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你能列举具体的事例来说明下面的观点吗?【精选100句文案】
发布时间：2023-05-06 14:16:18 admin 阅读:59
一、列举事例说明观点的句子
1、第四段：自然选择可以解释生物的演化、改良、灭绝，以及可以规划大小不等的类群等生物现象，而特创论则不能。
2、②道理论证。文中第二段,作者论证自然选择在事理上具有合理性时,以反问、质疑的语气逐步展开,推论严谨,无可辩驳。第五段,作者阐述道理,引用格言,得出“自然界是吝于重大革新但奢于微小变异的”这一自然进化的普遍性规律。
3、③修身立德强调的从来不只是在私人领域做到“独善其身”
4、第六章欧亚的纽带——古希腊
5、第十一段：以地质记录所提供的事实为依据，从遗传与变异的角度论证自然选择的正确性。
6、A.③⑦④②①⑤⑥B.⑤③⑦④②①⑥
7、所谓的专有名词包括人名、地名、机构名称、书籍文章影视作品的名称以及其他专有名词。在阅读文章的过程中，考生每每遇到专有名词可以用铅笔作上标记，以便如果在题目中出现相应专有名词可以进行快速定位。
8、我们地球一共有七大洲和四大洋，七大洲按面积从大到小的顺序是亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲和大洋洲。四大洋由大到小为太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋。
9、(1)小组汇报，其他组补充交流。
10、①明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。
11、(2分)B(解析)根据选项可知，首句为②句或③句。阅读题干可知，题干中的句子讲的都是如何从家国大义、人生追求、推己及人等方面修身立德，由此可知句子应按照逻辑顺序进行排列。③句是总结“修身立德”的表现，不能作为首句，故排除CD两项。从需排序的句子中观察发现关联词语“无论是”“还是”“抑或是”，即确定了这三者的顺序应为②①④。③句总结前几句“修身立德”在各个方面的表现，点明如何做到“修身立德”，据此分析可知正确的排序应②①④③。故选B项。
12、名著阅读——《小王子》全集与阅读题测试题
13、A.③①⑤②④B.⑤③②①④
14、教师特别提示多音字“为”字，据意定音。
15、●生物类型好像很突然地在全世界范围内发生了变化。
16、没有请求，爷爷就把箱子里的蜂巢抽了出来。我的面前立即呈现出一个奇妙的世界：黄棕色的外壳，金黄色的房子，搭配很多的“墙纸”。一个蜜蜂一个房子，这也太棒了。过了一会，爷爷就把它放回了蜂箱里里。
17、传递信息:说话对方听到;汽车鸣号靠边站;水声知水大小；雷鸣知打雷下雨；动物叫声辨动物种类；晚上有响动辨有小偷等。传递能量：麦克峰接受声音振动的能量；震耳欲聋；声计测量仪(就是测声音是多少公贝的)；听诊器(医生用)等等。
18、我取出一把美工刀，慢慢地把口罩的边缘割开，我的面前立即呈现出一个简单的世界：蓝色的、白色的纱布组成一个口罩，里面有一根被塑料包裹着的铁条，能任意弯曲。这么简单饿口罩却能抵挡住细菌的进攻，真神奇！
19、“界线”指两个地区之间划分边界的线、不同事物的分界线或者某些事物的边缘、边线。
20、我们可以用探究的眼光再读这本书，把里面提到的，与现在不一样的地方，或者不可取的观点一一列举，并思考分析。
二、你能列举具体的事例来说明下面的观点吗?
1、六年级语文下册课后仿写小练笔
2、仿写要点：“颜色+结构+联想”写一写身边的事物。
3、还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
4、读背全文，延伸拓展
5、●大惊小怪：形容对没有什么了不起的事情过分惊讶。
6、☛部编版语文1至6年级下册期末测试卷
7、③对比论证。作者在文中多处将自然选择、进化论能解释物种演化等自然现象与特创论不能解释进行对比,批驳了特创论的观点,使自己的观点得到现因。
8、弯道就是机会，懂得把握机会，把握弯道的人，终将会超越那些不懂得把握机会的人。十七和十八世纪，随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界，蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革、大转折时期从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想，都出现了重大的拐弯转向。
9、洗手的时候，日子从水盆里过去;吃饭的时候，日子从饭碗里过去;默默时，便从凝然的双眼前过去。
10、●接下来从组织构造的角度,谈生物的遗传与变异。
11、“制约”指一事物的存在和变化决定另一事物的存在和变化，就是限制约束的意思。
12、我们要学会一边阅读一边欣赏。前面已经介绍到，房龙在本书的创作中生花妙笔，那我们提取出来，好好欣赏一下吧。
13、引证，拼音yǐnzhèng，意思是用前人著作作为明证、证据。瞿秋白《真假董吉诃德》：“其实‘固有文化’之外又提倡什么‘学术救国’，引证西哲菲希德之言等类的居心，又何尝不是如此。”
14、●物种具有遗传性,各种现生类群生物遗传了比较古老的类型或每一生物群的早期祖先类型的性状。
15、⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。
16、从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“春节的又一个高潮”。
17、一次，他实在忍不住了，问父亲：“父亲，您的字为何写得那样好？”王羲之笑了笑，说：“你要想知道秘诀的话，明天早上到院子来。”第二天，王献之早早地来到了院子中，发现父亲早已在那练字了，王羲之见儿子来了，指着院子里那十八缸水说：“书法没有秘诀，只要你写完这十八缸水，字自然而然就会写好了。”
18、④此外还有水石，以石为主体，或横峰，或竖峰，用水盘盛了水来供着，也要点缀几件小玩意。
19、④以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做出的器型还是厚墩墩的，碗口、碗腰、碗底处留有少许蓄泥，利胚师傅的工作则是尽可能地削薄胚体，只留下薄薄的一层胎骨，一只100克的碗利胚后只剩下不到20克。
20、④因果论证。主要体现在文中运用大量表示因果关系的句式,如第三段“因为在物种形成很活跃的地方……”“因为它们之间的相互差别…”,第四段“由于每个物种…所以自然选
三、列举一个事例说明观点
1、“可望”是有希望，可能的意思，说明自然条件下的变异并没有确凿的证据，只是有这种可能，用“可望”符合实际情况。
2、我拿出一把小刀，轻轻地将修正带打开，那印有草莓的透明盖子打开后，我的眼前立马浮现出一个美丽的世界：白色的、粉红的零件，用起来转动的样子像极了车子的轮子在前进。
3、“极为可信”，说明可信程度之高，这一方面表明作者对自己观点的充分自信，另一方面也充分体现了语言的严密性。
4、这个句子运用比喻，形象地写出了巴尔干半岛的组成部分，以及它们的形状。这样表达，虽然句子比较长，但很容易让读者联想到巴尔干半岛的形状。
5、●最初偏离真理毫厘,到头来就会谬之千里。——亚里士多德
6、你是说举“劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。”这方面的例子还是另外举类似的例子
7、鲁滨逊经过二十多年在荒岛上的辛勤劳作，已经衣食无忧，并且有野人“星期五”陪伴，生活很愉快，因此差不多对回到英国、回到文明社会已经淡忘了。
8、C.①⑤④②③⑦⑥D.③⑦①⑤②④⑥
9、(3分)D(解析)观察选项可知，首句为③句或⑤句，③句中解释“内圣”与“外王”的过程，应为中间句，⑤句通过孔子提出培养君子的过程，可以作为首句，排除AC两项。⑤句提出了培养君子的过程，而②句诠释了培养君子的过程，并提出“内圣外王”的思想，③句写的是对“内圣”“外王”的解释，根据三句的内容来判断三句排序应为⑤②③，排除B项。故选D项。
10、课件出示“琴弈书画”四个古文字字形，学生猜字。
11、第二章《奇妙的地球》——这些事实无可辩驳地证明，人类脚下的地球是一个球体。如果你认为这些证据还不够，那么万有引力定律也可以证明这个理论。
12、①因为牡丹的高雅是盛期时烁于枝头的娇艳鲜嫩。
13、(1)借助注释、联系上下文等方法理解《弈秋败弈》的大意。
14、相关的考题一般都是关于文章细节的问题。需要注意的是考题在考查标点符号用法是往往不会明确说明，需要考生自己去判断并根据具体情况分析标点符号的用法。
15、名著阅读——《小猪唏哩呼噜》(11~14)集(完)
16、自读检测：指名两三个同学说说每个自然段的意思，师生互相补充订正。
17、③为了生命的光彩，它倔强生长，不顾顷刻的凋零，在黑暗中，为世人展现了惊艳的美。
18、④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。
19、●我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务,即使不为人喜欢也在所不惜。——爱因斯坦
20、③如今乐亭大鼓演出形式是由一人自击鼓板站立说唱，一人持三弦伴奏。调式、调性等转换巧妙灵活，刚柔相济、褒贬兼宜
四、列举事例说明观点的句子有哪些
1、●第十四段从不同的角度进行论证,得出生物的地理分布“必然与其最邻近的迁徙源区的
2、进入青年时代，他意识到自己知识的贫乏，深感不读书无以报效国家，于是就发奋读起书来。功夫不负有心人，经过长期的刻苦学习和训练，他终于成为能文能武的全才。
3、各具特色的民居课文用了打比方,列数字,举例子,作比较的方法。说明是用简明扼要的文字，把事物的形状、性质、特征、成因、关系、功用等解说清楚的表达方式。这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。说明文的语言的根本要求是科学性、严谨性、准确性，真实性，周密性，简练明确；文学性说明文还要求生动性、形象性。恰当地运用说明方法，能提高说明语言的科学性和准确性，使说明对象更具体、更生动，让读者更明白，更清楚作者的意思，更能增强说服力，有时也能增强读者的阅读兴趣，更突出主题。
4、孙敬是东汉时期人，每晚读书时，他为了不打瞌睡，就用绳子一端房梁另一端系在自己的头发上。
5、你也可以手绘地图，一边读书，一边在上面记录书中提到的关键信息：当地的地理环境、气候、历史演变、风俗习惯……
6、考研阅读中经常出现对于数字和年代等细节的考查，看似容易，但是考生经常由于疏忽大意而失掉这些最容易的分数。其中要注意以下几点原则：首先，如果出现需要进行运算的题目，一般来说文章的原始数据不是正确答案;其次，如果答案中的四个数字或者时间都与文章的某一个部分相符合，那么要注意这些数字和时间所对应的不同问题，只选择与题目相关的那个数据;此外，要注意年份和世纪之间的差别，比如1999年就是20世纪，2009年就是21世纪，也就是说世纪的数字是年份的前两个数字加如果考生记不住这个原则，那么可以在考试的时候用自己熟悉的年份和世纪进行现场推算。
7、(2)老师出示PPT，全班齐读，读出节奏。
8、要求：批注的内容可以是表明作者主要观点的句子，或者对作者的观点进行阐述，可以是作者的论证方式，可以是含义比较深刻的句子等；在小组合作探究的基础上，每组派一名代表上台展示探究成果。
9、我国的石拱桥几乎到处都有。这些桥大小不形式多样，有许多是惊人的杰作。其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥,还有北京丰台区的卢沟桥。
10、第四段则先从反面证明要培养“静气”
11、①所谓动物的“语言”，一般是指动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。
12、本书成于1932年，有些知识已然落后或者单薄了。可以组织学生探究书中谈到的一些科学问题现在有一些什么新的研究成果？如这一段——实际上，地球不是一个圆球，而是一个椭圆的球体。它的两极稍扁，北极处于大海之渊，南极则在高原之巅。
13、生：“虽与之俱学，弗若之矣。”
14、从标题中的关键词，可以看到这章描写的对象、特点、故事的线索、主要内容等。同时，前后的标题也有一定的逻辑联系。让学生了解好的标题可以吸引读者的眼球。也可以选择感兴趣的标题先读为快。
15、引导学生读后有理有据地发表自己独特的想法、见解，做有思想的读书人。
16、师：今天我们就来学习一篇关于下棋的古文，它出自《孟子·告子上》，同学们齐读课题《学弈》。(板书：学弈)
17、小语各年级下册第四单元名师课例(视频、实录、设计)
18、惟弈秋之为听。(之：弈秋讲课的内容)
19、——彭佳欣2019
20、竖排去标点朗读，指名读。
五、举事例来说明自己的观点
1、⑦一般在晚上10点以后，已是夜深人静，昙花才展现美姿秀色，清香四溢，光彩夺目。
2、牛棚里只有三头牛。但男孩进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。
3、●最后举例论证不同种类的近缘类型生物可以共存,是因为它们有紧密的世系关系,这是从事实上对物种独创观点的否定。
4、仿写第十一自然段“父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。”“颜色+结构+联想”的方式写一写身边的事物。
5、对于这样一个学生感兴趣的问题，我们可以补充拓展、整合知识结构、获得新的知识。可以推荐阅读中国著名地质学家李四光《看看我们的地球》这本书。这本书《地球的形状》这一章有关于地球形状的更加丰富的知识与解读，从古人天圆地方的大胆猜测，到毕达哥拉斯等科学家的首倡地如球之说，再到牛顿依重力之法则及远心力之关系断定地球应成扁球之状，到法国考察队的实践……引导学生进行纵向深入理解，丰富了学生对地球形状的认知，也深刻感受到了科学研究中打破砂锅问到底的精神！
6、“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
7、②这种动物间交换思想感情、传递信息的现象就是动物特有的动物语言。
8、②它是我国自主研制的新一代陆基机动固体弹道式洲际核导弹。
9、②如果是盆栽，那就要树干苍老，枝条经过整理，形成了美的姿态，方才合格。
10、选文标题为“自然选择的证明”。假定“证明”为动词,根据对选文的理解,有人认为作者要“证明”的是“生物自然选择的法则是正确的,特创论是错误的”,有人却认为作者要“证
11、读林清玄《幸福的开关》；看丰子恺漫画。
12、(群文荐读)四年级下册语文第四单元——动物朋友
13、⑦它不仅是一种道德境界，也是一种人生态度与人生智慧。不偏不倚，既不能达不到，又不能过头。
14、④从这个意义上来说，和大多数对世界司空见惯、冷漠麻木的成人相比，儿童离哲学要近得多。
15、我们班有这样一个同学，她学习非常好，以至于老师当她是招牌。而她私下却是一个特别淫荡的人，刚开学就教我们说黄色的话，就因为她和男生有共同语言，男生都与她交了所谓的好朋友，她只会利用朋友，当班干部选举时，她就利用所谓的黄色好友都投票给她，赢得名誉。我一开学也把她当闺蜜，后来才发现她利用了我们，就这样一个同学，能成为好同学吗？最多只能说成绩好，她的思想简直黄到极点，这要受同学欢迎，你会和她做好朋友吗。
16、文章首先提出观点，就是自然界生物存在自然选择——适者生存，择优弃劣；然后从自然选择的基本法则与相关事实展开论述。文章论述的基本结构为总分关系。
17、联系是客观的，即联系是事物本身所固有的、不以人的意志为转移。
18、这样的事例还有：牛顿躺在苹果树下,被苹果砸到,经过许多努力,发现了万有吸引力鲁班上山去寻找木材,一不小心,手被茅草割伤,回去以后经过不断思考和试验最终发明了锯子瓦特从水壶烧开水托起壶盖的小事得到启示发明了蒸汽机
19、C.⑤①⑥④②③D.⑤④③②①⑥
20、(绘本阅读)二年级下册语文——《月光下的肚肚狼》(经典阅读)