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井底之蛙的道理(100句)
发布时间：2023-05-13 00:47:46 admin 阅读:59
一、井底之蛙的道理
1、(解释)：识：知道。见过的多，知道的广。形容阅历深，经验多。
2、意思指坐在井里看天。用来比喻和讽刺眼界狭窄或学识肤浅之人。
3、面试任何问题，来找胡老师鸭~
4、鸿鹄本身指代的有远大志向的人，鸿鹄之志是很多的人志向，而井底之蛙本身指代的就是没有什么远大目标的人，两者进行形象化对话，所反映的现在本质是刻板印象的存在。
5、这个故事让我们知道井底之蛙只能看到井口那么大的一块天，所以我们要多学习，多做实践，不能做像井底之蛙那样目光短浅，没有什么见识。井底之蛙主要讲的是一只青蛙在井边碰上了一只海龟，青蛙对海龟说，你看我住在这里多开心，困了就睡在井里，无聊的时候，露出头和嘴巴，然后在水里散散步，非常的舒适，看看那些虾和蝌蚪，都比不上我，而我是这个井里的主人，你为什么不常来井里游玩呢。海龟回答说，你看过海吗？海非常的广大，海的深度有千来丈，而且大海并不会受旱涝影响，所以住在大海里才是真正的快乐。青蛙听了之后，很吃惊，之后就再也没有说话。
6、青蛙不知道，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……它也不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
7、它连忙后退了两步，把大海的情形告诉青蛙说：“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪止千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大旱，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”井里的青蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。
8、三月中小学主题班会课件教案，承包你整个月！班主任必备！
9、要有正确的“跳出来”的意识和方法：不能为了“跳出来”而跳出来，有些人“跳出来”了，还“跳”到国外考察了、洋书也念了不少了，“天有多大”也知道了，但只能把看到的“天大的风景”当作身份、地位的资本或象征来炫耀；另外，一个企业如果不具备适应的观念、实力、能力、潜力等，盲目“跳出来”、跳跃发展、多元扩张，经营与自己的特质、本领不相符的产业，选择不适合自己发展的环境的话，那只会凶多吉少；适宜的“跳出来”应该要以危机感、可持续发展、科学发展为“跳出来”的动力，选择正确的“跳出来”的方向、时机和方法，并把“跳出来”后知道的信息运用在科学发展的事业上，从而实现持续性的“跳出来”，科学发展、和谐发展、优化发展。
10、机会留给努力的人。有一天，张卫青老师郑重地对我说：“把你的课推出去吧，让专家给你指点指点，你会进步更快”，久旱缝甘霖，丑媳妇不怕见公婆，我乐此不疲。
11、(拼音)：jiànduōshíguǎng
12、摘要：『青蛙不知道天有多大，并不是"弄错了"，而是"不知道"，"弄错了"和"不知道"是两个概念；一个企业如果不具备适应的观念、实力、能力、潜力等，盲目"跳出来"、跳跃发展、多元扩张，经营与自己的特质、本领不相符的产业，选择不适合自己发展的环境的话，那只会凶多吉少』
13、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？磨课结束后，郭秋丽老师，韩爱华老师，师喜莲老师。鲍冬冬老师分别从四个维度，二十个视角，六十八个观察点，进行点评，有的如春风化雨滋润我心，有的一针见血指出症结，有的似狂风扫秋叶不留情面，我静静地听着，记录着，反思着，感动着，一群忘我的老师，一群无私的老师，一群扶持的老师，一群行走在教研路上的老师，“成功的路上并不拥挤，因为坚持的人太少”。
14、(举例造句)：我弟子虚度一生，山门也不曾出去，诚所谓坐井观天，樗配之辈。
15、FM0凭祥人民广播电台《我爱寓言》播出时间：
16、像孙悟空这样的人才一般埋没不了——不管你喜欢还是不喜欢，人家的本领在那明摆着：上天入地，降妖除魔，几乎无人能敌，任何人也无法否认或视而不见。但像八戒这样的，本领不是特别出众，浑身的毛病却不少，现实生活中很难被发现并重用。
17、=============精彩视频=============
18、“你看过海吗？海的广大，哪止千里；海的深度，哪只千来丈。古时候，十年有九年大水，海里的水，并不涨了多少；后来，八年里有七年大早，海里的水，也不见得浅了多少。可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢！”
19、青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”(分析：限于环境的因素，青蛙只能看到井口那么大的天；其实天有多大，与青蛙的生存联系并不紧密，与青蛙生存有直接关系的是青蛙能找到和享有水的环境或潮湿的环境，如湖泊或水井，只要地里有水，有没有天、天有多大等并不是青蛙应该知道的第一位的问题)
20、如果把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的可恶角色。从这则寓言故事概括出来的成语“井底之蛙”，常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自满的人。
二、井底之蛙的意思
1、这篇课文主要讲了一直住在浅井的一只青蛙和一只来自于东海的一只鳖的对话，青蛙夸耀的.说：“我生活在这里真快活。”邀请鳖和他一起分享快乐，别答应了，可是它的左腿还没有迈进去，右腿已经被绊住了，鳖只好小心翼翼的退回来，对青蛙夸耀大海的特点：“用千里之遥，不能形容海的辽阔;千仞之高，不能形容海的深度。”
2、青蛙听牛说豹子很凶猛，不要靠近它。他很好奇，于是他就让小鸟带着他来寻找豹子，在草原的另一边，他们遇到了一支强壮的豹子，小鸟对豹子说：“听老牛说，你比它厉害多了，我们可以做朋友吗？”豹子瞄了一眼青蛙，说：“你不怕我吃了你吗？”青蛙说：“我太小，填不饱你的肚子，你还是不要吃我了。”豹子听了也觉得有道理于是答应就答应了，并带青蛙认识了它的好朋友狮子、老虎等。青蛙觉得豹子真的比牛厉害。
3、青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”(分析：青蛙将自己对一个事物的理解与别人对同一个事物的理解所存在差异，拿出来讨论，这是一种很好的交流、沟通姿态)
4、一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。青蛙就对海龟夸口说：“你看，我住在这里多快乐！有时高兴了，就在井栏边跳跃一阵；疲倦了，就回到井里，睡在砖洞边一会。
5、三只青蛙不约而同地跳出井口，抬头一看外面的天空大得无边无际。于是它们跟海龟结伴去看看外面得世界啦，海龟带它们经过了小树林，来到池塘发现有许多绿绿的荷叶，它们猛地跳到荷叶上，发现这个池塘比井要大好多呀！池塘里还有长得跟自己一样的小伙伴，立马就跟它们玩了起来。海龟说：“这里好像你们的家。”青蛙说：“谢谢你，海龟兄弟！现在我们才知道什么是大，什么是小！”
6、青蛙耷拉着脑袋，沮丧地往另一边走去，忽然听到有人喊了一声：“小青，我是小黄啊！”青蛙听见有人喊它的名字，停下脚步，转身揉了揉自己的眼睛一看，真的是小黄！它们紧紧地拥抱在一起。
7、那海龟听了青蛙的话，倒真想进去看看。但它的左脚还没有整个伸进去，右脚就已经绊住了。
8、从这篇短文里文学到了什么东西不要把它看得很高。井底之蛙读后感8今天，语文老师给我们讲了一篇课文，名字叫《井底之蛙》。
9、要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。
10、从前，有三只青蛙住在一口井里，它们在争论着外面的世界好？还是井里面的世界好？第一只小青蛙说：“外面的世界美多了呢？”第二只小青蛙不相信因为它觉得井里太舒服了；第三只小青蛙都已经听的晕头转向了，不知道该相信谁的了？突然井口冒出了一只海龟，听到了三只青蛙的争论声一伸脚刚想跨入井口发现自己被卡住了。于是它对三只青蛙说：“你们的世界太小了吧！我连进都进不来，你们跟我去外面的世界看看吧！”
11、一只鸿鹄飞落到井边，井底青蛙对鸿鹄说：“别人都说我是井底之蛙，其实我也向往碧海蓝天，但是我自己没有翅膀，没有办法跳出去。”
12、一只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。
13、一辈子做井底之蛙，它缺少的就是坚持这一品质，所以这样的井底之蛙给我最深的反馈就是缺少坚持，可能它的梦想也只限于口头上说说，并没有为此付诸行动。
14、(道理)井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅，思路狭窄的人。
15、所以我们不能够像青蛙一样，我们应该勇于发现的自己的优点，并且将自己的优点有效的使用出来，特别是在日常的生活工作中也要善于将自己的优点和自己的工作结合起来，例如沟通能力强的优势，可以结合到销售工作中，把能力和工作相互结合，展现自己的价值。
16、井底之蛙是寓言故事。寓言故事是含有讽喻或明显教训意义的故事，是文学体裁的一种。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现。寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言。你们觉得呢？快点来下方评论吧。
17、《井底之蛙》出自《庄子·秋水》，坎井之蛙谓东海之鳖曰：“吾乐与!出跳梁乎井干之上,入休乎缺甃之崖；赴水则接腋持颐,蹶泥则没足灭跗。还(视)虷、蟹与蝌蚪,莫吾能若也!且夫擅一壑之水,而跨跱埳井之乐,此亦至矣。夫子奚不时来入观乎?”东海之鳖左足未入,而右膝已絷矣。于是逡巡而却,告之海曰：“夫千里之远不足以举其大,千仞之高不足以极其深。禹之时,十年九潦,而水弗为加益；汤之时,八年七旱,而崖不为加损。夫不为顷久推移,不以多少进退者,此亦东海之大乐也!”于是埳井之蛙闻之,适适然惊,规规然自失也。
18、一口废井里住着一只青蛙。有一天，青蛙在井边碰上了一只从海里来的大龟。
19、在进行系统分析之后，也可以从青蛙和鸿鹄身上去得到不同的启示，比如格局的重要性，比如巧借外力的思维方式等等。
20、题目中的青蛙明明有着很好的游泳技巧和弹跳能能力，但是却依然没有跳出小小的水井，就是因为它没有很好的利用自己身上的优势，将自己的优点无视。
三、井底之蛙的道理是什么10字
1、井底之蛙的意思是：井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识狭窄的人。
2、而对于题目中的对话让我得到以下几点启示：
3、而我们就像那只青蛙一样，只看自己头顶上的那片天空，只不过我们是在奋力的向上爬，向往着那片无边的蓝天，但当每一次充满信心的向上爬时，再到悲惨的跌下来时，有很多人都失去了信心，它们认为其实有一片地方是属于自己的，也不错，就这样待下去吧！为什么要那么努力的往上爬呢？
4、井底之蛙的意思是井底的蛙只能看到井口那么大的一块天。比喻见识短浅，思路狭窄的人。理解：我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识；积极进取是我们的优良传统，不要安于现状,目光短浅，否则就会成为井底之蛙；井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。
5、这就正如顾宪成先生所说的“风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。”同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。
6、不厌其烦勤指导，俯首甘为孺子牛。在音频视频调试期间，我的贴心搭档燕子远程指导我整理课件，素未谋面的李凤梅老师，出差在外，也不忘指派潘凤老师，耐心地指导我上传课件，以及注意事项，后来才知道，潘凤老师为了教我上传最佳课件，把孩子扔在一边；郭秋丽老师在外出差，连续加班为我写评课稿，累得嗓子失音；李凤梅老师守在网络的那一边，直到当天晚上9:30也没有顾得上吃泡面...
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8、“井底之蛙”是一则寓言故事概括出来的成语；常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自满的人。这个词语给我们的寓意和道理就是：如果把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的可恶角色。希望我的解释对你理解有帮助！！！！！
9、♫中小学教师课例研究详解
10、故事是这样的：从前有一只青蛙一直住在井里，它觉得住在井里一会睡觉一会游泳很自在，有一天有一只河狸来到井口对小青蛙说：“我们河狸村有好多好玩的，有清清的小河，蓝蓝的天空，还有好多好看的东西”。小青蛙心动了说：“你能带我去吗？”“可以”来到了这里小青蛙大叫：“哇！”那里非常美丽，这只小河狸带它了解到外面的世界非常的精彩。
11、小鸟回答说：“我从远处飞来。我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
12、青蛙跳出井后一看，眼睛都睁不开啦！“这美丽的世界，这蓝蓝的天空！原来小鸟说得对，天是无边无际的……”说到小鸟，青蛙好像想起些什么，它喃喃自语道：“小鸟……对，是它让我跳出井来的，我得去找它！”
13、也许，青蛙不曾想过，这口令它自豪的枯井其实是那么地渺小，也不曾想到在自己的这块“小天地”外还有那一望无际的大海，辽阔无边的天空……青蛙不知道自己的眼光是那么狭窄，心态是那么自满，只会满足与自己的那块“小天地”的它是永远不会明白外面世界的精彩与美好的。
14、青蛙问小鸟：“你从哪儿飞来呀？”(分析：青蛙问候小鸟，礼貌相迎，没有把自己井里的水占为己有、也没把小鸟赶跑，这种资源共享、和谐发展的意识是非常好的)
15、今天这道面试题，你会解了吗？
16、安亲老师讲故事|《伊索寓言》燕子和乌鸦
17、安亲老师讲故事|《伊索寓言》富人与哭丧女
18、但是在决定是否马上跳出来的时候，它也要考虑跳跃能力、环境条件等问题，如果井中的环境和它的跳跃能力都不可能让它跳跃出来，它没必要现在马上跳，否则跳的越高，受伤的可能性就越大，应该要等到井里水多、能够跳出来的时候跳，如果能有锻炼身体的作用，可以边锻炼边试跳，否则那只会是无味的浪费和消耗。青蛙跳出来后，如果没找到比这口井适合自己生存和繁衍的环境，它应该在欣赏了自然界的美妙、知道了天有多大的信息后，再回到这口井里去、维持它的生命、繁衍后代、完成它的使命。
19、每周周日，我会邀请孩子们来参与录制《我爱寓言》节目，聆听孩子们给大家分享的好的寓言故事。
20、青蛙跳出了井，它看到，红花儿绿草，弯弯的小河，还有无边无际的蓝天。
四、井底之蛙的道理一句话
1、井底之蛙意思是指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。这则寓言故事概括出来的成语“井底之蛙”，常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自满的人。井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅，思路狭窄的人。
2、井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅，思路狭窄的人。井底之蛙的启示是：我们要多学习，多实践，不要像井底之蛙一样目光短浅，没什么见识。积极进取是我们的优良传统，不要安于现状，目光短浅，否则就会成为井底之蛙。井底之蛙是很可悲的，我们要引以为戒，开放眼光。
3、这只青蛙住在井下面，他以为自己的家很大，就向乌龟吹嘘一番。乌龟取笑青蛙的想法是错的，其实还有比井更大的大海。青蛙目光短浅，看事情只看表面不值得我们学习。
4、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
5、(解释)：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。
6、井底之蛙告诉我们道理：把自己看到的一个角落当做是整个世界，把自己知道的一点点知识看成是人类文化知识的总和，就会和枯井里的青蛙一样。这则故事常用来讽刺那些见识短浅而又盲目自满的人。
7、青蛙从井里出来以后，它看到天真的很大。它对小鸟说：“天真的很大啊！”，小鸟说：“当然了，就让我给你介绍下大千世界吧！”青蛙说：“好的，好的，先介绍什么呢？”小鸟说：“我先给你介绍一位朋友。”他们来到了池塘边，小鸟对着池塘喊：“鱼小姐，鱼小姐，快点出来呀！请你给青蛙介绍下水底世界。”鱼小姐探出头，痛快地答应了。
8、欢迎各位小主播参与哟~
9、同学们，让我们跳出井底，用自己的心灵去感受、用自己的双眼去观察这个日新月异的世界，成为21世纪的小主人。
10、总之在回答本题的过程中，要善于展开联想和分主体展开分析，那么本题自然能够答的非常饱满。
11、我们做事情看问题要开放眼光，只看到脚下那一小段路，很有可能会被前面的石头绊倒而想不到办法去解决。要时常的去多走走多看看，只有“走出去”你才能看得更多，看得更远。从而，想问题的方法也不再局限。
12、可见大海是不受旱涝影响的。住在那样的大海里，才是真的快乐呢。”井里的青蛙听了海龟的一番话，吃惊地呆在那里，再没有话可说了。
13、井底之蛙的故事告诉我们，目光短浅的人认为自己是对的，不相信别人，就永远走不出自己的小世界，永远见识不到事物的本质。井底之蛙，是一个汉语成语，意思是指井底的青蛙认为天只有井口那么大。
14、♫项城课题指南(文章汇总二)
15、和谐发展，与人为善，善于沟通，只有这样才会有人愿意帮助自己。
16、井底之蛙告诉人们的道理是“目光短浅的人认为自己是对的，不相信别人，就永远走不出自己的小世界，永远见识不到事物的本质”，井底之蛙是一个汉语成语。井底之蛙是指井底的青蛙认为天只有井口那么大，比喻那些见识短浅的人。如果把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样孤陋寡闻。
17、每个企业也是有使命的，是在社会里要承担或扮演特定的经济身份或角色的，作为企业以及企业领导人从这则寓言里，不仅仅是要得到“见识有限，眼光短浅”的启示，更重要的启示应该有：
18、出自唐·韩愈《原道》：“坐井而观天，曰天小者，非天小也。”
19、突然青蛙听见一首美妙的歌曲，于是它就让小鸟背着它去寻找声音的来源。它们跟着声音飞啊飞，飞啊飞，终于找到了声音——小溪。它看见一群从北边来的青蛙，它们边唱边跳，这舞实在跳得太好了。井底之蛙都想情不自禁地和他们一起嗨呢！最后青蛙如愿以偿地进入了乐队，并且当上了乐队的主唱手呢！而小鸟呢，早就和其它候鸟一起飞回南方过冬了。
20、学无止境，无论处世或求学，我们都应该虚心而不自满，并且要不断地充实自己，如此才能开阔视野，增广见闻。千万不要做孤陋寡闻的井底之蛙。
五、井底之蛙的道理15字
1、(寓意启示)一只终年生活在浅井里的青蛙，它的活动范围有限，所能看见的只是井口上的一小块天空，不能想象世界的辽阔与万物的形形色色，所以它的见识太少了。对于见识浅薄，不知天高地厚，而自以为是的人，我们便用，“井底之蛙”来形容。学无止境，无论处世或求学，我们都应该虚心而不自满，并且要不断地充实自己，如此才能开阔视野，增广见闻。千万不要做孤陋寡闻的井底之蛙。扩展资料(井底之蛙故事)：很久以前，一只生活在废井里从没有跳出井来的青蛙，有吃有喝，觉得很满足。一天他好奇问路过的海龟天有多大。海龟告诉他天是如何如何广阔，青蛙不能理解海龟所描述的，总认为天只不过井口那么大。
2、接着这个寓言来分析，青蛙该不该跳出来看呢？答案是它应该出来看看。但为什么要“跳出来”呢？就为了看看天有多大吗？
3、小鸟说：“你弄错了，天无边无际，大得很哪！”
4、青蛙想的更多的是希望借助自己的力量，通过自己来跳出水井，但是鸿途很好的看到了外力的作用，想到了借助涨水这样的一个外部优势来摆脱自己的困境。
5、自满自足井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，见识短浅，思路狭窄。
6、井底之蛙，源于《庄子·外篇·秋水》中的一则寓言故事，成语“井底之蛙”和“坐井观天”均出自这则寓言，被用来比喻和讽刺比喻眼光狭隘且自以为是的人。
7、井底之蛙告诉我们道理：把自己看到的一个角落当做是整个世界，把自己知道的一点点知识看成是人类文化知识的总和，就会和枯井里的青蛙一样。这则故事常用来讽刺那些见识短浅而又盲目自满的人。井底之蛙只能看到井口那么大的一块天，所以要多学习，多做实践，不能做像井底之蛙那样目光短浅，没有什么见识，要积极进取，不能总是安于现状，目光短浅，要不然就会成为井底之蛙。
8、这个故事告诉我们不要把眼光总是局限于自己所处的环境,要把眼光放得长远些,多看看外面的世界。世界无限广阔，知识永无穷尽。
9、比如鸿鹄代表有志向的人，而井底之蛙则象征没有远大目标甘于当下的人。在解释完主体之后，为了把本题破解深刻，可以深入去解碧海蓝天、翅膀的含义等等。
10、井底的蛙只能看到井口那么大的一块天，比喻见识短浅，思路狭窄的人。东海之鳖比喻见多识广，知识渊博的人。
11、井底之蛙，汉语成语，拼音是：jǐngdǐzhīwā，释义：指井底的青蛙认为天只有井口那么大。比喻那些见识短浅的人。出自《庄子·秋水》：“井蛙不可以语于海者，拘于虚也。”
12、小鸟说：“天真的很大很大，不信你跳出去看看！”青蛙说：“好吧！”
13、但是，据说一家网站搞了个调查，在唐僧领导的取经小组里，最受女网民青睐的，既不是坐怀不乱的唐三藏，也不是神通广大的孙悟空，更不是老实忠厚的沙和尚，而正是这个好吃懒做色迷迷的猪八戒！像孙悟空和唐僧这样缺少七情六欲的非常罕见，沙僧又过于木讷、憨厚，八戒就显得颇有人情味——从某种意义上说，八戒就是我们这些凡夫俗子中的一员，比较有亲和力。
14、这则寓言同时也给一些人的启发和开导，让我们深深地感到内疚，也认识到了自己的错误和不足。这则故事写得生动、具体，同时，也帮助我们走出了错误的阴影。
15、应该说，八戒最后能修得正果，观音菩萨不计前嫌的大胆使用和同志们的批评监督发挥了决定性的作用——否则，八戒说不定还在高老庄当他的妖怪，扰乱社会治安呢。井底之蛙这个故事告诉我们：宇宙无终极，学识无穷尽。这则寓言告诫人们，千万不要因一孔之见，便洋洋自得，不要因一得之功，便沾沾自喜。看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，不妨坐下来好好写写读后感吧。但是读后感有什么要求呢？以下是我精心整理的井底之蛙读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。井底之蛙读后感1《井底之蛙》这则故事使我受益终生，故事中的情节也是很有意思。
16、刻板印象的存在让我们在对事物进行判断的时候会产生一些错误的认知，从而造成了错误的判断，这样不仅仅成为题中的井底之蛙一样，一方面对自己也产生了错误的判断，陷入了这样的困境中，另一方面也对自己的未来发展错误定位，消极的对待自己的生活，败坏了自己美好的人生。
17、这个故事告诉我们做事不可以任性子来，做事要谦虚，多听他人的意见。井底之蛙读后感14这篇文章主要是写：一只青蛙坐在井地下，小鸟飞来了。青蛙说：“小鸟，你来干什么？”小鸟说：“我在天上飞了几百里地，口渴了，喝点水。”青蛙笑的说：“朋友，别开玩笑了。天不过井口那么大，你用飞那么远么？”小鸟说：“天无边无际，大得很呢！”他们争来争去，谁也不服谁。小鸟说：“不信你上来看看。”青蛙上来了，说：“天原来这么大呀。”
18、译文：对井里的蛙不可与它谈论关于海的事情，是由于它的眼界受着狭小居处的局限。
19、所以思维方式的转变很好的改变了自己的困境，结合自身的优势和外界的力量，更加有效的达成自己想要做的目标，这也是鸿鹄给我的很重要的启示。
20、小青蛙知道了，原来井底的世界那么小，外面的世界那么精彩。