69句谦让宽容的名言事例简短精选好句

谦让宽容的名言事例

1、有关谦逊宽容的名言

(1)、银行家的儿子问爸爸：“爸爸，银行里的钱都是客户和储户的。那你是怎样赚来房子、奔驰车和游艇的呢？”银行家：“儿子，冰箱里有一块肥肉，你把它拿来。”儿子拿来了。“再放回去吧。”儿子问：“什么意思？”银行家说：“你看你的手指上是不是有油啊？

(2)、如果他能原谅宽容别人冒犯，就证明他的心灵乃是超越了一切伤害的。——(英国哲学家)培根

(3)、后来开始考理综，年级的排名有了很大的变化，很多同学都被重新洗牌，还好我较快适应了新的考试方式，并将状态保持到高考。

(4)、包容，不是掩饰一个人的缺点，而是真正欣赏对方的优秀。接受，不是忍受一个人到极限，而是让一个人远离极限。理解，不是让一个人继续犯错，而是让一个人停止犯错。帮助，不是让一个人心灰意冷，而是让一个人从头再来。

(5)、“那一年，我12岁，有了自己的喜好和珍藏，那串珠子成了我一辈子的记忆。邻家小孩也极其喜欢，几次向我索要，都被我婉拒。殊不知，她竟然解开绳子拆走几颗，对于心爱之物被不明不白的破坏，顿时大发雷霆，拿起整串珠子狠狠砸在小孩跟前。被忙完农活进门的外公看见了，操起耙子狠狠敲在我的左手：“作为姐姐不懂得让人，还发那么大脾气，怎么跟人相处啊？”顿时手痛得拿不起来，一时无言以对。”

(6)、而这样的举动，不仅让她活得洒脱自如，还赢得了他人的尊重。

(7)、不谦虚的话只能有这个辩解，即缺少谦虚就是缺少见识。富兰克林

(8)、两头牛在一起吃草，青牛问黑牛：“喂！你的草是什么味道？”黑牛道：“草莓味！”青牛靠过来吃了一口，愤怒地喊到“你个骗子！”黑牛轻蔑地看他一眼，回道：“尼玛，我说草没味。”

(9)、宽恕一个敌人要比宽恕一个朋友容易。［英］布菜克《耶鲁撒冷》

(10)、“他从不参加别人的婚礼，不送生日祝福、节日祝福，从来不过生日、春节、圣诞节，遇到不想回答或不想相处的人就赶紧找空隙溜走……”

(11)、现在看来，我在附中的竞赛之路，带给我的绝不止知识本身，更多是一种对待知识的态度。在学习过程中，附中让我第一次“开眼看世界”：我了解了物理为何是“复杂的”“美妙的”，也认识到全国的同龄人所处的状态。

(12)、 才能不必傲尽,留三分余地于人,留些内涵于己；

(13)、一个人无力独撑天下，要想获得成功，就得学会与人合作，独木难林，这就是我们常说的：再强大的个人都不如一个团结的组织。

(14)、宋静同志既已武艺高强，仍然勤奋好学，工作作风严细认真，善开新局，善打硬仗，绵里藏针，起初不显山不漏水，静悄悄地在杂乱无章的繁象中向着既定目标做着各种梳理和准备，一旦梳清理明、准备就绪，便集中精力和时间发起总攻，有时候连续几天工作到深夜，一举成功。

(15)、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——毛泽东

(16)、心如止水，不是心如死灰不复温，而是学会了包容。以求完美的心态，活在这个不完美的世界，就是人一生最大的错误。心如止水的人，不是对任何人事都失去了兴趣，而是明悟了残缺是人生的常态。心情，也就是一种感情状态，拥有了好心情，也就拥有了自信，继而拥有了年轻和健康。

(17)、人的心只有拳头那麼大，可是一个好人的心是容得下全世界的。罗大里

(18)、我身边有很多这样的知识分子朋友，他们知识多了之后，他就觉得天将降大任于斯人，他也不苦其心志，他也不劳其筋骨，他就想怎么天天牺牲别人。

(19)、“男人要让女人”是古今中外都被认同的，国外“Ladyfirst”常被挂在嘴边，这其实是谦让、宽容精神的重要组成部分。为什么当今我们的学生对之感到陌生与困惑呢？

(20)、惟诚可以破天下之伪，惟实可以破天下之虚。——薛瑄

2、谦让宽容的名言事例简短

(1)、公司在男厕小便池上贴了一纸条：“往前一小步，文明一大步。”结果地上仍有许多尿渍。后来公司认真吸取教训，纸条改成：“尿不到池里说明你短；尿到池外说明你软”，结果地上比以前干净许多。启示：有时扬其长不如揭其短！给客户的提案要具体并准确地切中其要害与敏感关键点才有效。

(2)、⒊敬老尊长。对两位老人他们十分尊敬和孝顺。不仅在生活上予以照顾，家中大小事也征询他们意见，使他们觉得受尊重，在家里有地位，因而心情开朗。在他们的言传身教下， 他们的儿子礼貌懂事。

(3)、尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。

(4)、一种美德的幼芽、蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊；有了这种美德我们会其乐无穷。加尔多斯

(5)、她们处事大度、待人宽容，与人相处总是谦让在前，不以委屈而与人相争，不以得失而诿过于人，处处事事先为大家着想、为团队着想、为他人着想。

(6)、比如，反方(救猫)的傅首尔说作为一个普通人，我可能读不懂画，但是能读懂人情。

(7)、“家是最小国，国是最大家。” 家庭是社会的基本单位，是人生的第一所学校。在人生的每一阶段，家风都会释放出沉潜的影响力，在塑造自己的同时传递给更多人。就像杨玉桃他们的这个大家庭，他们的这种家风不仅有利于他们的下一代的健康成长、性格雕塑，更是影响着东岳庙社区的一个个小家庭，潜移默化改变着许多丰家铺人，这个大家庭有充分理由接受最美家庭这个称号。

(8)、而一个公司的发展与壮大不仅离不开管理层的运筹帷幄，更依赖于管理层能够和平相处，充分尊重各自的意见，从而发挥公司战略的最大效益。该家族运营的公司中祥米业生产的大米远销省内外，印证了这一点。这正得益于他们兄弟妯娌分工明确：兄长负责公司全面工作；弟弟负责原料收购和大米加工；嫂子负责后勤与接待；弟媳担任出纳，负责财务收入，全面管理资金。正因这个大家庭的每一个成员各司其职，全心全意为公司着想，才让这个昔日的小米厂走出汉寿，成长成为常德米业中的佼佼者。

(9)、三年前的那个七月，师大附中的体育馆气势恢宏，巨大的显示屏上滚动着分班名单。从扩音器里播报的新生名单里也听到了我的名字。——啊，昌绪工程班！

(10)、有忍，其乃有济；有容，德乃大。《尚书周书君陈》

(11)、高二情况就大不一样了，学习节奏慢慢加快，我开始感到高考的压力，有意无意间会计较自己和同学的成绩。

(12)、三年前的我，从一所管教严苛的初中脱离开来，以为高中只是初中的简单延续：我们严格遵守老师的要求，做更多的作业，习得更多的知识——学习的意义，生活的意义……我来不及思考，便被卷入高中的漩涡中，却在这里激出意想不到的浪花。

(13)、四是“归缪法”来引导学生理解。即教师提出一个个场景(或事件中)“男人如何不让女人”的假设，只要假设的后面是可怕或不能接受的答案，那么学生自然会否定一个个假设，最终形成对问题的感悟与理解。

(14)、切忌浮夸铺张。与其说得过分，不如说得不全。列夫托尔斯泰

(15)、      2020年3月8日妇女节写作完成于北京

(16)、到了医院你还是不肯去看，没关系，不要怪我以后狠心！生活这么多事我可以迁就你，唯独孩子这个我没法谦让，我不想当高龄产妇，我也不想人工受精，更加不想试管。我也是有父母养育长大成人，不必要受的罪，我不会去承受！希望以后你也能这般宽容我，我不想走到分开那一步，但是你一步步逼着我，只能让我自己狠心了！善始善终

(17)、结婚后，刘开友像变了一个人，先在砖厂做苦力，后来贷款买了台六轮车，承包了砖厂的运输业务，汤金香则在家里承包了16亩旱地。几年下来，还完债务，还小有积蓄，日子也越过越红火。

(18)、在一菜摊前看见两堆菜。买：“这边多少钱一斤？”答：“1块。”再问：“那边呢？”答：“1块”问：“为什么？”答：“那边的好一些。”于是买了1块5的。后来发现摊主快速把1块的一分变成两堆，很快1块5一斤的又都卖光了！

(19)、三人出门,一带伞,一带拐杖,一空手。回来时,拿伞的湿透了,拿拐杖的跌伤了,第三个好好的。原来,雨来时,有伞的大胆地走,却被淋湿了;走泥路时,拄拐杖的大胆走,却常跌倒;什么都没有的,大雨来时躲着走,路不好时小心走,反倒无事。很多时候,人不是跌倒在缺陷上,而是跌倒在优势上。

(20)、快乐是一种包容、一份释然、一种美丽的心境。快乐是融入在平淡生活中的.一次感动，快乐是喧嚣世界中的一份恬静，快乐是面对成败得失的一种淡然，是努力奋斗的一种充实，是不计恩仇的一种豁达。

3、谦让宽容的名人名言

(1)、没关系啊！一遍遍重复着这样的想法，三年高中生活很快结束了。高考成绩公布后，昌绪工程班今年的成绩相当不错。

(2)、人之心胸，多欲则窄，寡欲则宽。［清］金缨《格言联壁》

(3)、一是“避锋法”。假如自己当时对“为什么男人要让女人”这一问题很难讲清或很难把握时，我们要尽量回避马上回答，如让学生拿这个问题去问自己的爸爸妈妈，或推到课后再讨论，或就这个问题补置一个家庭作业(写体会或周记)，以后找个适当的时候再交流讨论。

(4)、雨丝飘在脸上的清凉又将我的思绪拉回到现在。如果你让我回答：你认为附中是你正确的选择吗？

(5)、两个人相处久了，才会越发的谦让和包容，以前一个表情一句话都可能大吵大闹，说出让对方难受的话。而现在就算很生气，也可以自己慢慢冷静下来，说出来的话还是温柔的。这就是岁月所留下来的，但不知是好是坏

(6)、东海广且深，由卑下百川;五岳虽高大，不逆垢与尘。──(三国)曹植《当欲游南山行》

(7)、社团活动，仅是附中多彩生活的一个侧面。在这里，我还接触了远比做题更精彩的课堂教育。

(8)、一个卖瓷碗的老人挑着扁担在路上走着，突然一个瓷碗掉到地上摔碎了，但是老人头也不回地继续向前走。路人看到觉得很奇怪，便问：“为什么你的碗摔碎了你却不看一下呢？”老人答到：“我再怎么回头看，碗还是碎的。”你得到什么启示呢？

(9)、老师课后第一感受：首先，意识告诉我“男人要让女人”是天经地义，但课堂上与学生的对话互动中，老师虽然努力地从身体角度、生命延续角度、道德仁义角度来解释“男人要让女人”的“理”，但学生话语与神态一直隐隐约约告诉老师：他们似懂非懂，甚至并不这么认为，老师的语言在这场景下显得苍白、空洞。其次，在课堂交流的中，老师一直想用一段有气势的话，来震撼与开导学生；但学生只用所见、所闻、所历事例(有些显然是以偏概全的)来争论，让教师的气势没了底气，说服力没了力量，心里感到郁闷：不仅感觉到自己很难找到最简洁的、并与学生认知相符的、能与学生共鸣的语言，来表达自己心中的道义；而且自己竟然不知不觉地被学生牵着鼻子走，重心滑向了“女人强还是男人强”的争论上(这是一个很难说清的话题)。第这事件的背后，老师隐隐约约地感到：学生对一些基本的传统美德很陌生、对一些基本的道德情感不知其然，这种陌生或缺失必将影响着学生的人生观、价值观的形成和发展。

(10)、他们教会了我，用包容解开封闭的内心，走出困苦；以卓越树立奋进的旗帜，走向完善。

(11)、一种美德的幼芽蓓蕾，这是最宝贵的美德，是一切道德之母，这就是谦逊;有了这种美德咱们会其乐无穷。——加尔多斯谦让名人名言大全谦让名人名言大全

(12)、六是“留白法”。如果学生对这一问题实在较难明白与理解，我们可让学生暂时存留这一困惑，让学生在以后生活中逐步明白，正如“欲速则不达”就是这个道理。

(13)、学海无边,三年同窗,胜如兄弟。命运让我们走到同一天空下，一起成长。无数个纵情纸笔的白天，无数个坐谈星空的夜晚，在我们一起走过时更接近未来。岁月只能带走我们的青春，却驱不散留在我们记忆深处的故事。

(14)、这样的行为却激怒了家人，他们大骂她自私，只想自己过好日子不管家人的死活，在亲朋好友间不断给她抹黑。

(15)、我们不能一有成绩，就象皮球一样，别人拍不得，轻轻一拍，就跳得老高。成绩越大，越要谦虚谨慎。——王进喜

(16)、对自己的不满足，是任何真正有天才的人的根本特征之一。——契诃夫

(17)、背景：初中六年级语文《“诺曼底”号遇难记》一文教学中，高潮部分是哈威尔船长黑暗中简短有力的对话。老师预设是：反复让学生模仿朗读对话，引导学生思考“这些话语反映了船长哪些性格与品德”，然后领会船长的坚毅、果断和责任。

(18)、与同学们包括舍友的了解加深后，我发现自己何其有幸，邂逅了这么多“有趣的灵魂”――既有人能与我在欧美影视圈里遨游，也有人能与我在唐宋诗词的小典故里沉醉；既有人能为我阐明哲学道法、新闻热点，也有人拽着我在金牛街处处流连，细数烤串甜点……

(19)、通常地铁站里很少有供人休息的座位。即使有也是一些“硌屁股”的硬座。宜家抓住这一点，搞了一次创意活动，他们在巴黎地铁站里摆上许多沙发，一来是供等车的乘客休息，二来是让更多的人体验到他们家具的舒适。这次“舒适”营销非常成功，很多坐过沙发的乘客都表示有购买意愿。

(20)、儿子，你知道吗？爸爸小时候是在农村度过的。那时，家家户户都穷，像我们家能够一日三餐无忧，皆拜你奶奶勤俭持家所赐。她身上有着一般女人没有的乐观、坚毅和隐忍。

4、宽容谦让的寓言故事

(1)、夫妇逛商场，女的看中一套高档餐具，坚持要买，丈夫嫌贵，不肯掏钱。导购一看，悄悄对丈夫说了句话，他一听马上掏钱。是什么让他立马转变？导购员对丈夫说：这么贵的餐具，你太太是不会舍得让你洗碗的。启示：人的观念没有什么不可改变，关键是角度，要善于揣摩客户心理。

(2)、三年在附中的学习生活，带给我的不只是知识的丰富、经验的增长和阅历的增加，更有一种附中人的处事方式和为人准则。

(3)、生(男)得理不饶人似地对答：女同学经常欺负男生，一点都不比我们弱。

(4)、真正的谦虚只能是对虚荣心进行了深思以后的产物。亨利·柏格森

(5)、平凡的日子，平凡的人。天河合唱团鲁迅青少年文学奖、北大暑期学堂、博雅和领军计划……

(6)、九牛一毫莫自夸，骄傲自满必翻车。历览古今多少事，成由谦逊败由奢。——陈毅

(7)、走进“谦让的峡谷”而不滑倒，对于一个人来说，不是一件容易的事情。

(8)、名画代表着伟大艺术，猫代表着鲜活的小生命，想想也挺纠结的。

(9)、昂着头出征，夹着尾巴回家，是庸驽而又好战的人的常态。——冯雪峰

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