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晒晒我们班的牛人600字初一搞笑【精选100句文案】
发布时间：2023-05-06 14:43:34 admin 阅读:59
一、说说我们班的牛人初中600字
1、师：同学们，适当的使用夸张、比喻等修辞手法能让我们的文章更幽默传神。再看下面的例句。
2、这样的例子多的是，他们走了求学这条捷径，他们用几年的时间达到了其他人可能要用几十年才能达到的高度。因为一流大学会给你全面的专业知识，会教会你快速学习新知识的方法，会给你一个个广阔观察世界的视角。这就是我所说的“求学这条路是我们通向成功的捷径”。你在学习上面耗费再多的精力也不过分。
3、在集体生活中，她们用实际行动来温暖着我们。从她们身上，我学会了责任与热心，学会了不到最后一刻不放弃的坚持，学会了自律与自强。她们是我心中的榜样，是当之无愧的“牛人”！
4、这三位便是我班的“牛人”代表，在我们班有着“带金佩紫”的地位。
5、江启文,原名江煜涵，“史学家”，现代学生，代表作有《仿历史地图》《仿地理地图》等。
6、“牛”，其实并不足矣形容他的全部。如果谁内心的春光与大地的第一抹绿色连成一片了，如果谁真正值得尊敬，那定是他——我们所敬爱的班长。
7、可以只写一位“牛人”，选取最能表现其“牛”的材料，突出其特点；如果这个人很多方面都“牛”，就要注意分清主次、详略，合理安排。也可以写几位“牛人”，每人只写一件事，但要突出他们各自不同的特点。
8、我最“牛”的同学，牛在他的自信。
9、古往今来，许多“牛人”接连出现在我们眼前——司马光砸缸的“牛”智慧；牛顿的各种“牛”发明……我们班也有许多“牛人”。
10、部编版语文九年级上册检测卷及答案汇总
11、在我们这个人才济济，卧虎藏龙的班级里，有一位深藏不露的“牛人”，她就是我的同桌——月姐。
12、唉，我这个同桌，虽然说嘴巴比较“碎”，但他也是一个乐于助人的同学。
13、的确,我是一个内向、不善言辞的女孩,是班上最寡言少语的人的了。要出色地完成这一事关班级荣誉的重任,要当着近千名学生的面进行演讲,对我来说无疑是难比登天。经过几番激烈的思想斗争,我还是决定勇敢地去试一试试、搏一博搏,毕竟青春因尝试而精彩、而铭记,毕竟船到桥头没准就直了。
14、最后一个就是被好多人称为“飞毛腿”的我。我这个称号可是名副其实，每当站在起跑点上，和我一组的人都打趣儿地让我跑慢一点儿，放点水，而我则会假装愁眉苦脸的说：“我尽力吧。”一声哨响，开跑了，我的脚下仿佛安上了哪吒的风火轮，耳边只有风声作响，向着终点冲去。其实，这是因为儿时的我很爱玩，你随便说出一个体育上的玩具，比如：旱冰、滑板、独轮车，没有一个是我不会的！真是个牛人啊！
15、开头：我们班是个和谐团结的班级，每个人都有自己的特长，我们班就有一个牛人，他跟特别，让我为你们介绍一下吧！这就是我们五(5)班的一头牛，每次都这就是我们五(5)班的一头牛，每次都会破坏课堂秩序，希望他能早日改正这个会破坏课堂秩序，希望他能早日改正这个缺点。这是结尾
16、说完性格，再谈谈她的艺术万面。她很有艺术细胞，对音律很敏感也很喜欢，她喜吹唱歌，我也喜欢，这也是我们成为无话不谈的好朋友的原因之一。她也会乐器，每当她弹起尤克里里或吉他时，她的手指就像小精灵一样在琴弦上跳来跳去，那音乐听得我好不陶醉。
17、牛人是怎么炼成的？就这位同学的经历来看的话，就是稳准狠啊。对自己的要求越严厉，自己想要的那些才会真的变成自己所拥有的。特别是新高三的各位，即将到来的这个暑假可是你自主复习的大好机会，一定要好好利用。加油。
18、他，在我们班上的数学数一数二。一张张试卷发下来，他总是可以一次又一次地打破自己的最高分值，真是值得我们好好学习啊！
19、材料的真实一是指严格意义上的“生活真实”，二是指本质意义上反映生活真实的“艺术真实”。唯“真”才可情感充沛饱满，激情洋溢，感人肺腑，荡人心魄。情感是在“真”中孕育，情感更是在“真”中升华。
20、再说他是如何称得上“解惑之师”，若遇上什么难题，他定当“诲人不倦”呐！譬如有次，他向我“传授”了简易准确的“分数代数法”这是老师从未讲过的，定是他日积月累总结出的经验，我便可以欣然的自称“刘氏数学”的继承人了吧，嗨，你看，他又为一个数学而苦恼的同学指引了新的方向，若是他给你讲题，你一定不会一头雾水的离开，定是收获颇丰！这样的刘壮，难道称不上师者？
二、晒晒我们班的牛人600字初一搞笑
1、要是说起初一(7)班的那60个人，那就可有的聊了。我们班的六十个人，每一个都像天上的繁星一样绚烂。接下来，我就向你们介绍一下我们班的“牛人”。
2、可别人要是以为他只是个文弱的书呆子那可真是大错特错了，他在体育方面“全班第一”绝对不算夸他。
3、B哥,在音乐、美术方面,确实没什么特别之处,可说到学习和体育方面,则是牛B得不得了,所以我们叫他B哥。
4、“过来”母亲轻轻地叫我。
5、师：把每组的三个事例罗列下来，按照“真实”、“围绕中心”、“新颖”这三个指标，小组共同为这些事件打分。按照A、B、C总分递减的顺序进行标注。然后我们删掉C材料，详写A材料，略写B材料。(选材第三步，精选)
6、写作手法之叙事要详略得当
7、比如，上次体育课上，测没人的五十米跑，记得跑进七秒区的廖廖无几，而七秒五是根本无法到达的“死线”，而他第一次的奔跑就将与他同跑的同学无情的甩在了后面，如入无人之境，他不仅跃过了“死线”，并且达到了令我们望而止步的五十米，七秒四三。
8、在我们班上有这样一位同学，他成天眯着双眼、脸颊肉呼呼的、嘴角也时常上扬着。他，就是我们班的“牛人”——可爱又淘气的周梁宇同学。
9、这里精选了立德朝阳中学初一7班部分学生的优秀作品，让我们一起走进孩子们的世界，看看他们眼中有一些什么样的“牛人”。
10、我们之间相互学习，相互成长，在对方有困难时我们都能伸出手拉彼此一把，奔向那看似遥远实则已经慢慢到达的“山顶”，寻找那美好的未来。这个“牛人”，这个女生，我真的好喜欢。
11、说起“牛人”大家会想到谁呢？是爱因斯坦、还是牛顿，或者是姚明、李娜。不过我今天要写的“牛人”和他们可不一样，她戴着一幅金边眼镜，一双水汪汪的大眼镜中透着很强的求知欲，乌黑亮丽的头发时常扎在后面，像一条马尾巴，也像一条小溪，她就是我班文艺委员，我校学生会会长——刘艺佳。
12、每日一题顾名思义一日一题，而且这题目的难颇大，不仔细琢磨一回儿，可别想写出，即使写出来了，它的错误率也是高得惊人，少有人可以全对，而李尤则为这一部份人，他做这种题目，笔不停的写，貌似这题对他来说用不着思考，提笔就写，不过从有这个题开始我还真的从来没有见过他写不对的。
13、这就是我的“蛋蛋”同学！
14、“不，你们不了解他，他虽然话多，但说的都不是废话；虽然嘚瑟，但成绩你们自个儿心里清楚；书桌虽乱，但每晚收拾完物品不也很干净吗！”她的声音几百米外都能听得见。
15、快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总
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17、提高课堂听课效率，勤动手，多动脑
18、高二下学期开始一轮复习，8月补课。我的语文、英语在普通班里数中下水平了，数学、理综三科有上高中的人知道的知识都比我多。理四科的超低分，不是能力问题了，把知识学会去就可以恐怖地提升分数。然而数学又难又坑爹，所以我选择了强攻理综。下面说一下我的各科提分经验！
19、那道题目运用了许多知识，看得我有点儿不知所措，用微颤的手拿起笔，伏案开始计算，手酸了，也顾不得休息。五分钟，十分钟，十五分钟……时间一分一秒流逝。只见刘浩然一脸微笑，放下了笔，把答案交了上去。我急促的抓耳挠腮，最后勉强得出了数交了上去。
20、现在好多同学可能心里没有什么概念，你们的成绩的确也可以考上不错的大学，但是不同大学之间的差距我们必须心里有数。名牌大学的学风、师资力量、科研经费是一般的重点大学没有办法相比的。全国排名三十名之后的大学对于你们来说就太差了，所以我希望大家都把自己的目标定的高一点。
三、说说咱们班的牛人600字
1、没错，同桌小冯，是个典型——昨天历史周测结束后，我们几个人堆在一起相互问题，提到卷子中的一道选择，她“啪”的一拍桌子：“这道题还不会？很明显的选A嘛，肯定是秦始皇啊！”我们有人质疑，她两眼一瞪，“我历史好，你还不信我？跟你说，这道题要是不选A的话，我把秦始皇抄写100遍！”正确答案出来了，结果不选A，“哎？这是咋回事啊？”她发出惊叹。
2、永远不要说你已经尽力了
3、在校园生活中，他也常常帮助同学，一次，我在考试前不知如何复习地理时，他把往年的地理卷给了我，说能会上面的题，考试基本没问题，结果考完之后果然在他意料之中，他还真的没说错。他也乐于探索，思考问题，看，他正在和何佳阳讨论问题呢。
4、在天津卫，出了一群“俗世奇人”，几乎人尽皆知，在我们班，也出了一群叫我称奇叫绝，由衷敬佩的“牛人”，他们名声不响，但缺一不可。
5、你能不说我们班丰富多彩吗？你们班有这么多牛人吗？
6、首先就是语文，字的发音和错别字、成语运用和文言文分析等等。我的技巧就是我们找一本新华字典，一本成语词典，一本古文鉴赏词典。每天看5页——不会超过半个小时。你们距离高考还有两年，如果大家坚持下去，相信高考之前可以把这些词典看几遍，对于高考语文的相关题目可以说非常有好处。
7、师：把你认为不能准确表现人物“牛”的材料删掉，重复的事例可以合并，每组针对选择写作的对象仅留下三个事例。(选材第二步，初选)(时间三分钟)
8、她，是我们班的体育委员，体育部部长，更是当之无愧的体育健将。在操场的环形跑道上，总是能看到她如风一般飞过的身影，她就是我们班的张瑛琪同学——风一般的“牛人”。
9、老师这样做太好了,让学生把自己认为难的题目写出来,给其他同学做,这样互学互助的自我出题的办法太好了,自己的难题和他人的难题都解决了,到了真的考试,就不会觉得试题太难了。
10、新一期的板报正在布置中，我们班的几位“牛人”都在认真工作……
11、以前与这数学天才做同桌时，常见他笔挥动，眼珠转来转去，一道令同学们百思不得其解的数学题就被他流利，快速的算了出来。嚯！再看这清晰的解题思路，可谓是“前无古人，后无来者”。再见他一脸悠悠然，吐字清晰地说道“若想求此方程k的值，应先消去以知未知数x、y。得出代数式k……”听的同学们茅塞顿开，唉！好一个数学天才，真是让人佩服的五体投地。
12、(背诵最大的误区)红色警告，万万不要把学习语文的时间浪费在一再的背诵诗文上，不要以为复习语文就是复习背诵。不知道为什么那么多学校都重视这个，在我看来，简直坑爹坑祖宗。
13、每次的早自习，必定有他在过道中勤奋奔走的身影，把班级管理得井井有条，带我们阅读各种课文名著，可以说他是老师不在时最威严的“小老师”。
14、我们班有很多牛人：细致，一丝不苟的陈瑾；把握玩笑恰到好处的莫凌志；画画十分好的谢润欣……
15、每个班都有那么几个牛人，或是学霸、或是体霸、或是艺霸。今天就让我来晒晒我们班的牛人吧。
16、师：咱们班有没有上述的牛人？
17、(修改前：杠精又忍不住嘟囔了一句，语文老师大喝一声：“**，你再说一句就给我站着。”吓得杠精把嘴边的话咽了下去。
18、一颗卤蛋似的头，一双浓眉小眼，一个被脸上肥肉埋住的高鼻梁上架了一副方框蓝边眼镜，两只大耳朵图图一样的大耳朵，一个憨厚又不失猥琐的微笑——这便是我可爱的“蛋蛋”同学。
19、在培训班老师的谆谆教导之下，我们迎来了“爱思成”的第一次考试。
20、一次数学考试，收卷铃响了，最后一排缓缓收上答题卡，我回头准备与杨智翔对答案，却看见他在一张草稿纸上奋笔疾书写着什么，笔尖不断地颤动，他一会歪头冥思苦想，一会儿抬起头，以45度角呆滞地仰望墙上那早已报废的钟。嘴巴好像永动机似的，说了一串又一串的数字，口算着不同的式子。好嘛，牛人就是深不可测，写的字都让别人看不懂。
四、说说我们班的牛人700字
1、这时，我的同桌又马上去试另外一个“魔咒”——钻心咒。他将“魔杖”对准了他前桌的那名男生，此时的他，双脚略微分开，倾身向前，握着“魔杖”的手用力到关节发白，似乎要把全身的力量全部汇集到这只手上，酝酿了好一会儿，他猛然吼道：“钻心剜骨！”碰巧，与此同时，那个男生的肩膀被另外一个想跟他借东西的同学拍了一下，这一下拍得太用力，那男生也不知是疼得还是吓得，“嗷！——”的一嗓子叫了出来，表情也有些痛苦。正和他意，同桌见此更加兴奋，手舞足蹈地欢呼道：“耶！太棒了！我成功了！……”
2、第一位是我班常驻第一名的班长，要说他啊，那可是真的“牛”，从七年级开学到现在，每一次大考，成绩从来没低于过600分。是我们很多人都为之敬佩的对象。也有不少人慕名而来请教他问题，是我班当之无愧的“学神”级别人物。谈起各科老师，无一个不认识他的，都赞扬他的学习精神。在学习的同时，他的兴趣爱好也很多，“天行健，君子以自强不息”，他还练得一手好的毛笔字，这句话是由他写在我班的班级文化一栏，让很多同学和老师看了都十分赏心悦目，赞不绝口。这次的期中考试也是以626分的成绩稳居班一。我们都不由自主的赞叹：“牛”，实在是太牛了！
3、可是，体育好又有什么用呢？嗯，不光要体育好，成绩也不可落后呀。
4、做好每一章知识的系统总结
5、师：具体一些，哪些事让你觉得他很搞笑？
6、这位“哥”便是我所认为的最牛的人，他就是这样，不断传递着“正能量”。
7、这就是我们班的陈星如同学，也是我最好的朋友之一。
8、如果说这位“牛人”只是知识丰富就算了，更厉害的是她还是个“故事大王”，绝对能胜任故事会主讲者兼会长。不瞒你说，我就是她的听众之一呢！在她那儿你可以随意选择，想听什么故事尽管说吧，古代的还是现代的，科学的还是医学类的，她这里是应有尽有样样齐全，比如小到某个成语的典故，大到中华上下五年，讲得可精彩了，层次分明，结构清晰，语言通俗易懂，要想了解什么东西，不用找书，不用上网，直接问她就好了，高质感的声音还可以随时提问，那感觉比听书舒服多了。她讲的东西引人入胜、趣味丛生，抑扬顿挫的声调听着犹如身临其境。这样的在线讲解，听了不禁让人赞叹，真“牛”！
9、记得有一次，徐浩凯同学受到老师的批评后有些伤心，坐在他左边的陈星如看到后，就慢慢地并很有耐心地开导他，还会露出她那特有的微笑，说一些有趣的事给他听，为的就是不让他再伤心难过。我想，不会有人看见之后还是愁眉不展吧，不出意料，徐浩凯同学并没有再像起先那样情绪低落，而是渐渐地笑了。从这件事可以说明，陈星如的微笑在关键时刻还是能起点作用的。
10、感谢，李尤师傅，你真是我们班上的”牛人“！
11、如何分析小说阅读中的人物形象
12、师：好，这些人物设置都可以。那么大家想想我们班有哪些牛人。
13、统编语文教材仍然沿用传统的以单元为主要结构单位，写作指导是与口语交际、综合性学习融合在一起来编写的，“怎样选材”是七年级下册第四单元的写作部分。
14、各位同学好，今天，我非常荣幸的站在这里给大家做一个关于高中学习方面的报告,下面我将结合自己在高中三年和大学三年的所见所感所想，通过一些事例向大家说明我们将会在高中遇到的一些问题及处理办法。我希望大家从我的报告中吸取经验教训，少走弯路，并且为自己树立目标，坚定信心，最终走进理想的大学。
15、记得是一次周考，数学题很难，每道题都需要准确的理解、正确的列式、严谨的计算，这样才能做对这十道题。数学拉开了我们班的成绩排名。
16、“×××,加油!”听着身后同学的鼓励声,我已经一步一步揶向国旗了,可每一步都像灌满了铅似的沉重,我也从没有像现在这样强烈地感觉到班级队列到国旗下的距离是这么的近……
17、统编版八年级上册语文全册教学视频+知识点+图文解读汇总
18、如有求学梦想，你就来！
19、(3)是无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。
20、我们班有一个山东的省高考状元，得了713分(750满分)，我问他到底是怎么学成这么“牛”的。他说：高中的时候只要市场上能买到的习题集我都做过。
五、晒晒我们班的牛人600字初一作文
1、要说我们班的牛人，非刘昊然莫属。他的数学功底可非常人所能及。而我只有望分生叹的份了。
2、③自我体会：对本章内，自己做错的典型问题应有记载，分析其原因及正确答案，应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
3、要说到在数学方面的造诣了，恐怕鲜有人能项其背者了。每至下课铃一响，同学们都尽情欢愉，便见此牛人变魔术似的拿出一本全新的竞赛数学，便“沉迷”其中只见他那张脸，眉头微蹙，脑门禿亮，仿佛是高智商的标志，一手执卷，一手握支笔，在草稿纸上快速的演算着，偶尔凑近一看，恐怕尚未摸清头绪，人家答案便了然于胸!
4、玩笑“牛人”——徐浩凯。
5、“妈,怎么了?”我着急地问。
6、他有时很调皮。他每次在食堂买了奶到教室喝完后总要把吸管从奶瓶中拔出来放入口中细细品味，仿佛在品尝什么美味佳肴。有时上课了也阻挡不了他“品味”“美食”的道路。只有老师走到他面前不到3米远时他才恋恋不舍的把“佳肴”从口中拔出来，生怕老师发现他上课吃东西呢！
7、她的左手握拳，放在胸前，右手在受力分析图上的圈圈点点，抿着嘴，微蹙的眉毛压着一轻一重的呼吸。她的头仍旧低着，噢，好像就要做出来了，笔尖像弯曲的蛇一样在空中盘旋了一圈，她的嘴角微微的抖动着，脚后跟也微微向上抬了。啊，做出来了，“刷刷”，她赶紧翻开书后答案，一页，两页，我跟着她屏住呼吸，一行，两行。
8、接下来的时间里，她一刻也没有停歇。打好格后，她的动作就只剩下写字和擦字。在粉笔与抹布的无缝衔接下，一个板块完成了，她又认真审视了几分钟，才放心地走到另一面继续写字。不知不觉，几滴汗珠落了下来，她却不打算停下来休息一会儿，只用沾满了粉末的手微微拭去，然后继续争分夺秒地书写。
9、除了学习上，她在体育方面也非常优秀,在各项体育活动中都名列前茅。虽说小小的身板，但跳起绳来不比别人差。她专门学习跳绳，在许多比赛中都取得过奖项。看她跳绳仿佛是一种享受,跳的轻快，跳的流畅。
10、第二句，就是清华的校训：“自强不息，厚德载物”。我希望在座的同学们不要在任何困难面前退缩。即使是一时的失意，也绝对不能磨灭自己赢得的激情。同时我们也要把自己的心态摆正，一定要尊敬自己的老师和竞争对手。
11、我们班级里还有许多“牛人”，也因此更加优秀。我们班是德智体美劳全面发展的好集体，相信我们会再接再励，再创佳绩吧！
12、“巾帼不让须眉”，当其他两位男性课代表悠闲地在教室溜达时，她却独自一人抱着54本课时练，缓慢而又小心地挪到了二楼，将练习册平安地送到了老师的办公桌上。她用她的实力，向我们证明了她的“牛气”，我对她的力量与对工作认真负责的态度十分佩服。
13、课间的教室像是一片大树林，不时地会有几只鸟儿叽叽喳喳地聊天。我刚好想起一件今早发生的趣事，我的手就要触到她的肩了，却只见她一只手握着笔，悬在半空中。那笔仿佛是她的俘虏，没法挣扎，竟然开始漏水了！墨汁一滴一滴地滴到地砖上，好像盛开的几片蓝梅花。
14、让我真正佩服起他的还是因为一件不起眼的小事那是一个周天气热得出奇,班里像一个高压锅。总要测八百米跑!唉,没办法,我只好硬着头皮跑完这可怕又可恶的八百米,跑完之后,我感觉嗓子眼都快冒烟了,我和侯霖各买了一瓶水,然后咕咚咕咚一饮而尽,呼真爽快。喝完之后,我看着水瓶发了愁,垃圾桶还在很远的地方,要是跑过去,我那嗓子眼又要冒烟了。我便随手扔到了地上,这时侯霖看了我一眼,什么也没说,捡起水瓶,就就向垃圾桶跑去了,我心里暗笑他的迁,可等他回来,他对我说“你为f什么不扔到垃圾桶里?”“反正值日生会扫嘛。”他又说:“既然你可以去扔,又为什么要靠值日生呢?”啊,他这几句话让我无言以对,更无地自容,看来我要要向他多学习了。
15、他，还是个热心肠。看到同学不舒服，是他第一个背起同学，送回班。他，用他“牛人”的大脑，解开了同学们无数的困惑。他，尽量让自己做到最好!他，团结同学，尊重老师，所有问题在他这儿，都能化成一个个有趣的小故事。
16、知识点之间的迁移和综合有问题。
17、个子不高,常常背着手威严地站在讲台上，气势宏大，没错，他就是我们班的“牛人”，我们的小班长，一个不怒自威的“大管家”。这个“牛人”最让人佩服的一点就是他能够忙中不乱，将一切事务打理得井井有条。至于我为什么能看到这一点，那是要归功于他的作业。身为一班之长,他一下课就要“飞”去各科老师的办公室,但是每次的作业他都能按时交上。就在不久前的一个周他要负责收三样作业，如果换成我，一定是手忙脚乱不知如何是好，可他却不慌不忙地把各科作业在桌上摆好，一只手捋作业，另一只手又在包里翻自己要交的作业。短短八分钟的课间，他不仅交齐了各科作业,还收齐了三样作业,你们说他牛不牛？
18、咦?怎么回事?正在利用课下时间补习数学功课的我,忽然发现刚才还铺满阳光的卷子被一个近似正方形的阴影遮住了半边。我回头瞥见了那颗“巨头”原来是侯霖。
19、几个月前的寒冬，我与同桌发生了一次争吵。原因是我做题时胳膊总是不自觉地越过桌子之间的界限。
20、我对在座各位的一些希望