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剪刀似的尾巴含有比喻句的词语【精选100句文案】

发布时间:2023-05-05 09:49:29 admin 阅读:59

导读一、剪刀似的尾巴仿写三个词语 1、(1)身体轻盈(√)(2)动作敏捷(√) 2、通过朗读体会课文情境。 3、(时间:90分钟满分:100分) 4、松鼠的尾巴好像一顶降落伞,让它平安地从树上跳到地上...

一、剪刀似的尾巴仿写三个词语

1、(1)身体轻盈(√)(2)动作敏捷(√)

2、通过朗读体会课文情境。

3、(时间:90分钟满分:100分)

4、松鼠的尾巴好像一顶降落伞,让它平安地从树上跳到地上。

5、(1)乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴可爱的活泼的小燕子(2)有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。答案不唯一。(3)泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯。(4)绿阴不减来时路添得黄鹂四五声

6、照样子,仿写句子。

7、情境3——燕子飞行的灵动。

8、③绿绿的小草像一颗颗小旗手,摇啊摇啊,迎接着初春的美丽。

9、(减喊)加()叫()()法()声震天

10、本文的突出特点是用优美生动的语言,将活泼可爱的燕子描绘得栩栩如生,具有很强的画面感。首先,抓住羽毛、翅膀、尾巴的主要特征,用类似速写的手法,寥寥几笔就勾画出了燕子的外形特点。其次,选取轻风、细雨、柔柳、鲜花、青草、绿叶等春天典型的景物,用错落有致的语句,描绘了一幅烂漫的春景图。接着,从动、静两个方面描写燕子活泼可爱的姿态,将画面写得有形、有声、有色。用“斜飞”“横掠”“沾”等词语,写出了燕子飞行轻快灵活的特点;用“叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了”“那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”等语句描写了燕子飞行的迅捷与轻盈。用“嫩蓝的春天、几支木杆、几痕细线”构成旷远的背景,“几个小黑点”则是这幅画的主角,描绘了一幅恬静、悠闲的画面。

11、类似的词语:斤斤计较滔滔不绝井井有条

12、五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

13、在读通课文、理清文脉的基础上,引导学生进入课文不同的情境,读出不同的情感。

14、(2)瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙。(仿写拟人句)

15、活动设计:再读词组“飞倦了的几对、闲散地休憩、纤细的电线、嫩蓝的春天、几支木杆、几痕细线”。把词组送进句子里、段落中,感受诗意之美。将此段课文改成诗歌体排列,配乐读诗。

16、(崭新)的学校(辽阔)的草原(漂亮)的学校(青青)的草原(人才辈出)的学校(一望无际)的草原

17、提示:根据提供的四组词语,脑海中想象出四幅情境图,简单复述课文内容。让学生选择描写其中的一幅图,鼓励他们学会运用课文中优美的语句。

18、方(仿)(仿写)干(杆)(木杆)执(势)(姿势)

19、示例:秋天的田野真热闹,高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。

20、5.不光是我,一池的荷花都在舞蹈.(仿写拟人句)

二、剪刀似的尾巴含有比喻句的词语

1、文段中有一个比喻句,请你用“”把它画出。并说说这句话是把比喻。(1分)

2、(2)一朵朵荷花像小仙女一样随风舞动

3、(1)迟日江山丽,春风花草香。

4、念念不忘斤斤(计较)生生不息闷闷不乐

5、4.可爱的小鸟给一家人的生活()了无穷的乐趣.

6、示例:玲玲,本周五(3月28日),我们带上垃圾袋和适量的水果、水,八点钟到大操场集合,八点半去公园游玩。我们每个人都要准备一个小节目,到时候在班级活动时表演。家长不能陪同,他们十一点半到学校门口接我们。

7、《燕子》是现代著名作家郑振铎先生的一篇散文佳作,选作课文有所改动,从燕子的外形、飞行、停歇三个方面描绘了燕子活泼可爱、轻快灵巧、娴静优雅的特点。课文以优美的语言、细腻的笔触描绘了燕子的特点和充满生机的春天景象。课文以燕子为主要描写对象,可以按燕子的外形、燕子从哪里来、燕子的飞行和停歇这一顺序来学习。作品将动态美与静态美巧妙融合,使燕子的形体、色彩和神态跃然纸上。语言生动传神,需要在朗读中细细体会。本课可以生成三项教学内容。

8、细雨鱼儿出,微风燕子斜。

9、动物也从酣睡中苏醒了。催春的布谷鸟从田野掠过,我分明看到它翅膀上写着艰辛与沧桑。小燕子拖着剪刀似的尾巴,衔着春光,呢喃(nán)着返回家乡,有的衔泥筑巢,有的嬉戏云间,舞姿翩跹(xiān)。河湖上的冰开始消融,在水底憋了一冬的鱼儿欢快地跃出水面。勤快的鸟儿吵醒花草憋闷了一冬的梦。

10、按要求写句子.(15分)

11、(3)“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”描写的是(B)的景色。(2分)

12、鱼儿的尾巴像裙子。

13、曾经(céngzēng)似乎(shìsì)正月(zhēngzhèng)正好(zhēngzhèng)

14、他是一位顶天立地的男子汉。(2)

15、仿照例子写一句话,写一写其他昆虫或小动物的样子。

16、(2)三月桃花水,怎能不叫人沉醉呢?

17、(4)这座桥不但坚固,而且美观。(用加点词造句)

18、拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象(例:叶子妹妹说:“太阳公公……”这就不是一个拟人句)。根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。

19、要点:第三自然段,斜飞于天空下,傲娇迅捷。第四自然段,横掠于湖面上,温柔调皮。

20、(3)情境3——飞行的灵动。

三、剪刀似的尾巴仿写一句

1、阅读理解。(22分)

2、②ABCC式词语:波光粼粼

3、亭台楼阁、笔墨纸砚、江河湖海、花草虫鱼、锅碗瓢盆、酸甜苦辣、摸爬滚打、喜怒哀乐、魑魅魍魉、妖魔鬼怪、春夏秋冬、说学逗唱、生老病死、东西南北、梅兰竹菊、琴棋书画、吹拉弹唱、风雷雨电、坑蒙拐骗、漂泊荡漾、蹿蹦跳跃、吃喝嫖赌、瓜果梨桃、兵马粮草、青红皂白、鱼鳖虾蟹、猫狗鸡鸭、煎炒烹炸、虎狼蛇蝎、衣食住行、山川河岳、分崩离析、男女老少、摸爬滚打、加减乘除、听说读写、兄弟姐妹、诗文词曲、杯碗盘碟、跌打损伤、。

4、用“”画去加点字的错误读音.(2分)

5、示例:无赖懒惰蹲下遵守疏远蔬菜蚊帐账本

6、提示:轻声词读得短而轻。

7、要点:闲散一清闲无管束。可以把这个词带进词组“闲散地休憩”里,读中体会。

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9、(3)无论是下雨天还是夜晚,小小的天窗都是孩子们唯一的慰藉。

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11、小燕子的哪里像剪刀,可谓是流芳百世、千古美谈。

12、推荐理由:《春》是一篇满贮诗意的散文。它以诗的笔调,描绘了我国南方春天特有的景色:绿草如茵,花木争荣,春风拂煦,细雨连绵,呈现出一派生机和活力;在春景中的人,也精神抖擞,辛勤劳作,充满希望。

13、给下面加点字选择正确的读音并画“√”。(3分)

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15、一草一木皆有情,相信你也有自己喜爱的植物吧!想一想,你最喜爱哪种植物?你喜爱它的什么?是独特的外形,还是它所体现的品质?请以“我最喜爱的植物”为题写一篇习作,要求句子通顺,并把你观察和感受到的写清楚。

16、阳春三月,它来了。那小巧玲珑的流线型体态,着一身乌黑发亮的羽毛,轻盈敏捷,在春光中快乐甜美地飞翔,发出清亮圆润的啁(zhōu)啾(jiū)声。

17、(2)形容细小的摩擦声音。

18、出示文中词语词组,提供背诵的支架。

19、泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯

20、蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种无法解释的本能。(用加点的词语仿写句子)。

四、剪刀似的尾巴仿写三个词语 的图画

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2、疏:右上偏旁不是“亡”,注意末笔的点。

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4、首先要让学生充分自读,在此基础上,可以通过同桌互相检查、指名开火车分段读、师生合作读等多种方式,切实把课文读通读顺。

5、提示:指导朗读,教师可以适时示范朗读。

6、(3)①√②√③×④×

7、仿句:我们有雄伟的万里长城,有博大精美的故宫,有举世闻名的秦始皇兵马俑。

8、(1)你看,池塘里的荷叶真美呀,像一个个()。

9、鹰:广字框下面有两个“亻”。

10、为加点字选择合适的解释。

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12、黄、绿、橙、红、白,样子像一把花雨伞。

13、阅读短文,把文中描写燕子外形特点的词语写在下面。(3分)

14、一只()的小狐狸从他身边溜过。

15、④无()无()⑤画()添足⑥滥竽充()

16、月亮弯弯的,像一把镰刀。

17、镜子似的湖面。柳叶似的眉毛。秋水似的眼睛。雪山似的白云。翠玉似的荷叶。棉花似的云朵。巨人似的楼房。大海似的天空。红苹果似的脸蛋。樱桃似的小嘴。瀑布似的长发。

18、田野里,成熟的蒲公英的种子随风()。

19、(2)港湾里闪耀的灯光,像()溅落人间。

20、B.不能。因为“横掠”更好地表现了燕子飞行的速度快,飞行的动作灵敏。

五、仿写五个短语剪刀似的尾巴

1、(2)到集市上买卖货物柔柳、花、草、叶都赶在春天生长

2、学生默读第第四两个自然段,发现“斜飞、横掠”这两个词。

3、(2)这里形容香味不太浓,似乎有又似乎没有。

4、清廷的视觉很(),因为它的眼睛是复眼。

5、老牛的尾巴好像一根鞭子,甩来甩去赶蝇子。

6、“顶”在字典中有如下解释:最高的,最上的及最高最上的部分。用头支承。支撑,抵住。从下面拱起。最,极。相对着。相当,等于。担当。代替。争辩,冲撞。量词,用于某些有顶的东西。到(某个时间)。

7、兢兢业业匆匆忙忙开开心心来来往往洋洋洒洒神神秘秘时时刻刻商量商量考虑考虑四通八达骑虎难下狐假虎威无时无刻无边无际

8、棉花似的云朵(四通八达)的街道巨人似的楼房(鸟语花香)的花园大海似的天空(清脆悦耳)的鸟叫红苹果似的脸蛋(五颜六色)的鲜花樱桃似的小嘴(乌黑柔顺)的头发瀑布似的长发(阳光明媚)的春天棉花糖似的白云(五颜六色)的鲜花

9、松鼠蓬松的尾巴像一把小雨伞,可以遮风挡雨。

10、溪:右边的“奚”第六笔是撇折。

11、纤细(xiānqiān)荡漾(yànyàng)

12、锄豆稀客寄宿装饰踏步耸立沙滩锐利龙凤呈祥横行霸道

13、4)这篇短文是()结构。

14、朗读课文,认读生字词。

15、板块五整体观察,认真写字

16、(2)情境2——春和景明的景象。

17、痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。

18、要点:体会用词的准确精妙,要求读正确,读出画面感,读出意境来。

19、阅读方法:这是一篇优美的描写春景的散文,适合我们朗读感悟,可以通过和家人一起读的方法,体会文章所要表达的思想感情。

20、(1)灵巧(2)荡漾(3)轻巧(4)雕琢

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