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雨字头的字有哪些(100句)
发布时间：2023-05-16 14:17:00 admin 阅读:59
一、雨字头的字有哪些
1、第五板块：观察分类，学写汉字
2、②指名读句子，读好停顿，学习生字“岸”。读准“露”的字音。
3、春风、夏雨、秋霜、冬雪。
4、(2)小组内互相交流好方法。
5、说一说你知道的四季的景物。
6、⻗(雨字头)(雪、雷、露、霜、零)
7、关于“雨”的组词：雨头、雨云、雨軬、雨石、雨珠、雨溼、雨派、雨毡、雨毒、雨衣、雨泣、雨季、雨丝、雨帘、雨泪、雨师、雨别、雨后、雨天、雨龙町、雨花台、雨霖铃、雨花石、雨夹雪。
8、正确朗读课文，背诵课文。
9、俗称露水。靠近地面的水蒸气夜间遇冷凝结成的小水珠。
10、白色如霜的粉末：柿～。
11、(1)仔细观察插图，说说看到了什么。
12、无论是()还是()，都看不见了。
13、课堂小结，拓展延伸
14、通过看图、熟字比较等方法，认识“霜、吹”等8个生字和雨字头、双耳旁2个偏旁；会写“春、风”等7个字和横斜钩1个笔画。
15、②指导朗读，引导学生注意雾说话时的语气，读出雾的可爱的语气和淘气、骄傲的语气……
16、(1)交流：你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象吗？
17、释义：〔霄～〕虚无寂寞，如“上游于～～之野。”
18、春天池草青。春天山花红。夏天荷花开。夏天青蛙叫。
19、霗(líng)“雨”的读音：雨(yǔ)、雨(yù)“雨”的释义：雨(yǔ)
20、设计意图：课文第1自然段的“淘气”概括了雾的特点。教学时，从识记生字入手，由认字过渡到理解词语，引导学生运用词语练习说话。抓住关键词语“淘气”，指导学生概括课文的主要内容，把握课文脉络。教学要循序渐进，环环相扣，紧密相连。
二、繁体字雨字头的字有哪些
1、生：三角形鸟窝最稳定，它跳舞时，只是含蓄地点点头。
2、祥泰实验学校教师捆绑授课比赛一等奖
3、答案：好雨知时节；夜来风雨声；清明时节雨纷纷；天街小雨润如酥。
4、指名读四个词，春夏秋冬四个组分组读，结合前面猜谜语进一步指导“春”、“雪”的字形结构
5、生：“继续”两个字都有一个绞丝旁，先写绞丝旁，第一个撇折略大于第二个撇折。
6、初读课文，认读生字
7、(雨)因男上女下，“雨”为上部分结构，所以雨可代表老公，五行中雨字为水，所以说含“雨”字头的女性的老公，多数都是智慧型的。
8、学生准备：搜集关于雾的资料。
9、用“换一换”的方法识记生字“淘”。
10、喜欢唱歌吗？让我们一起配合音乐节奏和舞蹈动作来唱一首四季歌。
11、秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。
12、师：你学会了观察笔画之间的长短、位置关系，真不错！“继”，写的时候要注意笔顺，先写绞丝旁，再写米，最后写竖折。竖折的起笔要略低于绞丝旁，基本与米的第一点持平。“续”的右边是一个“卖”，长撇穿插到绞丝旁的下侧。老师范写一个“继”字。
13、能借助生活经验理解课文；能读好含有多个短语的长句子；能想象雾淘气的样子、读好雾的语言。
14、空中水蒸气遇冷结成的冰粒或冰块，常在夏季随暴雨下降：冰雹。雹子。雹灾。
15、师：这样的方法第8自然段也用到了，强调了动物们进到鸟窝里的方式很特别、很容易，让人迫不及待地想往下看。设问的方式，让想象充满悬念，吸引人继续读下去。
16、雨字加“令”变成新字：零
17、学生在田字格中独立书写，教师巡视指导。
18、霞:朝霞，晚霞，霞光。
19、⑤理解“霎时”的意思(极短时间)。引导学生给“霎时”找一个近义词。
20、天空：九霄。重(chóng)霄。霄壤(天和地，喻相去很远)。
三、雨字头的字有哪些一年级
1、学生完成书中的写字练习，先书空笔顺，再观察每一笔画在田字格中的位置，重点看清难点笔画的写法，然后描红，最后练习书写。(提醒学生注意书写姿势。
2、第二步：回复关键词：语文公开课
3、你还发现雨字头的汉字有哪些，请试着写一写。
4、步：上部宽、扁，下部窄、长，“止”首笔在竖中线上，第四笔长横在横中线上方，第五笔竖在竖中线上，第七笔撇从右半格横中线上侧起笔，撇至左下格。
5、生：第9到11自然段，这里作者也是变换了树原本不会动的特点，让树会说话了。而且树有了心，紧张的时候和人的心脏一样会嗵嗵跳，会颤抖，震得鸟窝也一动一动的。
6、引导学生由重点句开始巩固生字，熟悉课文。
7、课件出示词语，引导学生自由读一读，要注意生字的读音：
8、用田字本写“雨字头”一行,“霎”、“霉”字各6个，并用“霎”和“霉”各组一个词；
9、师：接下来，请同学们完成下一个学习活动。读一读课文，发现课文里是怎么把有意思的地方写清楚的。再对照你设计的思维导图，选择其中的一两种表达方法，并仿照课文的样子把奇妙的事写得更清楚、新奇。开始学习吧！
10、师：课文的插图画的就是这个场景呢！雨、牛奶、虫子尿、眼泪，这些都跟口水有相似之处，是液体，难怪它们会这么猜想。如果你是住在树上的一员，会觉得这“水珠”可能是什么呢？
11、带“雨”字头的字都有：笔画3：雩雪雫雭笔画4：雳雱雰雯雮雬笔画5：雾雽雼雺雹雸雷零雵雴笔画6：霆霁需雿笔画7：霊霉霈震霅霄霃霂笔画8：霐沾霒霓霔霕霖霏霎霍霌霋霗霙笔画9：霞霟霠霡霝霜霛霚霘笔画10：霩雾霥霤霣霢笔画11：霳霭霬霫霪霨霦笔画12：霵霴霱霰霯霮笔画13：靀霿霻霺霹霸霷霶露笔画14：霾霁霼笔画15：靁靆笔画16：灵靇靅霭靃雳笔画17：靉笔画18：靊笔画19：靎靍靌靋笔画21：靏笔画31：靐靊读音：fēng释义：云层浓厚。雬读音：fǒu释义：雾。雿读音：diào释义：〔霄～〕虚无寂寞，如“上游于～～之野。”
12、夏天荷花开。春天青蛙叫。
13、(2)于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
14、(1)出示短语。学生借助拼音自读。
15、天空中飘落的白色结晶体，多为六角形，是天空中的水蒸气冷至摄氏零度以下凝结而成：～花。～山。～中送炭(喻在别人遇到困难时及时给予帮助)。
16、师：听一听这位同学是怎么想象的。
17、我很高兴，一切又都能看清楚了。我觉得很有趣，原来一切都看不见了，现在又都露出来了。我有些疑惑，雾把自己藏到哪里了呢？
18、(板块三：雾都说了什么？做了什么？)
19、躲藏散步房屋海岸不久消失
20、霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
四、道教雨字头的字有哪些
1、观察探究，指导书写
2、无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
3、(教学反思)借助《四季歌》音乐舞蹈，紧扣主题，轻松进入课堂，激发学生兴趣；
4、餐风沐雨(cānfēngmùyǔ)
5、春风、夏雨、秋霜、冬雪怎样的形式出现在我们面前的？
6、教学词串：青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林
7、读完，你有什么发现吗？(结构相同)
8、一个好的名字，可以让你富贵平安，幸福一生，用之不尽的财富。姓名，它传承了中国人的情、意、志；蕴涵着人的精、气、神；传达着天地之玄机。
9、写字教育是我镇的特色，每天十五分钟的书写练习已经成为常态。为此，寮步镇教育管理中心组织书法中心组的老师们为同学们制订了《硬笔书法练习计划》，希望同学们静心凝神写好中国字，也欢迎家长抽空参与到书法练习中，在不断学习中，静待祖国带领我们战胜疫情，战胜一切困难！
10、生：椭圆形鸟窝像摇篮一样，晃过来晃过去。
11、那这句话应该怎么读好它呢？谁来试试？
12、〔～池〕古水名，在今中国安徽省望江县。现用于成语“不敢越～～一步”，喻不敢越出一定的范围。
13、以上是我的回答，希望能够帮到您。
14、四季歌音乐、四季歌背景音乐、四季歌舞蹈动作编排。
15、师：用思维导图进行梳理奇妙的事就说清楚了，那怎样把这些奇妙的事情写得更有意思呢？我们先来看看作者是如何把树上“长鸟窝”写得这么有趣的。请你默读第5~20自然段。
16、师：这位同学先写了自己的愿望——变成一朵云，接着她就开始变了：浑身变得轻飘飘的，软绵绵的，她的衣服、头发都变得像云一样。然后她开始不断升高，飘到了天空……把变的过程写具体了。她的想象和课文一样，很有意思。课文中还有哪些有意思的想象呢？
17、春风化雨(chūnfēnghuàyǔ)
18、学生交流后出示句子：
19、洗掉(耻辱、仇恨、冤枉)：～耻|～恨|昭～|洗～。
20、(7)有感情地齐读第二组词串。
五、雨字头的字有哪些和天气有关
1、(看来，同学们掌握的都很扎实！)
2、从甲骨文到我们如今看到的楷书，汉字演变的过程就是人民智慧的结晶，汉字的世界是不是非常奇妙？
3、(4)指名读、小老师领读、开火车读。
4、(2)根据交流出示词语：春风夏雨秋霜冬雪
5、(2)小组里交流，说一说自己找到了哪些相关的句子。
6、同桌互读生字，检查预习情况。
7、学校分房了,这对长期住办公室的王老师来说,真是久旱逢甘雨呀!
8、笔画11：霳霭霬霫霪霨霦
9、笔画8：雨笔画11：雪雩雫雭笔画12：雳雱雯云雰雬雮笔画13：雹雷零雾电雸雴雼雽雺雵笔画14：霁霆需雿笔画15：霉霂霈霄霅震霃霊笔画16：霏霍霖霓霎霙沾霐霗霋霕霒霌霔笔画17：霜霞霡霘霟霛霝霚霠笔画18：溜霢雾霩霥霣笔画19：霭霨霪霫霦霳霬笔画20：霰霴霮霵霯霱笔画21：霸露霹霿靀霶霻霺霷笔画22：霁霾霼笔画23：靆靁笔画24：霭靃雳灵靅靇笔画25：靉笔画26：靊笔画27：靌靍靎靋笔画29：靏笔画39：靐
10、印发儿童诗《雾》的阅读资料。
11、师：老师把最后半句“就像平时上你的小床那么容易”去掉可以吗？你怎么想？
12、(3)相机识记生字。认识部首“雨字头”。
13、于：两横长短不稍向右上斜行，下横起笔于横中线，竖钩的竖段写在竖中线上。
14、笔画12：霵霴霱霰霯霮
15、生：我找到了。“我”的心跳声“嗵嗵”，“我”肚子里发出的声音“咕噜噜”。
16、拨云撩雨(bōyúnliáoyǔ)
17、放在两个数量中间，表示单位较高的量之下附有单位较低的量：一年～三天。八元～二分。
18、师：这篇课文一共有23个自然段，哪几个自然段写了“我”要变成一棵树的原因，哪几个自然段写“我”变成树后发生的事情呢？
19、切：左窄右宽，“”首笔起笔在横中线，“刀”首笔起笔在竖中线，长撇舒展，撇穿插至“”下侧。
20、淘气甚至躲藏无论海岸房屋街道桥梁一切散步