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105句陶行知有关爱的名言名句精选好句
发布时间：2024-04-27 09:23:25 admin 阅读:59
陶行知有关爱的名言
1、关于陶行知的名人名言
(1)、我是幸福的，因为我爱，因为我有爱。——白朗宁
(2)、不要指着月亮起誓，它是变化无常的，每个月都盈亏圆缺；你要是指着它起誓，也许你的爱情也像它一样的无常。——莎士比亚
(3)、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温
(4)、爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
(5)、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)
(6)、 陶行知(1818--1925)，汉族，安徽歙县人，毕业于金陵大学(1952年并入南京大学)文学系，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。曾任南京高等师范学校教务主任，中华教育改进社总干事。先后创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。著作有：《中国教育改造》、《古庙敲钟录》、《斋夫自由谈》、《行知书信》、《行知诗歌集》。
(7)、改变孩子命运的不一定是知识，却一定是老师的爱，当你的学生感到自己是受重视、是被爱的时候，他对一切都充满了知足与感恩，身心愉悦，以一种良好的心态和情绪投入到学习之中，这样的学习怎可能不高效？在爱的滋润和照耀下，幼苗怎会不茁壮成长？
(8)、爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情。——莎士比亚
(9)、 实施生活教育。在教学中，他把教学和社会生活结合在一起。让学生自编、自导、自演文艺节目，引导学生报效祖国。
(10)、● 师者，所以传道受业解惑也 ——韩愈
(11)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
(12)、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情(邓肯)
(13)、做媒和做母亲是女人的两个基本欲望——钱中书
(14)、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲———她是失败时的伴侣。(郑振铎)
(15)、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——(德)卡尔·雅斯贝斯你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——(德)第斯多惠我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
(16)、·职业教育既以养成生利人物为其主要之目的，则其直接教授职业之师资，自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人，已达而后能达人，天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。
(17)、●世界上没有一朵鲜花不美丽，没有一个孩子不可爱，因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界，这是学生的潜能。 ——冰心
(18)、破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
(19)、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
(20)、在孩子和母亲之间，母亲始终是一只超载的轮船，任凭风吹浪打，历经千心万苦也心甘情愿。——凡人格言
2、陶行知有关爱的名言名句
(1)、先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——陶行知
(2)、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知
(3)、陶老的伟大正在于平常之处，他没有一句批评的话语，却让犯错的孩子真心的感受到了自己的错误，这难道不是一种宽容的爱吗？这种宽容的爱又转化为一种前进的动力，鼓舞着孩子们不断前进、健康成长，这何尝不是一种大爱？
(4)、生活是很可怕很丑陋的。当两个人果然在一起后，爱情就会由蜜糖化为口香糖，愈嚼愈淡，淡到后来竟是涩涩苦苦的，不由得你不吐掉。——朵拉
(5)、在日常使用中，“行”常做量词，用于成行的东西，如如泪下两行。
(6)、母爱是多么强烈自私狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)
(7)、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
(8)、全世界的母亲是多么的相像!她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
(9)、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
(10)、·做新教员的要有共和精神。就是不可摆出做官的态度，事事要和学生共同甘苦，要和学生表同情，参与到学生里面去，指导他们。
(11)、这样的事例还有很多、很多，工作中的点点滴滴有很多我都已忘记，可是，孩子们至今不会忘记的是老师对他们的爱。陶老说，平凡即伟大，师爱无处不在，一个鼓励的眼神、一句真诚的表扬、一个轻轻的抚摸、一个温暖的拥抱，也许都足以改变孩子的一生，我们何必吝啬？
(12)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
(13)、忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。——莎士比亚
(14)、爱神奏出无声旋律，远比乐器奏出的悦耳动听。——托·布朗
(15)、·对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。
(16)、·民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生;学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活
(17)、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。
(18)、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
(19)、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
(20)、爱情待在高山之巅，在理智的谷地之上。爱情是生活的升华人生的绝顶，它难得出现。——杰克伦敦
3、陶行知关于爱国的名言
(1)、我希望大家把儿童健康当作幼稚园里面第一重要的事情，幼稚园教师应当做健康之神。
(2)、办好教育的关键，第一在教师，第二还在教师。——永井道雄
(3)、在第三十七个教师节到来之际，市委书记李强，市委副书记、市长龚正，市委副书记于绍良于9月9日分别看望慰问教师代表，并向全市广大教师和教育工作者致以节日祝福和诚挚问候。李强指出，教书育人是崇高美好的事业，有高质量的教师，才会有高质量的教育。全市广大教师和教育工作者要深入学习贯彻习近平总书记重要指示精神，对标对表“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准，把握立德树人根本任务，满腔热忱投身教育事业，竭尽所能培养时代新人，当好学生成长的引路人。要扎实推进“双减”工作，充分发挥学校教书育人主体功能，大力弘扬尊师重教的社会风尚，推动形成优秀人才竞相从教、广大教师尽展其才、好老师不断涌现的良好局面。
(4)、作者介绍：王俊卿，冠县东古城镇启明学校教师
(5)、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
(6)、人只有在恋爱里才能显示个性的闪耀，才能发挥独创性。——屠格涅夫
(7)、陶行知在20世纪初中期办教育，帮助劳苦大众获得生活、文化知识，摆脱苦难的现实境遇，引导大众向着解放与幸福的道路前进，这是他的宏图伟愿。但是，现实让他难以实现，不得不一次次地碰钉子。在艰难险阻面前，他从不向困难低头，从不向敌人屈服，他勉励自己和战友“准备用钢头碰铁钉”，具有战胜一切困难的勇气和百折不挠的毅力。他的这种精神在安徽、北京、南京、上海、重庆工作期间都有充分的表现，特别是在最后100天里，为祖国的独立、民主、富强，在工厂、学校、机关、广场发表演讲100余次，呐喊出他生命最后的强音，赢得了民众的呼唤，取得超人的成就，靠的就是这样异于常人的斗志。
(8)、敢探未发明的新理，即是创造精神；敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造、开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
(9)、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
(10)、任何时候为爱情付出的一切都不会白白浪费。——塔索
(11)、女人是用耳朵恋爱的，而男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱。——莎士比亚
(12)、在爱情方面，女人可能是很坚强的，也可能是很懦弱的。要么是爱别人，要么是接受别人的爱，一旦陷入情网之后，就是有人命令她朝火里钻，她也会心甘情愿服从的。——朱耀燮
(13)、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
(14)、读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
(15)、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。
(16)、古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。
(17)、一要诚实无欺;二要谦和有礼;三要自觉纪律;四要手脑并用;五要整洁卫生;六要正确敏捷;七要力求进步;八要负责做事;九要自助助人;十要勇于为公;十一要坚韧沉着;十二要有始有终。
(18)、曾祖父在成才路上读过“四书五经”，还学习了王阳明的心学等。在《大学》和王阳明的心学中，提到“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，欲先修身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者，先致其知；先致其知者。致知在格物……”
(19)、●要播撒阳光到别人心里,先得自己心里有阳光 ——罗曼罗兰
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4、陶行知关于爱的名言
(1)、如果我的生命中没有智慧，它仅仅会黯然失色；如果我的生命中没有爱情，它就会毁灭。——亨利·德·蒙泰朗
(2)、男女之间真正的爱情，不是靠肉体或者精神所能实现的，只有彼此的精神和肉体相互融合的状态中才可能实现。——朱耀燮
(3)、宝山是人民教育家陶行知先生的第二故乡，多年来以“学陶师陶”为特色加强教师队伍建设，推出了优秀青年教师培养项目“青陶工程”。李强来到位于宝山的陶行知纪念馆，同“青陶工程”代表一起参观展览展示，深入了解陶行知先生生平和教育理念。在与青年教师互动交流时，李强说，教师是人类灵魂的工程师，使命神圣，责任重大。要继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，教育学生“学会求真，学会生活，学做真人”。以推进“双减”工作为契机，更好提升教书育人本领，优化教学方式方法，既要把课堂教学质量提升上来，也要把高质量课后服务开展起来，同生产劳动和社会实践相结合，满足学生多样化需求，切实守护学生的身心健康，点亮孩子的人生梦想，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。全市各级d委政府要持续关心关爱教师队伍，全力以赴办好人民满意的教育。
(4)、
(5)、 陶行知先生是我国著名的教育家，在教师节来临之际，我校办公室、工会联合组织全体教师观看电影《陶行知》，让老师们在观影的过程中感知陶行知先生把生活教育当作衡量教育、学校、书本甚至一切的标准。学习陶行知先生的“教学做合一”，把“教”与“学”同“做”结合起来，同实际的生活活动结合起来。
(6)、慈母的胳膊是由爱构成的，孩子睡在里面怎能不香甜?——雨果
(7)、 世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
(8)、农不重师，则农必破产;工不重师，则工必粗陋;国民不重师，则国必不能富强;人类不重师，则世界不得太平。
(9)、世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤(但丁)
(10)、教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶
(11)、·中国有三种呆子：书呆子、工呆子、钱呆子。
(12)、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔教育的本质意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——(德)卡尔·雅斯贝斯你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚教育的最高目标就是激发学生的主动性，培养学生的独立性。从广义上讲，这就是一切教育的最终目的。——(德)第斯多惠我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
(13)、给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚教任何功课，最终目的都在于达到不需要教。——叶圣陶求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——(德)第斯多惠
(14)、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
(15)、爱情中的甜浆可以抵消大量的苦液，这就是对爱情的总的褒誉。——济慈
(16)、第一流的教授具有两种要素：一有真知灼见;二肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
(17)、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始;手脑双全，是创造教育的目的。
(18)、●“很多教师常常忘记他们应该是教育家，而教育家也就是人类灵魂工程师” ——加里宁
(19)、● 业精于勤而毁于随 ——韩愈
(20)、人只应当忘记自己而爱别人，这样才能安静、幸福和高尚。——列夫·托尔斯泰
5、关于陶行知
(1)、 ●“教师是太阳底下最光辉的职业。” ——夸美纽斯
(2)、●行动是老子,知识是儿子,创造是孙子 ——陶行知
(3)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
(4)、爱情，只有情，可以使人敢于为所爱的人献出生命；这一点，不但男人能做到，而且女人也能做到。——柏拉图
(5)、 我虽不能体会到陶老先生办学时的艰辛，可是我却能感受到陶老先生那满腔的爱国热情。我想我们当老师的都应该以陶老先生为榜样。“爱满天下”是陶老先生奉行的格言，也是他毕生教育实践的写照。是的，我觉得:作为从事教育工作的我们，首先要爱自己的学生，因为教师爱学生是无选择的，没有爱的教育肯定是被动的、压抑的。作为一名教师，我将永远牢记陶老先生的教诲，不断地更新教育观念。教育之路漫漫而修远，让我们在陶行知老先生的教导下，怀揣着一颗对教育、对学生真挚的心，在这条路上继续走下去！
(6)、我给我母亲添了不少乱，但是我认为她对此颇为享受。——马克·吐温
(7)、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
(8)、一把梳子梳不尽母亲的愁，一声呼唤割舍不掉母亲的惦念。母亲是不需要儿女们赞美的语言，也不希望看到儿女们浮华的感叹，只要儿女们报个平平安安就能催开母亲的那张日夜牵挂的笑脸!无论你是咿呀学语的娃娃，还是已进入花甲之年的老人，在自己伟大的母亲眼里儿女永远是长不大的孩子……叮咛唠叨挂牵会时刻伴随她直到生命的终点!——艾君
(9)、世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)
(10)、·创造始于问题，有了问题才会思考，有了思考，才有解决问题的方法，才有找到独立思路的可能。
(11)、·我们从事乡村教育的同志，要把我们整个的心献给我们三万万四千万的农民。
(12)、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
(13)、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
(14)、·书呆子是读死书，死读书，读书死。工呆子是做死工，死做工，做工死。钱呆子是赚死钱，死赚钱，赚钱死。——陶行知名句
(15)、小陈在老师的精心培育下，15岁就能任指挥开音乐会，还能作曲，他的才华深得陶先生和音乐老师的赞赏。
(16)、世上惟一没有被污染的爱——那便是母爱。字严
(17)、在岁的年龄，爱情哪有不在一个少女的眼睛和外部世界之间放上它的三棱镜的。——巴尔扎克
(18)、母爱是清凉的风，是遮雨的伞，是滴落的泪，是甜甜的吻。母爱是“三春晖”，是任何“寸草心”也难以回报的恩情，是人间最圣洁最伟大最无私的亲情。
(19)、·道德是做人的根本……没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
(20)、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲-----她是失败时的伴侣?——郑振铎
(1)、·行动生困难，困难生疑问，疑问生假设，假设生试验，试验生断语，断语又生了行动，如此演进于无穷
(2)、昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。《三字经》
(3)、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐朝孟郊
(4)、与肩挑贸易，勿占便宜。见贫苦亲邻，须多温恤。刻薄成家，理无久享。伦常乖舛，立见消亡。兄弟叔侄，须多分润寡。长幼内外，宜法属辞严。听妇言，乖骨肉，岂是丈夫。重资财，薄父母，不成人子。嫁女择佳婿，毋索重聘。娶媳求淑女，毋计厚奁。——朱子治
(5)、就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。——马克·吐温