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个性qq群鸡娃ID(有一个妈妈群,我真的舍不得退)
发布时间:2023-12-02 06:26:42 admin 阅读:59
有一个妈妈群,我真的舍不得退
大家好,我是丁香妈妈星球的@?远仔妈妈,是一位「三年抱俩」的二胎妈妈。
我退过很多妈妈群,算起来至少得有七八个吧。可能有人会问:那为什么要选择加入呢?
一般情况下,我不会马上退群,而是会观察一段时间,毕竟确实有些信息还挺重要的。比如,医院建的预产期接近的妈妈群,因为每个医院的设施和管理不太一样,所以已经生产的妈妈发表的信息就很有参考价值。
比如,我生产的医院,其实不需要自己额外准备待产包,入院的时候去医院小卖部买一个,实惠又好用,比自己在网上买的划算多了,种类很齐全,医生也用得顺手。这些信息都是我在医院建的那个群里获得的。
但并非每个群都这么有意义,有些群留着真的很「鸡肋」,我退出的群主要有以下几种。
打扰到我的群
「变质」了的群
我退出的很多妈妈群,是因为最终它们变成了其他各种各样的群,比如购物群、广告群、攀比群、鸡娃群、负能量群…… 总之,失去了它原本的意义,变得面目全非。这时就只有一个字:退!
还有一些群部分妈妈很活跃,刚开始可能还挺多人参与聊天,慢慢地,会变成几个妈妈的「专属聊天群」,天天都是那几个妈妈在说一些家长里短,各种闲聊、吐槽已经让群脱离本质,这种情况我也会毫不犹豫地退群。
和我的育儿观相悖的群
这一点也是最重要的,有的群里会有一些自以为很「厉害」的妈妈,经常以「过来人」的身份告诉我,要怎样怎样……但是她的观点却一点也经不起推敲,甚至是错误的的育儿观,给她科普,她还用各种理由回怼,这种群我会毫不犹豫地选择退出。
我是成为星球创作者之后进入丁香妈妈创作群的,群里都是丁香妈妈科学育儿的妈妈们。平时大家在群里一起学习如何在星球分享自己的育儿经验,讨论星球话题,氛围非常好。
如何一键加入
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每一个妈妈的孕育经验,都值得拥有舞台。
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也希望所有的妈妈,通过知识的力量,不再焦虑,独立而又快乐,睿智而又从容。
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吊炸天
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亲友团
是吉农之光啊
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老年人混吃等死中心
两个饲养员和一头猪
欢乐一家人
苍狗与海鸥
欢乐光阴
大帝国
我爱我家
重本小仙女
西天取经挣大钱
疯女子些
屋檐下
民生大舞台
爲啊伐木累
烙在我们记忆的深处
卵泡们
恰似流光溢彩的画卷
同窗聚五三
国际护理专家交流群
闪耀老吴家
wearefamily
老王家的全家福
一家四口带条狗
风里雨里!硬汉等你
爲找男冤家而妥协
幸福的老吴家
爱的传承
皇亲国戚
朵法拉天舞台
AAF,代表罩杯
明家大会堂
体无完肤的沧桑
辣鸡的自我修养
懵懂的我们
童年时关
今世有缘之家
书香世家
塑料姐妹花
一家亲
上帝给予我吃货的属性,却能没给我土豪的身份。
任何人都没有资格拿我的过去衡量我的未来。
请不要假装对我好,我很傻,会当真的。
千百年前,尓面若桃花怀揣思恋柔情呓语。
你站在时光里,模糊了我的信仰。
你是不是特别想嘲笑我。
老子是个好东西,希望你能有。
你好!我叫派大星,上帝派来保护你的大星星。
世界太危险,只有在你的怀里最安全!
宇宙山河浪漫,生活点滴温暖,都值得我前进
最美最短的情诗,你的名字!
现在觉得,“不要哭”就是最能让人哭的三个字。
我原型暴露的程度取决于你和我的关系。
我一直很清醒,清醒的看着自己沉沦。
我学会了带着面具微笑,即使我并不开心。
我共你不够熟眼泪也比较浊也没气质对你哭。
我不能给你全世界。但我能把我的世界全部给你。
往往在玩笑中,隐藏着最多的心里话。
往事能下酒,回忆便是一场宿醉。
说了晚安去睡的人、往往半小时以后还在得瑟。
怪这个世界太黑暗,我努力走,却总也走不出去。
再霸气侧漏的胡一菲也比装纯状弱的诺澜强。
有一种存在叫学酥,外表看起来像学霸,一碰全是渣渣。
幸福不是曹操,说来都来。
心情不好的时候,连周围的笑声都觉得讨厌。
警察叔叔!这里有个男孩我拿不下!
我人生所学,所遇见的和所遭遇的,所有一切都是为了遇见你做准备。
我的眼里只有你你的大脸让我看不到别人
现在,全世界的人都知道你就是我的全世界
我发现在我心里,众生平等,只有你一个超重。
天晴了,雨停了,你什么时候来呢
我有预感我今年会谈一场甜甜的恋爱
不要以为自己有几分姿色就了不起,像你这种人,我见一个爱一个。
想请你在夏天吃个饭不是夏天也行不吃饭也行不是你不太行
一想到昨天的我也喜欢你今天的我就生气啦
没认识你之前从来不知道什么是鬼迷心窍
有什么好看的漫画头像和ID吗?
qq群里的ID已经改过来了,群动态里怎么没有改过来?
答:可能是系统还没有自动改过来,多刷新几次或者退出重新进一下试试。
个性qq群鸡娃ID
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细数英语启蒙路上的十大“坑”
编者荐语:
喜欢和粉丝交流的溜溜姐
一个牛年出身女娃的妈妈,推崇科学育儿,倡导构建良好的家庭教育环境,让娃娃们在中国教育体制应试的大环境下,健康成长。
陪着Eva学习英语一路走来,身边的,网上的的家长也认识不少。通过观察别人和自我反思,发现大家在英语启蒙的路上或多或少都走过一些弯路,掉过一些“坑”。特意总结了学习路上的十大“坑”,为了让后来人不会再犯重复的错误,高效启蒙。
01
启蒙太早,得失心太重
别说啊,现在的家长真是一届比一届鸡得狠。很多群里的妈妈在娃才1岁多的时候就已经开始英语启蒙了,听歌、看动画片、读绘本。让我们这些5岁多才启蒙的家长,十分汗颜,有一种马上就要被后浪拍死在沙滩的感觉。
虽然说很多英语届的专家、前辈,大都建议英语启蒙在3岁后才开始比较好,但是这个事情,也没有绝对是吧。人家父母愿意中英一起启蒙,有动力有精力去做,那也是人家的选择,没什么好讨论的。启蒙得早,那就开开心心地唱唱歌做做游戏,陪着孩子一起亲子阅读,保持心态平和,学到什么程度不去管,那就皆大欢喜。
但是呢,启蒙得早的父母,往往却又是期望值偏高的,看着自己的小孩看了一年多动画片好像啥也不懂,想给孩子上分级读物,孩子不乐意,就焦虑上火了。与其这样,还不如等孩子3、4岁后再正式启蒙,孩子配合度好,效率上来,经过一段时间的猛攻,很快也能超越1、2岁启蒙的小小孩了。
02
效率低下,战线拉得太长
每天阅读绘本和分级读物的量太少,战线拉得太长。我们就拿分级读物RAZ举例,如果是刷RAZ低级别的话,A-G级是第一段,首先要突破,突破时间千万别超过一年。为什么这么说呢?RAZ每一级基本都有7、80多本,我们可以算一下,从A到G一共7级,每级就算有70多本,7级也将近有500本了。平均到一年里的每一天,都还不到2本。如果每天读2本的量都达不到,那就是一年都读不完A-G级,这个速度实在太慢了。
一年了,还在低水平的坑中半天都出不来,战线拖得越长,没有挑战性,就越容易疲劳,小孩也没有成就感。我们当年处于低级别启蒙的时候,每天至少3本起步,基本都是5、6本,最多的可以读到10本,都是她自己读得喜欢了,叫停都停不住,就这样,很快就能上一个台阶。
记住那句话,“天下武功,唯快不破”。
03
过于纠结如何选动画片和读物
虽然我在前面的文章里面,列了个分级动画片菜单,但是并不是说几岁哪一个月份就必须看那部动画片,早了晚了都不行,其实并不需要这样教条。
因为太多人问看完蓝色小考拉,看完粉猪后面可以接着看什么动画片,或者低龄看什么动画片,所以才参考盖老师的书列了这个分级动画片的表格。
但是我一直强调英语启蒙动画片以及绘本和分级读物的选择,要在符合孩子心智水平的前提下,尊重孩子的兴趣,一切以孩子喜欢为主。
没有什么动画片是必须看的,也没有什么经典书是必须涉猎的。
网上很多的书单,我们也仅仅是拿来作为参考而已。如果不确定孩子喜欢什么书,可以先买些单行本或者先看看一下电子版,不确定喜欢什么动画片,就先提供给她几集,多操作即便下来,父母也都能摸清孩子的喜好了。
父母要做个性化学习资源的提供者。
只要能给孩子提供他们感兴趣的视频音频资料,大量有趣的图书,最后,语言能力都会提高的。
04
强调所谓的英语思维
现在很多鸡娃的父母,只要是走原版路线,给娃看原版动画片和读原版书的,喜欢强调不能破坏英语思维,最好没有中文翻译。
什么是英语思维,我的理解就是听到英文就能立刻知道意思,想说英语的时候也能脱口而出,不需要在头脑里经过一次英文到中文或者是中文到英文地转换。
说老实话,当我们还处在学英语的初级阶段,根本不需要在意所谓的英语思维。我们通常所说的英语思维只存在于高水平人身上,他们通过原版资料的大量浸泡后,达到内化和自由应用时才会形成我们大家羡慕的英语思维。
我有朋友小孩在裸听树屋,小孩子估计是听力积累还没到这个水平,听起来有点困难,理解不了。结果听不懂还一直这样硬听下去,一个月反反复复就听几集,搞得小孩子异常痛苦和抗拒。我建议他给孩子做下剧情的铺垫,或者找相关的中文书大概看一下,这时候再听就是可理解性输入,这样的听力输入才是高效的。
过分强调不破环英语思维,不如强调可理解性输入,否则,输入则是低效甚至无效。
05
没听力积累就开始学自然拼读。
自然拼读这几年在一些培训机构的推波助澜下,也逐渐为大众所熟悉。但是有一些无良的培训机构,过分夸大自然拼读的作用,“见词会读、听音会写"的广告语让不了解的家长对自然拼读Phonics趋之若鹜,认为现在的孩子只要学会自然拼读后,就可以拿起一本书开始自主阅读了。
Toosimple啊,机构的套路可忽悠了不少的家长。自然拼读是英美国家小孩在自主阅读之前要学习单词的发音方法,在学习自然拼读之前,他们就已经有了大量的听力词汇,学了自然拼读规则后,在阅读的时候看到不会的单词,就能够按照拼读的规则去拼出这个单词如何读,然后和大脑里“读音库”词汇的音建立联系,就知道发这个读音的单词是什么意思了。
如果小朋友在学习拼读之前,没有大量的听力词汇打底,即使拼读规则学得滚瓜烂熟,看见单词就能拼,可是有什么用?拼出来知道是什么意思吗?
那么什么时候学自然拼读比较好呢,盖兆泉老师说要3000词以上学拼读才高效。我的建议是至少要有1000词的听力词汇打底,再开始学习自然拼读。
06
输入量不够,就想马上要输出
现在越小的娃启蒙学习英语,父母往往越焦虑。平时在一些群里,都看到父母在操心自家的娃怎么学了一年半载,也没见开口说什么,别人家的娃却可以一溜溜的说出整句话来。
先不论每个孩子的语言表达能力存在差异,就说一个共性的问题,语言学习存在一个“沉默期”。
什么是“沉默期”,这里要从儿童学习语言的原理讲起。儿童在习得母语的时候,都要经历为期一年的“听”的过程,也就是沉默期,然后才会开口说出第一个词。语言学家克拉申研究发现,这个规律同样适用于第二语言的习得,沉默期的长短因人而异,有的人只要一天,有的人则要半年或更久。
在沉默期,儿童通过“听”来提高语言能力,也就是说,通过接受可理解的语言输入来发展语言能力。
回想孩子小时候学说话是不是这样?我们在教小孩讲母语的时候,是不是一直很有耐心的每天和他们互动,这个就是大量的听力输入。从0岁到一岁,除开极个别小孩能叫爸爸妈妈,大多数小孩都是在1岁后才学会叫人,慢慢开始学说话。刚开始蹦几个单词,接着学会讲一句话,再后来开始学会讲一段话。
所以,在孩子习得英语的沉默期里,我们家长应该多一些耐心和鼓励,给他们持续的输入大量可理解性的语言,终有一天,他们会开口讲出流利的英文。
07
不重视听力输入,只做阅读
我原来以为大家都懂听力要领先阅读这一个概念,因为盖老师的书里一直在强调学好英语的前提一定是听力先行。
有些家长会反映阅读有时候难以推动,小朋友朗读分级读物读得结结巴巴一点也不流利,非常艰难。这个时候,如果得到的反馈是小孩的听力输入太少,我就会建议孩子的阅读先暂缓,把听力先拉起来。
通过持续的听力输入,吸收大量的词汇和表达句式。孩子们通过听学来的语言,能够把这些转化为口语能力和阅读能力。大量的听力输入能够全面地提高英语水平。
如果不是听力先行,只重视阅读,会产生什么样的情况呢?这种做法就是我们以前那个年代中式英语的学法,只强调阅读,结果在听力和口语上落后太多,听得少自然不会说,培养出来的大都是“哑巴英语”。
《朗读手册》TheReadAloudHandbook里说,孩子的听力词汇会领先阅读词汇2年左右,如果孩子在读三年级难度的书,那么应该给她/他听五年级难度的有声书。直到初中二年级,阅读词汇才能完全赶上听力词汇。
08
丢进机构就做甩手掌柜
这些年英语培训机构越来越多,线上线下,都给父母提供了很多的选择。暂且不讨论哪家机构的学习模式更好,就是在同样的机构,也有人学得好有人学得差的。是小孩的智商导致学习结果的好坏吗?
No,在英语学习的启蒙和初级阶段,影响学习水平的因素和智商并没有什么太大关系,有关系的无非是时间投入的多少而已。
学得好的小孩,除开在机构每星期的2节课,回家后必定是父母陪着做了大量的阅读和听力输入。而那些把孩子送进机构就不管的家长,指望着每个星期在机构学习几个小时,回到家几乎没有任何额外补充的孩子,就能PK得过在英语学习上投入了大量时间的小孩?回过头来还指责机构教学水平不好?
如果每个星期才花几个小时就想学好英语,那上天岂不是对每天都花几个小时学英语的孩子很不公平?
所以,要想在英语学习上有收获,不是花了大钱把小孩丢进名机构就可以放任不理的,哪个牛娃的身后不是有一个执行力超强的家长呢?
09
为学习,亲子关系搞僵
虽然我前面也说过,在学习速度上要快一点,避免长久时间都一直处于低阶的坑里。但是,对于启蒙初期尤其是低幼的孩子,做这些事的前提就是不能破坏亲子关系。
在Eva6岁左右的时候,开始读分级绘本。一开始选的是培生,预备级还比较简单,都是简单的句子。到了基础级后,蛮多的科普绘本,每一本里面有不同的动植物的词汇,大多数不认识,读得挺痛苦。第二天复习时候基本又忘了,我难免脾气不好,责怪她怎么记性那么差。导致的结果就是每天晚上一看我拿出绘本,她就会抵触不想读,那一段时间就为了读分级我们搞得身心疲惫。后来我换了牛津阅读树,有趣的故事才吸引了她继续读下去,都不用我吩咐,每天晚上自己读好多本。
群里有些家长听到其他小孩通过背动画片台词,口语听力进步很快,也让自己的孩子背,但是没想到孩子很抗拒背动画片台词,大人和小孩为此还闹得不开心。
每个娃的兴趣点、优势不一样,适合一个小孩的经验在另外一个小孩身上不一定适用。
怎么办呢,只能靠父母,根据自己小孩的性格特点选择适合她/他的方法。
选择方法的原则就是执行起来省力高效。
“凡是执行起来特别费劲、甚至逼迫孩子,伤害到亲子关系的方法,就应该考虑放弃。一则家长耗费心力,二则孩子没有动力,最后就成了家长和孩子的拉锯战。亲子英语启蒙,说是启蒙学习,不如说是亲子关系的建立,只有关系对了,一切才有可能发生。”
——《不能错过的英语启蒙》安妮鲜花
10
热衷书单、方法论,却没能坚持
混群的时候,每当一有牛娃出现,总会惊起父母无数,纷纷追着牛娃父母要书单、求方法、求路线,每每等别人介绍完,大家就会一片沉默。除去娃的资质和父母执行力不一样,大多数牛娃之所以是牛娃,他们在英语上投入的时间之多,远远超过普娃。一阵哀嚎感叹自己无法付出那么多时间后,等下一个牛娃出现,大家又是同样操作,再次求书单、方法和路线。
有时混群太多,对父母本身没有什么益处,看了太多的方法论,反倒在执行的时候容易变成无规则的布朗运动。还不如静下心来看看盖兆泉、安妮鲜花、曹文、王青等老师的书,了解二语学习的理论,老老实实的按照原版英语路线,一步一个脚印踏踏实实的走。
网上牛娃能在短时间内取得傲人的成绩,每天在听力+阅读的输入上基本都在2~3个小时。反观我们普娃,阅读今天读几本,明天没空又不读;听力有一搭没一搭,没有一样能坚持练习。
学习语言就是一个细水长流的事情,没有速成。
英语学习不是智商的比拼,时间积累够了,总会达到相应的水平。
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