146句用外貌描写写一个人200字左右精选好句

用外貌描写写一个人

1、用外貌描写写一个人突出他的某个特点

(1)、    因为李宇杰爱耍小聪明，在小作者看来，他就像一只小狐狸。因此，小作者描写李宇杰的外貌时，重点描写了他的眼睛，还由他的眼睛联想到了小狐狸。大家都知道，狐狸是诡计多端的，从而对应了本文主人公的特点——爱耍小聪明。

(2)、他有一双神采奕奕的眼睛，悠悠流转的眼眸里面似乎蕴藏着一个神秘多彩的世界。

(3)、她那稚气而活泼的脸上，表情生动有趣，展现着童心世界里的丰富多彩。

(4)、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。

(5)、如花似玉/一表人才/风度翩翩/披头散发/满头银发/绰约多姿

(6)、和那润泽而微红的双颊，苹果般照耀着的，恰如曙色之与夕阳，巧妙的相映衬着。

(7)、她仰着粉嘟嘟的小脸，粉嫩的鼻尖上一粒粒晶莹的汗珠，可爱极了。

(8)、李云是一个机灵、陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

(9)、五官，是指一个人的容貌，包括耳、眉、眼、鼻、嘴。还可以包括胡子、皱纹、面部标记及发型等。

(10)、他有一双大手，手指就像一根根柱子一样粗壮。

(11)、东东一双黑亮的眼睛闪着星辰一般的光芒。

(12)、如何形容一个人的外貌？当我们在写作时,我们常常会需要描述人的外貌形象特征,来达到突出人物性格的特点。那么这个时候我们应该如何形容一个人的外貌？下面我和大家一起看看。如何形容一个人的外貌我有一双亮晶晶的眼睛，一头乌黑的长发，一双灵巧的小手，一张红润润的小嘴，可爱极了！

(13)、两只白白的小脚从宽大的裤管下露出来，踩在绿油油的草地上，煞是可爱。

(14)、她的眉毛淡淡的，看上去灰蒙蒙的，像用水冲淡的墨汁描上去的，给水一冲就没有了。

(15)、只要我们针对人物外貌描写的常见问题，抓住特征，有效地写出鲜活的细节，那么我们就能在不经意间形神兼备地写好人物的外貌。

(16)、那位中年男子生气了，我们抬起头看到他满脸的皱纹和歪扭着的嘴巴。

(17)、概括描写：概括描写，就是把事物的共同特点归结在一起加以简明地写出来，扼要重写，以做到点面结合，详略得当。

(18)、她的一张小嘴除了颜色鲜嫩鲜嫩的，乍一看也没有特别吸引人的地方，不会很引人注目。然而当她笑起来的时候，两片唇瓣就像摇曳的花瓣儿般生动，微微露出一排乳白色的牙齿，像一排整齐的小贝壳，朱唇皓齿，红白相映，众人都不由眼睛一亮。

(19)、    打那以后，他就将黑得像中国墨一般的一脸大胡子修剪得短短的，像公园里的黄杨木一样。他的嘴巴很大，高兴时张嘴一笑，嘴就大得从这边的耳根咧到那边的耳根。也不知是什么原因，每当这个时候人们便能理解贝尔穆德斯为什么老是说自己肠胃不好，消化不良，便秘严重。他一笑起来，便满脸堆起皱纹，模样很像肚子痛时做出的苦脸。

(20)、消瘦身躯，微微弯曲脊背，这不是外婆吗，多么熟悉身影啊。

2、用外貌描写写一个人200字左右

(1)、雍容华贵/仪表堂堂/大腹便便/容光焕发/文质彬彬/威风凛凛

(2)、王大叔一只有力的大手像铁钳一样钳住我的胳膊，痛得我呲牙咧嘴，急忙求饶。

(3)、她的眉毛颜色淡淡的，毛绒绒的，就像长到一半忘了继续长出来一样。

(4)、她额前的卷发像丝绒一样柔软地贴在白皙的额头上，脸颊两边散开的金色头发长长地垂及腰间，弯曲着波浪型的优美线条，头上系着一根碧绿色的蕾丝带子。

(5)、她那两道修长的浅褐色眉毛像两片柳叶，给一双顾盼生辉的丹凤眼平添了几分妩媚。

(6)、这段描写显然是多余的，因为与文章内容和中心思想没有什么必然的联系。 

(7)、他一双白白的大脚丫勾着一双蓝色拖鞋，跷着腿，一只脚悬着，一晃一晃的，十分悠闲地坐在树下看书。

(8)、他那浓墨一样的眉毛又粗又短，像两座小山堆在眼睛上方，压得眉心舒展不开，眼睛也仿佛被压小了。

(9)、她那双眼睛似两盏明灯，照到我们心里去，驱散了黑暗，为我们指路。

(10)、俊美/俊俏/高大/矮小/高贵/瘦弱/健壮/白净/清瘦/俏丽/英俊

(11)、《水浒传》中对于晁盖的外貌描写：六尺五六身材，三十二三年纪，三柳掩口黑髯，头上里顶青纱万字巾，掩映着穿心红一点儿，上穿一领白布衫，腰系一条绢搭膊，下面青白袅脚多耳麻鞋，手里提条行秤。

(12)、他两片厚厚的嘴唇，十分饱满，显出一副忠厚老实的样子。

(13)、爸爸四十多岁，花白头发，黄皮肤，有一双能干的大手。

(14)、妩媚/苍白/卷发/银发/乌黑/整齐/凌乱/杏眼/美目/俊目/秀目

(15)、并且那两边摇动的肩头，也显得紧缩和偏狭，背脊已经弓了起来，胸部却平了下去。

(16)、几年过去了，他的背驼得越发厉害，走路的时候上半身与下半身简直折成了一个直角。

(17)、父亲在晨雾之中越走越远，我突然发现他上身向前倾斜得厉害。

(18)、照片上的少女长着张瓜子脸，飘着淡淡的朝霞，光彩照人，这是年轻时的奶奶。现在，奶奶的牙齿没了，双颊没了支撑，一张脸塌成了一个皱巴巴的核桃，显出一层浓浓的风霜之色，好像沉积着许多悲欢离合的故事，同样，舒展着皱纹的脸上，也多了一份浓浓的慈祥，似乎对世间万物都怀有一份深沉的爱。

(19)、    这样一来，生动幽默地写出了表弟的调皮。妙极了！

(20)、    读完这个片段，你有没有同情小作者呢？这么调皮的弟弟肯定常常给小作者带来麻烦吧！    悄悄告诉你，眼睛是心灵的窗户，写好一个人的眼睛，最容易表现出他的性格。比如，调皮的弟弟，眼睛每时每刻都扫描着四周，好像在寻找想捉弄的人；敬业的交警，眼睛像鹰一样，紧紧地盯着来往的车辆……    哈，原来外貌描写不仅可以写出长相上的特点，还可以写出性格上的特点。关联性格的外貌描写方法真有趣！你想不想试一试呢？

3、用外貌描写写一个人300字作文

(1)、比如《一个刻苦学习的同学》记叙王玲虽智力较差，体弱多病，但她专心听讲、勤备好问，终于获得“三好生”的荣誉称号。文中有这样一段外貌描定——王玲，高高的个子，匀称的身材，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛。扎着两条羊角辫，上身穿一件花格布衣服，下身是一条劳动布的牛仔裤，脚上是一双时髦的运动鞋。 

(2)、小朋友们可以想象一下，或者用手比一下，两边的嘴角在耳根下，谁的嘴巴会长成这样？所以该句运用夸张的修辞手法，生动有趣的写出了嘴巴“大”的特点！

(3)、唇如胭脂/唇无血色/齿白唇红/满口银牙/一脸稚气/脸色苍白

(4)、(1)首先“栽着栽着一些不很稠密的胡须”之中“栽着”这个动词用的好，在实际写作中，用“栽着一些稠密(或稀疏)的胡须”替换“长着一些稠密(或稀疏)的胡须”

(5)、他那一张饱满的脸全是古铜色，如果没有一双转动的眼睛，简直就像一个结实的铜雕像。

(6)、    接下来，我们再来认识一个调皮的弟弟，看看小作者描写弟弟外貌时，是如何关联到“调皮”的性格上来的？

(7)、最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。

(8)、她瘦骨嶙峋的手满是筋疙瘩，弯得像钩子似的从水里捞上一条巴掌大的鱼，那鱼在她掌中不停地甩着尾巴挣扎，她的手紧紧握着，手背上可以清晰地看到一条条又青又紫的血管。

(9)、    读了这个片段，你的眼前有没有浮现出黄先生的样子来呢？我猜，一定是一个胖胖的、可爱的先生吧。    片段中，老舍紧扣了黄先生外貌的特点——胖，从脑后、脸、眼睛这些方面展开了描写：因为胖，脑后的肉折成了三叠；因为胖，脸也成了大肉葫芦，就连“我”这样敬爱他的人，也觉得他的脸胖得可笑；因为胖，甚至连大眼睛都变成了螳螂卵包，只留下了一道极小的缝儿。    如此一来，老舍把黄先生的胖写得淋漓尽致。胖胖的黄先生给读者留下了深刻的印象。    接下来，我们再来认识一位胖胖的同学吧——    他的身体胖乎乎的，挺着个圆圆的大肚子，两只胳膊又白又结实，胖得像藕似的，一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头，看起来很有喜感。他就是我们班的“幽默王”——戴琦。——李昱娴《我的同桌》

(10)、小妹她肤如凝脂，白里透红，温婉如玉，晶莹剔透。比最洁白的羊脂玉还要纯白无暇；比最温和的软玉还要温软晶莹；比最娇美的玫瑰花瓣还要娇嫩鲜艳；比最清澈的水晶还要秀美水灵。

(11)、她喜欢把两边下垂的头发掠在耳后，只是她的耳朵太小了，好像不愿意长大似的，就连耳垂也比别人的小，好像都承受不住那浓密的头发似的。

(12)、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。

(13)、有时候真能让人想起西游记中孙悟空的火眼金睛。人们都说：“眼睛是心灵的窗户。”他那大大的脑袋中装满了丰富的知识让人羡慕。他还有一张灵巧的小嘴，红红的，他唱出来的歌非常动听呢！

(14)、可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很 相称。

(15)、他脸上松弛的皮肤没有什么血色，深一道浅一道的纹路纵横交错，像一摊干裂的泥土。那脸又像远处分成的方块形的稻田，那些纹路成了田埂。那些皱纹又像一张蜘蛛网在斑驳破落的土墙上，连着两鬓灰白的头发，显得如此荒凉。

(16)、上下跷起来的两条嘴唇的曲线，又添了一层他可爱的样子，一排细密的牙齿，微微的露在嘴唇中间。

(17)、如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。

(18)、(4)在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心弱小的身体能撑的住吗？他的脸白白的，最引人注目的要属他那双水汪汪的大眼睛了，瞪得圆圆的。

(19)、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。

(20)、小姑娘的胳膊偏小，但是结实而有力，手上提着十多斤的袋子，走起路来还是那么轻快。

4、用外貌描写写一个人300字

(1)、外貌描写=身材+五官+神情+姿态+声音+衣着。

(2)、爷爷的眼角眉梢都是皱纹，眼睛也眯着，看起来整天笑眯眯的。

(3)、人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响。不同职业的人往往外貌也有所区别。如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长;举重运动员往往比较壮实;渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。这一些无不反映其人生的自然规律。

(4)、例：两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍,病如西子胜三分。  

(5)、我悄悄注意老师的双手：一双手铺着一层厚厚的粉笔灰，手掌上纵横交错的纹路显得尤其刺目，像干旱的泥土裂痕。又粗又短的手指里里外外都是茧皮，圆圆的指头上安着扁平的指甲，一点弯曲的弧度也没有，像一扇毫无生气的灰白的贝壳。右手的拇指和食指的指头的肌肉上，明显凹下去两个圆圆的小坑，我思虑了好久，终于明白那是长年累月捏着粉笔写字压出来的。

(6)、他真的生气了，双手紧紧握住，微微颤抖着。胸脯剧烈地起伏着，仿佛就要爆炸的一个大气球，脖子上的经脉抖抖地立起来，脸涨得通红，从脖子一直红到耳朵后，那样子就像一个愤怒的关公。他紧紧地抿住嘴，腮帮鼓鼓的，像青蛙的鼓起来的气囊，我知道他在使劲忍住心中的怒火。他得鼻孔撑得好大，鼻翼一张一翕，呼出来的气，就像打气筒放出来似的，呼呼有声。原本的小眼睛一下子瞪得大大的，死死地盯住小强，眼中喷出的一团火，仿佛烧掉面前的“敌人”。

(7)、只见余超几个箭步蹿上了主席台，文明班级代表还没有领完奖，他便喜滋滋地站到了队尾，脸上还带着微笑，背着手，抿着嘴，挺着不存在的将军肚，代表我们六(3)班自豪地向全校师生点头致意。

(8)、他那两只稍微有点长的耳朵给太阳晒得黑乎乎的，显得十分结实，当他仔细聆听的时候两只耳朵便一动一动的，灵敏得很，就连十分细微的声音都能捕捉到。

(9)、著名作家赵树理在《小二黑结婚》中对三仙姑有一段外貌描写：

(10)、虎背熊腰/如花似玉/落落大方/其貌不扬/一表人才/披头散发

(11)、玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。

(12)、(黄先生)胖胖的，脑后折着三道肉印；我常想，理发师一定要费不少的事，才能把那三道弯上的短发推净。脸像个大肉葫芦，就是我这样敬爱他，也就没法儿否认他的脸不是招笑的。可是，那双眼！上眼皮受着“胖”的影响，松松地下垂，把原是一对大眼睛变成了俩螳螂卵包似的，留个极小的缝儿，射出无限度的黑亮。——老舍《大悲寺外》

(13)、她脸上有一双水灵灵小眼睛，眉毛长长，耳朵小小，像两片银杏叶。小妹妹有个特点，说起话来非常幼稚。

(14)、丫头很喜欢淋雨，下雨时，我们总是不打伞，故意去淋雨。那是我们的一种放松的方式，一段值得怀念的时光。

(15)、上面这些动作细节描写与单纯意义上的动作描写不一样，它们是服务于外貌描写的动作描写。外貌描写中的动作细节，包含着作者对人物形象的深入理解，其中的一举一动，都有着极强的抒情达意功能。

(16)、她两颊是白中透着微红，润泽如玉。她的皮肤，嫩得可以掐出水来；我的日记里说，“我很想去掐她一下呀！”

(17)、    小作者在描写弟弟的外貌时，展开三处联想：把弟弟胖胖的脸蛋比成红通通的小苹果；把弟弟的眼睛比成黑珍珠；把弟弟的小手比成小馒头。小作者所联想到的小苹果、黑珍珠、小馒头，都很可爱。如此一来，就把弟弟的可爱描写得更加具体，同时也生动地写出了小作者对弟弟的喜爱。

(18)、作者：克拉林      关键词：胡子 、嘴      

(19)、    想要把人物的外貌写得具体，写出特点，并非是“眉毛胡子一把抓”，写得越多越好。如果眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵……样样都写到，就写成了一部流水账，反而写不出人物的特点来。

(20)、他的胳膊又黑又瘦，像两根缺乏营养的藤条。

5、用外貌描写写一个人

(1)、    在这个片段中，小作者主要从哪些方面描写同桌长得胖呢？小作者主要从这几个方面展开描写：圆圆的大肚子；两只又白又结实的胳膊，胖得像藕；短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的圆枕头。    这样的描写，写出了同桌长相上的特点——胖！相信你读完这个片段，脑海里一定也浮现出胖同学的样子来。    你的身边有没有长相上具有特点的人？比如，小张的身材瘦瘦的，小李的个子高高的，小王的皮肤白白的……描写人物外貌时，可以抓住他们长相上的某个特点，放大了写，浓墨重彩地写，这样就能把人物的样子写具体。    紧扣长相这一招，你学会了吗？

(2)、她细碎的头发在头顶扎成两个小辫儿，神气活现地朝天翘着，走路的时候两条粉红色的发带一上一下地颠着，像两只展翅欲飞的彩蝶。

(3)、(2)妈妈有一双漂亮的眼睛，一副眼镜四季笼罩着妈妈的眼睛，妈妈的眼睛虽然近视得厉害，却总是发出异样的光芒，这是知识的流露，这光芒不仅给予了她的学生以知识，还有勇气。妈妈有一头漂亮的波浪发，听话地披在背后，手拿一本语文书，给人以高贵、典雅的感觉，仿佛周身都充满了智慧。

(4)、她的眼睛像饱满的葡萄颗粒，闪着晶莹的光泽，似笑非笑地看着我。

(5)、班长瞪着两只铜铃似的大眼睛看着我，提醒我要交作业了。

(6)、    还不是因为，他们的衣着不同、神态不同、装备不同、精神状态也不相同。正因为外貌上表现出来的不同特征，彰显了他们的不同身份，所以，外貌描写的第一个作用便是：揭示人物身份

(7)、他浓黑的眉毛下，一双眼睛似两点寒星，闪着冷冽的光芒。

(8)、她那圆润精致的鼻子白皙，像个十分有创意的玉铃铛，让人想摇一摇，听听那优美动人的音符，又像清晨中含苞待放的白玫瑰花蕾，让人想闻闻那淡淡的清香。

(9)、例：我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

(10)、他那红得跟火焰似的嘴巴燃烧着满腔的热情。

(11)、由于长期的体育锻炼，她的胳膊染上了一层古铜色，显得有力而健美。

(12)、她那双水汪汪的眼睛里，闪着明月一般的清光，仿佛能透视一切似的。

(13)、我妹妹有一双晶亮眸子，明净清澈，灿若繁星，不知她想到了什么，对着自己兴奋一笑，眼睛弯像月牙儿一样，仿佛那灵韵也溢了出来。一颦一笑之间，高贵神色自然流露，让人不得不惊叹于她清雅灵秀光芒。

(14)、短短的几天功夫，她眼睛里飞扬的神采不见了，长长的睫毛低低地、无力地垂着，眼睛有气无力地睁到一半，两个黑黑的眼圈使原本就没有血色的脸看起来更加憔悴。

(15)、两道眉毛给她的眼睛添上一种特殊的美：它们并非弧形，不是像两根拉紧的细线那样使眼睛显得更圆，哦，不，这是两条淡褐色的、松软的、几乎是笔直的线条，它们很少有互相对称的时候，总是一道比另一道高出一点，因此在这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含蓄着寓意，隐藏着思想。

(16)、每天带着孩子欣赏美文，摘抄文段，培养阅读兴趣、积累作文素材，还教你怎么运用。你我一起坚持，不要让没有时间成为懒惰的借口！

(17)、我们可以抓住人物外貌中一两个最典型的动作细节去表达人物的形象特征。有位同学写了她的同桌外貌：“她长着迷人的长发，眼翼间充满了温暖的光芒。”

(18)、今年秋天回家时听爷爷说柿子都落光了。特别是大风天的晚上，早晨起床后看到柿子落了一地，只有零星的几个在树上摇摇欲坠。奶奶倒下了，而柿子树也枯黄了。那年她像松树般挺拔，而它果实累累，现在已物是人非了

(19)、表妹最招人喜欢地方是她眼睛，她黑眼珠特别大，几乎占满了真个眼睛，而且漆黑漆黑，仿佛看不到底。

(20)、她不高兴的时候眉毛皱着，像两只钩子，仿佛将人的一颗心也勾了起来，舒展的时候，像两叶小舟儿，在湖面上畅游，让人看着也不觉惬意起来。

(1)、    你别着急，一个人长相没特点，性格方面总会有特点吧！

(2)、有时候，突出的点的描写往往比全面抓更能体现人物形象特征及作者与人物的情感。

(3)、蓬头垢面/骨瘦如柴/闭月羞花/出水芙蓉/倾国倾城/和蔼可亲

(4)、他睁开眼睛，一对眼珠便像两个顽皮的精灵，要跳出来似的，一闭上眼睛，那精灵便闪身躲了起来。

(5)、妹妹喝汤时，烫得圆圆的小嘴一歪一歪的，简直成了歪歪嘴了；两只眼睛一闭一闭的，样子滑稽极了。

(6)、评：一段简单的外貌描写，写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。

(7)、愁眉苦脸/嬉皮笑脸/面黄肌瘦/面如桃花/面如土色/天庭饱满

(8)、爸爸挑着担子，碗口粗的胳膊上，结实的肌肉绷得紧紧的。

(9)、她那道浓厚而且长得异样的花白眉毛，是卷起的和倒立的，筒直像是两撇搁错了位置的髭须。

(10)、父亲的手粗壮、有力、能不费力气地修剪果树，也能把一匹不驯服的骡子稳稳地套进挽具，他这双手还能灵巧、准确地画一个正方形。使我最难忘的是每当这双手抓着我的肩膀，我就感到的一股特殊的温暖。这双手几乎能干一切活儿。然而，只在一件事上，这双手令人失望了：它永远没学会写字。

(11)、她低着头全神贯注地看书，一排微微颤动的睫毛下，可看见黑亮的眼珠子在转动。细细长长的两道眉毛斜斜地向中间聚拢，像两条弓着身子嬉戏的小鱼。

(12)、她从来也算不能是一个美人，她的下巴和她的鼻子太粗壮，她的下巴宽大，不过她那厚实的嘴唇却显出一种绝妙的和善态度。

(13)、最引人注目的是他脸上有两个八字，长成小八字的胡子，额头上长成大八字的眉毛。

(14)、   “俺老孙来也……”这是我们班的调皮大王任宇凡的口头禅。他一头短如寸的头发，根根竖起，就像士兵一样。高高的颧骨，尖尖的下巴，矮矮瘦瘦的身材，看着真像一只猴子。——费奕然《调皮大王》

(15)、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。

(16)、我们看人最先看到的就是外貌，所以小朋友描写一个人物的时候，最好上手的就是对人物的外貌进行描写。但是也是最容易出问题、并且也最不容易写好的一个点。写好了能使人物活起来，给读者留下深刻的印象。写不好就容易出现千人一面，简单罗列各种器官的问题。今天教各位小朋友，抓住一个点，写出具有特点的人物外貌！

(17)、能看出人物的内心世界，展现人物的性格，反映人物在特定环境，特定时期的内心情绪和心理活动，还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。

(18)、英语老师有一头乌黑的长发，有时洒脱而自然地垂在脑后，随风飞扬；有时束成一条马尾甩来甩去，弯腰的时候在背上像流苏一样散开，好看极了。

(19)、    在这个看脸的时代，有“颜”真的太重要啦！今天我们就来说一说，那些“高颜值”的人物形象！！！

(20)、心理描写：是通过剖析人物的心理活动(如内心感受、意向、愿望、思索、思想斗争……)，挖掘人物的思想感情，以刻画人物形象内在性格特征的一种描写方法。例如：他心想，如果我有了理想，那就可以为此奋斗了！

(1)、他的腿因为刚学会走路，常常耽不起那丝丝拉拉的瓜秧的缠绕，跌倒他每天的功课。

(2)、她那梳着小辫子脑袋歪倚在右肩头上，水灵灵大眼睛向我玩皮地眨巴着，鼻子略显有些上翘，显露出一副淘气相。

(3)、他将衣袖卷起来，露出两条长长的白胳膊，上面隐约可以看到几条青色的血管。

(4)、妹妹头发又黑又亮，还很柔软，眉毛像弯弯月牙，大大眼睛圆溜溜、水汪汪，长长睫毛总是忽闪忽闪，小小鼻头，樱桃小嘴，白里透红苹果脸，一笑起来脸上就有两个浅浅酒涡，让人忍不住想亲她一下。我们都叫她“格格”。

(5)、沉重的胆子横在他的肩上，他的脑袋垂得低低的，粗壮结实的背微微弯了。

(6)、他宽大的背像一个小山堵在我面前，挡住了前面呼呼的西北风。

(7)、她眼睛上方两道细细的眉毛，就像春天刚长出来的嫩草尖儿。

(8)、她的唇瓣薄薄的，粉粉的，弯成十分柔美的线条，好像两片细长的菊花瓣，透着机敏和灵气，又给她的脸上添了几分柔媚。这张小嘴说话不急不慢，细声细气的，却十分有理，让人心悦诚服，因此我们很容易就记住了这张小嘴。

(9)、三仙姑却和大家不同，虽然已经四十五岁，却偏爱当个老来俏，小鞋上仍要绣花，裤腿上仍要镶边，顶门上的头发脱光了，用黑手帕盖起来，只可惜宫粉涂不平脸上的皱纹，看起来好像驴粪蛋上下上了霜。

(10)、两道眉毛给她的眼睛添上一种特殊的美：它们并非弧形，不是像两根拉紧的细线那样使眼睛显得更圆，哦，不，这是两条淡褐色的、松软的、几乎是笔直的线条，它们很少有互相对称的时候，总是一道比另一道高出一点，因此在这道眉毛上面出现一条小小的皱纹，其中仿佛含蓄着寓意，隐藏着思想。

(11)、这个人物外貌写得比较形象，但还没有活力与气韵。老师便向她提出了运用动作细节描写外貌的建议，并告诉她，一个动作，只有去精雕细描，才能传达出人物内心最真实的情景。经过认真思考与修改，她写出了令老师与同学们都十分惊喜的妙句：“她任凭微风轻轻吹着那头泛着光泽的长发，不停眨动的明眸之间，不时投下一片星光的温暖。”一个“投”字，给了眼眸星辰般的灵性。

(12)、——《奥勃洛摩夫》(俄)冈察洛夫一对薄薄的小耳朵粉粉的，看起来十分脆弱，仿佛用指甲一划就会破似的。

(13)、月光下他的一对小脚与沙子的颜色融为一体，在沙滩上歪歪斜斜地移动着。

(14)、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他。

(15)、淡妆浓抹/樱桃小嘴/脸色铁青/脸色如蜡/满脸横肉/面有菜色

(16)、他握紧拳头，手臂慢慢弯起来，上臂隆起一块块肌肉，撑得好像要裂开了。他生气了，似乎要所有的怒火在胳膊上发泄出来。

(17)、(6)我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里——他的手多瘦啊!

(18)、鼻青脸肿/眉清目秀/美如冠玉/明眸皓齿/沉鱼落雁/秀色可餐

(19)、动作描写(行动描写)：是通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格的一种描写方法。 例如：他迈着步子，踏步向前进。

(20)、这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”

(1)、铜铃眼/刺猬头/金鱼眼/蛤蟆眼/杏儿眼/丹凤眼/骨碌碌/直勾勾

(2)、他那黑黑的眉毛像两把剑摆在那里，映着他那深邃的双眼，让他整个人不怒而威。

(3)、    我的弟弟才四岁，已经调皮得让人头疼不已。你瞧他，大冷天的，脑袋上常挂着成串的汗珠子，还冒着热气，好像刚出笼的包子。他的脸上左一道指印，右一道指印，活像一只小花猫。他任由鼻涕在鼻子下荡秋千，见奶奶抓着一张纸巾赶过来，赶紧狠狠地一吸，把鼻涕吸回去了。——游韬琦《调皮的弟弟》    小作者是如何关联的呢？她也是从弟弟外貌的这三个方面加以关联：大冷天的，弟弟的头上经常冒汗，冒热气，这得多么调皮啊；弟弟玩得脸上都是手指印；弟弟玩得连鼻涕都顾不上擦，任由鼻涕挂在鼻子下。

(4)、她的10个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

(5)、随着时间的流逝，妈妈的眉毛越来越淡，像是给雨水冲刷过的墨汁，那种青黛色散发的青春活力不见了，那眉毛无神，就连妈妈发怒的时候也不会竖起来了。妈妈的眉毛也一年比一年稀，像一丛在秋风的吹拂下，慢慢枯萎掉的草，与草不同的是，当春风吹拂过来的时候，那眉毛还是那样荒凉，每当看到妈妈的眉毛，我心里便涌起淡淡的哀伤。

(6)、    这招描写外貌的“偷懒”方法，你学会了吗？记住，抓住人物外貌中最有特色的三两处地方展开描写，要远胜于面面俱到的、“眉毛胡子一把抓”的描写。这就是以少胜多。     你可以在写人作文中试试哦！

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