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作文评语简短老师评语(100句)
发布时间：2023-05-12 02:59:47 admin 阅读:59
一、作文评语简短老师评语
1、有同学生病时老师无微不至地照顾让同学感受到了母爱的伟大。
2、读你的文章，我仿佛看到一个小作家正在茁壮成长。加油！
3、诗情画意的描写，展现了厚实的写作基础，优美的景色令我们陶醉其中。我将带领学生走进你的意境，去领略，去赏玩，你欢迎吗?
4、这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
5、开简明扼要，精炼有序，颇有新意，给人留下深刻印象。
6、文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
7、 文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。
8、“在过年的时候，我都会去来钱。来钱，说得好听一点是‘玩钱’，说得难听一点就是‘赌博’。可是每次赌博，我都先赢后输，真是输钱输到家了。记得到现在我都没赌博了。”
9、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
10、本文主要优点有三：本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程，结构严谨，重点突出，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11、文中对父亲的.先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
12、行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
13、你本学期表现良好。学习上，你认真听讲，按时完成作业并复习。劳动上，你积极肯干。望能继续发扬，同找到有效的学习方法，不偏科，将学习提上去!
14、卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。
15、你很善于观察生活，能敏锐地捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
16、批评式：直接点明作业中存在的问题，促其改正。
17、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。
18、里面的一次一符都写的很有力，内容很感人，像认真似的，他告诉我家人那样是对的是锻炼我的独自能力，而我要坚强，我顿时感觉这不是一张平常的成绩单，顿时发现这是一段独特的评语。老师的苦心原来那么起眼。
19、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。
20、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线！
二、作文评语简短老师评语优点
1、比喻贴切，用词生动。
2、习作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱，真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵!
3、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急；被车撇下时的痛苦；挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
4、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
5、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
6、失败乃成功之母，别泄气！
7、在学校里，你尊敬老师，团结同学，自觉遵守纪律，按时完成作业。老师很喜欢你的。希望你在学习上多动脑筋思考，做到不懂就问，你会进步更快的。
8、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状颜色味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”“黄澄澄”“甜丝丝”等词语用得恰当。
9、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？
10、通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
11、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
12、再看那些多变的言语，时而严肃认真，时而又幽默开朗，时而平易近人，时而令人深思。无论是通俗易懂的，还是幽深曲远的，都像一阵鼓点般扣击着我的心房。有时不直接批评、赞扬，而是留下一句简短的、富有启迪的言语，让我们自己去体会……
13、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由地驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
14、车站小学校长易雯告诉记者：“一则蕴含真情而又恰到好处的评语，是滋润学生心田的春雨，是引导学生前进的航灯，又是激发学生前进的动力，其潜在的德育功能不容低估。”
15、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙、本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂、
16、**同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
17、感恩老师，你像画家一样用粉笔勾绘出美丽的画卷
18、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达细节描写颇具匠心极富功底
19、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
20、 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
三、作文评语简短老师评语小学生
1、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
2、如何写好评语，可谈的甚多，笔者仅仅从以上五个方面说说自己的一些体会，卑之无甚高论，权作抛砖引玉，以求得同行赐教。
3、“书写潦草”，目前已经成了中学生的通病。其实这也不能全怪学生，现在的学生课业负担重，每天做不完的练习，我们要真心地站在学生的角度去考量问题，偶尔一两次的敷衍，我们采用宽容理解的态度，学生一定会对你感激不尽的。当然，我们这样做，并不是一味去讨好、迎合学生，而是给予他十足真诚的尊重，也会收到意想不到的效果。
4、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
5、情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
6、对付景致的形貌，语言简洁而准确，遐想则为触景生情，景象天然融合。全文清新秀逸，密切婉转，质朴而不落俗淘，值得鉴戒。
7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
8、活动开展以来，各种素描体、书信体、潮流体、古诗体，插画体的评语被老师们晒了出来，有的温馨满满，有的才情四溢，有的引领潮流，有的图文并茂……
9、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
10、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
11、小草因为感恩雨露，所以它获得了美丽；雄鹰因为感恩天空，所以它获得了翱翔的翅膀，我们的心灵因为对爱感恩，才获得了钻石般的光芒……我要感恩我的老师。
12、详略得当。本文开头直接入题；中间部分抓住了鸭梨的特点，对它的花和果分别进行描述，并略写花，详写果；结尾简洁，紧扣文题。语言生动，描写细腻。作者对鸭梨的形状、颜色、味道进行了具体描写，其中“矮墩墩”、“黄澄澄”、“甜丝丝”等词语用得恰当。
13、评语是写给学生看的，他们人小，可是感情丰富而又敏感！夸张一点说，评语中的一句一字有可能让他终生受益，也可能让他一辈子都耿耿于怀、心情不舒畅。所以，评语一定要亲切友好，要充满鼓励！
14、秋风很狂很烈，像火一样炽烈，也灼人。一年前，带着一身稚气踏进这未知的校园。
15、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕„进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
16、不要叹息时间的消逝，要热情而执著地抓住它！
17、没想到老师一眼就看了出来。下课后，老师把我叫到办公室，对我说：“你要自己写，不要抄别人的。无论你写多少字，写得多么不好，都要自己写。老师宁愿看你自己写的两三句话，也不愿看你抄别人的文章，别人的文章再长再好，也看不到彭相栋的影子，你自己写得再短，也是彭相栋的东西！”
18、喜欢你深刻的见解，喜欢你爱思考！
19、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
20、文章有详有略，言之有序，资料生动具体，不失为一佳作。
四、人物作文评语简短老师评语大全
1、能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
2、 感情真实细腻言语感人至深确是发自作者内心的肺腑之言。
3、这是一篇很有新意的…文章构思巧妙语言朴实自然
4、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
5、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
6、本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求完整地写了…的过程结构严谨重点突出语言朴实简洁流畅开头和结尾都很自然准确
7、全文融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使全文生动具体
8、孩子，你在努力！我能感觉到！
9、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想、
10、吾的叶，孤的桐，注定着孤独二字将永远相伴我。自上初中以来就以寝室为家，以食堂为生。生病了没人端来热腾腾的水，没人找来要吃的药，没有人送来问候，习惯了你就成了自然。
11、 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
12、老师，我真希望你能一直教我!
13、 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
14、我喜欢我的张老师，张老师是我们的朋友，我以后一定好好学习。
15、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
16、文章标题独特，主题明确，语言质朴通畅，感情真挚，段落层次也清楚，只是内容还太单薄了，在具体充实方面需要加强(比如正面或反面的例子都可以展开来表现的)。
17、全文按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
18、外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。
19、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！
20、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多么喜爱这种花呀！
五、作文评语简短老师评语三年级
1、全文语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
2、肯定式：对学生的作业或作业中的某方面表示关注和肯定。
3、自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神；有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格；而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
4、描写精彩动人 描写灵活生动 描写细腻详尽风格清新自然 风格明快轻松 风格诙谐幽默
5、你是个文静听话的女孩子，你尊敬老师，团结同学。课堂上你专心听讲，认真完成作业。课后，你也能自觉学习。希望你在学习上更加努力，争取更好的成绩。
6、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
7、 语言过于简略似为纲要式叙写但又未能提纲挈领 文意残缺不全叙写枯燥干瘪呆板毫无生气。
8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！
9、全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
10、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言表达能力较强。
11、从外到内，介绍了“xx”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
12、在《秋天的田野》后补写了“你写得太好了，老师已经看到了你笔下辽阔、清新、到处都充满生机和活力的田野了！”
13、文章语言清新活泼，描述能抓住事物的主要特征，幅短小精悍，值得一读。
14、题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
15、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向
16、多一份理解，少一些冷淡
17、全文通俗易懂，趣味性强。
18、正因为有了这次教训，和老师这句寓意深刻的评语，我改掉了轻率武断、骄傲浮躁的心理，牢记住了每一个知识，在下一次的`考试中，答题得心应手，考的很理想。
19、创新班会课丨团队管理丨教育写作
20、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。