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108句用既又既又造句子六年级精选好句
发布时间：2023-10-12 09:01:11 admin 阅读:59
用既又既又造句六年级优美
1、用既又既又既又造句六年级
(1)、我们既要顾全大局，也要发挥出自己应有的水平，因为这是国际赛场。
(2)、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。
(3)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(4)、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
(5)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(6)、当你在等待答复的时候，你既可以慢慢等待别人的回答，又可以边吃东西边看电影。
(7)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(8)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
(9)、(出处) 唐·韩愈《进学解》：“沉浸郁；含英咀华；作为文章；其书满家。”
(10)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(11)、◆(电子版)一年级上册数学重点知识归纳，预习复习都有用！
(12)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
(13)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
(14)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(15)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(16)、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。
(17)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(18)、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。
(19)、造句：奶奶说药虽然很苦，但良药苦口，为了病能快好，还是要喝下去。
(20)、(出处) 汉·扬雄《甘泉赋》：“于是大厦云谲波诡，摧嶉而成观。”
2、用既又既又造句子六年级
(1)、造句：我知道真象，但又不能说出来，真是如鲠在喉呀。
(2)、释义：戮：杀。伸长脖子等待被杀。指不作抵抗而等死。
(3)、(成语解释)荦荦：清楚、分明的样子。指主要的项目，明显的要点。
(4)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(5)、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
(6)、释义：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。
(7)、他既是班长也是组长；他既学习好，又很聪明。
(8)、尽管他走了,他的精神却永远在我们心中。尽管天下着雪,同学样却是依然没有迟到。尽管我是第一名,我却觉得我是靠运气的。学习虽然也是苦差事,却能丰富我们的才干。纵使气候条件非常恶劣,却也动摇不了我们完成任务的决心。在欢庆胜利的那一刻,尽管我们十分疲惫,却掩饰不了大家喜悦的心情。情况虽然危急,可是我们却仍然要沉着冷静。
(9)、天上的白云既像雪白的积雪又像甜甜的棉花糖。
(10)、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。
(11)、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。
(12)、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。
(13)、释义：倾盆：倒盆，大雨倾注的样子。形容雨大而急。
(14)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(15)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(16)、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。
(17)、释义：比喻夫妻失散或决裂后重新团聚与和好。
(18)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
(19)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
(20)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
3、用既又造句六年级加成语
(1)、造句：相隔数十年后，他们虽然破镜重圆，但恍如隔世。
(2)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(3)、造句：做事如果有愚公移山的精神，遇到再大的困难也不怕。
(4)、释义：比喻说的人多了，就能使人们把谣言当作事实。
(5)、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。
(6)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(7)、知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物。
(8)、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。
(9)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(10)、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。
(11)、造句：这样的文章真是一字一珠，看上几遍，还是回味无穷。
(12)、造句：上课的时候，我总是倾听老师的没一句话，目不转睛的看着老师的每一个动作。
(13)、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。
(14)、我们班长既是班上学习最好的，又是最勤奋的;既是最口才最好的，又是最乐于助人的学生。
(15)、只有认真观察身边事物，才能写出意真情切的作文。
(16)、 这只小虫子既不会跳,也不会跑,更不会飞。
(17)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(18)、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。
(19)、释义：比喻要求很迫切，就像饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
(20)、这种大逆不道的做法，我既不支持，也不去做。对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。
4、用既又造句六年级水平
(1)、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。
(2)、释义：指做事或打仗只是猛打猛冲，缺乏计划，不讲策略。
(3)、释义：比喻只要有决心，肯下工夫，多么难的事情也能做成功。
(4)、造句：这个人为恶不悛，终究要受到法律的制裁。
(5)、造句：只要功夫深，铁杵磨成针，无论困难多大，他都能克服。
(6)、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。
(7)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
(8)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(9)、释义：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。
(10)、造句：那里展出的的东西琳琅满目，使我们的眼睛应接不暇。
(11)、(成语解释)视：看待；敝：破旧；屣：鞋。看得像破旧的鞋子一样。形容轻视到了极点。用于对事物的态度。
(12)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
(13)、释义：比喻临时杂凑的、毫无组织纪律的一群人。
(14)、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。
(15)、(寒假预习)部编版六年级语文下册全册1-5单元知识点归纳
(16)、只有我们平时打好基础，测试时才能得心应手。
(17)、身穿白裙子的这女孩既年轻又漂亮，既温柔又善良。
(18)、造句：妈妈告诉我人定胜天的道理，叫我别害怕失败。
(19)、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。
(20)、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。
5、用既又既又造句六年级50字
(1)、造句：教室里同学们都在聚精会神地听老师讲课。
(2)、释义：比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。
(3)、释义：有坚定的志向，只要努力从事，一定可以成功的意思。
(4)、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
(5)、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
(6)、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。今年很多地方受灾，可是粮食价格没有波动。酒味虽然淡薄，可是情意是深厚的。现在的生活虽然富裕了，可是妈妈过日子仍然很节俭。姐姐没姐姐没有考上大学，可是她并不失望。
(7)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。
(8)、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。
(9)、法赫米这个人既开朗又含蓄，既善于交际而又喜欢磨人。
(10)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(11)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。可爱，既温馨又多彩。
(12)、(出处) 《淮南子·说林训》：“骨肉相爱；谗贼间之；而父子相危。未所以养而害所养；譬犹削足而适履；杀头而便冠。”
(13)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(14)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
(15)、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。
(16)、这种文具既美观，又实用;既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
(17)、造句：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。
(18)、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。
(19)、不是一个人就可以战胜困难的，而是要我们大家团结协作才可以战胜困难。
(20)、造句：他勤学善思、知识广博，真是个有脚书厨呀。
(1)、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。
(2)、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
(3)、抬头望见天上的月亮，觉得它既像一条弯弯的眉毛，又像一只弯弯的小船。
(4)、虽然小明今天生病了，但是仍然坚持来上学。虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。虽然天气很冷，但是他还是坚持锻炼身体。虽然下了大雨，但是他仍然遵守约定。
(5)、今年很多地方受灾，可是粮食价格却没有波动。
(6)、造句：虽然谣言止于智者，但是三人成虎，亦能混淆视听。
(7)、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。
(8)、造句：看到我们班焕然一新的精神面貌，校长脸上露出了欣慰的笑容。