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143句用乐滋滋写句子精选好句
发布时间：2024-05-06 10:18:08 admin 阅读:59
乐滋滋造句子
1、乐滋滋的造句
(1)、劳于读书，逸于作文。读书积累到一定的量，自然会产生表达的冲动。黄玉峰说，读与写，读是根本，写是读以后自然达到的阶段。为写而写，就像让没有吃足桑叶的蚕宝宝吐丝，实在是强人所难。
(2)、这并不是一次单纯的游玩。出发前，黄玉峰老师从《史记》、《文苑精华》、《中国六朝山水诗选》等古籍和现代作家作品中，挑选了两万多字的诗文，印发给同学，要求大家仔细研读。
(3)、“他们现在很厉害的，常常向我发难，把我问倒。”黄老师乐滋滋地说。
(4)、滴溜溜 热辣辣 一片片 一团团 一堆堆 暖融融 潮乎乎 毛绒绒 乱哄哄
(5)、B、只有讲卫生，才能不生病。C、只有多看课外书，多练笔，才能写出好文章。
(6)、高兴地拉着 小心地移入 欢快地流淌
(7)、(慢慢腾腾)地走来(轻轻松松)地跨过(慌慌张张)地跑过
(8)、近义词:特别--非常 欢乐--欢快 祝福--祝愿
(9)、反义词：懒惰--勤劳 晴朗--阴沉 温暖--寒冷
(10)、轻轻的步子 雪白的贝壳 青青的小虾
(11)、反义词：晴--阴 冷--热 轻--重 甜--减
(12)、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！
(13)、期中考试结束了，老师们晚上统一在办公室阅卷。牛副校长安排了交叉阅卷，方静姝阅五六年级语文试卷，胡晓喻阅一二年级语文试卷，教一二年级语文的韩雪莹阅三四年级的。数学试卷也是同样的办法，办公室一片忙碌的景象。
(14)、笑呵呵(xiàohēhē)：形容笑的样子这老头晚年幸福,成天笑呵呵的
(15)、 展现--展示 隐隐约约--模模糊糊
(16)、慢腾腾 沉甸甸 甜丝丝 乐滋滋 孤零零 骨碌碌 齐刷刷 满盈盈 空荡荡
(17)、(开开心心)的笑声(叮叮咚咚)的鼓声(噼噼啪啪)的鼓掌声
(18)、透明的翅膀 有趣的问题 闷热的天气
(19)、“这可不是我杜撰的，你看。”韩雪莹举起了试卷。大家又是一阵哄笑。
(20)、你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。
2、用乐滋滋写句子
(1)、解释：支：撑住。快乐到不能撑持的地步。形容欣喜到极点。
(2)、(造句)：他听得心里乐滋滋的，把原来的烦恼事儿都忘了。
(3)、(2)(金煌煌)的琉璃瓦在阳光下闪闪发光。
(4)、造句：得知中国足球队出线的消息,人们惊喜若狂。
(5)、他并没有接史坦利的话茬，不过心里还是乐滋滋的。
(6)、暗恋发小好久了，我终于鼓起勇气向她表白。她说你能用我说的几个词造出我满意的句子，我就答应你。我同意了。
(7)、风风火火：形容急急忙忙，冒冒失失的样子。
(8)、湿漉漉 笑吟吟 空荡荡 红艳艳
(9)、雾朦朦 喜盈盈 亮晶晶 黄灿灿 孤零零
(10)、婆婆妈妈：形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。
(11)、她用力打了他的手、脸虽然红了、但心里却乐滋滋的。
(12)、他那刻满皱纹的脸上满是笑容。他眯着笑眼，兴冲冲地走了。尽管我使劲憋着，可还是笑出了声。
(13)、高兴—生气 粗心—细心 成功—失败 进步—落后 认真—马虎
(14)、(5)棉花姑娘的病好了，长出了(碧绿碧绿)的叶子，吐出了(雪白雪白)的棉花。
(15)、话说“情人眼里出西施”， 可你在仇人眼里也称得上是西施了！
(16)、有一次，公司组织年轻员工去浏阳市皇龙峡搞拓展。因为有采访任务，我被应邀前往。
(17)、当时，我膝头摊着比尤伊克的书，心里乐滋滋的，至少是自得其乐，就怕别人来打扰。
(18)、一双棉鞋 一个艳阳天 两只鸟蛋
(19)、也是这次，我第一次听乘客说“云岸”，也看到了云岸。此前，我只知道河岸、湖岸和海岸。
(20)、反义词：陡峭--平缓 有趣--乏味 升起--降落
3、照样子写词语例乐滋滋
(1)、尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目
(2)、金秋时节 景色宜人 层林尽染 叠翠流金 天高云淡
(3)、在语文学习中，字要(规规矩矩/端端正正)地写，话要(清清楚楚)地说，课文要(仔仔细细)地读，练习要(踏踏实实/工工整整)地做，作文要(认认真真)地完成。
(4)、动—静 冷—热 老—少 买—卖 有—无 爱—恨 来—去
(5)、 开始--结束 开心--难过 以前--现在
(6)、方静姝听了韩雪莹倾露的心声哈哈一笑，“没想到啊，你还有这么多的心思。这是多好的荣誉呀，你倒反而变得心事重重。照这么说，宣传了你的好人好事反倒害了你啊”。
(7)、中秋佳节又来临、合家团圆齐来聚；甜甜月饼嘴中放、美美生活乐滋滋；全家园中齐赏月、圆圆月儿似明灯、月儿圆人团圆、和和美美乐哉哉、月饼甜、生活甜、事事顺利美美满、要问今年啥最乐、自然要是中秋节！
(8)、例：A、湖面犹如一面明亮的大镜子。B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。
(9)、从1993年开始，黄玉峰就外请作家、学者、科学家来给学生开讲座。这两年，更是有计划地邀请了几十位学者专家来3班。讲座的内容除读书治学，还有不少专业性很强的题目，如：科举制度与中国社会、少数民族语言与汉语的关系、文化地理学简介、红楼梦人物论，等等。
(10)、有时，群山与天宇接界之处笼罩着发亮的灰白云层，而头顶上乌云翻腾滚动，大有“黑云压城城欲摧”的架势，大雨不久就会降临。
(11)、(造句)：冬天叶子全掉了，只剩下光秃秃的树枝。
(12)、(词语)：乱蓬蓬(拼音)： luànpēngpēng(解释)：形容须发或草木凌乱
(13)、(拼音)：lèyōuyōu (解释)：形容快乐的样子。
(14)、“哎，反正是说不清，还不如没有的好。”韩雪莹的语气有些无可奈何的味道。
(15)、近义词：正好--恰好 快乐--愉快 飘荡--飘扬
(16)、踉踉跄跄：走路不稳，走路歪歪斜斜的样子。
(17)、(词语)：乐滋滋(拼音)： lèzīzī(解释)：形容因为满意而喜悦的样子
(18)、用“已经”造句。例：A、林志杰己经把作业做好了。B、雨已经停了。
(19)、“学生们爱读书、会读书、将来养成终生与书为伴的习惯，我觉得，我的教学就成功了一半。”他说，“老师教的东西，最多就是一杯水、一桶水，为什么不让他们自己到大江大海里去游泳呢？”
(20)、六一节到了、那天早上、我一到学校就兴冲冲地往教室里跑。到了教室里、就看到讲台旁边放满了许许多多的东西、有零食、玩具……我的心里乐滋滋的。
4、乐滋滋造句子二年级
(1)、一畦秧苗 一块稻田 一方鱼塘
(2)、一个秘密 一张画 一枝杜鹃花
(3)、家乡还流传一句谚语：“有雨天边亮，无雨顶上光。”
(4)、(大大小小)的队伍(模模糊糊)的记忆(鼓鼓囊囊)的气球
(5)、闻名中外—举世闻名 奇形怪状—千奇百怪
(6)、经历过苦难(nàn)的人可以战胜任何困难(nán)。
(7)、软绵绵 光秃秃 绿森森 直挺挺 一串串
(8)、于是，在学校领导的支持下，1997年的高一年级3班成了复旦附中首届文科加强试点班，学生由随机分班组成。黄玉峰说：“我们不是文科班，也不是重点班，只是在语文教学上，我用了点特殊的教法而已。”
(9)、在3班教室，我看到同学的课桌上除了教材、习题集，还有《万历十五年》、《朱元璋传》、《国学概论》。
(10)、一双眼睛 一双小手 一张小嘴
(11)、(3)(火红火红)的太阳高高挂在蓝天上，照耀着大地。
(12)、黑洞洞 毛茸茸 湿漉漉 笑吟吟
(13)、反义词：轻--重 好--坏 细心--粗心 仔细--马虎
(14)、南—北 出—进 忙—闲 好—坏 对—错 远—近 弯—直
(15)、一艘大船 一条线 一只海鸥
(16)、明天学校组织郊游,大家都高高兴兴地回家准备去了.
(17)、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！
(18)、沉甸甸 白花花 绿油油 黑黝黝
(19)、“因为教材中的鲁迅并不是完整的鲁迅。而且，学生心中的鲁迅，大都是经过教参解释过的鲁迅。”
(20)、得造一杆大秤 草长得又绿又密 吓得闭上了眼睛
5、乐滋滋的什么恰当词语
(1)、喜洋洋(xǐyángyáng)：形容非常得意或异常欢乐的样子
(2)、一场(cháng)雨后，操场(chǎng)上的各种运动器材都穿起了“雨衣”。
(3)、用“只要……就”造句。例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。
(4)、渐渐地，一组组的人零星地回到洞口，喘着气，乐滋滋的，从头到脚，都是蜡烛油，身上蹭满了泥土，完全沉浸在一天的快乐之中，这时他们吃惊地发现光顾着玩，没注意时间，天马上就要黑了。
(5)、(3)隧道里头(黑洞洞)的，伸手不见五指。
(6)、近义词：必须--一定 耕种--耕田 仍然--依然
(7)、唯唯诺诺：形容自己没有主意，一味附和，恭顺听从的样子。
(8)、老婆批了，我问密码是多少。老婆说：“我们初吻的日子。”
(9)、又大又红的枣子 清澈的湖水 陡峭的山峰 又宽又长的马路
(10)、笑眯眯(xiàomīmī)：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子
(11)、闻了闻 瞧了瞧 说了说 看了看 听了听 想了想 画了画
(12)、加上AABB式的词语，使句子表达的意思更具体。
(13)、这个时候，我也想起了母亲教的唐诗：“多谢好风吹起后，化作甘雨济田苗”……
(14)、用“显得”造句。例：A、一场大雨过后，树叶显得更绿了。
(15)、一只游船 一条波纹 一面镜子 一根树枝 一片树林一(颗)珍珠
(16)、那条西班牙种的狗如今乐滋滋地在舐我的手了。
(17)、早上，我还没起来，看到媳妇在一边乐滋滋的在化妆，问她今天为啥这么开心，答曰：瘦了，牛仔裤穿上去很轻松了！
(18)、老公：“肚子饿了，看看鸡窝里有没有鸡蛋。”
(19)、想来想去 又大又圆 又黑又小 又高又大 又细又长 又白又胖 又黑又瘦
(20)、“……天边飘过故乡的云，它不停的向我召唤，当身边的微风轻轻吹起，有个声音在对我呼唤……当身边的微风轻轻吹起，吹来故乡泥土的芬芳……那故乡的风和故乡的云，为我抹去创痕……那故乡的风和故乡的云，为我抚平创伤……”
(1)、于是他沿街大步流星地走着，口中吹着口哨，心里乐滋滋的，那股乐劲如同天文学家发现了新行星时一般，仅就乐的程度之深之强烈而言，此时的汤姆绝对比天文学家还要兴奋。
(2)、无所事事 心事重重 行色匆匆 议论纷纷
(3)、其实，这真正的“叛徒”是他们的语文老师黄玉峰。
(4)、也就是说利耶帕亚现在并不能快速致富、但是威廉不知情、仍然乐滋滋的规划着未来的美好日子。
(5)、B、早上，空气显得格外新鲜。C、病了一场，李老师显得更瘦了。
(6)、绿油油 黄灿灿 红通通红艳艳 白花花 黄澄澄 黑乎乎
(7)、造句： 一看见客人腰间的钱袋,老板立即眉开眼笑。
(8)、造句：她高兴的笑出声，眼睛笑咪咪的，像一朵花。
(9)、大大的 胖胖的 美美的 黑黑的 热热的 甜甜的 香香的
(10)、当(dāng)时，很多人都上当(dàng)了。
(11)、我劝他：“你擦点润肤乳呗，天天掉皮子，不觉得恶心啊。”
(12)、 想当年，爷爷在我们这里也算是叱咤风云，响当当的厉害人物。
(13)、这个时候，我默默诵读杜甫的《岭上云》：“岭上白云朝未散，田中青麦旱将枯。自生自灭成何事，能逐东风作雨无？”
(14)、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)
(15)、“上课听分析对答案，下课做习题，已经成了语文教学的基本模式。而这些分析和练习，无非就是把简单的问题复杂化，把好端端的文章碎尸万段。‘读书人’不读书，全成了‘习题人’。”
(16)、“我得罪你们了吗，怎么老是和我过不去呢？”胡晓喻脸一沉，有些不高兴了。
(17)、听说要去首都(dū)北京游玩，大家都(dōu)很高兴。
(18)、造句：看见田里一片丰收喜人的景象，爷爷心里乐滋滋的。
(19)、二年级上册语文 二年级上册数学
(20)、“我们算是瞎子点灯白费油蜡，天天在课堂给孩子传播正能量，孩子回到家里接受的却是这些乌七八糟的负能量灌输，哎 ”胡晓喻叹了一口气。
(1)、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。
(2)、“再加上教参中的误读。”黄老师转述著名的鲁迅研究学者钱理群的一段话：“中学语文教参对鲁迅作品，很多分析十分烦琐，观点也大多是五六十年代的“鲁迅观”，包含着许多对鲁迅的神化、曲解和简单、机械、庸俗化的理解。实际上，近十多年来，研究鲁迅的学术界，已经对这些做过科学的清理，并且取得了一些新的成果。而中学语文教学却仍然停留在五六十年代的观点……”
(3)、一口水缸 一块石头 一头大象
(4)、然后，然后老婆就端着姜汤水自己喝了起来。。。说怕被我传染，先预防着。。。
(5)、奇形怪状 四海为家 和蔼可亲 绿树成阴 鲜花盛开
(6)、 美丽--丑陋 明亮--昏暗 红润--苍白
(7)、郁郁葱葱：形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
(8)、沉甸甸 白花花 绿油油 黑黝黝 慢腾腾
(9)、叶飞乐滋滋的把蛋抱过来、哎呀、好大一颗卤蛋啊、真想来一口、嘎嘣脆啊鸡肉味。
(10)、(词语)：亮晶晶(拼音)： liàngjīngjīng(解释)：形容物体明亮闪烁发光
(11)、我问3班的同学：“黄老师的语文课，和你们以前上的语文课，最大的不同在哪儿？”
(12)、初步学习汉语：守株待兔，并累积现代词语：窜出来、乐滋滋、勤劳等词汇，为下一课时运用语汇造句子，丰富孩子看图说话的能力及想象力而准备。
(13)、美滋滋：形容心里高兴而在脸上表现出很得意的样子他考了满分美
(14)、每到这个时候，我也盼望北方来的凉风把蓝天上那令人不喜欢的白云往祁阳方向驱赶过去，让北风带来乌云带来雨；让干旱的大地畅快淋漓享受一场雨水，让干渴的庄稼喝饱雨露甘霖。
(15)、早晨那美丽的鱼鳞云，一片片贴在天空上，有些时隐时现，让人怀疑：锦鲤游到天上去了？傍晚，火烧云煅红了半边天空，把山头染得绯红，翻飞的鸟儿在天空中留下靓丽的剪影，更加增添晚霞的灵动……
(16)、“现在很多老师还能吃饭，就是因为这种教学方式压制着学生，让他们不能自由充分地发展。”
(17)、小小的鸟蛋 凉凉的鸟蛋 大大小小的船
(18)、妈妈把几份重(zhòng)要文件又重(chóng)新看了一遍才下班。
(19)、B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过，既惊奇又羡慕。
(20)、反义词：痛苦--幸福 伤害--保护 继续--终止
(1)、“祝贺你进入附中修炼。愿我们为改变语文教学落后，人文素质低下的现状而共同努力。”署名是“你的朋友黄玉峰”。
(2)、“蔡元培、郁达夫，叶圣陶、夏丐尊到那儿讲课。”黄老师激动地和我说，“这些学者肯去那么一个偏僻地方，可见当时人对教育的重视。弘一法师、丰子恺在那里教音乐美术。看看现在，美术音乐课都是什么人在教？”
(3)、原原本本：从头到尾按原来的样子，指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。