141句春风满面 造句精选好句

满面春风造句一年级

1、满面春风造句一年级简单一点

(1)、落木千山天远大，澄江一道月分明。(黄庭坚)

(2)、他画画不错。可有一次，他画得不好，王老师就揪着他的耳朵批评他。他却嬉皮笑脸地对老师说：“老师，你别揪我的耳骨了。你揪我耳垂吧！我妈说耳垂大有福气，你使劲揪大我耳垂吧！”刚刚板着脸的王老师也禁不住笑了。

(3)、(举例：)比如说：小红左侧脸颊上长了一颗美人痣，这就是她外貌的独特之处。小明特别爱看书，连上厕所的时候都拿着书，这是他的兴趣爱好，也是他的特点。再比如说我们班的郭辰嘉同学，平时非常喜欢帮助别人，一副热心肠，这也是他的特点。

(4)、伍(wǔ)，组词：(退伍)(队伍)(尺竹伍符)

(5)、处chù(到处　处所)chǔ(处境　相处)

(6)、邻(lín)，组词：(邻居)(邻近)(左邻右舍)

(7)、几十年来，毛泽东日夜操劳d和国家大事，工作一直是很忙的，可是，毛泽东总是挤出时间来读书，即使在到外地出差的列车上，也不放过读书的机会。    有一年夏天，毛泽东出差到武汉。在大“火炉”里，毛泽东每天晚上坚持看书，经常汗流浃背。他风趣地对工作人员说：“读书学习也要付出一定的代价，流下汗水，才能学到知识！”    毛泽东的床上、办公桌上、饭桌上，都放着书，一有空闲就手不释卷地看起来。他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭，工作人员催促他，他总是笑着说：“还有一点，看完再吃。”    毛泽东一生读了多少书，没法估计。除了马列著作外，古代的和资本主义时期的许多哲学家的著作，他都读过，文学方面的书，毛泽东特别喜欢李白、李贺和李商隐的诗和辛弃疾的词。    毛泽东有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1964年出国时还随身携带着。从50年代到60年代，毛泽东总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

(8)、是啊，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，爸爸你的心意我理解，但是我还是希望您能温柔点。

(9)、似(sìshì)相(xiàngxiāng)

(10)、弟弟非常聪明，爷爷拿着扫帚要扫地了，弟弟就到椅子底下去拿簸箕，有时候他蹲下拿不到簸箕，索性就趴在地上拿。爷爷要外出了，弟弟抢在前面给给爷爷拿鞋子……

(11)、教材提供的词语让你想到了谁，只要是和身边人有关的都可以写。如这个人的外貌、语言、性格特征、精神品质，以及关于他的典型事例等都可以写。

(12)、                                  

(13)、他画画不错。可有一次，他画得不好，王老师就揪着他的耳朵批评他。他却嬉皮笑脸地对老师说：“老师，你别揪我的耳骨了。你揪我耳垂吧！我妈说耳垂大有福气，你使劲揪大我耳垂吧！”刚刚板着脸的王老师也禁不住笑了。

(14)、藏(zàngcáng)悄(qiāoqiǎo)

(15)、作文范文36：《稻草人》读后感作文(5篇)

(16)、三年级语文下册1-31课生字词，寒假预习必看！

(17)、食(shí)，组词：(食品)(食物)(不食之地)

(18)、小张满面春风的走到垂头丧气的小李面前,低声细语地寻问着缘由。

(19)、关联词：查理(虽然)调皮，(但)说话是算数的。

(20)、这就是我们的班长——学习出类拔萃，性格胆大心细，一心为班级着想的“辣子”班长！

2、春风满面 造句

(1)、重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树。

(2)、★读一读，用上加点的词，说说你的日常生活。

(3)、宽裕——优裕兴高采烈——兴致勃勃猜测——猜想

(4)、产(chǎn)，组词：(产品)(生产)(倾家荡产)

(5)、山山的家乡在山里。他画的山那么高，水那么清。房前屋后都是又高又大的树。画上的山山，提着小竹篮，正要到树林里去采蘑菇呢。

(6)、★天上的白云一会儿像可爱的动物，一会儿像美丽的仙女，真是千奇百怪。

(7)、作文范文67：假如我是妈妈三年级作文(7篇)

(8)、可爱的   可爱的花朵可爱的笑脸可爱的孩子

(9)、我国的交通越来越好了，所有行驶的汽车都畅通无阻。反义词：(       )

(10)、汇(huì)合涨(zhǎng)满欣(xīn)赏(shǎng)

(11)、疑问句：他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？

(12)、我家门口有一棵小树。    天上有一架飞机。

(13)、加上合适的题目。找出你写的人物的特点，根据特点加题目。例如：《戏迷爷爷》、《我的同学“小问号”》

(14)、向(xiàng)，组词：(向往)(方向)(欣欣向荣)

(15)、关联词：小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，(也)是一座巨大的宝库。

(16)、“兴高采烈”的近义词：欣喜若狂、精神焕发、手舞足蹈、兴致勃勃、满面春风、生龙活虎、载歌载舞、欢天喜地

(17)、熟背并默写会三表(声母表、韵母表、整体认读音节表)

(18)、融化——消融 苍翠——青翠欣赏——观赏 璀璨——灿烂 

(19)、我的弟弟是个小“傻瓜”，我爱我的傻瓜弟弟。我的弟弟叫骏骏，今年已经三岁了。他圆圆的脑袋，理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，对一切事物都感到好奇。那张能说会道的小嘴，总是喜欢说一些我听不懂的话。

(20)、博(     ) 锁(     ) 讽(     )

3、满面春风意思和造句怎么写

(1)、点评：“他圆圆的脑袋，理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，对一切事物都感到好奇。”外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。

(2)、露lù(露营　露水)lòu(露脸　露马脚)

(3)、  好，同样是《西游记》中的人物，再猜(大屏幕出示) 

(4)、溪水又清又甜 月亮又圆又亮 小朋友又蹦又跳 马路又长又宽

(5)、于(yú)，组词：(于是)(属于)(于事无补)

(6)、(1)在走廊(lánɡ)上要小(  )说话。  (2)今天是妈妈的(  )日。

(7)、一个故事  一个城市  一座城市  一片草地  一座菜园  一块点心

(8)、红红的苹果  绿绿的树叶  高高的楼房  圆圆的月亮  清清的河水

(9)、开心→开开心心上下→上上下下来往→来来往往漂亮→漂漂亮亮

(10)、钻zuān(钻研　钻心)zuàn(钻石　钻井)

(11)、(危急)的关头(重要)的关头(更好)地进攻

(12)、毛主席不怕吃苦，认真读书的精神值得我学习。

(13)、盯(dīng)，组词：(盯着)(盯住)(盯防)

(14)、秘(mì)书混杂(zá)胶(jiāo)卷(juǎn)

(15)、作文范文55：关于冬天的作文三年级(3篇)

(16)、点评：小作者对弟弟的介绍是全面的：从外貌到性格特点；对弟弟的描写又是具体的：详细的事例来体现弟弟的聪明与可爱。人物形象丰满，真实，富于生活气息。有这样一个弟弟在家中，真实有趣！

(17)、面(miàn)，组词：(面包)(面条)(面面俱到)

(18)、读了这段文字，你觉得这个小孩有什么特点？生：他爱跳街舞。

(19)、得(dé 得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi 不得不)

(20)、霎时：极短时间。岸边：江、海、湖、河等水边的陆地。

4、满面春风写一句话

(1)、妈妈织毛衣。     爸爸看报纸。       爷爷浇花。   

(2)、髡彼两髦，末几见兮，突而弁兮。记昔年犀玉，奇资秀质，今朝簪佩，丰颊修眉。满面春风，一团和气，发露胸中书与诗。人都羡，是君家驹子，天上麟儿。

(3)、(1)她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。

(4)、(2)露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。

(5)、我的同桌叫柳帅，他的外号叫“帅哥”。每当老师喊“帅哥”的时候，教室里便会传出阵阵的哄堂大笑声。“帅哥”长得虎头虎脑，浓浓的眉毛下，一双炯炯有神的大眼睛，白里透红的脸蛋，两颗虎牙常常会在不由自主地跑到你的眼皮底下，不经意间增添了他的帅气。他可真算的上是一个一等一的美男子，叫他帅哥一点也不为过。

(6)、耳(  )   (  )光   (  )头   (  )耳   树(  )

(7)、反义词：远—近藏—露亮—暗淘气—乖巧悠闲—繁忙

(8)、★我考了100分，我立即跑回家告诉爸爸妈妈。

(9)、.她不知遇到了什么喜事,满面春风地向我走来。

(10)、结果：连词，用在下半句，表示在某种条件下或情况下产生某种结局。

(11)、(1)妈妈让我吃(  )耳。  (2)老师的(   )光很慈祥(cíxiánɡ)。

(12)、文 具：铅笔、尺子、作业本、文具盒、转笔刀、橡皮

(13)、听了爷爷的话，我受到了很大的启发。“人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”这句话在我的人生道路上留下了深深的痕迹。(结尾深化了主题，有画龙点睛之妙。)

(14)、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

(15)、寒假预习！部编版语文三年级下册写字表生字笔顺练字帖上!(电子版下载)

(16)、爷爷爱花，可真爱到“顶”了。为了得到奇花名花，他四处买花种，每次去书店也总不忘买几本有关养花的书。(爷爷对花的执著可见一斑。)

(17)、(  )年我在离(lí)家很(  )的学校上学。

(18)、黑——白  左——右  东——西  南——北  高——低  是——非   远——近

(19)、dǒudònɡ dàjīnɡshīsè qiānhūwànhuàn  xúnzhǎo

(20)、关联词：(要不是)你的勇气鼓舞我，我(还)下不了决心哩！

5、满面春风造句一年级下册

(1)、我看着小弟弟一天天长大，从咿呀学语到蹒跚学步，直到他能独自奔跑。弟弟长得很可爱，圆乎乎的小脸，白嫩嫩的皮肤中透出健康的红晕，一对猫眼闪着清澈的光，端正的鼻子下，一张小姑娘般的小巧的嘴巴，还有一排整齐洁白的牙齿。他整天笑眯眯的，一双眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的两只酒窝把甜甜的笑意倾泻出来。嘿，乍一看，还挺像一尊无锡的“泥阿福”呢！见了他，人人喜欢，左邻右舍都爱逗他玩。

(2)、(3)朱总司令对战士的关怀是细微周到的。(   )

(3)、生：头发一甩，胳膊一抬，屁股一扭。一连串的动作。(板书：动作)

(4)、将jiānɡ(将来　将要)jiànɡ(将士　将领)

(5)、点评：“他圆圆的脑袋，理了个小平头。满是稚气的脸上镶嵌着一双水汪汪的大眼睛，忽闪忽闪的，对一切事物都感到好奇。”外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。

(6)、★平时他的学习不好，这次语文考试居然得了全班第一。

(7)、造物无言却有情，每于寒尽觉春生。(张维屏)

(8)、                                  

(9)、老爸还常在电脑上和人下象棋呢，都说“胜败乃兵家常事”，可他对输赢可较真啦！常常见到老爸对着电脑拍着大腿，长吁短叹。有时候他沉默不语，有时候神采飞扬，他进入了象棋世界，周围任何动静都影响不了他。

(10)、选择事情，并不是越大越好，有同学认为“惊天地泣鬼神”的大事情能吸引读者，的确如此！但是要知道，我们生活中又能几次遇到这样的事情呢？要是遇到了，凭借能力又能否写好呢？一位同学的作文《“象棋迷”老爸》，通过两件小事：

(11)、(2)他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展，像个感叹号。他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。

(12)、我兴高采烈的走在路上，发现今晚的星空那么美丽。

(13)、“奶奶，我爱您，就像老鼠爱大米……”听，我正美滋滋地哼着自编的歌谣——《我的奶奶》。走，随着我的歌声，来认识一下我的奶奶。

(14)、杨柳绿千里，春风暖万家。黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。

(15)、睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其它地方。

(16)、落luò(落叶　飘落)lào(落不是　落汗)

(17)、操千曲而后晓其声，观千剑而后识器。《文心雕龙》

(18)、只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。《致颜黎民》

(19)、比喻句：原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。第3课爬天都峰

(20)、课文主要内容：本文写了周总理同傣族人民一起过泼水节的情景。周总理穿着傣族服装和傣族人民互相泼水祝福，同庆盛大的民族节日。1961年的泼水节已成为傣族人民幸福、难忘的回忆。

(1)、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

(2)、(3)他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。

(3)、同学们，今天咱们来玩一个猜谜游戏。看谁能根据大屏幕上的词语猜出人物形象。看谁的反应最快，猜出来的同学请举手。(大屏幕出示)

(4)、(高兴)地说　(难过)地说   (周围)的一切

(5)、“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。

(6)、正面描写，就是直接描写人物的外貌、心理、行动和语言表现人物的性格特点的描写。

(7)、是啊，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的心愿，爸爸你的心意我理解，但是我还是希望您能温柔点。

(8)、◎每次读完书，我都把书角抚平，轻轻收好，不把书弄脏。

(9)、王守忠一切以国家为中心，有着不怕困难，顽强不屈的品质。

(10)、人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)

(11)、奋(fèn)力辫(biàn)子勇(yǒng)敢

(12)、关联词：来的(如果)是个小男孩，(就)一定让他进来。

(13)、从此，我们警卫班有马的同志也很少骑马了，路上见了伤病员，都争着都争着向前唯恐落后地让马。

(14)、为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音高叫着：

(15)、有一次，我弟弟又犯傻了。一天下午，我在阳台晒太阳，小弟弟拿来一块棒棒糖，递给我，得意洋洋地说：“姐姐，扒开！”我不理他，眼珠子一转，一下抓住了糖的把柄。我弟弟特别爱吃糖，他那肯呀，也拽着糖使劲往外扯，一边扯一边撅着小嘴连连说：“啊！不要不要，姐姐，我的糖，我的糖！”我那肯松开呀，我们姐俩就这样拔河来，弟弟拽不过我，他灵机一动，又心生一计，连忙拿来饼干，苹果，香蕉等好多好吃的跟我换，我高兴极了，跟他做了这笔“交易”。最后，他终于吃到了那块糖，开心得活蹦乱跳的。

(16)、我受到老师的表扬，满面春风，高高兴兴回家了。

(17)、 看到他春风满面，她感到宽慰。

(18)、扌提手旁(打把拉扣)  忄竖心旁(快慢恨)

(19)、始(shǐ)，组词：(开始)(始终)(始料不及)

(20)、朱总司令对战士的关怀，真是没有一处细微的地方不照顾到。行军时，每当通过崎岖狭窄的山路，他总是命令饲养员把马停在路旁让部队先过，自己站在一边，像慈祥的父亲般叮咛再叮咛：“同志们，当心一点，别滑下山崖去！”到了宿营地，他又不顾自己疲倦，东走走西瞧瞧，检查部队住下来了没有……他常常教导我们说：“我们红军部队是革命的大家庭，同志间要发扬阶级友爱，团结互助的精神。我们长征的每一个同志都是将来的干部，多带出一个同志，就给革命增添一份力量。”他自己正是这样以身作则的好榜样！长征途中，他的马常常是让给走不动的伤病员骑。

(1)、形容流汗很多，衣服都湿透了。书本不离手，形容勤奋好学。

(2)、岸(àn)，组词：(海岸)(彼岸)回头是岸()

(3)、高尔基就是这样以他全心的爱，关心着孩子们的成长。

(4)、阴天  太阳  一切  劳动  唱歌  喝水

(5)、将我连这活棺材一齐烧掉，我应该在烈火与热血中得到永生！

(6)、居(jū)然 陡(dǒu)峭铁链(liàn)

(7)、点评：习作用诙谐幽默的笔调通过名字的由来、用”杰出“造句的笑话、让老师揪大耳垂的调皮这三个小故事刻画了一个“范笑星”形象。习作采用总分总结构，运用语言动作描写，前后呼应地突出了“范笑星”的可爱，幽默，风趣，憨态可掬。

(8)、可爱的小狗  明亮的灯光  鲜艳的花朵  火红的太阳  洁白的雪花

(9)、正是有了这些特点，才使得我们与众不同。著名的哲学家布莱尼茨曾说过，：“世界上没有两片完全相同的树叶，也没有性格完全相同的人。”所以咱们在介绍人物时，想让人一下子记住，就必须抓住最鲜明的特点。(板书：抓特点)

(10)、他，虽然没有像赵本山那样给我们带来爆笑，但他，却能给身边的我们时常带来欢笑。他，就是我画画班的同学——范一同。

(11)、小结：老师在描写自己的时候，抓住了自己的外貌，性格，兴趣爱好等特点。每个人都有自己独特的特点，你在写人物的时候只要从这几个方面，抓住人物的特点，并写具体，才能让人印象深刻。

(12)、(4)她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

(13)、小结：老师在描写自己的时候，抓住了自己的外貌，性格，兴趣爱好等特点。每个人都有自己独特的特点，你在写人物的时候只要从这几个方面，抓住人物的特点，并写具体，才能让人印象深刻。

(14)、扁(biǎn)，组词：(扁担)(扁豆)(龙扁担托)

(15)、(4)她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸;生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。

(16)、爷，一边满脸兴奋地欣赏，一边不住地说：“昙花一现难得一见啊！”过了一会儿，他的神情变得严肃起来，拿起放大镜专注地盯着昙花，仿佛要看清每根叶脉的颤动，每片花瓣的舒展。后来我才知道，爷爷为了观察昙花开放，一整夜没睡。奇怪的是，爷爷第二天还是那么有精神。(列举观赏昙花的事例，突出爷爷迷花之深。)

(17)、(出自)：宋·程节斋《沁园春》词：“满面春风，一团和气，发露胸中书与诗。”

(18)、.十一假期过后，同学们个个都满面春风的来上课。

(19)、蝴(hú)蝶(dié)孔(kǒng)雀(què)跳舞(wǔ)

(20)、传授——讲授　佩服——敬佩渊博——广博　敬重——敬仰

(1)、听了爷爷的话，我受到了很大的启发。“人要有所成就，就必须专心，必须付出代价。”这句话在我的人生道路上留下了深深的痕迹。(结尾深化了主题，有画龙点睛之妙。)

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