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伤感网名四个字带有意义的(我想换一个网名,要四个字的、带点伤感的。)

发布时间:2023-11-22 08:46:42 admin 阅读:59

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我想换一个网名,要四个字的、带点伤感的。

落叶纷飞、寂寥无声、暗夜孤零、独月孤星、冰冷的泪、枯叶凋零、雪中独舞、

白鹿洞书院的前世今生

白鹿洞书院的前世今生

 作  者:李润生(原创) 

 发布日期:2018-04-24  

      

   

   

     读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。

    不是道人来引笑,周情孔思正追寻。

          ——唐.王贞白《白鹿洞二首.其一》

   晚唐诗人王贞白的这首古诗又勾起了我对家乡白鹿洞书院的思念,想不到我国最早以“寸阴”比喻“寸金”的诗句,原来出自我的老家。

   白鹿洞书院地处庐山五老峰南麓后屏山下的一处坪地中,书院依山傍水而建,草木秀丽,泉声叮咚,楼阁叠翠,鹿鸣呦呦,书韵墨香流芳至今。清代学者王昶在其所编著的《天下书院总志》这部巨著中,首次阐述白鹿洞书院为“天下书院之首”的英明论断,确立了它在中国教育史、书院史上的崇高地位。而最早提出四大书院之说的学者,却系南宋著名理学家吕祖谦,他于淳熙七年(1180)应朱熹之请作《白鹿洞书院记》,第一次提出四大书院的说法,把白鹿洞书院与岳麓、睢阳(应天)、嵩阳等三大书院并称。

           (白鹿洞书院进门大牌坊)

            一 

   白鹿洞书院的得名,据传与一个叫李渤的读书人有关。唐贞元年间,李渤与他的哥哥李涉在此静居隐读数年。他养了一头通人性的白鹿,每每绑缚纸条于鹿角,白鹿便替主人到近郊集市购回笔墨,故人称李渤为“白鹿先生”。后李渤做了江州(九江古称)刺史,他认为自己当年读书之地为洞天福地,遂拨款修葺,始为白鹿洞书院雏形。而让我没有想到的是,书院第一位真正意义上的老师,竟然是唐朝大书法家颜真卿的裔孙颜翊。

              (江州刺史李渤像)

   实际上,不少人有一个误会,白鹿洞书院得名并非其地真有“洞”,“洞”的得名实际上是就其所处的地形地貌而言的。白鹿洞地处山谷盆地之中,从空中俯看,其地就形似一个朝天的洞口,广纳天地灵气。但这一说法,总让人有牵强附会之感,到明代时,还真就有两任地方“好事”官员,一位是明嘉靖九年(1530)南康知府王溱,在白鹿洞所在山中挖了一个山洞,后洞上又建了一座思贤台;另一位是嘉靖十四年(1535)南康知府何岩,任上命当地石匠打造了一只白鹿放置洞中。有了白鹿,有了山洞,“白鹿洞”书院算是名副其实了,至今遗址尚存。

          

             二

    白鹿洞书院真正与办学讲习挂上钩,就要追溯至五代十国时期了。南唐昇元四年(940),其时的朝廷委派李善道在白鹿洞书院创建了庐山国学(亦称白鹿国痒),为有大学性质的书院之始,地位等同于南唐首都金陵(今南京)秦淮河边的国子监,也比世界上最早的大学埃及爱资哈尔大学早了半个多世纪,比英国牛津大学早了228年。李善道也成为第一位白鹿洞洞主,由此可见当时的庐山国学办学层次规格之高。这样说来,我必须要为南唐这个短命的朝代点赞,一个重视教育的王朝,再软弱无能,也算不上昏庸无道。

                (南唐后主李煜)

   实际上,中国历史上几个短命的王朝,做出的历史功绩都很大,典型的如秦朝、隋朝。秦朝短短二世,却一分天下三十六郡,统一了文字、货币及度量衡,修筑了长城,功劳不可谓不大;隋朝也只存在了短短39年,却修建了京杭大运河,开创了中国科举制度的先河,历史贡献可圈可点。就是南唐,也出了一个会写词的李后主,皇帝做得尽是窝囊,词赋却写成了千古流名,譬若那首有名的《虞美人》:”春花秋月何时了,往事知多少?小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。”这也是一个亡国之君的绝命词作。

   白鹿洞书院自五代开始办学,历经北宋,期间有一段时间办学萧条,但至南宋则达到它办学的辉煌时期,这当然跟一个叫朱熹的了不起的名儒有关。

               (理学大家朱熹像)

   朱熹(1130-1200),字元晦,号晦庵,别号紫阳,世称朱文公,南宋伟大的思想家、教育家、哲学家,儒学集大成者,世尊为朱子。他的理学思想对元、明、清三代影响很大,也是公认的中国教育史上继孔子之后的又一人。宋淳熙六年(1179),朱熹知南康军,上任伊始,即到白鹿洞书院视察,看到破败残损的书院,他二次上书朝廷,力陈修复书院的重要性,终获支持,当年就开始着手恢复重建白鹿洞书院。

    朱公在任上修缮屋宇,筹措学田,征集图书,制定课程,延聘师长,招收生徒,自任洞主并登台讲学。他为书院重建做出的最大贡献,我认为是他在总结前人办学经验教训的基础上,形成了《白鹿洞书院揭示》,从五教之目、为学、修身、处事、接物等方面,作了详细具体的规定,成为当时读书人向往的高等教育教条学规和圭臬准绳,对后世影响深远,并传播到日本、朝鲜和东南亚的一些国家。

   此外,朱熹在白鹿洞书院所开创的学术论辩之风,也对南宋之后七百多年的书院办学样式产生深刻影响,近代大学者胡适对其此举大加褒奖。朱熹在书院所著的《四书章句集注》,成为宋元明清四朝科举取士的必考题库。由此可知,朱公之于白鹿洞书院,其功劳不可谓不大。

          (据传为朱熹题写的“白鹿洞”三字)

   朱熹复兴之后的白鹿洞书院,名躁天下,公认为“海内书院第一”。元人高若风有诗赞:“不宗朱氏原非学,看到匡庐方是山。”另一清人毛德琦说:“紫阳学接千年府,白鹿名高万仞山。”可见紫阳先生朱熹及白鹿洞书院在后世学人心中的地位之高。驻足书院之中,仰望朱熹塑像,我从心底由衷发出对这位古代先贤的敬佩与赞叹!不能不提一句的是,朱熹的第三个儿子朱在,也曾经以大理寺正(相当于现在最高法院审判法官)的身份知南康军,并继承父志,修缮白鹿洞书院,又建会文堂作为学子讲学聚会之场所。朱氏父子两代,前仆后继,有功于圣教,留下了一段千古佳话。

   自宋以后,历经元、明、清,白鹿洞书院多次被毁重修,但都坚持办学不辍,至清未科举废除,书院停办。1910年改名为江西高等林业学堂,国民党蒋介石部在海会办军官训练团时,白鹿洞曾短暂作为其团部教官宿舍及军械库使用。解放后国家对书院进行了重新修缮,对外开放,使之成为集文物保护、学术研究、旅游观光、园林建设等为一体的文化旅游胜地。

          (白鹿洞书院管理委员会办公地)

           

              三

   我发现一个带有普遍性规律的现象是,中国历代的名书院,多建在环境清幽的山水胜地,其原因我归结为二:一是受中国古代“天人合一”思想影响,于形胜之地读书,身心与山川融为一体,既可潜心求学,又可陶冶情操,一举两得;二是书院创办者本人多为追求旷达闲适生活之名士,喜欢远离市井喧嚣,乐享山野隐趣,书院选址自然就会考虑这些因素。白鹿洞书院的建院选址同样是出于以上两点考虑,千年文运流长,院内古木参天,林深水清,于幽幽山谷盆地之中,时时可听朗朗读书之声,实为古代读书人接受教化、研习探讨之上佳场所。

   现在去往白鹿洞书院的交通很是方便,它离九江市、庐山市都不到半个小时的车程,从庐山环山公路旁的一条柏油马路西拐下行约一公里,在密林山谷中蜿蜒迂回几分钟,书院就到了。如今的白鹿洞书院,从高处看,更像是江南水乡的一个大四合院落群,青瓦白墙,飞檐翹角,这也是典型的江南建筑风格。

                (状元桥)

   众所周知,古代书院一般是由供祀祠堂、讲堂和藏书阁楼三个部分组成,白鹿洞书院遵循这一传统。书院是由五个院落相连而成,沿贯道溪由北向南依次为先贤书院、棂星门、白鹿书院、紫阳书院和延宾馆,各院自成一体,又互相串连。先贤书院是祭拜孔子等历代先贤的祠堂,庄严神圣;棂星门为一道石头牌坊,建于明代,是书院现存最古老的建筑之一,古代传说中“棂星”即“文星”,寓意此处人才辈出;白鹿书院专为供奉周敦颐等理学名家;紫阳书院是专为供奉理学大家朱熹的,院子里建有状元桥、泮池、御书阁等,院门中央“正学之门”四字尤为显眼;最后一个院落为延宾馆,取“握发延宾”“礼贤下士”之意,是历任洞主、学者及师生下榻之所。

   难能可贵的是,清朝康熙、乾隆两位皇帝都对白鹿洞大为赞赏,先后给书院赐书赐匾,题诗作赋。康熙皇帝亲自为其中的孔圣殿、朱子祠分别题写“万世师表”和“学达性天”八字,表达其对两位先贤的尊崇与敬仰,颂扬朱熹对白鹿洞复兴的功绩;乾隆皇帝则作了五言律诗《白鹿洞诗》一首:“李渤结庐后,绛帐开紫阳。经纶归性命,道德焕文章。剖析危微旨,从容礼法场。祗今传鹿洞,几席有余香。”对白鹿洞书院极尽溢美之词。

   书院南面,一条溪涧由西向东终年流淌,溪旁有一六角凉亭,初名接官亭,据称当年来书院客人,文官在此下轿、武官在此下马。朱熹重修书院后,后人改其名为独对亭,寓意朱熹思想堪与五老峰独对。至今亭上仍有“洗耳枕流荡涤尘世污垢,厉牙漱石咀嚼儒家经书”对联一幅。溪涧两侧石壁及涧中石块上多见红色摩崖石刻,刻有“源远流长”“自洁”“枕流”“砥柱”“千古不磨”等字句,多为古人赞诵书院功德及溪中自然风光之作,其中就有朱熹手迹。

        (贯道溪中摩崖石刻)   

               (江西历代进士榜)

   书院对面的一个小山坡上,新建了一处江西进士榜,把科举制度实行1300多年来从江西选拔出的11000多名进士名录一一刊刻展示。晏殊、欧阳修、王安石、曾巩、黄庭坚、文天祥、解缙等都是他们中的杰出代表,这其中就有不少曾在白鹿洞书院读书讲学过。江西自古享有“人杰地灵”美誉,这是有充分的历史佐证的。

           

             四

   纵观白鹿洞书院一千多年的演化变迁,就是一部中国古代教育的发展史。它从晚唐李渤始创(785-805),后办国学于五代南唐(940),正式定名于北宋兴国二年(976),复兴于南宋朱熹南康任上(1179-1181),历经元、明、清三代,办学不辍,薪火相传。这里不仅是学子读书聚会的“圣域”,更是历代名人景仰崇敬的“贤关”,地因人重,洞以名传,为发展中国古代教育、传播弘扬儒学文化做出了突出贡献。

   白鹿洞书院的繁盛与荣光,当然要归功于朱子。一个人与一座书院,有时就是有这么密切的关联,一名学者型的官员,有时对一个地方文化的兴盛至关重要,朱熹就是一个范例。除复办书院,朱熹所提出的“循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,著紧用力,居敬持志”的28字读书六法,至今看来仍有很强的现实意义。再如唐代两任江州地方官,都是典型的学者型地方官员,一个是《琵琶行》中“湿青衫”的被贬江州司马白居易,一个是修筑了九江甘棠湖中李公堤的江州刺史(相当于现在的九江市长)李渤,都为当地文化建设做出了贡献,后人至今铭记在心。

               (江州司马白居易)

   历代描写白鹿洞书院的诗词文赋众多,无法一一历数,仅以明朝一朝为例,就有不少。如明代宰辅之一的胡俨在撰写《重建白鹿洞书院记》之余,还为书院赋诗一首:“竹林寺下访仙台,千里云霏一望开。白鹿不逢空自笑,为谁两度入山来。”明代大文学家李梦阳大力倡导“文必秦汉,诗必盛唐”,生前多次到白鹿洞书院讲学,并在贯道溪中题写石刻多幅,书院进门处的“白鹿洞书院”五个大字即为其题写。

            (洞中人工驯养的白鹿)

        

             五  

   “庐山天下悠”,这是习近平总书记2016年2月视察江西时对庐山的总体评价。山水为表,文化为魂,国学大师季羡林也曾赞庐山为“人文圣山”。在大美庐山的旅游格局中,文化旅游无疑是其中很重要的一环。

   人文庐山,千古流芳,白鹿洞书院所在的庐山市(原星子县),自古就为“真儒过化”之地,文化底蕴深厚,现也在致力打造成为“世界知名的山水文化旅游名城和国际旅游度假胜地”这一宏伟蓝图,力争实现庐山“山上山下”“山南山北”的联动发展,真正形成“大庐山、环庐山、泛庐山”的旅游经济圈。在这些大的旅游战略规划中,白鹿洞书院在其中都必定要扮演重要的角色。大庐山文化旅游,特别是书院文化旅游、中华国学旅游,白鹿洞书院当大有作为,旅游观光前景可期。

               (贯道溪上古石桥)

   如今的白鹿洞书院,在传承创新先贤书院文化的道路上继续奋力前行,成立了一个书院管理委员会,打造国学书院旅游品牌,并与九江学院联合组建了一个书院文化研究所。挖掘整理、修缮维护、继承创新,这些都是我们对传统文化应有的态度。作为白鹿洞书院所在地的庐山市,我所见过的关于书院的研究成果及文章论著不多,稍有遗憾。我乐见更多的本地官员和文人学者关注这一千年学府,毕竟有一大批懂文化、重文化、尊重文化的主政官员,有高度的文化自觉和文化自信,是一个地方的幸事。

   记得十多年前,我在都昌挂职锻炼期间,协助县长分管全县文化旅游工作,当时的易至刚、余星初等几位本地老领导、老先生,极力建议我牵头编选一本关于朱熹与都昌、与白鹿洞书院关系的书籍,提升都昌文化旅游的品味。因为朱熹的再传弟子、南宋左丞相江万里,以及元代白鹿洞书院山长陈澔等名人祖籍地都在都昌,我十分赞同,并因此多次到访书院,于是有了《朱熹.白鹿洞书院与都昌》这本书的出炉。我现在所供职的单位,也有一大批研究书院历史的专家学者,以已故李才栋老教授为代表,研究成果也颇为丰厚,并编撰了一套《江右书院行》的系列丛书,其中就有很多篇提及白鹿洞书院。

    青山遮不住,毕竟东流去。清朝康有为曾撰写过一幅名联:“人杰地灵思鹿洞,物华天宝射牛墟。”崇文重教历来是中华民族的传统美德,书院作为教育主体的地位虽已不复存在,但是书院的精神血脉却在永不间断地传承着,吾等后辈保护礼敬它责无旁贷。

   白鹿洞书院,一座厚重历史的书院,一座书院的厚重历史,万千“宠幸”集于一身,值得你前往参拜朝谒!

             (2018年04月24日)  

 

附件:朱子白鹿洞教条

(五教之目)父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长          幼有序,朋友有信。

(为学之序)博学之,审问之,慎思之,明辨之,          笃行之。

(修身之要)言忠信,行笃敬,惩忿窒欲,迁善改           过。

(处事之要)正其谊不谋其利,明其道不计其功。

(接物之要)己所不欲,勿施于人。行有不得,反          求诸己。  

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笔尖落下的泪

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我们四个人聊的很好,但是遇到毕业请帅哥吃饭的时候,她们三个谁也没说

第一章:流金岁月  毕业,就像一个大大的句,从此,我们告别了一段纯真的青春,一段年少轻狂的岁月,一个充满幻想的时代……  毕业前的这些日子,时间过的好像流沙,看起来漫长,却无时无刻不在逝去;想挽留,一伸手,有限的时光却在指间悄然溜走,毕业答辩,散伙席筵,举手话别,各奔东西……一切似乎都预想的到,一切又走的太过无奈。  每一天,我们都会有意无意地再逛逛校园,看一看它今天的样子,想一想四年前它如何迎来稚气未脱的我们。走了四年,似乎又走回到了起点。突然觉得,四年的同窗、身边的朋友,比想象中要和善、可爱得多!星光下的夜晚,每一个都温柔如风。  再看一看吧……  那赫然相对的男生楼,就在去年的这个时候,还曾经硝烟四起;  窗外的晾衣绳,飘荡着不知哪个宿舍落下来的白衬衫;  插着爱护花草牌子的草坪,记不清什么时候已经被抄近路打水的兄弟们踩出了一条小路;  路旁的女生楼,对男生来说,几乎成为永远的禁区;  综合楼自习室的门还开着么,考研时鏖战过几个月的那个屋子,如今应该没有什么人了吧,一直对那段埋头苦读的日子心存感激,不论结果如何,它让我收获了很多……  一幕幕的场景就像一张张绚烂的剪贴画,串连成一部即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往,也见证着我们的友谊和爱情!  来到这片校园之前,想象大学生活是白色的。因为象牙塔是白色的,整个生活就好像它折射的光:纯净而。  大一的时候,觉得生活是橙色的。太多新生活扑面而来,新鲜而灿烂,热情而紧张。橙色的记忆里,有第一次见到知名教授的激动,第一次加入社团的好奇,第一次考试的紧张……  大二的时候,生活是绿色的,青春拔节生长,旺盛得像正在生长的树,梦想也一点点接近现实。跟老师讨论问题时,看见他脸上满意的微笑;跟老外对话时,给自己打了个满意的分数;开始熟悉校园里任何一处美食,也常常在BBS上呆到很晚……  大三的时候,生活变成蓝色。我们冷静了下来,明白自己离未来究竟有多远,并要为此做出选择:出国,考研,还是工作。所有与这个决定相关联的一切都可能会变化,包括我们的爱情,那还年轻没经历过风雨的爱情。  大四的生活,像有一层薄薄的灰色。在各种选择里彷徨,每一个人都忙忙碌碌,一切仿佛一首没写完的诗,匆匆开始就要匆匆告别。  但那灰色里,却有记忆闪闪发亮。那些彩色的岁月,凝成水晶,在忙碌的日子里,它们是我们的资本,也是我们的慰藉。  七月流火。我们和去年学长毕业时一样,把行李装好了箱,一点点往外运,整个宿舍楼就这样在几天之内变回空楼,变成一个无限伤感的符。记忆也同时从校园离开,收藏进内心的匣子,那是我们的流金岁月,也是我们的宝藏。  未来就像天空中一朵飘忽不定的云彩,而我们,从毕业这一天起,便开始了漫长的追逐云彩的旅程。明天是美好的,路途却可能是崎岖的,但无论如何,我们都有一份弥足珍贵的回忆,一种割舍不掉的友情,一段终身难忘的经历。  第二章:梦开始的地方  大胖拿到去美国签证的那一天,是他两个月以来最开心的一天。  他是我最好的朋友之一。我们四个兄弟,也是同一间屋子的室友。老大学计算机,网名大胖;老二是帅哥瘦猴,每次聚会总是吸引不少女生的目光;小高在我们四个中排行老三,但是最高,学中文,爱写散文,话不多,但有哲理的话总是从他那里冒出来。我像是个毫无特色的人,除了喜欢做实验。  大一时我还什么都不懂,老大已经开始忙着红宝书。他书架上有厚厚的英文字典,贴着一行字:四年后,美国,我会在那里。他是我们中最明白自己目标的人。其他的人,多半和我一样,懵懵懂懂地开始上课,做实验,写论文。仿佛还像高中生一样,习惯每天时间被安排得满满当当,一旦没有人管,就好像少了些什么。  我们很认真地聊过理想这回事。大胖说,他想当科学家。我们就笑,说十年以前每个人在作文里,大概都写:我的理想,是长大了当一个科学家。“要不然就是老师。”瘦猴抢着说,“那时候,觉得老师是最大的,将来如果能当老师,一定很威风神气,没有小朋友敢欺负。”  我童年时也梦想过当科学家和老师,高中的时候选了理科,因为喜欢做实验的感觉。那种感觉,好像事情的每一步,你都看得见,都能掌控,而且,错了还可以重来。生活若是能像试管那样透明就好了,可惜不然,许多时候,我们无法控制生活,所以愈加喜欢在实验室的生活,单纯沉静。  开始找工作的时候,瘦猴望着自己的个人简历叹气。跟别人相比,他的实践经历很少,或许因为太多时间给了爱情。不过,他依然是个优秀的男孩,所以在层层面试之后去了一家不错的网络,或许跟我们一起泡BBS的时光帮了他不少忙。  小高最后选择了我们童年梦想过的职业。他要去当老师,而且,不是在繁华的都,也没有可观的工资。他申请去了青海,那儿有个全国志愿者的支教项目。他说自己是从农村来的,知道山里的孩子会有多渴望知道外面的世界。  我早早地保送了本校的研究生,少了申请出国的辛苦,少了找工作的忙碌,少了选择的彷徨,也少了很多刻骨铭心的回忆。  大胖是我们四个兄弟中最后一个有着落的。庆祝他签证成功的晚宴上,我们终于可以痛快地怀念四年的生活,怀念每一次喝醉,甚至每一次争吵。自进入七月以来,我第一次感到鼻子酸酸的……  真的不想说再见,但是,年盛夏的这一天,我们真的,真的,要毕业了......  第三章:朋友别哭  七月,盛夏,银杏还是青翠的绿色,而心疼已经渐渐弥漫开去。  最后一堂课,是和老师告别;考完最后一场试,是和学业告别;通过毕业论文答辩,是和学生生涯告别。然后,知道一个一个朋友离去的日期,开始一场场告别,告别朋友,告别同窗,告别四年已经习惯的许多生活。  已经习惯了宿舍的生活,习惯了晚上的卧谈会,习惯了下雨时有人把衣服一起收进来,偶尔逃课的时候会有人代答到,吃饭时尝两口别人的菜,几个人用同样的钥匙,打开同一扇门。  离别的日子将近,学校周围的饭馆总是挤得满满的。所有的朋友在那里举杯,为过去的日子和情感,为将来的分别和感伤。  还记得入学第一天我们的自我介绍么?  还记得我们的新生杯篮球赛么?  还记得我们一起了电脑,没日没夜地反恐,星际么?  还记得“小花”的梦话,“疯子”的鼾声么?  还记得我们一起逛街,一起喝酒,一起聊天,一起唱么?  那些荒唐的,搞笑的,忧郁的,飞扬的,愤怒的,喜悦的,无比快乐的时光一去不返,而那种放肆的幸福我想以后也不会再有了。我会用心记住你们每个人的样子,记得那青春的容颜,因为那里有我生命中最美好的回忆和永恒的怀念。  再见了,宿舍里的野人们,我们呆过的这个屋子,即将成为我们的历史。而一切的回忆也会随着岁月的流逝变成脑海里泛黄的书签。下一站,不知道还会有什么样风景。突然想到一首诗的开头:“在向你挥舞的各色花帕中/是谁的手突然收回/紧紧捂住自己的眼睛……”  对着空无一人的宿舍说了一声:“拜拜,我走了”,我轻轻掩上门,在夜色降临以前,告别了我四年的大学生活,离开了这一片留下我青春与热血的土地。  第四章别了,我的大学  今天是毕业生离校的最后一天。在这两天里,其它三个姐妹已经陆续搬走了。如今的宿舍空荡凌乱,大家带不走或不愿带走的东西,都横七竖八地躺在地上。我打开灯,开始最后的整理。  大一潦草的笔记,大二组织活动剩下的稿件,大三没吃完的药,大四考研复习的资料。纸片上的已经不记得是谁的了,一堆英语书好像都没有看过……看着看着,我竟不知不觉落下泪来,只有我才能理解每一笔每一划里包含的意义。还是留下了很多东西没有拿走,可更多更重要的东西不也永远地留在了这里了吗?不论是我带走的还是留下的,都是我大学四年最真实的写照。  最后环视一下空荡的宿舍。那只小猪靠垫实在塞不进箱子了,只能留在那里。那口锅也没有带走,而未来想必也不会再煮出当时的好味道了。手里的东西都已经满了,这些就都当作留念,留在这里吧。  依依不舍地关了灯。那一刹那,心里迅速划过一阵尖利的痛。想起四个字,青春散场。四年以前,我拎着简单的行李来到这里,而今天,我重新拎起新的行李,将要开始下一站的生活。  像这四年里的每一天一样,我沿着再熟悉不过的路线走出的大门,不过当我的脚步跨出门槛的一刹那,我将不再是这里的一员。  这一次,我不是去盒饭,去附近的网吧上网,去校外的小店闲逛,或者是睡眼惺忪地跑去上课。这一次,我会很郑重地对这个留下我四年青春的地方说一声--再见!  再见了,我的宿舍,  再见了,我的兄弟,  再见了,我的青春,  再见,我的大学。  青春散场,我们等待下一场开幕。等待我们在前面的旅途里,迎着阳光,勇敢地飞向心里的梦想;等待我们在前面的故事里,就着星光,回忆这生命中最美好的四年,盛开过的花……  生命亦如你所想象中的那样,在相聚中离别,在别离中相聚;聚散两依依,太匆匆。  而在这匆匆之中,你会在什么地方驻足?认识些什么人?做些什么事情?太无常!  那年,又到了开学的时节;背上沉甸甸的行囊,将对家的依恋一并收藏,独自一人,来到陌生的地方;孤独中,转头间,看到和我一样的年轻面庞,我们相视一笑;如果我知道四年后我们会分别的那样伤感惆怅,当时我应该与你握手,我的朋友。  校园太大,没有地图我会迷路,秋天的景色太迷人,以致我坐在校园长长的条椅上忘记离开,想象那棵树是几米的画,太动人,不由的落下泪来;如果我知道四年后我们会分别的那样伤感惆怅,当时我应该拿起画笔将你描绘,我的大学。  大学校园里最亲切的人是谁?宿舍楼的大妈,每天入夜了都会听见门柄旋动的声音,那是她们担心我们这些粗心的孩子忘记了把门锁好;如果我知道四年后我们会分别的那样伤感惆怅,当时我应该……  有一天,当我发觉校园变小了,风景也变的不再陌生,宿舍楼的大妈也可以轻松的叫出我们每个人的名字的时候,我们就要离开了。我将在这里所有“光阴的积淀”一并带走,带不走的却是那挥之不去的“青春的跋扈“与”的飞扬“;如果说你肯相信“时间的印迹”这回事,那么就请你仔细体味这四年中的每一段伤心、快乐、成长的过往,因为岁月已经悄悄的为你在“时间的银行“里开了帐户,偶然间,你在不经意之中存入了一刻瞬间,那么,你便为那一刻瞬间在记忆中填写下保存的期限是——永远!

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带夕阳的伤感网名?

我觉得这句子,不同的人看,会有不同的理解:

1、积极的理解,类如“最美不过夕阳红”,是一种“执子之手,与子偕老”的幸福观。

2、沧桑的理解,夕阳如垂暮,象征着凋零,有某种暗示要分手的决心。

3、网名主人在夕阳时可能曾经有过一些故事,但具体为什么样的一番情境,不得而知。 具体的理解,还是得看网名主人心中怎么想的。但我觉得,这句话并不意味着伤感,而是强调某种新的思想与信念在诞生。

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