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说说我的名字教案【精选100句文案】
发布时间：2023-10-21 07:33:40 admin 阅读:59
一、唱唱说说我的名字教案反思
1、宝盒的出现，充满了神秘感。激起了幼儿的好奇心，对游戏活动充满兴趣。
2、能用自己和他人的名字仿编歌词，并能在集体面前大胆演唱。
3、培养幼儿仔细听话的习惯。
4、提问：这是谁？(指背景图上的大树干)秋天，怎么办大树妈妈的孩子是什么样的？现在她没有孩子了怎么办？(启发孩子张开五指，用手掌蘸颜料，在背景图的物体周围印制枯黄的梧桐树叶。不同程度的枯黄用不同色调的黄色。教师和孩子们一起装饰秋景，并复习上面所学的语句)中班语言活动方案7活动目标：
5、蜗牛住在哪里?他住得舒服吗?(住在池塘边的石缝里，周围光秃秃的.除了石头也没有，每天饱受风吹日晒，只有阴天下雨，他才从壳里探出身子喘口气)
6、情境练习情境一：一个陌生的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真可爱．我请你吃果冻。”接着又拿出玩具给他玩。
7、老师看见有的小朋友想唱啦，那现在跟着老师来唱一次。注意前奏。
8、利用生本资源，提高课堂效率
9、 蝴蝶来帮蜗牛搬家，天气怎么样?蜗牛怎么说?(幼儿交换角色扮演蝴蝶和蜗牛，练习对话)
10、把孩子们的手工制作布置在美术区，增强孩子们之间的友情，增强他们的集体责任感和荣誉感。
11、为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、实物等帮助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图更能贴近学生生活。特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。
12、(2)初步聆听《土风舞》。(师请一个舞伴共同跳)
13、了解并欣赏各国的土风舞。
14、激发兴趣，导入活动。
15、汤米的名字是怎样唱出来的呢?(弹唱)
16、试玩游戏，掌握玩法
17、幼：(两只)用完整的话来说一说。
18、花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。
19、谜语导入：叫牛不是牛，背着房子走(蜗牛)
20、积极参与认读活动，能与同伴一起阅读。
二、说说我的名字教案
1、师：这些泡泡漂亮吗？在泡泡王国里呀，还有许许多多的泡泡，那里的泡泡会是什么样的呢？我们一起去看一看。
2、嗯！也有可能是想要挽留你的心。她这样说是想你暗示说：她心里只有你，她还对你有感情，希望能挽留你，能把你再拉回她身边。若你对他再也没有感情可言，但又舍不得她就和他做朋友，与她保持距离，若你现在有女朋友的话而且关系非常好，我就劝你和你的前女友说明白了，你对他已经没感情了。祝你顺利！解决好此事。我的建议只能提到这了
3、懂得生活中的正确文明行为。
4、XXXXX‖X.XXX‖X———‖师击奏学生模击。
5、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
6、白花姐姐会答应吗？白花说：“白蝴蝶的颜色象我，请进来；红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来！”算了，分开吧？白花都快飞不动了？(不能分开)如果你们是三只蝴蝶你们会分开吗？三只蝴蝶一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”
7、亮点1：我从激发大班幼儿的好胜心与集体荣誉感出发，创设了一个你说我猜、抢猜抢答的游戏情境;特别是选择猜的每一件事物都与"中国"息息相关，它凝聚了中国元素的精华，其中蕴含的是对幼儿前期学习经验的唤起与挑战。
8、教学难点：有效的组织好学生参与演奏活动。
9、小豆子发芽的全过程挂图。
10、由于本人在英语教学方面经验甚少，自己的知识又有限，在教学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们的同事一起学习有关英语方面的教学教法，加强自身的业务学习、扩大视野；用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正自己的语音语调。
11、教师展示出自己的全家福并作介绍：
12、(再次播放ppt课件)
13、吹泡泡工具人手一件
14、三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。
15、师：有你们和老师一起读，诗歌变得好听多了，你们自己来一遍行吗？(幼儿读诗歌)再次出示《妈妈》图文并茂课件。
16、小姐姐刚才介绍自己家里人时说的真好听，我们也来说说看”(引导幼儿感受休止符和间奏的表现方法。)
17、师：真棒！象这样由各种民族乐器按照不同声部的联合演奏形式称为民乐合奏。
18、(4)由学生选择自制乐器进行伴奏，以欢乐的情绪边唱边击。
19、如果感到高兴就学小猫叫(叫两声)
20、导入活动，产生兴趣。
三、唱唱说说我的名字说课稿
1、活动前组织幼儿在植物角种植豆类作物，观察其发芽的过程。
2、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。
3、用语言、动作愉快地表达自己的想象。
4、布娃娃、布置娃娃家的场景。
5、教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?
6、小兔来电邀请咪咪和朋友去作客。
7、虽然这是我第一次带毕业班，但是我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以学生为主体，以人为本开展各项工作，效果也还不错。然而教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心谨慎，扬长避短，争取更上一层楼。小学六年级英语教学工作总结5本学期，我担任六年级的英语教学工作。几年的教学工作使我对六年级的教材有了一定的了解，也了解到了一些教学教法。但在实际的教育教学中，我深深感觉到教小学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
8、理解歌曲《我家有几口》，尝试根据自己的全家福照片上情况创编歌曲。
9、图二：陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。
10、中班社会活动快乐的生日教案反思主要包含了活动目标，活动过程，活动延伸，活动反思等内容，培养幼儿的语言表达能力和与人交往的能力，增强幼儿的成功感和自我价值感，真正体验到过生日的快乐和自豪，适合幼儿园老师们上中班社会活动课，快来看看快乐的生日教案吧。
11、游戏规则：老师说眼睛，幼儿就不可以指眼睛，一定要指脸上其他的五官，比如鼻子，嘴巴等。
12、师：说说你们是怎么胜利的。(通过对成功原因的追问，让幼儿懂得成功是一次团队集体合作的成果;同时体现了对成功幼儿的赞许。)
13、讲述故事《小蜗牛走过四季》
14、师：你们听的可真仔细，说的这么好。老师想请你们和老师一起说下这首诗歌，可以吗？(师、幼齐读诗歌)
15、通过共同翻阅大图书、角色扮演等形式，了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句。
16、诗歌里说妈妈是家里的什么呀？
17、幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象，思考，理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。
18、小朋友真能干，不但会认红、绿，还会认豆豆的豆了。老师请你们这些能干的小朋友帮忙，我有许多“豆”字宝宝跑到这张纸上来了，请你们把它们找出来。(出示儿歌《收豆豆》：红豆豆，绿豆豆，收进我的篮里头。农民伯伯种豆豆，一粒豆豆不能丢。)给它戴上漂亮的红项链。(红纸圈)
19、认真备课、面向全体授课 。
20、https://www.qulaoshi.com/daban/youxi/24700/
四、唱唱说说我的名字大班教案反思
1、你还在哪里见过这样的线条？
2、师：我们每个小朋友都有一个幸福的家，可是还有很多小朋友在地震、海啸等自然灾害中失去了自己的家，成了无家可归的人。小朋友愿意帮助他们吗?请你用已经学会的的本领，画一间漂亮的房子，然后让建筑工人帮忙造好后送给这些灾区的人，让他们早日住上温暖的家，过上幸福的生活。中班语言活动方案5设计意图：
3、高水平：(沙箱操作材料)尝试复述故事的主要情节和简单对话。
4、教师根据幼儿纺编内容整理总结诗歌。
5、B．什么都不能告诉他。
6、总结：小朋友们，妈妈每天干活这么辛苦我们应该怎样对妈妈呢？引导幼儿回答：听妈妈的话，帮妈妈做一些事，给妈妈唱歌，节日时给妈妈送礼物。教学反思《说说我的妈妈》这一课培养了孩子的模仿能力，肢体和语言表达能力，让孩子学会了孝敬父母关心他人的优良品质。不足之处是在于如果再请几个小朋友的妈妈来。进行一次亲子互动我想课堂的感染力鲜活性就更为突出。
7、采颉孩子生活中非常感兴趣的点棗“表情”为活动内容，提供丰富的材料，让孩子在与老师、同伴交流，和材料充分互动的过程中，产生自己的想法，发表自己的意见，加深对表情的理解，提高语言能力。
8、字卡：春天、夏天、秋天、冬天。
9、表情可真有趣呀，看看大家的脸可以找到表情。其实，在听故事的时候，表情也会发生变化。下面，老师要请小朋友有来听听、看看一个故事，你们想想在这个故事里能找到什么表情？在什么地方找到了这个表情？
10、通过观察，发现秋天里树叶飘落的自然现象。
11、小结：这些豆豆可以作许多好吃的东西，比如豆腐、豆浆、豆豉、豆皮……(出示相应的实物让幼儿观察或品尝，引导幼儿说话)如：豆浆甜甜的，真好喝！豆腐的营养好。
12、总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲十足；学生的渴求，使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获！小学六年级英语教学工作总结6期末将至，再过一学期孩子们就要毕业了。回顾本学期的工作，既有撒播汗水的喜悦，也有教学困惑的反思，为了更好地提高毕业班英语教学，现将具体工作总结如下：
13、刚才儿歌里的农民伯伯去收豆豆，想一想，他们收的是什么豆豆？(幼儿自由思考、发言)
14、(1)猜一猜故事里有谁?并逐一出示小动物图卡(插在沙箱里)。
15、初步建立“家”的概念，知道人人都有家，懂得要爱自己的家和家人。
16、1)一教师主唱，幼儿唱衬词。“我们请张老师主唱，我们为她唱衬词，做调皮的小树叶好吗?”(2遍)
17、大小图画信一份，小兔家的地图一份，小猫咪咪的头饰，妈妈的肖像一张。磁带、录音机。
18、小结、；教师小结：每个人都有自己的优点也有自己的缺点，我们有积极的发挥我们的优点去帮助别人，在帮助别人的同时，快乐了别人，也快乐了自己。这里用一个成语来形容(举起字卡：扬长避短)那么你将成为一个非常受人尊敬的人。来给自己加油助威，结束。
19、自由分组利用各类操作材料复习对话。
20、建议全部用投票的方式选歌曲或班主任选歌曲。合唱一定要多练，唱整齐响亮比较重要。希望我的回答可以帮到你，如果我的回答对你有帮助，请点好评，谢谢。
五、大班唱唱说说我的名字活动反思
1、有个认识的阿姨想带你出去玩。
2、３、课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教后感，肯定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
3、出示：碰铃、串铃
4、这么多房子，哪一座是小兔的家？(引导幼儿按小兔在电话中的示意，辩认出小兔的家)
5、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
6、调整教学目标，使目标更具体。
7、PPT"我的祖国"等主题活动的幼儿前期经验准备。
8、教师抽字卡，幼儿念诗歌。
9、跟着音乐男生问、女生答。边唱边做划船的动作。
10、(2)跟着琴轻轻哼唱。(学生找出难点，教师重点教唱。)
11、写有儿歌《收豆豆》的纸。
12、培养幼儿的动手能力。重点难点重点：通过活动培养幼儿良好的礼貌行为
13、今天，有这么多老师来做客，小朋友高兴吗？那你们看冯老师高兴吗？你怎么知道老师很高兴？(老师在笑)那你又是怎么知道老师在笑的？
14、小结：分析图谱的高音处，提示孩子要唱准高音部分。
15、(2)他们偷的宝贝是什么？(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么？电插线板可以碰吗?
16、了解台湾民歌，并解决歌曲中出现的附点节奏及反复记号。
17、组织幼儿学习儿歌钻泥巴。中班语言活动方案3中班语言活动：三只蝴蝶
18、先说说自己的情况。我们夫妇年龄相当，退休养老金比题主父母略高点。我们这个年龄，已不再为遮风挡雨的住房，亦或子女生活方面考虑什么了。因此，退休第二年即开始每年有目标的外出旅行，为此还办了出国护照什么的。新冠肺炎流行前，国外报团去了韩国，泰国，越南，老挝，西欧十几个国家等。香港与澳门，是老伴的老年舞蹈团队参加香港组织的一项联谊活动，借机一块故地重游的。国内大部分地方都去过了，有报团出游，也有孩子们假期带我们自驾出游的。总的印象是，南方看风景，比如九寨沟，张家界，桂林等，北方看人文历史，比如北京城，西安市等等。
19、3在具体语言环境中识字：长鼻子 长脖子 大袋子、
20、我们拍着手跟着老师说说这个儿歌。