72句优美句段高中摘抄精选好句

优美语句摘抄大全高中有深度的短句

1、优美语句摘抄大全高中有深度的短句子

(1)、记住一点，艺术品都是具有美感的，至于怎么美就看个人自己的欣赏角度了。

(2)、   ②条件要符合：如果是一句话新闻的概括，注意“报喜不报忧”的特点。

(3)、其次，在了解传记文体的基本特征的基础上，联系主人公生活的时代背景和社会环境，把握作品所陈述的与社会进程以及主人公个人成长相关的重要事实，了解具有典型意义的事件和细节，能分析所陈述的客观事实与作者个人所持见解、观点之间的区别及联系，理解传记作者对主人公及有关事实所作的分析和评价。通过具体的分析和深入的思考，能对影响主人公成长的各种因素作出符合实际的分析，对其思想、品格及其功过作出客观公正的评价。

(4)、不管你是何等渺小、卑微.你同样可以在属于你的天地里，谱写生活的童话，创造生命的奇迹。也许。正是因为有了你，世界才增添了一份色彩，你要勇敢地时自己说：“我很重要，我就是一道风景。”

(5)、"aslongasyouarewilling,pleaseletmeknowwhaticandoforyou.whenyouareunhappyandwanttocryonsomebody’sshoulder,iwillstandbeforeyouimmediately.只要你愿意，当你失落失意的时候，最需要一个肩膀的时候，告诉我，我会立即出现。"

(6)、在上面提到的五个大角度中，任何一个角度又可展开为一个个更小的角度。如情节可分为开端、发展、高潮、结局四个阶段。人物又有主要人物、次要人物、重要人物、线索人物之分。

(7)、暗线：未直接描绘的人物活动或事件所间接呈现出来的线索。暗线能够在更广更深的层面上揭示出当时社会的各种矛盾或斗争的焦点，使故事情节安排更加巧妙，使小说矛盾和主题更加突出。

(8)、当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。

(9)、S4种论证手法(因果，假设，对比，例证……)

(10)、信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。

(11)、       一是指导朗读，丰富积累。朗读是语文教学的基本方法，是阅读教学的重要环节，也是语言积累的重要途径。教学应以读为本，让学生充分地读，在读中理解，在理解中读，反复诵读，熟读成诵，读出滋味，读出情趣，从而读有所值，读有所得，在读中自然而然地积累丰富的语文材料。吴教授指出：要多读多背，培养规范的语言习惯。教师要注意引发学生在朗读中动情生情，主动积极地积累语言。如三年级的《富饶的西沙群岛》一文景美文美，它以优美的笔触，描写了西沙群岛的绚丽景色和丰富的物产，抒发了作者热爱祖国山河的思想感情。教师可让学生听配乐朗读，让学生观看西沙群岛的相关图片，激发学生对西沙群岛的热爱向往之情。在此基础上表演读、反复诵读，在读中理解西沙群岛的特点，在读中想象西沙群岛的美景，学生心通其意，必有身临其境之感，将自己融入优美文字之中，顺理成章地积累了语言。语文教学中，要让学生多读，多积累，待到作文时便能信手拈来。

(12)、       小学语文课怎么打基础，吴教授也为我们做了简单直接的方式就是多读多背，这样才能丰富学生的词汇，丰富语言表达经验，学会遣词造句的策略，提高学生语言表达的质量。语文课最有价值的工作是让孩子读熟课文，然后让学生们去模仿运用，去尝试建构话语，这才是语文教学最有效的教学方法。

(13)、含蓄隽永，耐人咀嚼，发人深思，给人留下不尽的余味

(14)、模板一：完整叙述的答题模板。按照“何时＋何地＋何人＋何事”的格式加以概括，应有的要素不能缺失，尤其是“何人”“何事”不能少。“何事”一环中有时要包括“原因、经过、结果”。

(15)、一周热点时评：灾难不容亵渎、院士之爱、疫情下的“人世间”、老坛酸菜面

(16)、首先不能浮躁，不能自暴自弃，要对自己有信心，人的潜力无穷大。学姐当时因为高一高二的疏忽，高三最后一个月成绩依旧很差，妥妥的二本，一本根本没有希望。老师的质疑、家长的愤怒、自己的焦虑……但是这些统统是没用的，只要还没到高考，就有奇迹。疫情期间在家，早五点准时起床，喝茶、洗脸风、油精，大声读背，疯了一样灌输落下的知识到脑子里。黑咖啡买了一整箱，困了闭五分钟眼，灌咖啡、洗脸，白天刷题、背单词，晚上把一天的漏洞拿去问老师，晚上十二点半准时上床睡觉。到了学校第一个到教学楼，把头探出窗户呼吸着新鲜空气背书，把每天任务、高考目标分数贴在醒目的地方。中午出门推拿，短期缓解颈椎病，为了一下午更好的学习状态……不到一个月，年级上升到年级不可能靠的是幸运。

(17)、"Wherethereislove,therearealwayswishes.哪里有爱，哪里就有希望。"

(18)、咏物诗：主要特点是托物言志。这类古诗中的“物”多具有特定意义的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富贵、杨花有飘零之意等等，不同的意象有不同的内蕴。

(19)、(11)句子出现数词和集体概念的名词时，如果句子中出现数词和集体概念的名词时，要考虑是否搭配。看数量短语：其语言标志是“百八十”、“将近”等表数量或范围的词，表数量减少误用倍数(只能用分数、百分数)和数量短语与表数量、范围的副词、代词连用，易造成搭配不当、前后矛盾或赘余等。“约…左右”、“近…左右”、“余…左右”、“达…多”、“达…以上”、“超过…以上”、“不少于…以上”。

(20)、健康的身体是灵魂的客厅；病弱的身体是灵魂的监狱。乐观的人，在每一次忧患中，都能看到一个机会，而悲观的人，则在每一个机会中，都将看到某种忧患。当你寻找欢乐，欢乐反会逃你而走，当你躲避欢乐，欢乐又倒跟你跑。

2、优美句段高中摘抄

(1)、  上世纪初，青年毛泽东在刻苦读书的岁月中，一直坚持“自讨苦吃”：烈日炎炎的盛夏，别人待在寝室摇扇避暑，他却赤背顶着骄阳暴晒；北风呼啸的寒冬，别人躲在屋里取暖，他却穿着薄衫于山谷中作“冷风浴”；雷鸣电闪的雨中，别人撑伞避淋，他却光着上身傲然进行“雨淋浴”。后来，毛泽东在谈及青年时代的吃苦经历时，常常提起“艰难困苦，玉汝于成”的古训。可以说，正是持之以恒地在苦境中练体魄、砺胆气，才铸就了一代伟人超凡的革命意志和坚定信念。

(2)、因题干问法灵活，此类题没有固定的答题模式，答题时将原因陈述全面即可。

(3)、(１)小说以某一事物为枢纽连接人物、安排情节，这样处理有什么作用？请简要分析。

(4)、  功从苦中建。没有汗水，难有收获；安于享受，难以建功。坚苦是拓荒者的底色，坚忍乃创业者的特质。哲人言，一切希望和理想，都要靠咬牙挺着，一直挺来成功的曙光。科学家发明创造的背后，是坚忍不拔的艰难攻关；体育健将摘金夺银的背后，是千锤百炼的艰辛付出；名师名角一鸣惊人的背后，是厚积薄发的艰苦练功。遵义草王坝村老支书黄大发，坚忍36年苦战，才凿通绕三重大山、过三道绝壁、穿三道险崖的水渠，彻底改变了山民世代缺水的命运。科学家南仁东，带着300多幅卫星遥感图，艰辛勘探了1000多处重峦洼地，终于找到安装“天眼”的最佳位置。无数建功立业者的经历表明：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛”。

(5)、父亲是一本很厚的书，小时候我就很佩服我的父亲，但不懂其中的含义；随岁月的推移和一些事情的发生、我渐渐地了解了我的父亲，他像水一样，遇到障碍则气势更大，是一种遇到挫折则更加坚强的人。

(6)、第二呢，是古诗默写和文言文翻译，这两个是高考前最好把握最好提分的。古诗和重点翻译词汇就在教材上，相当于开卷考试，拿不到满分太亏了。没什么诀窍，文言文就是一遍遍背，背课下注释。古诗就是一遍遍默写，重点字多注意。不要怕重复，烂熟于心你上了考场才不会被其他因素影响。真的，你哪怕少刷一套题也要把这两个题整满分！

(7)、每天来两句(1-31)——石老师细化写作教学

(8)、       一个人的思维、情感和语言经验积累有直接关系。我们都知道语言是思维的工具、思维的外壳，其实语言也是情感的工具和外壳，语言积累越多，思维就越丰富，越有深度，情感也会越加细腻。从这篇文章中可以看出写文章本身也一种自我的审美教育，怎么用词是美的，怎么写句子是美的，这就包含着审美教育。所以语言积累和运用过程，其实和人思维发展、审美提高、情感丰富有着密切的关系。语文课怎么提高学生的核心素养，最好的方法或者说抓手就是丰富学生的语言经验，这是用语文的方法去发展思维，去丰富情感，去提高审美。学生思维怎么发展，语文课主要途径是丰富学生的语言经验积累，当然分析概括型习题也要做，但是最重要的、最有效的途径是积累丰富的语言经验去丰富学生思维内容。语言丰富了，思维也开阔了。贫乏的语言不会有高质量的思维。所以语文课最重要的一项工作就是帮助学生积累课文的语言经验，然后领着学生去实践、去模仿、去建构运用，通过语言建构的实践把课文语言内化成自己的语言，将学生低质量的语言提升为高质量的语言，有效提高学生语言表达能力，这才是提高语文教学效率最有效的途径。

(9)、②解答这个题目应该用什么知识点？什么办法？为什么？可有哪些解题思路和方法？

(10)、如今再望着那车水马龙的十字路口，心中不再恐慌，有的却是惆怅。东西南北四个方向，一转身，我们就朝着各自不同的方向走了，沿途欣赏着各自的风景，努力着自己的努力。一回头，再也看不到那个出发点的十字路口了。说好再见的，却都明白，根本不可能再见了，有的只是物是人非。

(11)、正因为时间的流逝，才让人感受到其真正的意义;正因为时间流逝，才让你我懂得时间至于生命的重要;正因为时间的流逝，才让你我懂得珍惜。时间流逝，我愿追随远去的脚步，印证自己的人生……

(12)、两个前提与意识：一是这首诗的类别——写景、写物、写人还是别的。二是这一联的语言性质——描写、描写结合抒情还是抒情……下面以描写景物为例：

(13)、  作家为了一篇文章认真构思、持续修改，画家为了一幅作品精心打磨、不弃微末，歌唱家为了一首歌曲倾注情感、反复练习……为什么一定要这样不辞劳苦、精益求精？很多人也许会给出相同的回答：“有意义”。其实，意义意味着价值，有意义的人生才是值得过的人生。人们愿意在有意义的事情上投入精力，正因为这样的过程能够体现人生意义。

(14)、蕴含哲理的句子。如2018年高考全国卷：《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“不如须臾之所学也”，踮起脚极目远望，也“不如登高之博见也”。

(15)、先理解，后识记。在理解的基础上识记，记得更牢，效果更好;同时可以比较大限度地解决一些易混字。

(16)、间接抒情：借景抒情、托物言志、写人抒情(叙事抒情)、用典抒情、借古抒怀、借古讽今等。其中借景抒情可以细分为：触景抒情、即景抒情诗、寓情于景、借景抒情等。当诗歌结尾句子为写景的，则称为“以景结情”。

(17)、清晨，走在充满草香味的林荫路上，却丝毫没有情绪停下来，静静地呼吸，早已习惯这样忙忙碌碌，和时间作游戏。

(18)、(7)讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

(19)、☆说明方式为主表达的语段，其主要信息是①被说明的事物；③被说明事物的主要特征；③说明的目的等。次要信息包括举例、描写、修辞等方面的句子。运用“层次切分法”，把语段的层次划清后，提炼各层次的要点，然后把各要点“相加”，最后进行比较整理，使之符合题干的要求。

(20)、(4)针对问题，探究原因，寻求解决问题的措施。

3、优美语句简短高中

(1)、波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。

(2)、简而言之，例子首先要对题，不要跑题，不要跑题！其次，例子要记时下热点的而且能用在尽可能多的文本中的。再次，写例子排比最好，不要长片阔论一个例子。一段可以只有一个例子，但例子与议论必须紧密结合。写作文不是让你背事例，而是考验你是否深刻理解了国家对你的教育的深意，而且能否发出具有正义感的声音。写作文，就是真情实感，写到一定时刻你会感到一股油然而生的激情喷涌心头。(当然，切记不要偏离导向)文体结构一定要有巧思，什么是第一立意，什么样的结构会给老师新奇感和震撼。所以背一篇你自己身心受到震撼的而且可以学习其中的写法的范文，反复背，反复运用。

(3)、(1)勾画题干(问题要求的——概括、分析、简析、赏析，问题范围——全诗、第几联、上片等等，问题对象——情感、意境、形象、艺术手法等等)，明确问题要求。

(4)、将学生的困惑进行总结、提炼，笔者认为他们最大的困惑源自两个方面：

(5)、你以为你完全忘记的，实际它一直都深深地藏在你的心底……

(6)、遇到的题干如果是否定形式，就采用先反后正的答题方式，避免遗漏要点；遇到的题干如果是肯定形式，就采用正面的答题方式。

(7)、陆续推出近年高考作文范文汇编——2021年

(8)、阅读:注意整体阅读,注意抓三个方面:一是要有文体特征意识;二是要有思路分析意识(边读边概括各段落意思及段与段之间的关系);三是要有寻找中心句意识(每段的中心句,特别是文章的开头,结尾,过渡句以及标题)

(9)、其实，我不是一定要等你，只是等上了，就等不了别人了。

(10)、认真通读文章1-2遍，整体把握。理清如下要点：

(11)、②文章表现了什么感情？请从作品的内容和写法两方面分析。

(12)、写景状物的句子。如2020年海南卷：杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”两句，描画出了洞庭湖水势浩瀚、无边无际的景象。2020年北京卷：《庄子》所描绘的大鹏形象富于浪漫色彩：“鹏之背，不知其几千里也;怒而飞，其翼若垂天之云。”

(13)、２．从情节方面思考：物象往往是组织和推动情节发展的线索。物象反复出现，串起相关情节，从而成为全文的线索，使结构更加严谨。

(14)、人生中最大的乐趣是奉献；思维中最美的花朵是智慧之花；前进中最快的脚步是继续；朋友中最好的记忆是笑声！

(15)、Aheartthatlovesisalwaysyoung.有爱的心永远年轻。

(16)、山上长满了柏树，一棵树一个绿浪，层层叠叠卷上去，像一个立体的湖泊。

(17)、统计了近几年的选择题答案，选择题一共有五十道题目，中间有非阅读理解题35道，阅读理解15道，答案相对比较平均都是占四分一左右，而选项A略少一些而已。对于非阅读理解的部分建议是用1:9的比例进行选择：

(18)、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶……

(19)、探究“这样写”的作用。(非典型小说的“那一个”)

(20)、(考点)从不同的角度和层面发掘文本所反映的人生价值和时代精神，层级F。

4、优美语句摘抄大全高中有深度的短句英语

(1)、把工作当享受，你就会竭尽全力；把生活当乐趣，你就会满怀信心；把读书当成长，你就会勤奋努力；把奉献当快乐，你就会慷慨助人。

(2)、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。

(3)、要留住青春，最好的办法就是永葆年轻心态；要留住健康，最好的办法就是坚持锻炼身体；要保持快乐心情，最好的办法就是助人为乐；要保证不犯错，最好的办法是三思而后行。

(4)、记叙文的表达方式：记叙、议论、抒情、描写、说明。

(5)、我们嘲笑父辈，说他们在有鱼吃的年代还捉老鼠;在小康社会的今天还捡饭桌上的一粒米;在粮食充裕的时候还舍不得倒掉一碗馊了的菜。在我们的嘲笑中，他们含泪。

(6)、A.为人物的活动、情节的展开提供时空，暗示社会背景。

(7)、(1)比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理，增强语言的生动性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。

(8)、◎不合逻辑：１、自相矛盾２、种属概念并列交叉３、强加因果一面与两面４、否定与肯定

(9)、春姑娘来到了庭院。你瞧：一簇簇迎春花的枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面，长出了嫩绿的野草，随着微风，轻轻地晃着头。咦?紧靠房檐的绳子是什么呀?哦!是牵牛花!上面还开着几多天蓝色的小喇叭花，下面还有几多白色和红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹着一首欢乐的迎春曲。

(10)、天地也无非是风雨中的一座驿亭，人生也无非是种种羁心绊意的事和情，能题诗在壁总是好的！我们所有的人，都拖延着不去生活，老是梦想着天边一座奇妙的珠瑰园，却偏偏不去欣赏今天就开放在我们窗口的玫瑰。

(11)、谁都可以无止境的对一个人好，前提是，值得。

(12)、(2)按照层级由大到小的顺序，结合各层级内部的顺序，依次用简洁明了的语言表述出来。注意字数要求。

版权声明：本文由用户上传，如有侵权请联系删除！