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我喜欢我自己说课稿省编教材【精选100句文案】
发布时间：2023-05-10 09:04:21 admin 阅读:59
一、我喜欢我自己说课稿
1、当然需要考编制，你才能成为一名公立学校的正式教师。
2、在本次活动中，我运用了游戏法，表达法，观察法等教育教学方法。
3、地点：初三(1)班教室
4、环节结束部分(游戏大家一起唱一唱)
5、①教师：爸爸会做些什么事？我们一起来学一学。
6、说课和试讲的区别主要有两点：
7、说教材(地位与作用)
8、二是说课稿和教案的内容不同。要说课就要现场撰写说课稿，要试讲就要现场撰写教案。说课稿的内容主要包括“六说”：说自己，说教材，说学生，说教法，说教学步骤，说板书设计。教案的内容主要包括教学目标、教学方法、教学步骤、板书设计等。
9、小品：活着便是精彩
10、金道优冯老师:15270721121
11、环节二：主体部分(学唱歌曲)
12、教学方法：激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法，诵读法
13、在本环节中，教师将再次组织幼儿进行找朋友的游戏，让幼儿和自己的好朋友一起唱一唱，演一演，让幼儿在快乐的氛围中结束本次活动。
14、归纳总结：在学生完成练习的基础上，针对课文标题讨论，理解中心意思，进行最后的.
15、不过选视频的时候也要考虑到年龄段和理解能力。个人觉得《欢乐好声音》、《寻梦环游记》、《超能陆战队》、《疯狂动物城》这类的电影都适合小学生，高年级一点的也可以考虑《奇迹男孩》、《小孩不笨》…
16、说重难点、关键。说确立重难点的依据，从学生年龄特点出发，如何突出重点，突破难点，要完成教学目标，关键怎么做。
17、在该环节中，教师播放音乐《找朋友》，幼儿通过找朋友的游戏，找到自己的好朋友，体会幼儿园生活的快乐和团体生活的温暖。
18、?欢迎各位关注老柯说教育，老柯说教育为你奉献走心思考?
19、老柯说教育欢迎大家参与交流！
20、不同方式，感知主题。
二、我喜欢我自己说课稿省编教材
1、布置宣传栏、出好感恩的板报。
2、在较协调地伸出手指活动的基础上，鼓励幼儿做开汽车、洗衣服等模仿动作，边唱边表演。
3、对于小班幼儿来说，他们虽然喜欢吃水果，但是对于水果的主要特征及水果的好处他们并不是很了解。
4、兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢穿绿衣，老来都穿黄衣裳。——香蕉
5、教师播放音乐《我爱我的幼儿园》，让幼儿整体感知音乐，体会歌曲节奏的活泼欢快，大体知道歌曲在唱什么。在该环节中，教师引导幼儿和小伙伴一起听音乐，与歌曲产生联系，让幼儿体会到幼儿园里朋友多，感受歌曲的欢快和美好。
6、说板书：板书要直观、新颖，要突出该节课的重难点，更要具有美，要能吸引评委和孩子的眼球。
7、环节导入部分(唱一唱)
8、知其然亦知其所以然，这就是说课要考查的重点所在，所以说课稿既要写清楚教了什么和怎么教，更要写清楚为什么怎么教？即支撑你采用的教学内容和方法的理论依据！
9、引入新课：我先对布置的预习作业进行抽查并明确生字词答案；然后以简洁的话语引入新课，用课件对作者及与课文有关的经历进行介绍。
10、在幼儿学会唱这首歌的基础上，组织幼儿进行歌唱比赛，可以更好的激发幼儿的歌词兴趣，也可以使部分幼儿得到一定的休息。
11、在教学中，我采用了多媒体等电教手段来丰富教学手段，扩大了教学容量；这样既吸引学生注意，激发学习热情，又透过直接感知，促进知识的理解和巩固，贴合教育学中的自觉性、直观性原则。
12、说出“三处闪光点”。是在上述“三个点”中找到能反映出教师本人超常水平的闪光点来，即在既说出了“三个点”教学目标规定的准确性和科学性的基础上，又能充分展现自已的独到见解，要震撼评委，使他们向你投来赞许的目光。是在上述“三处”举出既在情理之中又在意料之外的生动事例，令听者拍案叫绝。是这节说课你到底有多少“秘密武器”和多少“金句”，这些金句不是节外生枝，而是说课中天然生成。最后补一句，起承转合耍新颖独到，不落俗套。
13、大家好！我是教科院103班33号王倩。我说课的题目是小班语言讲述活动《我喜欢的水果》。我将从教材、学情分析、活动目标、活动准备、教法、学法及活动过程等几个方面阐述我对本次活动的理解和认识。
14、教师面试说课要想获得全胜，给评委留下深刻甚至不可磨灭的印象，必须“说”出以下几个要点并适时说出教学闪光点。
15、总之，要说课，先要写好说课稿，它有点类似于演讲前写演讲稿，作用不言而喻！初学者宜从规范的基本功练起！
16、蝴蝶飞来想给她打个发结，柳树说：“不必不必，我喜欢自自然然、大大方方。”
17、在小朋友们知道了常见水果的主要特征，学会说"我喜欢，它的形状、颜色、味道"以后，我会告诉小朋友们水果营养丰富，含有大量维生素C，多吃水果有助于身体健康，能使我们长得更强壮
18、“大拇指是爸爸，爸爸旁边是妈妈，个子是哥哥，哥哥旁边是姐姐，小小指头就是我。”教师边说边观察幼儿的手指是否正确伸出。
19、柳树说：“好，好，谢谢，谢谢！你让我的头发更青翠、更清洁、更漂亮！”
20、体验法：通过幼儿自己去看，去听后知道每个人都是独一无二的。直观演示法：通过借助多媒体课件的展示，让幼儿更直观的感受认识人的独一无二性。
三、我喜欢我自己说课稿幼儿园
1、能力上：学会运用"我喜欢，它的颜色，形状，味道"的句型
2、工作室平台经过四年的运行，目前用户达到了4500多人，每天浏览次数保持在400余次，用户遍及全国各地幼儿教育工作者，推荐的部分稿件被学术期刊刊发。
3、在教师的示范和引导下，能随着音乐用自己的肢体动作进行表演。
4、整个活动我以幼儿为主体，变过去的"要我学"为现在的"我要学"，让幼儿在看看、猜猜、说说、画画的轻松氛围中掌握活动的重难点。我主要让幼儿运用了以下学法：
5、这个环节，我告诉小朋友们我喜欢一种水果，但我现在不想告诉你们，我现在用猜谜的形式让你们猜，看看哪个小朋友猜的对，好不好？
6、说参考文献和参考书目。为了准备一节优质课，有时要引经据典，查阅很多资料，说出出处，引用的章节或段落。这个内容，可以简单略说。
7、本文是一篇重要的讲读课文，知识具体，资料充实，需要掌握的东西比较多。因此我在教学上安排三节课的时间，我的教学设想是，第一课时初步理解文章资料及领会作者抓住主要景物的主要特征细致描绘，情景交融的表达对祖国宝地济南的赞美之情。第二课时透过学习比喻、拟人等修辞手法，品析语言并充分感受作者的感情。第三课时将本文与朱自清的《春》的比较，理解散文的特点及作用。本说案只说明第一课时。
8、大班幼儿正处于心理理论发展的关键期，在平时的观察中，我发现孩子们已经具备了初步的自我意识，为了让孩子更好的接纳、认识自己，感受自己的独一无所以我设计了本节活动。
9、在这节课的教学过程中，我注重突出重点，条理清晰，紧凑合理，各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的用心性、主动性。
10、通过上一环节听一听，联系生活，激发幼儿歌唱的兴趣，让幼儿想知道歌曲在唱什么，应该怎么唱。在该环节中，教师通过逐句教幼儿唱儿歌，可以帮助幼儿理解歌词，并快速学会唱歌曲。
11、说课稿不同于教案，教案只说“怎样教”，而说课稿则重点说清“为什么要怎样教”。说课活动分课前说课和课后说课两种形式，不沦是刘前说课还是课后说课上述内容必须阐述清楚。课前说课还应说疑点，说明在备课中自己拿不准的疑点，求教于其他教师。课后说课还应包括“学生学得怎样”的教学效果评估。撰写说课稿不必拘泥于固定、呆板的模式。可以分块写清，按部分阐述；可以按照整体构思融为一体，综合论述。另外，在语言表述上，既要把问题论述清楚，又切忌过长，避免陈词滥调，泛泛而谈，力求言简意骇，文词准确，语言针对性强。要做到这些，并非易事，还需要认真学习，深入研究，多下苦功。
12、据新《大纲》在《教学中要重视的问题》里指出："教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文潜力。"我根据本课目标和资料，从学生已掌握的知识基础、发展水平出发，应用各种教学手段调动学生的主动性，以激发兴趣法、问题导引法、指导归纳法进行教学。使他们在教师的主导下围绕中心议题发表各自的意见，相互交流，相互启发，相互争议，激发他们主动去获取知识，培养健康情感。首先激发学生学习本文的兴趣，然后引导学生美读散文，在读的过程中思考提出的疑问，最后在教师适当的点拨、归纳、小结中赏析课文，理解本文中作者的感情。
13、同样，有教师资格证，也不能说您是一名合格的教师。就公办学校而言，每年招聘入职的教师都是有名额限制的。有了教师资格证，还需要报名参加各地人社部门组织的教师招聘考试，通过笔试、面试等几个程序，择优录用分配到学校后，您才能成为一名正式教师。就我这几年的观察看，各地考教师编制的门坎还是比较高的，有些正规师范学校毕业的大学生，也需要奋战几年才能考上，竞争很激烈。所以，您要想成为一名正式教师，还需要认真复习备考。
14、针对XX年级学生素质的差异，我进行了分层训练，这样做既能够使学生掌握基础知识，又能够使学有余力的学生有所提高，从而到达拔尖和“减负”的目的。我布置的课堂作业是：XXX
15、放一些跟课程相关的视频或者电影就好啦～ 虽然是副课，但还是希望学生能学到点东西的吧。
16、讲授新课：(35分钟)
17、五六项是对说课稿作要点阐释，有点武功秘籍口诀的味道！?
18、布置作业：依据课文练习或练习册来确定2—3点
19、金道优黄老师:17870506080
20、了解吃水果对身体的好处。
四、我喜欢我自己说课稿小班
1、活动开始，教师以一日活动中的点名为导入，从而引出我们每个人的名字都是不一样的，让幼儿在自己熟悉的环节中进入活动，教师提问：你周围都有什么样子的人？最后让幼儿说出“独一无二”的含义是什么。
2、活动重点：通过猜谜，多媒体课件，让幼儿了解常见水果的主要特征，并且学会运用"我喜欢，他的颜色，形状，味道"这一句型
3、Unit6IlikemusicthatIcandanceto.说课稿各位领导老师：大家好！今天我说课的主要内容是新目标九年级英语第六单元Unit6IlikemusicthatIcandanceto.本课的中心话题是音乐和音乐家。通过谈论音乐使大家感受音乐的美。我将从教材分析、教学方法、教学过程和教学效果几个方面说课。教材分析教材地位Unit6的中心话题是音乐，而音乐与我们的生活密切相关，通过本单元的学习，要求学生能够用英语谈论自己喜欢的音乐，和音乐家，并说明为什么。在谈论这个话题的同时，学习并掌握定语从句。定语从句在初中教材中是一个很
4、课堂小结的目的是强化认识，能够把课堂传授的知识尽快地转化为学生的素质；简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解XXX理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生构成良好的个性。
5、我们常说：“现代的文盲不是不懂字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而，我在教学过程中个性重视学法的指导。让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，成为学习的真正的主人。这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习潜力方面主要采取以下方法：思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法。
6、老师的话：人类不能缺少的是人际之间的互爱，就如人的生存不能缺少太阳、空气和水。我们今天坐在这里开主题班会，首先要感谢学校给我们搭建了一个进行自我教育的平台。我们要感谢同学的家长在百忙之中抽出时间参与我们的活动；感谢我们的父母，是他们给了我们生命，给了我们美好的青春；感谢我们的师长，是他们教给了我们知识和做人的道理；感谢我们的同学和朋友，是他们在日常生活和学习中给了我们许许多多的帮助和关爱；感谢我们的祖先，留给我们宝贵的文化遗产；还有我们认识和不认识的人们，是他们用勤劳的双手创造了我们生活的美好环境，给了我们发展的空间。滴水之恩，涌泉相报，让我们用自己的行动努力回报父母，回报祖国，共同构建一个美好和谐的社会！
7、教学步骤：这节课我是按"引入新课(3分钟)——讲授新课(30分钟)——反馈练习(10分钟)——归纳总结(2分钟)"进行教学的。
8、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。
9、“说出你的爱”(感恩亲情)
10、在本环节中，我将通过和幼儿的相互问好“小朋友们好，老师您好”进行发声的练习，既复习了音阶，又和幼儿进行了交流。作为活动的导入部分，也可以激发幼儿的歌唱兴趣。
11、《xxx》是省编年级语文第xx册第xx单元中的第xx篇课文。它是xx作家的一篇xx文章.根据xx该单元教学目标;以及xx本篇课文特点，我定下了本文的教学目的和教学的重难点。
12、本节活动主要采取体验法、直观演示法、游戏操作法、小组讨论法等。
13、布置以“说出你的爱”为主题的家庭作业，要求同学们为长辈做一件力所能及的事或表达对他们的爱，并写下300字左右的感言。
14、《我喜欢的水果》此活动题材来源于生活中常见的水果，它是幼儿比较熟悉并喜欢的食物。下面是幼儿园小班《我喜欢的水果》说课稿，欢迎阅读！
15、以“六”六个数字多维度阐释说课。
16、选一篇课文典型，结构明晰的，自己熟悉又容易掌握的课文，在网上有许多说课稿.课堂实录.教学设计，所有内容你都好好看看。个人比较喜欢诗歌《登高》.《我遥望》《黄鹂》等和散文等。
17、活动重点：通过本次活动学会唱歌曲《我爱我的幼儿园》。
18、考取了教师资格证，只能说明你已具备了当教师的资格，但在没有进入学校、走上课堂、从事教书育人的专业工作之前，还不能说你是一位教师。就像考取驾照后一样，此时还不能说您是一名司机，需要真正驾驶规定的车辆在路上行驶，您才能成为一名合格的司机。
19、这天我说课的课题是《XXX》。下面我对本课题进行分析：
20、一是方式不同。说课的方式，是把主考当作教学专家，向他们汇报你对课题的理解和教学设计思路。试讲，是把主考当作“学生”，试讲者以教师的身份给他们上课，其间该讲解就讲解，该提问就提问。
五、发现自己说课稿
1、情感目标：通过游戏了解自己的独一无从而体验到快乐和自豪。
2、教学是教师和学生的双边活动，我遵循"教师为主导，学生为主体，质疑为主线"的教学思路进行学法的指导，采用了主体思维法、小组讨论法及反馈练习法。在指导过程中，先调动学生参与课堂学习的用心性，然后根据一系列紧扣教学的问题，使学生自主地思考、分析、讨论，从而解决问题，并在课文赏析后完成课后问题进行巩固。使学生从感知到理解，从感性到理性，从学会到到会学，学生既学到了知识，又提高了潜力。
3、绘本《我喜欢自己》讲述的是小猪妹妹有一个最要好的朋友就是她自己！她的长相算不上特别漂亮，也没有什么特别的天赋，但是啊，她很懂得照顾自己，即使没有朋友在身边，她也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了错或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝试。
4、本次活动，我将分为三个大的环节：
5、体现了一个人清醒的自我认知和正确的价值观念，我们每个人都要有这样的心态。因为如果一个人连自己都不爱惜和尊重的话，就没有办法去爱护别人，也得不到别人的爱。
6、难点：学习正确的评价自己，认识自己。
7、为了讲清教材的重难点，使学生能够到达本课题设定的教学目标，我再从教法我学法上谈谈。
8、猜猜爸爸妈妈等他们各自会做些什么，并学习各种模仿动作
9、先用手指点动三下表演，表示打招呼，互相交流感情。
10、征集同学们与全家人的照片，扫描至幻灯片。
11、对于说课，老柯曾经在“戏说语文教师的素养”一文中指出，说课属于教师的强化装备之也是语文教师必杀技的主打技能之一。目前，教师招聘或要快速地大概率的考核一个教师的水平，一般都采用说课的形式！同样，对于必杀技，老柯强调的首要因素还是规范性，对于说课，拟作以下思考：
12、反馈练习：要求学生根据老师的讲授及自己的笔记，朗读课文后用自己的话语解答课后练习题或练习册，从而加深学生对课文的理解，领会作者的感情。
13、各位领导、老师们，本节课我根据XX年级学生的心理特征及其认知规律，采用直观教学和活动探究的教学方法，以‘教师为主导，学生为主体’，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识构成的整个思维过程，力求使学生在用心、愉快的课堂气氛中提高自己的认识水平，从而到达预期的教学效果。我的说课完毕，谢谢！
14、经验准备：幼儿对常见水果有一定的认知经验
15、说学生的学法：根据新的教学理念，倡导自主、探究、合作等学习方式，让孩子在亲身体验中去感悟，在合作操作中去领悟归纳，充分培养孩子的参与意识和合作意识。
16、②幼儿和教师一起边做模仿动作边发出象声词
17、在留言区留下你的想法吧
18、在该环节中，教师通过播放幼儿的生活照制成的ppt，请幼儿认一认他是谁，讲一讲自己的好朋友是什么样的。这既可以使幼儿的嗓子得到休息，又可以加深对本班幼儿的认识，这也是本次活动动静交替的表现。
19、点击蓝字获取更多精彩信息
20、会根据词义做相应的模仿动作。