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65句史铁生秋天的怀念朗读脚本精选好句
发布时间：2023-09-29 10:06:12 admin 阅读:59
史铁生秋天的怀念朗读
1、秋天的怀念史铁生朗诵视频
(1)、研读关于母亲的描写，从“躲”“忍”“挡”等细节描写体会母爱的无私与深沉；指导朗读，进一步感受母亲的平凡、坚强、宽容和无私。
(2)、想到这里，我好像又回到我6岁那年的一天。那天晚上，我翻来覆去睡不着。突然，“哇！”一声，我呕了。妈妈知道了，没有叫醒爸爸，而是自己一个人去装了一杯水，给我漱口。然后，拿起扫把把脏物扫干净。扫干净后，妈妈把我扶到椅子上休息，她就去准备药和水。看着妈妈忙碌的背影，我真的好想哭。妈妈看见了，亲切地安慰我：“傻孩子，别哭，把药吃了，就没事了。”我把药送到嘴边，却怎么也吞不下去，因为我已经感觉到那药好苦好苦……
(3)、自学生字词，感受一件件不起眼的小事在文中的作用及母爱的内涵。
(4)、烂漫(làn màn)：颜色鲜明而美丽。例词：山花～坦率自然，毫不做作。例词：天真～
(5)、史铁生(1951年1月4日—2010年12月31日)，中国著名作家、散文家。1951年出生于北京。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。
(6)、“一会坐下，一会站起”——为儿子愿意看花而产生的难以抑制的喜悦之情
(7)、也许是病痛拉响了她的警钟，她总是说：“北海的花儿开了，我推你去看看吧。”儿子暴躁的拒绝似乎是她活下去的希望，他一天没有真正坚强，她就必须得活着！终于，在那一天，儿子答应了她，她喜出望外，或许她早已明白自己不行了，在那一天，她也“走”了。
(8)、假如清明节到了，作者面对母亲的遗像伟说些什么呢？
(9)、母亲先后两次央求作者去北海看菊花。其实母亲也身染重病。作者答应了母亲，而母亲却永远地离开了人世。
(10)、母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
(11)、如果你是课文中的“我”，你会有什么感受?请你带着这种感受朗读课文。
(12)、——黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋
(13)、邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
(14)、 (plight;wretched situation;circumstances)∶地步；境地真没有想到事情会发展到这步田地
(15)、总之，我们既然要求的是平等，既然不谋为鬼也不想成神，事情其实就简单了：让我们的肉体不妨继续带着残疾，但要让我们的精神像健康人一样与世界相处——史铁生《秋天的怀念》
(16)、母爱，在文学作品的创作中，是一个永恒的主题。《秋天的怀念》用了最为质朴的语言，表达了最强烈的情感，看似平淡的字里行间，作者娓娓叙述着一个坚毅伟大的母亲的爱。
(17)、体会课文内容所表达的思想感情，有感情地朗读课文。
(18)、我又端起课本，深情地读了一遍。这次，文章好像一张张照片放映在我的眼前。我仿佛看到作者正在愤怒地捶打着自己的双腿，高喊“我可活什劲”。而母亲却在苦苦地哀求着他，说“咱娘俩好好活，好好活……”我读到这里，心如刀绞。有时候我会非常痛苦、伤心，因为失败，因为打击，因为各种各样的原因。读后感·可是我是否想过，当我痛苦伤心的时候，母亲会开心吗？不会的。她比我更痛苦。我遇到的困难和痛苦，小的微不足道，而妈妈生活中的不易，往往大得让我难以想象。
(19)、话题一：秋天()(填干什么)(以此找出文章线索)
(20)、生e:第二自然段最后部分对母亲的描写，写出了母爱是细心和宽容。
2、史铁生秋天的怀念朗读脚本
(1)、她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”
(2)、师：这也是母亲关心儿子的一件事，其中也包含着母亲的爱，这种母爱中有什么？母亲睡不了觉呀！这是因为(生齐读：他的病已经到了那步田地)。哪个词能够概括
(3)、看到最后几段，我差不多想哭了，喉咙想有什么在里面，说不出话来，她真是个好母亲，自己在大口大口地吐鲜血，在临昏迷前，在艰难在呼吸着，脑子居然满脑子在想女儿。这位母亲真愧是无私的，伟大的。
(4)、这件感人的事令我想起了一件事“那是个寒冷有日子里，我晚上一点钟突然感冒，不想惊动爸爸妈妈，想让他们好好休息，所以我想，起来喝杯水就没事。可是越烧越高，结果昏迷了。
(5)、同学们，作者的母亲是一位什么样的母亲？(伟大、坚强)作家史铁生的母亲对他的儿子的爱我们已经读懂。我们在坐的每位同学包括老师在内也在享受这份博大的爱，不管是父爱还是母爱，我们都就应学会珍惜这份爱。在平时的生活中，你体会到了吗？思考一会与同学交流。
(6)、我再看看母亲，她正在辛劳地洗衣服，一天要干很多家务活，还有忙不完的工作，可是她没有任何的不满，不像我一样，遇到一点小事就要像炸了锅一样，吵吵个不停。
(7)、假如，我是她的儿子，我一定会听她的劝慰，不让好担心；假如，我是她的儿子，我会听她的劝，不在愤怒和悲伤，假如，我是她的儿子，我会陪她看菊花，让自己犹如菊花那样灿烂。假如……
(8)、过渡：文章中像这样的小细节还有很多，只要你用心去感受，你肯定还会体会到母爱的内涵。那么，从这些小事中，你体会到作者的思想感情了吗？
(9)、双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的^，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走o。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿^，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手^，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活^，好好儿活……”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
(10)、领悟文章蕴涵的深沉无私的母爱，联系生活实际，激发学生的感恩情怀。
(11)、央求(yāng qiú)：恳求；乞求。请求别人宽恕自己的错误；有时可以比喻这个人非常有礼貌。
(12)、生：这种母爱包含着理解。(板书：母爱中有理解)
(13)、师：母亲临终前，心中仍然放不下，她心中挂念着她的儿女。其实这种挂念也体现了伟大的母爱。(板书：挂念)
(14)、江明，全民阅读西安声动悦读会主席，声动诵读联盟成员，西安电视台《诗意西安》诵读嘉宾，现任职于陕西广电网络传媒(集团)西安分公司。
(15)、学生a：可是我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
(16)、史铁生先生21岁时瘫痪，找不到工作，生活苦恼，失去活着的欲望。
(17)、同学们刚才体会得不错，你能把你感受到的这种爱读一读吗？学生自由读自己感受深的句子或段落，然后指名读，互评后再读。
(18)、师：母亲真是用心良苦呀!儿子同意了吗？母亲怎样？
(19)、通过圈划、品味、揣摩文章中“母亲”的动作、神态和语言的描写领悟文章中深层无私的母爱。
(20)、反复朗读，抓住人物的动作、神态、语言等描写体会人物形象。
3、史铁生秋天的怀念朗读视频
(1)、翻来覆去(fān lái fù qù)：形容一次又一次。也形容来回翻动身体。
(2)、——悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静
(3)、师：你读得很仔细。从这一段确实让我们感受到作者怀念母亲，所以课题是“秋天的怀念”。
(4)、在儿子双腿瘫痪后，母亲放弃侍养花儿的爱好，服侍儿子，央求儿子去北海看花儿。母亲因为过度高兴，在儿子面前说了“跑”和“踩”这两个字，母亲怕增加儿子的痛苦，悄悄地出去了。这一去，由于母亲的肝疼得很厉害，最终去世了。但是，母亲在临终前并不担心她的财产，而是嘱咐别人照顾她的儿子和女儿。
(5)、师：这是一位何等伟大的母亲!谁能透过朗读来把母亲在身体上、心理上承受的痛苦表现出来。
(6)、文人自古悲春伤秋，秋天，确实是一个勾起人无限情思的季节。游子在秋天思念家乡，史铁生先生也在秋天怀念着自己的母亲，下面我们一起走进《秋天的.怀念》。
(7)、教师总结：最后一段含蓄点明母亲以自己残缺而悲苦的余生，教会儿子面对有缺憾的生命，他也终于在母亲离去后走出了阴影，能以平常心对待命运的不公，能用积极的心态对待生活的苦难。题目富有诗意与美感，蕴含的却是沉重的情感。不仅意为“我”在秋天怀念同样在秋天去世的母亲，还有对“过去自暴自弃的旧我”无知和脆弱的追悔，及对过去那段由脆弱走向坚强的心路历程的怀念。
(8)、对一只展开翅膀即将面对飞翔的雏鹰来说，折断了翅膀是多么令人难过的事；对于准备狂妄地拉开自己人生帷幕时却落下双腿残疾的史铁生来说，这无疑是最沉重的打击。
(9)、那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧o。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候o？”“你要是愿意^，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下^，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了^，坐在我身边^，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着^，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。
(10)、这天老师给大家背一首诗，会背的和我一齐背。(师生齐背《游子吟》)明白这首诗写什么的吗？(生答：这是一首赞美母爱的诗)。是啊，小草无法报答春光的沐浴之恩，就像小草一样，我们也无法报答母亲的养育之恩。这天我们共同学习史铁生的《秋天的怀念》正是体现了母爱的伟大和平凡、细致而深沉。(板书课题：秋天的怀念)
(11)、生读“听说北海的花开了，……他总是这么说。”“母亲进来了，挡在窗前：‘北海的菊花开了，我推着你去看看吧。’她憔悴的脸现出央求般的神色。‘什么时候？’‘你要是愿意，就明天。’她说。”
(12)、难点：仔细朗读体会课文最后一个自然段，了解作者是如何借景抒情的。
(13)、我瞬间鼻头一酸，母亲得了这么严重的病也不跟儿子说，默默自己负担一切责任，怕告诉了孩子只会给孩子心灵更加一层的创伤。
(14)、形声字的形旁表示意义，声旁表示读音，根据字形，学会分析字的读音和含义，如文中的“憔悴”“瘫痪”。
(15)、然而，生活在幸福中的我们，总是那样理所当然地享受着母亲的一切关爱和呵护，从来不曾心存感激。
(16)、——双腿瘫痪。是啊，原来生龙活虎，现在突然坐在轮椅上，自然会脾气暴躁。
(17)、黄昏像一群不会叫的飞蛾，纷乱的白光在苍茫里游来游去。——史铁生《秋天的怀念》
(18)、正确、流利、有感情地朗读课文，把握文章的感情基调，注意语调和节奏的变化。
(19)、在《秋天的怀念》一文中，作者双腿瘫痪，脾气变得暴怒无常。而他那重病缠身的母亲忍受着自己被病痛的折磨，忍受着儿子的病痛给自己的双重打击，还忍受着儿子暴怒无常的脾气，时时给儿子关心、帮助、鼓励。为了不让儿子回忆起伤心事，这位母亲做什么事都是小心翼翼的。她对儿子的爱多深啊!
(20)、对于我来说，则是那一碗碗美妙的汤了。那是每个周三的下午母亲会早早地在校门口等待着，手持一个小袋子，里面是一碗热乎乎的汤。很快地，我便见到母亲。我上前去，接到了我的汤，还有一些余温，我马上回到宿舍，喝完这一碗汤。我知道，这一碗汤是父母对我的爱，不仅仅是一碗汤……
4、秋天的怀念史铁生视频
(1)、此文写于1981年，最初发表于当年《南风报》上，那年史铁生30岁。在史铁生21岁时，也就是1969年到陕北延安“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京，在北京新桥街道工厂工作，后因病情加重回家疗养。
(2)、妈妈让我去看菊花，我会说不，我不去～我活着有什么劲～
(3)、我们的母亲每时每刻都在默默地为我们付出爱，可我们有知道多少呢？我们的母亲在我们身上所付出的爱是无法衡量、无法偿还的。所以，从现在开始，让我们好好学习，不要再做对不起母亲的事，让我们以优异的成绩来报答我们的母亲吧！《秋天的怀念》读后感7山固然高，也不如母爱高；海固然深，也不如母子情深。母爱是纯洁的，母爱是伟大的，母爱是不求回报的。这是我读完《秋天的怀念》所得的感受。这一文是我从语文衔接上看到的；一位母亲身患绝症，但她还费劲心思的让瘫痪的儿子重新振作起来。但是当她答应儿子第二天陪儿子看菊花时，却倒在了地上，死前还不忘自己那儿子和女儿。读到这里，我流泪了，我不禁想起了自己的母亲为我所做的一切。
(4)、文章中的母亲可以说是个非常伟大的母亲，她处处劝慰着暴努怒无常的生病的儿子，处处劝他不要愤恨和悲伤，处处劝他去看菊花，想借菊花的五彩缤纷使儿子有勇气和信心。她真是一位好得不得再好的母亲。因为有她在，她打消了之前的想法。
(5)、预设：本文讲述了双腿瘫痪后的“我”内心极其痛苦、焦虑，失去理性，随意发脾气，母亲用体谅、宽容、无私默默忍受着我的坏情绪，用自己的生命来呵护“我”，安慰“我”，直到生命的尽头。我在母爱有感召和影响下，变得坚强勇敢，要好好地活儿。