您现在的位置是：心海E站 > 文案短句 > >正文
放学回家的连续动作描写【精选100句文案】
发布时间：2023-05-05 10:11:17 admin 阅读:59
一、用我放学回到家写一组连续的动作
1、第一单元复习：知识点+测试题
2、b、妈妈顺着这些树枝爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。她打开背包，从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶…她把这些好吃的分给小动物们。
3、|第三章：偶遇女王|第三章：偶遇女王(全文版)
4、我与丹约好，放学一起回家。想到这儿，我既兴奋又紧张。
5、|第11章：假面舞会|第11章：假面舞会(全文版)
6、忧患使人得以生存，而安逸享乐却足以使人败亡。
7、放学后，小明和妈妈一起回家，一路上高高兴兴地说着学校的事情。突然，路上一位老奶奶不小心摔倒了，她买的橘子撒了一地。妈妈连忙扶起了老奶奶，询问老奶奶有没有手上，小明把掉在地上的橘子捡进了篮子里。最后，他和妈妈一起把老奶奶送回了家。
8、胜人者有力，自胜者强。——《老子》
9、|第54章：秘密交易|第54章：秘密交易(全文版)
10、我们在写人物时，为了使读者逐步加深对主人公的认识，在行文时，有必要分层次一步一步地展现出人物的特点或精神品质，即通过几个事例，在几个意思呈递进关系的自然段中，突出人物的不同特点或精神品质。如在写《我的同学》一文时，小作者通过三个自然段，一层进一层地写了三个方面的特点或品质：王东同学是我们学习上的榜样……王东同学还是我们班体育健将呢……王东同学“心中有他人”的品质永远值得我们学习……
11、妈妈下班回到家，立刻脱下工作服，围上围裙，开始做饭，最后叫我们吃饭。
12、图中照片系作者当年在西城墙上的留影，背后是大慈阁。
13、现在,我有三年没有见到老爷爷了,可是他的白衣黑脸、香喷喷的烤红薯,还有那个自制的垃圾桶,我都还记得。
14、含义：手中的书舍不得放下。形容勤学不倦。
15、|第六章：王子导游|第六章：王子导游(全文版)
16、口语交际《怎么表演课本剧》讲解+范文
17、故事：北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，学问相当高，但他仍谦虚谨慎，不骄不躁，尊师敬友。一天，杨时向程颐请求学问，却不巧赶上老师正在屋中打盹儿。杨时于是静立门口，等老师醒来。一会儿，天飘起鹅毛大雪，杨时却还立在雪中。到程颐一觉醒来，才赫然发现门外的雪人!程颐深受感动，更加尽心尽力教杨时，杨时不负重望，终于学到了老师的全部学问。
18、下面的成语都与古人读书求学的故事有关，选两三个，讲讲它们的故事和含义。
19、(3)可以写一写周围人的反应，间接写出人物的特点。
20、妈妈下班回到家，她放下背包先淘米，接着在锅里放入水，盖上锅盖，插上电源，按下开关，就开始煮饭了，然后妈妈开始折菜，炒菜，大约40分钟，晚饭终于做好了。改写如下：我回到家后，先把书包放到椅子上，再把校卡和红领巾放进书包，就爬在书桌上写作业。我写完作业之后，边打扫卫生，边等妈妈回来做饭。例句：
二、放学回家的连续动作描写
1、准确的动作描写，能体现出人物的思想感情和个性特征。描写人物的动作，既要写出做了什么，更要写出怎么做的。首先，要精选动词，把动作写准确具体；其次，要写出人物的连续动作，活现出人物的动态。
2、|第41章：带你爬山|第41章：带你爬山(全文版)
3、意思：逃走；摆脱；脱掉。
4、|第一章：神秘呼唤|第一章：神秘呼唤(全文版)
5、一只大蝴蝶扇动着一对彩色的翅膀，扑向窗口来了。它先在茶花的枝头兜了几个圈子，接着又飞到茉莉的上面，最后轻轻地停在洁白的茉莉花朵上。可是茉莉花朵太小了，负担不了它的重量，摇摇晃晃的，似乎有点站不稳。可是，也用不到为它担心，看，它扇动着宽大的翅膀，保持了身体的平稳，它若接若离地晃动着身子站在花朵上，又似乎是悬在半空中。
6、妈妈下班回家，拿出钥匙，打开家门，脱去外衣，放下书包，打开冰箱，拿出饮料，走进房间。
7、借物抒情有真意托物只为来言志
8、一只狡猾狐狸猛地钻出来，叼起一只鸡，夹着尾巴逃走了。
9、|第四章：失踪谜案|第四章：失踪谜案(全文版)
10、|第八章：大海解谜|第八章：大海解谜(全文版)
11、含义：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。
12、含义：用袋子装萤火虫，晚上借其微光读书。
13、众人不解文叔意心爱之物藏心事
14、一定是遇到什么事情了，你找心理医生并不能解决问题，因为医生没有和孩子建立起信任，你可以想想孩子平时信任说，找他来说说。
15、徐老师一声令下，只见王依凡手里的绳子像彩环一样飞舞起来，她的马尾辫也在脑后随着她蹦跳的节奏有规律地甩来甩去。她轻轻一抬脚，绳子就从她脚下一闪而过，她跳得飞快，轻如飞燕。
16、所谓写好动作就是把我们做过的动作按顺序一个一个地写出来，不要漏掉，把动作连起来。如果漏掉了语气就不连贯了。这样的动作叫连续动作。
17、|第62章：真相大白(大结局)
18、|第22章：生死之交|第22章：生死之交(全文版)
19、老爷爷从不吆喝，可他的烤炉前,一到放学就围满了孩子。你爱吃甜甜软软的红心薯,还是香香粉粉的白心薯,只要你买过一次,他就不会弄错。下次再来时,他拣出的红薯,保准合你的心意。
20、我们行进的速度慢了下来，一起漫步在黄昏里，阳光把我们的影子拉得很长很长……
三、用上连续的动作写放学回家的情景
1、第4课《梅花魂》讲解+练习
2、无论妈妈打我骂我，我都会好好听的，我不会逃走，也不回顶嘴，因为我要做个好孩子。
3、|第50章：清晨开挂|第50章：清晨开挂(全文版)
4、例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。
5、在我们身边有形形色色的人，不同性别、性格、年龄、身份的人，特点一定是不同的。有特点的人可以是：有高尚的品质的人，也可以是有缺点的，调皮的淘气的人，有特长的人、能干的人，也可以是有某种习惯的人，还可以是幽默风趣的人等。每个人的特点都不少，今天我们要选一个人最突出的特点来写。要想写出人物特点，就要选择典型事例，将人物在事例中的表现写出来。要抓住人物外貌、动作、语言、神态、心理活动，写出人物最突出的特点。
6、特定动作，只会在特定场合产生，特定场合产生的动作往往具有不可替代性，能展现人物的性格特征。如：《守财奴》中的资产阶级暴发户箍桶匠葛朗台，他在弥留时，当“神甫把镀金的十字架送到他唇边……”他做了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里。这一“抓”，送了暴发户的老命，也使守财奴至死不改的贪婪本性得到充分的体现。
7、(照应开头式)随着时间的流逝，许多记忆都已经渐渐模糊，但我能时常回想起那个穿红背心的男孩，他那朴实的相貌、诚实的品质深深地印在了我心里。(选自《那个男孩》)
8、“我心爱的东西是个‘大宝贝’，带不过来啊！”
9、读音：chuānshàng。
10、第7课《猴王出世》讲解+练习
11、妈妈下班回家后，换好了鞋子，把书包挂在架子上，走到厨房，倒了一杯水，移到嘴边，喝了一口水，然后走了过来。
12、部编语文五(下)：第14课《刷子李》
13、唉，“贪吃强”，你啥时候能改了贪吃的毛病呀？
14、“我最喜欢的是这套《中国通史》，就是这套书，让我爱上了中国历史。你们说文叔叔让咱们带这个干吗？”古小古抱着书走了过来。
15、黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
16、不怨天，不尤人。——《论语》
17、仿照下面的例句，选一种情况写一组连续的动作。
18、中文语法中表示人或事物的动作或一种动态变化，一般出现在名词主语或主句后面。在英语里，动词还有时态、人称的变化。
19、“没错！看在你们表现不错的份上，咱们来玩个游戏吧！”文叔叔提议。
20、平常放学我总在小区逗留一会儿才肯回家，可自从“他”来到我家以后，一放学，我就箭一般直冲回家，扔下书包就掀开琴盖弹奏上一曲。吃完饭、做完作业，我总是立刻坐到琴前，让一曲曲美妙的音乐从我手下流淌而出。平常不弹奏时，我也总是将他擦拭的一尘不染，妈妈还总取笑我，说我的脸都没钢琴干净。那必须的，我长大以后可是要成为像朗朗、李云迪那样的钢琴大师呢！
四、放学回家的我写一组连续的动作
1、车胤孙敬、苏秦匡衡李白杨时吕蒙祖逖薛谭
2、妈妈下班回家后，走到我的身边，拍了一下我的肩膀，然后弯下腰，轻轻的说，今天学得怎么样。
3、实义动词是具体地表示动作行为，存在，心理活动的动词。其中有一类趋向动词可以单独作谓语，如“月亮下去了，太阳还没有出来”。还经常用在别的动词或形容词后边表示趋向，作趋向补语。
4、哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
5、妈妈下班回家，先打开门，放下她的包袱，然后脱下她的工作服就开始做饭，然后洗菜炒菜。忙乎我们晚餐是非常辛苦的，所以要非常的感谢妈妈。
6、妈妈下班回家第1件事是到厨房里做饭，给我做一桌美食，吃完饭之后就会到卫生间去洗衣服。妈妈非常的辛苦。白天工作一天，晚上还得回来。收拾家，洗衣服，做饭。
7、第二单元复习：知识点+测试题
8、|第36章：寻找自己|第36章：寻找自己(全文版)
9、我从床上爬起来，穿好衣服，刷过牙，吃了早饭，就背起书包上学去了。
10、下班回到家就急忙的脱下工作服，然后披上围裙开始淘米焖饭，然后洗菜，炒菜等等，最后把饭菜送到那桌上，然后叫我们一起吃饭。
11、|第57章：营救行动|第57章：营救行动(全文版)
12、第6课《景阳冈》讲解+练习
13、中间在具体事例和细节描写中体现人物特点。
14、综合性学习《我爱你，汉字》讲解+练习
15、小时候，放学早，写完作业后，就和小伙伴相约着去给家里养的猪割草。山清水秀的村子，很快就能割满一笼草。余下的时间，就在水库边的草地上，学着翻跟头、下腰，累了或围坐在一起“抓毛(小石头或杏核当做毛，让一个抓几个的游戏)”，或拉着羊去寻找更新鲜的草。
16、临危不惧：面临着危险从容不迫，毫不畏惧。
17、意思：从里面往外拿出来，手的动作。
18、蹑手蹑脚张牙舞爪手忙脚乱步履蹒跚正襟危坐
19、|第28章：寻猫启事|第28章：寻猫启事(全文版)
20、|第30章：溺水危机|第30章：溺水危机(全文版)
五、我回到家完成作业写一组连续的动作
1、放学后，我回到家从衣兜里掏出钥匙，打开家门，转身关好门，换好拖鞋，走进书房，放下书包，坐在椅子上，准备开始写家庭作业。
2、语言描写不能千人一腔，众口一词，要符合人物的身份和个性特点，要辅以恰当的动作、神态、姿势、语气或情绪，这样写语言会更生动形象。
3、夏秋季节，更是增添了很多乐趣，五月上树摘樱桃吃，六月杏子满枝头，要吃多少有多少，7月西瓜熟了，问家里大人要2毛钱，可以高高兴兴地抱一个西瓜全家分享。
4、点评：小作者在开头点题，中间则通过典型的事例具体讲述老爷爷与别人不一样的地方，行文结构非常清晰。另外，小作者用朴实无华的语言，塑造出了一位不平凡、不一般的老爷爷，突出了人物的特点。
5、如：高大健壮的身材，一张严肃的方脸，炯炯有神的眼睛上方镶着一对粗剑眉，这就是我的爸爸。他是一个非常严厉的人。
6、这些句子详细描述一组连续的动作，动作描写通过交代人物的身体活动、肢体动作等，侧面反应了人物的特点。
7、妈妈下班回到家，放下背包，换掉衣服，穿上拖鞋，走进厨房里开始做饭。
8、(2)重点描写人物的语言、动作、神态等，借此来表现人物的品质和性格特点。
9、街上又飘来烤红薯的香味,我不禁想起了那个老爷爷。在我们学校门口的东侧,有一位卖烤红薯的老爷爷,跟别人相比,他有许多不一样的地方。
10、|第27章：危险升级|第27章：危险升级(全文版)
11、能战胜别人是有力的，能战胜自己的弱点才算刚强。
12、|第23章：舍命相救|第23章：舍命相救(全文版)
13、当看到这些信息时，我和同学们立马告诉了“贪吃强”的妈妈，并和她一起去那条街找“贪吃强”。当我们找到“贪吃强”时，他正在吃烤肉串呢！他面前桌子上的竹签、铁签都堆成了小山。他已经吃得满嘴都是油，肚子溜圆儿了！
14、我终于登上了全市比赛的舞台，那一刻，我的心里像有十五只水桶打水——七上八下，但手指按在琴键的那一刻，仿佛有种魔力，我突然平静下来，一个个音符倾泻而出，像一个个音乐精灵围绕在我身边，表演获得圆满成功，我得到了人生中第一次观众的掌声。后来我又参加了很多演出、比赛，获得了很多证书、奖状，不知不觉这个“大宝贝”已经陪伴了我两年的时间。
15、1下午放学回家，我先放下书包，打开冰箱，拿出葡萄，坐在沙发上，摘一颗放嘴里吃起来。
16、谅解是一缕春风，能消融凝结在心中的坚冰．谅解是一杯清茶，能冲淡了痛苦的回忆.谅解是一剂良药，能治疗内心的创伤.
17、|第32章：动物世界|第32章：动物世界(全文版)
18、读音：fàngxià。
19、小快克牌小儿氨酚黄那敏的感冒冲剂还不错，草莓味道的很适合小孩子服用，特别是他的包装，是0.5袋的分装的，使用很方便，也不用我再担心计量不准对孩子安不安全。
20、“如果这么简单，那还用测试吗？长什么样就只能写一段，还要写这个东西是怎么来的！”雨卿离反驳雨清晨，接着说，“不过我觉得这两点稍微一提就行，重点得写你是怎么喜爱它的！得表达你的喜爱之情。对吧？”她看向李汶泽。