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节约用水绘画(100句)
发布时间：2023-05-14 02:04:17 admin 阅读:59
一、节约用水绘画
1、《纲要》的社会领域中提出：必须使幼儿动手、积极主动地与他人交往、观察、体验、表现等，让他们在活动中主动发展社会性。
2、(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。
3、养幼儿有保护水资源的意识
4、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？
5、(教师和小朋友一起去评价美术作品，指导幼儿，他们的未来的主人，更加有责任和义务要保护地球，爱护地球。
6、(让幼儿感觉出光滑和粗糙，硬和软，厚薄等不一样。)
7、●参赛作品需为原创作品。
8、现在开始涂色吧，先给手抄报背景涂浅蓝色，并给主题涂红色，边框涂黄色、蓝色和深绿色，人物衣服涂黄色。
9、白纸、手工纸、卫生纸、报纸。
10、老师：小兔们真棒！这么快就把兔姐姐教给我们的动作学会了。去音乐会之前还得化化妆。
11、让幼儿学习简单的数学题目。
12、讲解洒水车的作用。
13、启发幼儿说出生活中那些时候需要水，知道水的作用大，并教育幼儿懂得节约用水。
14、(4)杯子放水、油、醋、颜料，观察并品尝知道水是无色无透明的液体。
15、观看PPT,激发幼儿节水意识。
16、在这次宣传活动中，很高兴看到同学们对节水的关心，细心观察生活中的点滴提出改进措施，这说明水的重要性已经被越来越多的人所认识到，珍惜水资源的观念已深入人心，同时通过这次活动，同学们也了解到更多的节水小措施，养成节水习惯是一个潜移默化的过程，每一次的宣传都对节约用水起着一定的推动作用，“远路从近处开始，大事从小处开始。”相信这样下去，“节水我行动，低碳绿生活”的观念一定会越来越深入人心！
17、学校成立节约用水工作领导小组
18、教学重点：让幼儿认识水的有关性质及水的用途。
19、引导幼儿尝试用多种方法玩皮球。
20、过渡语：小白兔和小鸡一起顶着叶子,继续向前走，它们又会碰到了谁呢？
二、节约用水绘画作品简介
1、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”幼儿园中班勤俭节约活动教案4活动目标
2、本课教学将充沛、发挥同学的主观能动性，在课上组织同学进行观察、交流、汇报。在活动中引导同学学科学、爱科学、用科学，养成良好的科学素养。
3、碎纸——用压花器压成小花、装饰纸杯、图形剪贴画。
4、通过对代码编写的学习培养学生自主完成程序的能力
5、②技能经验的积累：会画实物的简笔画，会制作环保标志。
6、最后，主持人请大家一起想象，假如地球上只剩下最后一滴水，人类该怎么办？你会怎么想？
7、领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调对学校节约用水工作开展情况进行监督检查。
8、加了一些浆糊调匀。
9、出示叶子，引起幼儿的兴趣。
10、(评析：用评选狮子大王的形式，引导幼儿欣赏评价同伴的美术作品。教师最后宣布每人都是狮子王，对幼儿进行赏识教育，让幼儿体会成功的愉悦心情。)
11、3)你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢？
12、提问：小朋友们，你们的地铁都画好了吗？想不想请你的好朋友一起乘地铁呀？试试看，把自己和好朋友画在你的地铁里。
13、师：你们知道水有哪些用途？
14、请幼儿上来学兔子跳。学习第一个基本动作：兔跳。兔姐姐：对了，兔子跳是用脚尖轻轻地跳，低低地跳，想我这样。还要有节奏，瞧这样。“示范：跳跳跳跳跳，幼儿自由练习。
15、学生自己设计活动，积极参与。
16、(1)师：你口干的情况下，XX先想起了哪些？
17、幼儿对小兔头饰进行装饰。
18、★有关现代感恩小故事事例
19、现代节约用水的小故事事例3
20、总能看到节约用水，人人有责的标语，水作为人类的共有财产和活下去的资本条件，我们的确应该节约用水。可现实中多得是一道道选择性失聪、失明的人影，不愿意花费几秒钟的时间，去关闭无力的水龙头。
三、节约用水绘画一年级
1、为迎接第30个“全国城市节约用水宣传周”，引导社会公众参与节水行动，带动孩子从小树立惜水的观念。4月21日，由柳州市市政公用发展中心主办，柳州市广播电视台广播中心承办的“节约用水，我有‘画’说”少儿节水主题创意绘画征集活动启动了。
2、教师：小朋友，你们看一看，这些纸是一样吗?它们看上去有什么不一样?
3、师：今天，我们要来合作完成这张作品，(教案出自：屈老师教案网)我请小组长负责，请你们根据老师给你们的内容来确定画面内容。(水龙头、干涸的地、眼泪、循环利用、接住每一滴水、地球喝水)
4、(2)办公室在活动完成后将新闻稿和广播稿上交主席团，由主席团负责联系校内媒体对活动进行报道；监管部负责活动的全程监督并且在活动完成后三日内上交活动总结书。
5、(2)这盆水是从哪来的？
6、能随手关紧水龙头，懂得节约用水。
7、它为什么哭了？发生了什么事情？(教师引导幼儿小鸟是因为去旅行的时候，看到森林被砍伐了、海洋被垃圾污染了、天空冒着黑烟、到处堆满了垃圾。地球受到这样的破坏，他难过的落泪了。)是啊，刚才的一幕幕画面都不是我们想见到的；小鸟也不想见到，因为我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们将无处可去。如果是你，你会像故事里面所说一样随便丢垃圾吗？那你会怎样爱护环境呢？(不要随地乱扔垃圾，要爱护花草树木，因为多种一些花草树木，既美化环境，又净化空气，还要节约用水，做个爱护环境的好孩子)
8、(1)办公室负责起草节约用水的相关征文通知。
9、讨论法。有利于幼儿自由发表意见和感受。
10、你们知道水有哪些用途？
11、PPT课件、彩色纸(已画好铁轨和两个方向的车头)幼儿人手一张、黑色水彩笔
12、观看课件，提升经验。
13、(2)嘘小朋友们(轻声的)，洒水车有什么作用呢？他是干什么的、(引导幼儿思考)。
14、首先，让大家观察一下这个程序要用到哪些控件，需要的数量分别是多少，如何设置其属性？这部分内容学生已经非常熟悉了，完全可以放手，让学生自主实践，小组长发挥榜样的作用。
15、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。
16、注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。
17、1在说说、猜猜、做做的情景中，区分动物皮毛的特征。
18、请小朋友用简单的言语来表达事情发生的顺序，在回答问题的同时告诉幼儿，每做任何一件事都是要按事情的发生顺序来做的。幼儿园小班教案篇6活动目标：
19、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
20、师：接下来，请小朋友们为我们班级的卫生间设计一个节水标记，提醒班里的小朋友节约用水。你会怎么设计呢？(个别幼儿发表意见)师：那我们就围绕关紧水龙头这个主题来设计吧。
四、节约用水绘画图片
1、围绕“节水洁水，爱水护水”这一主题，加大对节约用水工作的宣传教育力度，引导广大师生员工充分认识学校节约用水工作的重要意义，努力将节约用水工作变为师生员工的自觉行为。
2、感受与同伴、家长合作的快乐。
3、程序设计本身枯燥、难懂。很多学生中途就退出、放弃了，有畏难的情绪。
4、打开水闸，老师：“刚才我们也向小水滴道歉，并且保证以后要节约用水，不再浪费了，小水滴应该不会伤心了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！”幼儿园大班节约用水社会教案4活动目标
5、比赛时，每个人都很专心，虽然绘画的工具不一样，可是画的都很好看，颜色鲜艳，非常漂亮。有的同学用彩色铅笔;有的同学用油画棒;还有的同学用水粉颜料……一眼望过去，红的、黄的、蓝的、粉的……让人目不暇接。
6、小画家们的画作都太棒了！
7、5教师小结，结束活动。
8、幼：洗手时把水龙头开小、在幼儿园不玩水、养鱼的.水浇花……
9、中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣分辨事物的能力差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节约用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。
10、公民节约用水行为规范心得体会1
11、问题一：你想用这个程序检验一下吗？
12、幼儿自由选择参加什么组，然后分组讨论准备事项。
13、自己动手设计一副节水标志
14、拒绝过分包装、装饰的物品。
15、为什么要定义x,为实型变量而不是不是整型或长整型?因为实型能够保存小数,而整型和长整型适用于整数。这样无形中就帮助学生加深了对数据类型的认识。
16、老师与幼儿互相讨论喜欢的事物，教师说出自己喜欢什么，然后拿出事先准备好的绘图给小朋友们看(引导幼儿了解自己喜欢的东西是可以用图画表现出来的，激发绘画兴趣)
17、小结：斑点狗身上的花纹是一点一点的。
18、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢?
19、古人云：将军头上能骑马，宰相肚里能撑船。这是一种英雄风范的大度。水具备这种大度，它可以算得上是英雄，那我们人——比水高级的人，不更应该成为英雄吗?
20、2021年4月19日—5月3日
五、节约用水绘画小学生
1、看时机已到，我神秘地向大家介绍：是这个不起眼的小程序帮了我的忙，并通过广播教学向大家演示收取水费的程序。简单介绍这个程序的用法后用程序解决问题的优越性立刻呈现在我们面前。学生全神贯注地听，但还是感觉不可思议！俗话说实践是检验真理的唯一标准。我又笑着告诉学生“其实这个程序我提前发送到你们的桌面了，你不想试试吗？”迫不及待的学生积极参与后不由得羡慕地说“这个程序真是太厉害了，他怎么算得这么快的呢？”
2、认识水是无色无味的液体。(重点)
3、幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……
4、最简单的也是很让人深刻的方式就是画一个水龙头，在水龙头下面有一个水滴。示例图：节约用水，又称节水。是指通过行政、技术、经济等管理手段加强用水管理，调整用水结构，改进用水方式，科学、合理、有计划、有重点的用水，提高水的利用率，避免水资源的浪费。特别要在全民中做好宣传，利用世界水日等节水活动，教育每个人都在日常工作或生活中科学用水，自觉节水，达到节约用水人人有责。节约用水要从点滴做起，看似是一滴水，那里面的学问很深。
5、画个正在滴水的水龙头再写上:中国平均每天浪费多少水，是缺水地区人多少天的用水量。简洁明了。
6、(评析：在这一环节中，主要是让幼儿通过细心的观察画面来讲一讲看到的画面内容。并让幼儿能用连贯语言讲出角色间的对话，引导幼儿用肢体动作、表情语言、口头语言来表达角色间的对话。在活动中，我为了调动幼儿参与的积极性，我说：“我们一起大声一点说，否则小鸡听不到我们的叫声。”幼儿在我的鼓励下，都能积极参与，且能大声连贯的讲出角色间的对话。我通过让幼儿看一看、说一说、学一学，提高了他们的观察力、口语表达能力、模仿能力。)
7、分组讨论分工合作和材料准备。
8、健全规章制度，强化监督管理
9、再在水盆下面的地方画出水盆的下方，显出立体感。画出拐角，这样就完成了
10、小组讨论后，请个别幼儿讲讲画狮子的步骤。
11、水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。
12、在此步骤中我运用了谈话法，通过和幼儿交谈，让幼儿根据已有的经验说一说我出示的各种纸的不同用途；
13、小结：原来地铁是长长的，有一节一节车厢的，而且有两个车头，跟马路上的车不一样，是开在铁轨上的。
14、在地球图案两侧各画上一个水龙头的图案，再在地球图案底部给它添加一对可爱的小脚。
15、在游戏中感知水是透明的、会流动的特性及用途，知道节约用水。
16、指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)
17、导入：小朋友们，你们认识这个标志吗？你在什么地方看到过？
18、②一滴自来水，要经过抽水、沉淀、过滤、消毒、送水等一系列生产过程才能“来到”用户那里，这中间要付出工人同志多少心血啊!我们现在不珍惜水，对得起生产水的工人同志吗?真可谓“谁知管中水，滴滴皆辛苦”。所以让我们好好珍惜每一滴水吧！
19、小时候，一到夏天，我就喜欢玩水，经常把衣服弄湿，头发湿透透的，感觉十分舒服。水，冰冰凉凉，滋润我们的肌肤，在夏天给我们带来清凉。可以肯定的说，水，离不开我们的生活，离不开我们的生命。
20、(写字、印书、包装、折纸等)