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仿写春天夏天秋天冬天【精选100句文案】
发布时间：2023-05-05 09:38:23 admin 阅读:59
一、仿写春夏秋冬写四句话
1、太阳猛烈的照耀着，晒得人犯晕，
2、朗读指导:朗读本文时要注意语速的急缓、语调的高低、声音的强弱，尽量采用舒缓的、略带轻快的语调，在读中想象作者所描绘的画面之美，更好地表现文章的情趣，传达文字本身的美感。
3、把被字句改为把字句。
4、自主学习，合作探究。(出示课件2)
5、大豆粒粒饱，他蹦跳着说：“我是秋天。”
6、2020小学数学教师期末工作总结案例10篇
7、小状元解读▍培优练习册▍考点清单
8、“秋风送爽”，不错的，经秋风一吹，天气就开始凉爽起来，一阵阵沁人肺腑的秋风吹过你的脸，像母亲的手轻轻地拂过．秋风中还夹着一些清香，有些鸟儿已展开翅膀匆匆地飞向南方过冬去了，青蛙＼蛇此时也忙着挖洞，准备冬天一到，就钻进去舒服地睡一个长觉，等待明年春天的到来．而松鼠们则像人一样，忙着采集过冬用的食物，贮藏在洞中．
9、99条期末学生评语，写期末评语不用愁！
10、孔明灯从街市上，从楼顶上，从广场上升起来，像一颗颗明亮的星星。
11、师：同学们总结得很好。这篇文章就是用时间顺序来介绍的。我们常用的写作顺序有时间顺序、空间顺序这两种。介绍事物的发展，一般用时间顺序；介绍物体不同部位的情况，适合用空间顺序。我们在写作的时候，要根据所写内容来确定写作的顺序。(出示课件16)
12、三年级必读书阅读训练四
13、pep六年级上册英语视频+一课一练(全)
14、秋季里，棉花开，棉花朵朵像白云。
15、春季里，春风吹，蝴蝶纷飞传花粉。
16、本文作者从自己的主观感受出发，对四季之美进行了列举：春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨。作者细致描写自然界中出现的各具特色的景物，从而赞美四季的美，表现了对生活及大自然的热爱。
17、反问句，说明孙中山敢于思考。
18、身体虽很冷，玩雪笑哈哈。
19、冬天像纯洁的仙女，带着清新与纯美而。
20、盼望着，盼望着，北风了，冬天的脚步近了。
二、仿写春天夏天秋天冬天
1、草坪绿绿，她对蝴蝶说：“我是春天。”
2、统编版语文一年级上册第一至三单元
3、雪花飘飘，他开心地说：“我是冬天”。
4、城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶趟儿似的，三三两两都出来了。畅畅快快地打雪仗，欢欢喜喜地堆雪人，孩子变成了天使，大人变成了孩子。“冬天来了，春天还会远吗”？一切都会重新开始，有的是勇气，有的是希望。
5、师总结：分析课文，我们发现，作者笔下的四季和我们常接触到的描写四季的文章不同。作者在描写四季之美的时候，只是抓住每个季节最具有代表性的美。
6、黄冈AB卷百校金考卷▍教师用书
7、读第四自然段，说说冬天美在哪里，你的心情怎样。(出示课件13)
8、寒风刺骨，他怒号的说：“我是冬天。”
9、冬天像顽皮的雪娃娃，从头到脚都是白的。
10、一切都像睡醒的样子，猛烈的张开了眼。叶子突然绿油油的，花也红艳艳的，
11、学校.学科.语文.教材.下册
12、红晕：中心浓而四周渐淡的一团红色。
13、仿写：秋天来了，山野变成了美丽的图画。苹果露出红红的脸颊，梨树挂起金黄的灯笼，高粱举起了燃烧的火把。最有意思的是，大雁在天空一会儿写“人”字，一会儿写“一”字。
14、深秋时节，枝头黄叶被一夜秋风吹尽，遍地都是，好像铺了一条黄色的地毯。
15、秋天最美是黄昏。冬天最美是早晨。
16、一年级语文看图写话练习33篇
17、五年级下册语文五年级下册数学
18、学校.西方教育.心理学化
19、小燕子拖着剪刀似的尾巴，回到北方的家乡，它们“叽喳，叽喳”地叫着，好像在说：“春来了，春来了！”
20、盼望着，盼望着，秋风来了，秋天的脚步近了．
三、用春夏秋冬写四句话
1、正确流利地朗读课文，背诵课文，学习按照时间顺序描写的写作方法。
2、小学生读《三国演义》笔记(含文学常识题)
3、小学二年级语文上册课外阅读题专项训练
4、(英语)广州版(教科版)小学四年级上册
5、是按照时间顺序来描写的。是从“春、夏、秋、冬”这四个词语看出来的。
6、(英语)广州版(教科版)小学二年级上册
7、秋天吃什么缓解疲劳——教师身心健康系列
8、语法详解(学版)▍新概念
9、秋：金风送爽 雁过留声 秋色宜人 天朗气清 一叶知秋 春种秋收
10、雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼，看，漂泊大雨，一下子就倾斜而出，人家屋顶上全溅着水花。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
11、樱花粉粉，他对小鸟说：“我是春天。”
12、月亮一露面，满天的星星惊散了。
13、雨也常常淅淅沥沥的下着．可别恼．瞧，像珍珠，像断线，如蜘蛛网般斜织着，打在身上凉丝丝的．枯黄的小草野花被打得折了腰，路上，车辆行人匆匆忙忙地赶路，一个个心急如焚．偶尔也有没带雨具的”倒霉鬼”在雨帘中飞快地奔跑，往往一闪而过,留下的只是他那匆忙的身影.
14、(1)风筝花花绿绿的，有漂亮美丽的金鱼，有穷凶极恶的鲨鱼，有舞姿优美的凤凰，还有一些叫不出名字的。
15、教学必须从学习者已有的经验开始。
16、这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
17、朗读课文，体会文中体现的四季之美。
18、学校.学科.语文.教材.上册
19、会认“窠、旷”等6个生字，会写“黎、晕”等9个生字，会写“黎明、红晕、彩云”等词语。
20、体会作者笔下四季之美的独特韵味。
四、春夏秋冬仿写一句话
1、当落日沉没。银灰色的暮露笼罩着草原的时候，你就会看见无数点红火光，那是牧民们在烧铜壶准备晚餐。
2、江河湖海，千水浩荡，盛世传盛世；
3、吹：chuī(吹牛、吹凤、吹气)
4、既然表示原因，就表示结果。
5、pep三年级上册英语视频+一课一练(全)
6、春境蝶飞燕舞凭香处，雾里桃花迎客开。
7、语文统编版二年级下册第一至二单元
8、秋收时节，天特别高，特别蓝，云朵格外白柔娴静，阳光格外明媚和煦，风也显得格外轻漫清香。
9、小学一年级上册语文带拼音阅读练习题26篇
10、第一单元知识点复习课件考点清单知识填空
11、三年级必读书阅读训练六
12、海棠、槐树、紫藤，你不让我，我不让你，都争抢着绽放。粉的像胭脂，白的像雪，紫的像宝石。花里带着香味。闭上眼，树上仿佛满是海棠花、槐树花、紫藤花。鸟儿在树旁边飞来飞去。蝴蝶到处都是：黄色的，白色的，绿色的，在天空中飞来飞去，像画家调色盘里的颜料，还到处飞舞。
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14、春天宛如一个出生的婴儿，新生活力，夏天的小姑娘，花枝招展、婀娜多姿，秋天像一个精明的大嫂，能干利落，冬天老妇人的脸上已经饱经风霜，可有不失慈祥和蔼
15、春、夏、秋、冬是怎样来到人们身边的？
16、运用排比，三个“从”说明孩子们住在不同的地方。
17、拟人，生动形象地写出了花孩子们放假时的情景。
18、这时候，雨停了。孩子们都出来了，在草地里打滚、做游戏、在草地上放风筝。许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。许多的小鸟正在天空中自由自在地飞翔着，时不时还会唱出清脆悦耳的歌曲。
19、雷声阵阵，它对天空说：“我是夏天”。
20、比翼而飞：形容鸟类翅膀挨着翅膀一一起飞。
五、有春夏秋冬仿写一个句子
1、冬天像刚出道的魔术师，从头到脚都是神秘的，它变幻着。
2、写作示例：黄昏时的沙湖美艳动人。湖面很平，湖水清澈见底，水的颜色由浅到深，银白、浅蓝、墨绿，界限分明。天上的白云和两侧的山峰清晰地倒映在水里，天、山、湖融为一体。在这平静的湖水中，唯一活动的是鸭子。一群白鸭边游边叫，一会儿张开翅膀扑打水面，溅起无数的水花；一会儿用脚掌在水中拨动，荡起一圈圈波纹。
3、秋季里，菊花香，瓜果石榴真好吃，
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5、秋天像一首欢乐颂,演奏着一曲曲喜庆的乐章.
6、(3)我的妈妈有一张圆圆的脸，有一双大大的眼睛，有一个高高的鼻子，还有一头乌黑的长发。
7、逸：yì(闲逸、安逸、逃逸)
8、小草渐渐的枯萎了，园子里，田野里，瞧去一大片一大片满是金黄的．树儿也开始脱下已穿旧了的衣服，一片片金黄的叶子随风像蝴蝶般的一边翩翩起舞，一边往下飘落，一会儿，大地就铺上了一条金地毯．人走在上面”咔嚓”直响，又清脆又悦耳。
9、生活是什么？生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏。
10、枫叶红红，他对大雁说：“我是秋天。”
11、(语文)小学病句类型、符号、修改方法汇总
12、成群结队：许多人或动物聚集成群体。
13、归鸦为什么用点点？大雁为什么用成群结队？虫鸣为什么用听？
14、烈日炎炎，他对知了说：“我是夏天。”
15、师进行朗读指导：在朗读的时候，要注意读出感情。这篇文章描写的是四季之美，表达的是作者对四季之美的喜爱之情。因此我们在阅读的时候，要把这种喜爱的情感读出来。我们要通过轻重读的变化、语速快慢的改变，来表达情感。下面，我们读课文，看谁读得好。
16、踩在她松软的泥土上，才知道生命的温床可以如此地平实，只要季节的老。
17、春花秋月 秋色宜人 秋风过耳 秋风萧瑟 秋雨绵绵 一丛金黄
18、荷花红红，她对鱼儿说：“我是夏天。”
19、统编版语文二年级上册第一至二单元
20、夏天，烈日炎炎，火辣辣的太阳高高地挂在天空中，烤着大地，人们浮现出烦躁的气象。树叶一团一团的卷缩在一起，似乎在呐喊着：“热死了——热死了！”知了听见了树叶的呐喊，也跟着一起一唱一和：“救命啊……”田野里那可怜的高粱对那无法抵抗的热量深深地弯下了腰！