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说一说你对知音的理解【精选100句文案】
发布时间：2023-05-11 01:00:03 admin 阅读:59
一、说说你对知音的理解和感悟
1、我们对于那些趋炎附势的人要有清醒的认识，不要被那些阿谀奉承，拍马屁的人花言巧语所蒙蔽。
2、遇一知己好友，乃人生之幸。今日和好友逛街，她讲到结婚那天，要给所有人说，不许抢捧花，她一定亲手送到我手里。听后，超级感动，我的小蕊蕊，真让人喜欢
3、大家好！我是陈曦。我想问大家从我刚刚演奏的音乐当中体会到了什么？忧伤？OK！
4、忆昔去年春，江边曾会君。
5、3：打开尘封的往事，当想念重现，那一段曾经共同走过的从前，感觉还是没变，祝福永远！
6、伯牙何许人也？伯牙是春秋时期的楚国人，后来到了晋国，当了上大夫，他是“琴仙”，琴弹的特别好。伯牙鼓琴就是伯牙——弹琴。
7、作为一个音乐家，我们的终极目标不是赚多少钱，出多大名，或者说是获多高的奖，而是在你热爱的音乐当中，找到自己对音乐的那份忠诚，音乐对自己的意义。因为在你和音乐产生关系的时候，是最坦诚的，也是最真诚的。你被音乐感动，音乐又被你演奏，然后你演奏的音乐又会被你自己感动，最后你把这份感动带给观众，我觉得是非常非常美妙的一件体验。
8、“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。”说说这句话的意思，可以结合资料和同学交流感受。
9、(教师引读)啊，相识满天下，知音有几人。于是——男生读最后一句；
10、知己，是心中一股轻轻的暖流，陪伴每一个日日夜夜，当你孤单的时候，会突然发现，原来自己不是一个人，在内心深处，还有一个人，始终不离不弃，不在身边，但一定时刻牵挂，为你担心，为你鼓励
11、在话题建构与想象中体悟伯牙与子期之间动人的场景，通过多种形式的朗读以及资料的补充，感受朋友之间相互理解、相互欣赏的真挚友情。
12、人需要自知己的好处，我认为有以下几个。
13、自读课文，概括内容。
14、(1)出示资料，体会伯牙的技艺高超
15、在人生的路上，总会遇到很多很多的人，如果有一个人，成为知己，那是一辈子的幸运。
16、本文伯牙和钟子期的故事给你什么启发？
17、d.小结方法：因此，“无足”是一个词语，不可以分开读。根据停顿，试着读好这部分的节奏。指名读(部分)，齐读(一句)。
18、面对我们的疑惑，面对几千年的疑惑，伯牙早就告诉了我们答案——世无足复为鼓琴者。“足”是什么意思？——值得。(板书：值得)
19、这句诗意思其实就是说四海之内只要有自己的知心好友，即使远在天涯也像近邻一样，本首诗是来称颂两位诗人的真挚友谊！我赞同这它种的说法，就像我现在，如果心里烦闷的时候，我会给远方的朋友打个电话呀，或者开视频聊一下呀！
20、——回学校路上超亮的路灯
二、说一说你对知音的理解
1、从不玩暧昧，不会破坏对方家庭，不会让对方为难。
2、人生遇一知己难得。这一年多来每次有困难迷茫的时候学姐一直在我身边。感恩有这么一个人一路来给我传授经验，支持我鼓励我。知己不是年龄不是兴趣爱好相通，而是人生价值观。
3、知音比喻对自己非常了解的人;知己朋友。古人有评价,人生难得一知己,可见遇见知己一定要珍惜.懂得对方的脾气性格,兴趣爱好,心中抱负,懂得对方为啥喜并与他一起高兴,懂得对方为啥忧并与他共同分忧,懂得对方有啥缺点但并不嘲笑和他一起克服的人才能算得上知己.
4、文中哪些句子直接道出子期堪称伯牙的“知音”呢？
5、所以说最重要的就是用耳朵听，用你的大脑来联想，用你的内心来感受。不要去当音乐家的知音，去当自己的知音。
6、(设计意图；聚焦文本最后一句，探究“破琴绝弦”“终身不复鼓琴”的原因，一连串的质疑直击学生的思维，促使学生深入思考，提升思维品质。引入资料可让学生进一步质疑，激活学习文言文的学习欲望，积淀一定的情感基础。)
7、挚友是一个汉语词汇，读音为zhìyǒu。指的是交情深厚的朋友。
8、“钱是身外之物，生不带来死不带去”、“不要把钱看得太重”……几乎每个人都说过这样的话，充分地表现出他们的真知灼见、高明大度、心胸的开阔。而在现实生活中，又有多少人象他们所说的那样不把钱当回事呢？又有那些矛盾不是因金钱而引起的呢？为了金钱夫妻反目，为了金钱兄弟相残，为了金钱朋友分道，为了金钱背信弃义……而还有一些人他们是在金钱面前表现的是那么高尚无私，这种境界差异简直是天壤之别。
9、能正确、流利、有感情地朗读课文，读准“汤”“为”“弦”“若”“哉”等易混难读的字，把握朗读节奏，并能背诵课文。
10、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——范成大《夏日田园杂兴·其七》
11、分享是一种美德！精彩分享，感恩感德。让爱传递！一生好运相伴！
12、可能有些困难，老师这儿有一段“瑶琴七不弹”的资料:
13、凡是这个年龄的人，都具有丰富的生活和工作经验，以及社会阅历，中年时段都很成熟，具有创业开拓精神，孩子已长大成人，有些已结婚成家。
14、例如？为什么身边人总是被爱所伤？为什么我们这样的宝藏女孩没有一个跟张万森一样的男孩喜欢？为什么父母的思想总是那么固化？为什么有人会不能接受txl啊，那明明是纯粹爱情的完美诠释啊？为什么我们不是富二代啊？为什么我们这么普通啊？为什么努力过后还是得不到自己想要的啊？为什么我们恋爱不多却总能化身情感大师为他们拨云见雾即便意见不中肯纵使这也不是最好的方法但我们依旧会好好考虑认真设想这种办法；我想这就是我们能说上很多话的原因吧毕竟不是所有人都能不厌烦不敷衍的回答自己那些奇奇怪怪的想法和问题的；
15、知音应该是你不说我就知道你在想什么！
16、(教师引读)在漫天飞雪的茅屋旁一一
17、意思是：在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。出自妇女解放运动先驱秋瑾所写《满江红·小住京华》，原句为：身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘，何处觅知音？青衫湿！白话译文：今生我虽然不能身为男子，加入他们的行列。但是我的心，要比男子的心还要刚烈。想想平日，我的一颗心，常为别人而热。那些俗人，心胸狭窄，怎么能懂我呢？英雄在无路可走的时候，难免要经受磨难挫折。在这莽莽红尘之中，哪里才能觅到知音呢？眼泪打湿了我的衣襟。
18、31；跨年快乐啊~想和你一起跨年但是我们都有自己的事情需要去完成。想对你说：凛冬散尽，星河长明。
19、伯牙所念，子期必得之。
20、知己是什么，这个自己生命中特殊地位的人，除了亲生父母老婆孩子，恐怕再也没有比她重要的人了。
三、说说自己对知音的理解和感受
1、但见一抔土，惨然伤我心！
2、板块一反复诵读，初识“知音”之人物
3、我室友是保研的优秀学霸，但是我却好像不是很喜欢他，虽然他自己觉得他跟我关系很好，但是我并没有感觉到；她吃饭总喜欢在我书桌上吃；她接完热水总是不把热水壶放回底座以及关上盖子；他总是有很多迷惑行为；喜欢打断我说话；喜欢强制别人去看他喜欢的剧，去讨厌他讨厌的人；他的喜欢会因为别人发给了她一份她可以借鉴的“文章”；他的讨厌会因为别人没有按照他的意愿而做事；他会理所应当的接受别人对他的好；他会在我面前敷衍跟她示好的男生，然后第二天答应跟她去吃饭；他可以在很冷的冬天不置办一双棉拖鞋，转而毫无负罪感的使用我的暖水袋；他可以一天内跑去别的省，就为打疫苗；他可以看不见我拜托他办的事情然后在我发送“不用了，我自己去”之后秒回我：好；他可以一个人出去吃火锅；
4、(1)志者，士之心也。指名读资料:
5、知心，拼音zhīxīn，意思是彼此非常了解而关系密切。
6、6：朋友，不管你是寂寞，还是悲伤，我都愿意陪你，你的快乐就是我的快乐。
7、太阳落下去，而在它重新升起以前，有些人，就从此和你永诀了。13：在这样的夜，我因我的怀念，我将走向我的朋友，或者，他们都涉过了万水千山朝我涌来，然后我们抛下这二十年来路上所有压在我们肩上、摞在我们背上的重压，我们将象一群孩子、意气风发的少年、指总江山的年轻人，我们唱歌、我们狂舞、我们猜拳喝酒、我们烂醉如泥；或者，我们三三俩俩围着炉火，喝一杯茶、抽一袋烟、简化一个相知相通的话题。
8、人总是有疲惫的时候，也有孤独无助的时候，如果有人，这样的时候，给你一个有力的眼神，一次温暖的牵手，那是此生不悔的感动。
9、板块三建构话题，感悟“知音”之懂得与值得
10、谈话导入：同学们，《论语》有云：有朋自远方来，不亦乐乎。在中国文化里面，朋友的最高境界，是知音(板书：知音)。
11、子之听夫志，想象犹吾心也。
12、22；今天是阴天，清晨起来，站在阳台可以感受有风吹来带着凉意，有点冷于是披了件衣服接了一杯温水在阳台驻足了一会，我想要是这会儿你在就好了，这样我就可以把你从床上拉起来，一起吹风
13、或曲每奏，钟子期辄穷其趣。
14、个人对知音的理解就是：两个不同的人，在对很多事情和问题的看法上，都有着相同的见解，这样的人，可以称之为“知音”！
15、补充人物背景知识。
16、25；很不开心......虽然努力让自己不要不开心因为无济于事，但开不开心只有自己知道，虽然表面骗过了别人，还觉得骗到了自己但我好不舒服，身体上的不舒服
17、那么仅仅因为锺子期知道伯牙弹的是高山、是流水，就值得伯牙这么做吗？
18、但为了生计，为了尊严，他们不能不把这些掖在衣服里，藏到陋室内，然后在风雨中奔波，在商海中挣扎，在官场上浮沉。
19、阳春白雪，和者盖寡。的确，在经济大潮冲击下的今天，有几个人知道高山，又有几个人知道流水，再说交友，全是些势力小人，话题绕不开金钱，地位，美女，满口的知乎者也，全然不顾你的感受，鉴于此，知音已难觅了。
20、8：你可知道你能够走出我的视野，却永远走不出我对你的殷殷思念；你能够远离我的身影，却永远不能远离我对你的浓浓眷恋。
四、关于知音的说说
1、音乐是抽象的。我从小拉了很多曲子，但是每一次拉都不一样，我给大家做一个示范——《爱的忧伤》，这部作品是奥地利的克莱斯勒所写的。
2、伯牙是春秋时著名的琴师，被尊为“琴仙”。他并不缺乏赞美他的人。许多人都以能听他弹琴为荣，但他们都听不出伯牙的琴声所表现的内容。伯牙听到的都是他们空泛的赞美。
3、于是他们相约第二年的中秋到初次见面的地方再相会，伯牙如约而至，却再也不见子期的身影。他悲痛万分，不禁又弹起了见面时的那首《高山流水》，同学们用你的心灵去倾听。这琴声如泣如诉，提起笔把你感受到的，伯牙在这琴声之中所寄托的情和心写在学习单上。
4、这是初唐文坛四杰王勃的《送杜少府之任蜀州》中的一句：海内存知己，天涯若比邻……
5、有人能轻易读懂你的词穷
6、正是这样的，真正的朋友不是吃吃喝喝，而是患难与共的知己。真正的朋友不把，友谊挂在口头上，并不为了友谊而相互，要求一点什么。而是彼此对方，做一切办得到的事情，诚心诚意，不会锦上添花的逢迎，只会雪中送炭的帮你。真正的朋友，会给你温暖，不离不弃，遇到这样的朋友，一定要珍惜！
7、b.第二难是读好这部分的停顿，学生试读，追问句意。(可借助注释理解)
8、借问人间愁寂意，伯牙弦绝已无声。
9、例如让我体会到音乐是神圣的，因为我站在这个台上给大家演出，我要对自己的演奏负责，我要对观众的欣赏负责，我还要对作曲家的作品负责；其次是这种探索欲望，因为大家知道音乐是无止境的，它没有一个终极的答案，就像我刚才的演奏，每一次的演奏都是推翻上一次，或者至少有一些些的改变，这种无休止的推翻和一遍遍的推敲，对自己、对音乐可以说是有非常强的挖掘度，还有就是让你勇敢起来！
10、没想到，在这野岭之下，竟遇到自己久久寻觅不到的知音，于是他问明打柴人名叫钟子期，和他喝起酒来。俩人越谈越投机，相见恨晚，结拜为兄弟。约定来年的中秋再到这里相会。和钟子期洒泪而别后第二年中秋，俞伯牙如约来到了汉阳江口，可是他等啊等啊，怎么也不见钟子期来赴约。
11、文化、修养，差不多在一个层次上。
12、可能停留在今天有没有吃饱饭，或者有没有糖吃的这个状态。但是我相信今天在北大，到你们这个年龄的时候再去考虑爱的忧伤，那是不是就是悲痛欲绝呀、水深火热，是不是这种感觉？我在大学时期来拉这首曲子的时候是怎么个感受呢？我可能会这样。
13、(3)伯牙鼓琴，在《吕氏春秋》中是这样描述的——齐读全文。
14、13；看见电视剧里男女主的对话，有感而发的感悟：每一光年的距离，都弥足珍贵“每颗星星从出发到抵达都用了成千上万年，甚至更久我们肉眼所看到的的星星或许早就已经不在了吧！如果他们用一生化作的星空不曾被我们看见那小星星岂不是会很难过，所以想和你去看很多很多片星空，当我们抬头看星空时，会记得多看几眼，努力看到每一颗努力发光的他们，贪婪也罢；自私也好！我就当这样星光每一束都是为我而来的这世界啊总有一个人在等我变成一缕星光向我走来，跟我一起看尽这片星空，但我不是星星诶我可等不了成千上万年；’”
15、如果有见面，有事无需说明，一个眼神，一个暗示即可。(其实，很多的异性朋友，只能说是好朋友，也许一步做不到位，就会计较很多。真的知己，是无原则的爱对方胜过爱自己的)。
16、小组合作，理解文意。
17、品味语言，明确“知音”的真正内涵。
18、4：想念朋友，常常是在万籁俱寂、风清月朗的夜晚。
19、知己，是爱情，但不因为爱情，闹得风风雨雨，只是默默关注你，牵挂你的一切。也会在某个时间里，思念你，但不会强求你做什么，只是一次次祝福你，希望你幸福一生。
20、我很赞同我们中央音乐学院副院长周海宏老师的一句话，叫音乐何需懂？不是鼓励大家不要去听音乐，不要去学习音乐，而是想跟大家说，听音乐的时候不要带着负担，或者说带着一个课题和命题去听音乐，那样的话你跟音乐就离得是越来越远了。
五、知音的人生感悟
1、感觉下一步就要跳河了!是不是?当我人生的经历再丰富一些的时候,我觉得这个《爱的忧伤》不应该只是忧伤，我现在的感觉应该是有悲、欢、离、合，有过去的美好，有现在的残酷，可能还有对未来的憧憬。我觉得这个时候可能会把更多这些情绪上的元素来糅到一首作品当中。
2、(教育叙事)沟通，换位一下更容易
3、(读书)让儿童的情绪自然生长
4、知己可遇不可求，如有幸遇到，一定要好好珍惜，好好把握个度(否则，连一般朋友都做不成)。如果没有遇到，那就做好自己。回答完毕，谢谢。
5、真正的知音是指能彼此了解，心心相印，心意相通的人。
6、本文讲述了一个千古流传高山流水遇知音的故事。故事的主人公伯牙与钟子期的真挚情谊令人感动。表达了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情，以及知音难求，珍惜知音的情感。
7、朋友易得，知己难求。人生得一知己，便是一辈子的福气。
8、别说对不起，别让我伤了心才说不是故意。姐妹，不需要一句承诺，却能一直守在你身边。亲爱滴桃子不要忘了我，寒寒永远想爱你。友情不是小时代就是甄嬛传。睡不着就给我打电话吧难过了喊我一起出去陪你疯吧伤心了找我诉苦吧害怕了没事我在呢。闺蜜，是没有血缘关系的亲人。我的霸道只对你，属于你的特权。心事这东西，你不说，它也会从眼睛里跑出来。花痴了这女孩。爱无处不在，至爱的只有知音蓝颜才能带来的LOVE。
9、高山流水知音少，茫茫人海,知音难寻。俗话说,有缘千里来相会,无缘对面不相识。然而,有缘未必心相知。而能够在拥挤的人群中邂逅知音,能够在高山密林中觅得知音,实在是人生一大幸事！
10、琴是那么珍贵，弹琴又是那么重视，那么“破琴绝弦”难不成是因为伯牙弹琴的技艺不够好吗？出示资料：
11、(课堂趣事)嗨，老师做了一个梦
12、有很多想对你说的话，像三月的柳絮一样因风起；虽然我深知世界上没有人可以感同身受但是我依旧想努力表达希望我能表达描述得详细深刻这样你也许就能从我杂乱无章的言语中感受到只言片语我的感受；
13、d.学以致用：那么伯牙借“流水”又在表达什么呢？(不懈流淌的精神)。
14、(教师引读)在万物复苏的春日里一一
15、重点指导第四句,第四句朗读有两难：
16、(学生齐读)伯牙鼓琴，锺子期听之。
17、知己，是那个无话不说的人，是真正懂你的人。当你受委屈的时候，你不说，他都知道；当他难过的时候，他不言，你都理解。心灵的对白，不是看口若悬河，是无法用言语解释的感悟。
18、瑶琴：用美玉装饰的琴。
19、知音一词来源于俞伯牙与钟子期(相传为春秋时代的人)的故事。相传俞伯牙善鼓琴，钟子期善听琴，伯牙每次想到什么，钟子期都能从琴声中领会到伯牙所想，子期死后伯牙再不弹琴因为再没有知音的人。两位“知音”的友谊感动了后人，直至今天，人们常用知音来形容朋友之间的情谊。
20、再读课文，思考文章中哪个词说明了俞伯牙和钟子期在音乐上均有造诣？这个字出现在文中哪一句中？