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对不起我错啦说说【精选100句文案】
发布时间：2023-12-09 07:15:06 admin 阅读:59
一、对不起宝贝我错了说说
1、我当时就想起了那个我实习的学生遇到的那个做错事说：“我已经说对不起了，你还想要我怎样？”的孩子，应该也和这两个孩子是一样的。
2、探亲访友是少不了的节目。
3、7)我的宝贝，短信息收到了吗？别生气了好吗？我的心都碎了，想你想的。
4、我该打，我该骂，全怪我不听你的话，宝贝儿不要再生气了好吗?
5、要让孩子知道，他这样做让父母很难过，以后要怎样做才能更好一些。
6、两个孩子先是愣了一下，然后较大的孩子先回答：“可是我们已经说过对不起了。”较小的孩子则是转过头去看他妈妈，他妈妈看了我们一眼，说“真的很不好意思啊！”
7、当孩子做错事时，父母会要求孩子说“对不起”，然后很仔细地告诉孩子他究竟错在了哪里？为什么这样做是不对的？当孩子道了歉也表示同意理解父母的说理时，整个管教就结束了。
8、这时你们会如何处理呢？
9、如果是不可补偿的代价，比如：
10、首先我们应该让孩子明白做错了需要承担责任，尽量去做一些力所能及的弥补事情。比如，我们可以提醒孩子：“你看，小朋友哭得好伤心，快拿纸巾帮她擦一擦眼泪，抱抱她，用心的说：对不起！”。第二要用一些适当的惩罚方式强化孩子的规则意识。“刚才由于你跑的太快，撞倒小朋友，让她受伤，现在你要停止游戏，并陪伴小朋友坐在旁边休息”。
11、孩子因为能力和经验的不足，，很容易在各项事情上犯错误，犯错误并不重要，重要的是孩子犯错后是否学习到了什么才是最关键的。犯错后让孩子体验自然后果，去学习承担错误的行为应该承担有的责任和后果，让孩子认识到什么行为可以，什么行为不可以，对于不可以的行为，我们要承担相应后果，这才是最关键。
12、推着推着，可能一时失手，一个孩子就把我们这桌装火锅菜盘的架子推倒在地，好在盘子是塑料的，没有摔破，但菜撒了一地。
13、今天要和大家分享的主题是：孩子，你犯了错，并不是说“对不起”就可以了。
14、大人要做好榜样，教孩子如何真诚的道歉，让孩子学会真诚的说“对不起！”
15、其实，比“对不起”更重要的是，要让孩子知道为自己错误的行为负责。
16、对不起，是遗憾，也是不甘。
17、我们都有不愿跟人分享的伤痛，所以只有选择隐藏、选择一个人承受、一个人流泪，一个人悲伤，然后一个人慢慢蜕变，渐渐遗忘、变成回忆，不再过问。因为那终究只是一个人的感觉，除了你自己，没有人会明白你的故事里有过多少快乐或伤悲。
18、其次，只有被尊重的孩子才能学会尊重别人。孩子也是人，也需要尊重。道歉是尊重他的表现。同时也是个心理暗示，告诉孩子“我把你当做大人，你也要像大人一样承担责任。”
19、12)我没有勇气告诉你我喜欢你，原谅我。
20、5)一颗傻傻的心，在痴痴的等着你的原谅！
二、对不起我错啦说说
1、推着推着，可能一时失手就把我们这桌的一个火锅菜盘推到地上。还好，盘子是塑料的，没有摔破，菜掉了一地。
2、我们之间的距离，远到花开花落，远到沧海桑田，远到心已到达，脚步却永远无法启程甚至有一天，会远到彼此无法拥有的记忆。难以留住的韶光，被时间遗落的花絮。其实多少次我怕从此便于你陌路天涯。我怕自己走出你的心里，却迷失在琉璃火的夜色里。
3、孩子做错事，父母管教的重点应该是让孩子体会到，他做这件事情会造成什么样的后果，更重要的是，他必须为这件事的后果承担责任。
4、孩子说声“对不起”就可以了吗？
5、此刻我最喜欢的三个国内音乐人是：小河，《傻瓜的情歌》里的“寻人启事”；吴吞，还没出的专辑里的“一万个名字”；欢庆，未出版的专辑。我曾在现场听过他自制竖琴的演奏。书：海明威《乞力马扎罗的雪》，图尼埃尔的一个短篇《愿欢乐常在》、骆以军《遣悲怀》
6、把玩具弄坏了，也说对不起；我不小心弄疼了他，他会对我说：“妈妈，你怎么不对我说对不起呀！”。
7、我开始跟儿子一起蹲下来捡菜，在捡的过程中，我抬了一下头，刚好看到那两个孩子正在看我们，我就问他们“你们要不要来帮忙？”
8、即使在孩子更小的时候，他扔玩具的时候，我也会要求他跟玩具道歉，说“你把玩具摔疼了”。现在大一些了，会告诉他玩具也会被摔坏。
9、孩子做错事，父母需要做的是让孩子知道他做这件事会有什么后果，更重要的是：他必须要为这件事的后果承担责任。
10、当他们小的时候接受到的管教方式大概就是：要说对不起，再加上听家长不停的讲大道理。
11、最近几年，独生子女的时代伴随着父母教育程度升高，我逐渐看到一个现象，父母们不再用传统的打骂的方式管教孩子，而更加倾向于用“讲道理”的方式，处理孩子的一些犯错行为。
12、标准的模式是，当孩子做错事时，父母会先要求孩子说“对不起”，然后很仔细地告诉孩子他究竟错在了哪里。当孩子道了歉，也同意父母的说理时，这个管教就结束了。
13、我当时想起了一位老师和我说过的一件事：
14、童忆学院，让育儿更简单！让宝宝更优秀！
15、不管是欠别人，还是欠自己，你曾欠下过多少个对不起，时间无情第它才不在乎你是否还是一个孩子，你只要稍一耽搁稍一犹豫，它立马帮你决定出故事的结局。它会把你欠下的对不起，变得还不起。又会把很多对不起，变成来不及。
16、曾经以为离开你，我会很好，我错了，所以与你再次相遇。如今以为默默爱你就足矣，我又错了，你已占据我太多。
17、第一时间让孩子了解事情原委，可以更直接明了的让孩子体会到受到伤害的小朋友的情绪。
18、晚上，我陪儿子做游戏，儿子说：“妈妈，我打你一下行吗？”我好奇的问：“为什么呀？”他一脸稚气的说：“因为我想说对不起！”真让我哭笑不得。
19、9)我会把你装进我的心里谁都进不去你也出不来全。
20、当孩子年龄这般小的时候，接受的教养方式大概就是父母这种“说对不起加不停说理”的管教方式，而这种管教方式显然是有问题的。
三、对不起小宝贝伤感说说
1、“我做错事，只要说了对不起，再被父母训斥一下就可以了，其他就没我什么事了。”
2、想起我们曾经有过的甜蜜，所有的气都烟消云散了。这就是真正的亲密无间，任何东西都无法割断我们彼此的爱。
3、事情之后父母可以说些道理，但不是训斥，只需要让孩子知道，他这样做会让父母觉得很难过，并且教导孩子以后要怎么做会更好一些。
4、11)可是一切都已经晚了，祸，我惹了，气，你生了，结果发生了。
5、近几年，伴随着父母教育程度升高，父母们开始很少用打骂的方式管教孩子，而倾向于用“讲道理”的方式处理孩子的犯错行为。
6、近日，我的一个朋友到一所学校去当实习老师，回来之后，她非常感慨的与我分享：现在的孩子很难教。
7、■25分钟1对1外教课程
8、但是整个过程中却缺少一个重要的步骤，那就是让孩子对自己的行为负责任。
9、如果父母在孩子做错事时用打骂的方式进行回应，那么整个过程中，孩子将处于恐惧的情绪中，便很难去对这件做错的事件本身进行反省。
10、对不起，我给不了你想要的陪伴。不是没时间，不是累，只是不够爱而已。
11、就这样一直到我和儿子把地上的菜捡好，也没有服务员过来清理。
12、两个孩子先是愣了一下，然后较大的孩子说：“可是我们已经说过对不起了。”
13、让孩子看看在哭的小朋友的伤和泪珠，从细节上引导，能帮助孩子认识到自己做了什么不对的行为。
14、如果在教育孩子的问题上我错了，我会主动地向孩子说声对不起。我感觉这是很自然的事，现在说说发生在我身上的真实案例。
15、比如：孩子们在户外游戏中，由于跑的速度较快，不小心碰到了旁边的小朋友，他可能还不知道。这时要叫停孩子，然后告诉他做了什么事—“你刚刚在游戏的过程中，跑的速度太快，没有看小朋友，碰到了小朋友，小朋友摔倒时头受伤了，头上肿了一块，很疼，她哭得很伤心。”
16、我便问她为什么？她回答到：那边的一名学生，做错了事后，虽然很快就道了歉。但是当她要求那位学生善后处理时，那位学生竟很不耐烦地回应她“我都已经说对不起了，你还想要我怎么样？”学生的这番话，让她非常惊愕。
17、2)都是我的错，是我惹的祸，我一定痛改前非，给你打屁屁！
18、如果受伤的小朋友需要协助，尽量让孩子动手帮忙，之后父母可以说些道理，但不是训斥。
19、他们走后，我开始跟儿子一起蹲下来捡菜，在捡的过程中，我刚好抬了一下头，看到那两个孩子正在看我们，我就问他们“你们要不要来帮忙？”
20、很多时候大人对孩子犯错后的教育，大部分第一句话都是下意识地说，“宝贝是你做错了，现在要说对不起”，“撞到小朋友，是不对的，我们要说对不起”。很多孩子也都是愿意说“对不起！”的，这件事也就过了。但是这样的道歉给到孩子的认知是：我做错或者让他人不高兴了我只要说一句“对不起”就没事了。
四、对不起宝贝的说说心情
1、近几年，伴随着独生子女和家长教育程度的升高，父母开始减少用打骂的方式管教孩子了，而倾向于用讲道理的方式处理孩子的犯错行为。
2、孩子犯错后，不管是有意还是无意，“对不起！”是肯定要说的，但是一句“对不起”，真的能解决所有问题吗？真的能教会孩子吗？
3、对不起这世界如此黑，这世界如此冷，来自地狱的花朵散发这幽冷的气息，原谅我没这么勇敢。
4、曾经我不顾一切的等你，愿意随时随地的陪你，愿意在你身后默默的看你，为你的快乐而快乐，为你的悲伤而悲伤。尽管那些情绪与我无关。等你不苦苦的是，没有希望的等待。我爱你但那只是曾经。对不起我真的累了，好累。就让一切属于曾经的曾经吧。宝贝，我最喜欢你了。这次是我的问题，我觉得我的问题在于(你之所以做错的原因)，你监督我，看我还这样不。对不起，我不会照顾别人的感受，但你不知道我多在乎。
5、不必打骂，不必过度说理，重点是要让孩子有真实的体验，真真切切体会到这样做的后果。孩子就会认识到：为什么我不要再做这样的事，因为我要付出代价，因为我造成了伤害。
6、也来源于动画片中小朋友说对不起的案例，以至于热衷于模仿这一行为。
7、孩子的父母看到后，立刻大声训斥孩子，要求孩子给我道歉。两个孩子立刻说了“对不起”然后他们就回座位去了。
8、较小的孩子则转过头去看妈妈，他妈妈看了我们一眼说：“真是很不好意思啊”
9、首先要肯定的是孩子学会说对不起，是一件值得表扬的事情。
10、这两个小男孩一直吵闹不休，不一会儿他们离开桌子互相推搡了起来。
11、把这两种管教孩子的方式做个比较，其实谁也不比谁高明，因为同样都没有达到管教的目的。
12、当孩子因为吃饭把饭菜弄得到处都是，要孩子自己把饭粒捡起来。并告诉她，当我们做错了事情时，首先要说对不起，其次就是要为自己的错误负责，帮助对方尽力弥补自己的过错。
13、首先，孩子的行为是跟父母学的。如果父母做错事会道歉，孩子做错事也会道歉。
14、看着身边过往的情人们，我知道我错了、这些心酸，变成了惩罚。
15、说对不起很容易，但教会孩子为自己犯错的行为则较难。家长不妨抓住这个珍贵的教育机会，加以引导和教育。
16、把这两种管教孩子的方式对比起来，其实谁也不比谁高明，因为同样都没有达到管教的目的。
17、相爱使我们变得心胸狭隘，亲爱的，一切都是因为爱你太深。
18、“对自己的行为负责任”！
19、总感觉自己对不起别人，先问问自己是否对不起自己。
20、然后，隔壁桌的妈妈叫两个孩子坐好，开始严肃地教育孩子，讲了许多道理：你们吃饭不应该乱跑、要懂得尊重别人、不应该影响到别人、做错事要马上对人家说对不起……就这样，一直到我和儿子把地上的菜收拾好。
五、对不起我错了说说大全
1、比如说，孩子因为边吃边玩而摔碎了碗，父母大可不必火冒三丈、大发雷霆，可是父母要让孩子负责把打翻的东西收拾干净。父母不能代替他收，父母可以告诉他应该怎么收，看着他收，但是如果孩子不收完，就不能去做其他任何的事。直到孩子清理完毕为止。下次，孩子就会知道，吃东西的时候不要胡闹，否则要自己收拾很久。
2、当孩子意识到了自己做了错的行为时，不能简单的教孩子说一句“对不起”就了结了。
3、亲爱的家长朋友，做错事，从来都不是说声“对不起”就可以了的，请你把这样的信息带给你的孩子，希望我们的教育能让孩子成为真正有责任有担当的人。
4、而隔壁桌的妈妈就一直在边上看着我们收拾，同时也在训斥孩子，可大人和孩子，没有一个人过来帮忙。
5、不必打骂，也不必过度的说理，重点是要让孩子有真实的体验，真真切切地体验到这样做的后果，孩子就会认识到为什么我们下次不要再做这样的事了。
6、这让我想起我半年前的一次经历，某个周末，我和家人一起到餐厅吃火锅。隔壁桌两个孩子一直吵闹不休，不一会儿便互相推搡了起来。可能一时失手，一个孩子就把我们这桌的火锅菜盘推倒在了地上，还好盘子是塑料的，没摔破，但菜掉了一地。
7、我开始跟儿子蹲下来捡菜，在捡的过程中我抬了一下头，刚好看到那两个孩子正在看我们，我就问他们“你们要不要来帮忙？”
8、但是，如果孩子做错事时，父母就是要求他道歉，并不断讲道理，孩子可能学到的是：我做错事后，只要说了“对不起”，再被父母训斥一下，其他就没我的事了。
9、很多时候，孩子做了让别人受到伤害的事情，我们不加以明确的指出，孩子自己不清楚发生了什么。
10、爱上你，不是我的错。拥有你或者失去你，我无法决定，可是我爱你!
11、可是，如果孩子做错事时，父母仅仅只是要求他道歉，并且不断地对其讲一些道理，孩子最可能学到的就是：我做错事后，只要说了声“对不起”，再被父母呵斥一下，其他就没我的事了。
12、家长要做的事就是在“对不起”后坦然地说“没关系”。
13、而那位妈妈就在边上，边看着我们收拾边训斥孩子，但大人和孩子没有一个人过来帮忙。
14、在热闹、喜庆、祥和的春节里，
15、“魔力”来源于说对不起后其他人向她投来了赞许的目光，来源于不加吝啬的夸奖“谁家孩子真懂事呀”“真有礼貌”。
16、如果父母在孩子犯错时用打骂的方式回应，这个过程孩子会处在恐惧的情绪中，很难对事件本身进行反省。
17、了解到原因后，家长无需多虑。这既是暂时性的表现，也不代表宝宝就会总是把错误归结在自己身上。
18、比如，一次在整理家里客厅的时候，我把嘉嘉收集的纸筒丢到了垃圾桶里。但这是嘉嘉收集来带去幼儿园做手工用的，她看到被我丢弃，她很不高兴。这时，我蹲下来，跟她真诚的道歉：“对不起，岳姨在没有问你的情况下就把你收集的纸筒丢掉了。我保证下一次一定先询问你的意见。”
19、近几年，独生子女的时代伴随着父母教育程度升高，父母们开始很少用打骂的方式管教孩子，而倾向于用“讲道理”的方式处理孩子的犯错行为。
20、用细心、耐心和爱心，身体力行的教导孩子，一定会收获一个充满安全感和幸福感的孩子。