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陶行知经典语录摘抄(100句)
发布时间：2024-03-04 10:09:47 admin 阅读:59
一、陶行知经典语录摘抄
1、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
2、人像树木那样，要让他们长上去，则应该是，立脚点求平等，出头处谋自由。
3、2聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
4、老师们的谆谆教诲我们依旧挂在心头
5、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知
6、1如果有一天，我能够对我们的公共利益有所贡献，我就会认为自我是世界上最幸福的人了。——果戈理
7、的，不一定是最合适的;最合适的，才是真正的。
8、那个突然就点你起来回答问题的人
9、我们在求学时代，应该暂且把趣味放在一旁，耐着性子接受教育的纪律，把自己锻炼成为坚实的材料。
10、2021年10月18日，是人民教育家陶行知先生诞辰130周年纪念日！全国政协常委、民进中央副主席、中国陶行知研究会会长朱永新为大家解读陶行知先生的经典语录。一起看看朱永新老师的解读吧。你会发现，陶行知先生这些闪着光的思想，具有穿越时空的力量，对我们今天如何做教师、如何做父母都有启发意义。这是给所有老师、家长的10句话；是做智慧父母、智慧教师的10个“秘籍宝典”；也是给所有被焦虑困扰的父母、老师、教育工作者的10副“清醒解压剂”。
11、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
12、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
13、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
14、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。陶行知郑成功名言左元臣名言史美尔斯名言“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
15、2科学家的成果是全人类的财产，而科学是最无私的领域。——高尔基
16、我们不应当不惜任何代价地去坚持友谊，从而使它受到玷污。如果为了那更伟大的爱，必须牺牲友谊，那也是没有办法的事；可是如果能够坚持下去，那么，它就能真的到达完美的境界了。——泰戈尔
17、由中信出版社出版的《先生》一书，列举了民国时期对教育颇有影响的十位先生(蔡元培、胡适、马相伯、张伯苓、梅贻琦、竺可桢、晏阳初、陶行知、梁簌溟、陈寅恪)的生平事迹。
18、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
19、老师，您是有顺风耳吗，能听到整个年级的声音！！！
20、行是知之始，知是行之成。
二、陶行知经典语录摘抄和感悟
1、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知我是中国人，我爱中国。——陶行知爱满天下，乐育英才。——陶行知生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
2、教育是立国之本。
3、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
4、第一流的教授具有两种要素：有真知灼见；肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。——陶行知
5、所谓健全人格须包括：一私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。
6、一个有真正大才能的人却在工作过程中感到最高的欢乐。——歌德
7、那么教师都有哪些不同的称谓呢？
8、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
9、要有好的学校先要有好的教师。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运.教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
10、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？
11、人的一生是短的，但如果卑劣地过这短的一生，就太长了。——莎士比亚
12、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。——陶行知
13、1每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝弗里奇
14、每天一分钟，修正孩子生活中的不当行为，如欺负小朋友或者过分吝啬等。
15、“我没有特殊的才干，我也没有学得什么特别方面的高深技能。我一生努力所得的一点成就，完全用于一个简单的事实，就是我对于教育具有信心和兴趣。”
16、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。——陶行知
17、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是真善美的活人。真善美的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。
18、要摘取果子的人必须爬上树。——富勒
19、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
20、那个动不动就是“请家长”的人
三、陶行知文集经典摘抄
1、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
2、望远镜可以望见远的目标，却不能代替你走半步。
3、我们要像海绵一样吸取有用的东西。
4、20科学是到处为家的，可是，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。——赫尔岑
5、20科学需要人的全部生命。——巴甫洛夫
6、无论你选择做什么，追求完美的程度决定你成就的高度。
7、经受了火的洗礼泥巴也会有坚强的体魄。
8、失败是成功之母，奋斗是成功之父。——陶行知
9、陶行知说：“教育孩子的全部秘密在于相信孩子和解放孩子。”
10、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。
11、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。——陶行知
12、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。——陶行知
13、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
14、读书不必求多，而要求精。这是历来读书人的共同经验。
15、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
16、教育是立国之本。——陶行知
17、每个孩子都有他独特的优点，不要从父母的角度看待孩子的优劣。
18、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。陶行知
19、埋头苦干是第发白才知智叟。呆勤能补拙是良训，一份辛苦一分才。——华罗庚
20、民主的教师，必须具有：(—)虚心；宽容；与学生共甘苦；跟民众学习；跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。——陶行知
四、陶行知文集经典语录
1、诚实，朴实，踏实。
2、我们研究学问，非只为增加一点个人的幸福，目的总是要改造社会。——陶行知
3、此书展现了民国十大先生风骨，为当今教育立镜一面，呼喊十声。
4、忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。——陶行知
5、是金子，随便放到哪里总会发光的。
6、所有的人都以快乐幸福作为他们的目的；没有例外，不论他们所使用的方法是如何不同，大家都在朝着这同一目标前进。——帕斯卡
7、1如果你想获得幸福和安宁，那就要越过层层的障壁，敲起真理的钟前进。——卡拉维洛夫
8、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
9、1在科学的入口处，正象在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“那里必须根绝一切犹豫；那里任何怯懦都无济于事。”。——马克思
10、2立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
11、1最成功的说谎者是那些使最少量的谎言发挥最大的作用的人。——塞·巴特勒
12、1青春时光转眼即逝。——贺拉斯
13、壮士腰间三尺剑；男儿腹中五车书。——《对联集锦》
14、事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。
15、教育植根于爱。——鲁迅
16、我成功因为我志在成功！
17、见异思迁，土堆难翻；专心致志，**能攀。——俗语
18、所以，用孩子教孩子是对的。但是不要轻易给孩子贴上好与坏的标签。而是就事论事，用优点启发培养更多的优点，用缺点教育惩戒更多的缺点。
19、学习的秘诀就是认真听讲。
20、这世界除了心理上的失败，实际上并不存在什么失败，只要不是一败涂地，你必须会取得胜利的。——亨·奥斯汀
五、陶行知的语录
1、有了知识不运用，等于耕耘播种。
2、如果想梦想成真，第一件要做的事就是醒来。
3、“您不可轻视小孩子的情感。他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万元的慷慨；他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林造飞艇造不成一样的郁闷；他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那样的悲哀；他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般的恼火；他受了你盛怒之下的鞭挞，连在梦里也觉得有法国革命摸样的恐怖；他写字想得双圈没得着，仿佛候选总统落选了一样的失意；他想你抱他一会儿而你偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般的伤心。”陶行知名言千学万学学做真人陶行知这个名字许多人都听过，但是对他有深入了解的人不多。下面要给大家分享的内容是：陶行知名言千学万学学做真人，一起来看下吧!
4、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
5、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
6、1永远不要因承认错误而感到羞耻，因为承认错误也能够解释作你今日更聪敏。——马罗
7、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。——陶行知
8、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
9、1决心就是力量，信心就是成功。——列夫·托尔斯泰
10、1我深信卓越的创意作品，永远是一个成功代理商前进巨轮的中轴——过去是，此刻是，未来亦如是。——李奥贝纳
11、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
12、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。
13、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本;人生所必需之知识技能;强健活泼之体格;优美和乐之感情。
14、但是父母与老师们应该注意：其实，在生活中，根本就没有也不应该有什么“好孩子”和“坏孩子”。孩子的好与坏都是相对的，好与坏的标签是父母或者老师人为地给孩子贴上去的。既然没有什么“好孩子”和“坏孩子”，也就不可能有“坏孩子”的“好处”和“好孩子”的“坏处”。所谓的好与坏，应该指的是孩子们实实在在的优点或者缺点。
15、人类灵魂工程师——最富哲理的称谓
16、10仅有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。真理的标准只能是社会的实践。——毛泽东
17、10逝者如斯夫，不舍昼夜！——孔子
18、陶行知名言名句立脚点上求平等,于出头处谋自由。行动是老子,知识是儿子,创造是孙子。有发明之力者虽旧必新,无发明之力者虽新必旧。听过,听过,就是听完就过去了。我们要用宽容的态度去面对别人无心的过错,甚至没必要把它们放在心里,更不必就着别人的过错不放。
19、摔倒了爬起来就好。
20、滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠人，靠祖上，不算是好汉。(暂时只找到这个)