140句如何快速提高成绩精选好句

学霸的学习方法

1、高三冲刺哪个辅导机构比较好

(1)、她说她非常喜欢金庸的武侠小说，从金庸的武侠小说中可以看到金庸先生对人生无限的思考，学到很多文化知识。

(2)、加入团队学习：相互提高，增进学习氛围，合理安排饮食补充脑力。

(3)、所谓科学预习就是要在巩固旧有知识的基础上，积极探索新知识，发现疑问，以做到心中有数，为进行新一轮的学习而进行准备，预习的最大好处是有助于形成学习的良性循环。预习使学生变得积极主动，只有站在主动进攻位置上的人才容易打胜仗。可见，只要抓住了预习，就抓住了提高的关键。

(4)、有利于动脑习惯的养成，并能增强、提高个人的记忆效果。

(5)、在陈明兮家里，父母的管理一直都较为宽松，没有在学习方面给予他们过多的干涉与规定，陈明兮可以用自己喜欢的方式进行学习。陈明兮父母坦言，从幼儿园开始，就特别注重学习习惯的培养，因为一旦年龄大了，孩子坏习惯养成了，再纠正可能就事倍功半了。

(6)、刘黎靓的父母都是小学老师，这次高考，语文成绩能得到高分，也得益于她平时爱看书的好习惯，“即使到了高晚自习到10点后，我基本不会再去做课内的东西，都会去看些课外的书籍，人文历史地理的都有，也会看报纸上面的一些时事政治新闻或时评。读书，我也会写阅读笔记。”

(7)、“总的来说，文科是个发散性学科，遇到困难一定不要害怕，遇到任何难题都要攻坚克难。”涂婳借用数学组老师的一句话来对学习进行了诠释：“简言之就是：人易我易我不大意，人难我难我不畏难。”

(8)、李睿是河源中学高三(20)班文科创新班的学生，她在接受媒体采访时说，高中的学习要注意积累，从高一起她就重视每一次考试，时刻保持学习的状态，不放松，按照自己的计划，一步一步地向前走。

(9)、在学霸张同学看来，方法之外，要先掌握“心法”，学好数学都牢记几点要诀：

(10)、确立明确的目标。任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。作为中学生，应对自己的学习提出目标、明确努力方向，对自己的学习将达到什么样的水平有个大致的设想，对自己要发展那种兴趣有个打算。同时，对于自己学习上的不足，也要有正确的认识，以便确立改进的目标。这样，才能把自己的注意力集中到目标上。凡事预则立、奋则进，所以学习的目的越明确，学习行动的意志也就越坚决，尤其是在高尚学习动机支配下的行动目的，更能使我们不顾生活条件的艰辛，不顾各种内部和外部困难，全力以赴来搞好自己的学习。

(11)、我们每个人都会有比较拉分的科目，即使是学霸们也不例外。我们要保持住优势科目的同时，并在拉分科目上付出更多的学习精力。

(12)、比如，孩子的特长、兴趣以及其他表现良好的地方。要结合他现有的优点，鼓励和督促孩子发扬优点弥补不足，建立起对文化课程学习的自信心，形成对文化课程的兴趣以及学习上的成功感。

(13)、在妈妈眼中，史天乐从小就特别自律。从幼儿园的时候，老师就告诉她，“你的孩子将来一定非常出色。”因为，每次老师暗中观察时会发现，他会主动认真做作业，即便有人打扰，也仍保持专注。

(14)、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。

(15)、班主任张怀民说，李永威是她教过的学生中学得最轻松的一位。他不是传统意义上勤奋型的学生，不是把每一分钟都用在学习上。但是思维量很大，有发散型思维，效率特别高。

(16)、心态最重要。心态不正确，且学习差的同学，在差生中占相当比例。学生本来就以学习为天职，在学习过程中，还要德智体美劳全面发展，学习是一种进步，也是一种必须或者必要，任何一种逃避学习的心态，都是对自己的不负责任，并最终会导致各种对自己不利的结果。因此要想搞好学习就一定要端正心态，别想偷懒走捷径。有人曾经说过，勤奋是最好的捷径，如果能理解这句话的话，就能树立良好的心态。

(17)、考试前不要开夜车。心理学已证实，记忆在醒着的时候，其减少、消失是有相当差异的。用功后立刻睡觉，两小时内有记忆的退减，但以后则末见减少。相反地，一直醒着时，用功后八小时记忆仍有显著的减少。也就是说，用功后可以用睡眠来阻止记忆的减少及消失。那么为代什么会出现这种现象呢？答案是：只要你醒着，无论维持多安静的状态，人的头脑里都或多或少会有多种干扰情报闯进来。这种情报越来越多，刚刚记忆的事物，便被新涌进的情报所埋没，就显得不鲜明、不醒目。显然考前开夜车或当天起得太早，都不利于考试。

(18)、第笔记要尽量完整而简洁。重点、难点、疑点要记全，但不必照抄老师的原话，否则会因忙于笔记而顾不上听下面的内容。记录最好能用自己的话或“关键词”概括老师讲授内容。这样可迫使自己集中精力，边听边积极思考，抓住重点，重新归纳，既省时，又省力，还能提高听课效果。当然，对老师所讲的有关基本概念、定理、公式、论点、论据等方面的关键问题，记录则要准确无误，不能马虎。另外，对尚未完全理解的内容，最好也可简要地记下来并加上记号或批注，以便课后复习时予以解决。

(19)、学习模式：自我形成的“以我为主”学习模式。

(20)、人活着就得有个目标，目标是人成长的持久动力，是人前进的不枯的源泉。作为一个学生要有：人生目标、现阶段目标、学期目标、每日目标。

2、如何快速提高成绩

(1)、此外，我建议大家最好了解几个不太被熟知的人物，像瞿秋白，弘一法师，等等。

(2)、听课法即怎样听好教师讲课的方法。听课对学生来说，其基本任务是在教师的指导下学习知识，发展智力，提高能力。无数事实表明，在中学阶段，学生的大部分知识和能力都是在课堂学习中学到和培养起来的。因此，我们要想提高学习效率，就必须认真对待上课并学会如何听课。课堂学习的方法和技巧：

(3)、不管是自己做错题本还是和朋友一起学习，又或者是大声把要记忆的内容念出来，只要是能帮助到你的方法，你就应该坚持使用。

(4)、这一些准备工作做好后，考试就可以“拼凑”出一篇作文来。通常，由于运用了大量的高级词汇与词组，再加上有力的议论，这篇“拼凑”出的作文就可以得到高分。

(5)、☞ 启示：阅读经典，是学好语文的关键，更是理解人生的途径，有益于帮助孩子塑造一个丰满的精神世界。

(6)、爱好：运动、读书、音乐、写作(妥妥的学霸型)；

(7)、所以，从小到大，学习从未让大人操心，他一直知道自己在做什么。学习之外，经常看一些课外读物，比如《时间简史》《人类简史》等。

(8)、谈到学习心得，陈翊说，一是越到高她认为越是要调整自己的心态，看得透彻了，心态自然会平稳很多；二是要有自己的学习计划和学习习惯；三是要认真听老师讲课，再把所学的知识为自己所用。

(9)、都说学理是男生的强项，可武汉这两位女同学可是巾帼不让须眉，都同时取得了高分成绩。

(10)、◆ 高考成绩陆续公布，手把手教你填志愿！别让孩子的分数毁在报志愿上！

(11)、①孩子上课是否用心?作专是否认真?能否按时完成?

(12)、学霸们之所以学习好，是因为他们的学习是持之以恒的。不管有没有考试，他们都会很认真的学习。当临近考试的时候，他们会更加努力地学习。

(13)、2)回复“纪录片”，获取十部数据科学顶级纪录片。

(14)、做题的时候，想一想，最近做的题目中有没有相同类型的，有的话，是哪一点相同，出题者意图有什么差异，考的是不是相同的知识。

(15)、个人学习心得：努力很重要，但方法比努力更重要；

(16)、所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。

(17)、计划表要按照时间和内容顺序，把放学回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下，学习时间以45分钟为一节，中间休息10分钟，下午第四节若为自习课也列入计划表内。

(18)、英语阅读有时候很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。

(19)、他们做事情总是条理清晰，知道把事情分成轻重缓急，明白自己应该先做什么，后做什么；并懂得如何合理地安排自己的时间，把自己的学习和生活安排地井井有条。

(20)、我说：听课状态要放松，记住这节课的重点。选择性的记笔记，笔记简洁明了，用自己的语言总结更容易记住。

3、高三数学基础差怎么补救

(1)、作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则：实事求是原则。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。

(2)、⑤鼓励孩子提出切合实际的目标，一步步地争取，不要希望一步登天。

(3)、说说听课。学渣听课要么什么都听，45分钟紧紧盯老师的课堂，要么45分钟一直在记笔记，结果，一节课快累死了，还不知道老师讲了什么。后面还有好几节课等着呢，怎么办呀？学霸听课，紧跟老师的思路走，老师强调的地方赶紧记上，有不懂的地方也做上记号。笔记不多，但都是重要信息。

(4)、徐智宇眼中最好的学习方法是上课认真听讲，做好笔记；课后勤加练习，查漏补缺，有针对性地进行巩固、对症下药。

(5)、既然作文都大同小异，那么我们在平时就可以做一些工作省去考试时急忙思索的过程。

(6)、谈到学习，林影说，自己并没有啥特别的窍门。“就是上课跟着老师的节奏认真听。我虽然很喜欢数学和物理，但是我觉得自己数理思维不是很好，平时就会多做题。有时候一道题目做不出来会做一整天，吃饭的时候也会想着。”

(7)、◆ 志愿填报思维导图，教高考生清晰掌握如何报志愿！(附不同分数段考生填报技巧)

(8)、记笔记的目的就是给思考和掌握知识留下线索，如果只看重记，而忽略掌握的话，还不如不记。在记笔记的时候，也要检重点记。会记笔记的人，很可能是学习非常好的学生，因为他知道什么是重点。

(9)、你只需要找一个你认为舒适的地方，一个安静、有私人空间、有安全感并且能摆得下你的学习用品的地方就足够了。

(10)、同时，李睿也很喜欢阅读书籍，每天都会进行20分钟的拓展阅读，内容涉及科普、历史文化、经典小说等。

(11)、英语语法的知识点细碎凌乱，随语境的变化还会衍生出许多特殊用法，记忆——成为学好英语不可或缺的一环。

(12)、谈到学习经验，两位同学不约而同提到，一定要坚持好的学习习惯。彭维方说，高三学习不能一味的题海战术，一定要在做题之后，提炼出解题思路。每次做完题都要反思，最重要的是思维的落差，转弯的地方是哪里，用了什么样的技巧，要一直坚持好的习惯和方法。

(13)、那么，作为文科生又是如何学习数学的呢？周丹说离不开兴趣和总结两个方面，多练多思考是致胜的关键。

(14)、前提是你要提前定制好一个详细的任务清单。然后根据制订的清单再来具体安排哪一个时间段应该完成什么。然后自由组合完成学习任务。

(15)、数学篇作为理类学科需要的是灵活性与思维力。两个特点就决定了数学的题海战术不能只是盲目积累题量，而是要在大量题中锻炼思维，灵活思路，达到以不变应万变的境界。所以我主张，难题要“抠”，易题要“熟”。所谓“抠”，就是在第一遍做的时候要尝试各种方法，第二三遍温习的时候要仔细研究本题的入手点、知识点、技巧以及步骤组合。所谓“熟”就是要在做题中使简单题达到熟练的程度，压缩做题时间，从而在考试中为难题省下宝贵的时间。中高考数学大多数的题其实都是比较简单的，或者可以说是不难，只有少数题难或极难，对于数学不太好的同学要尽力将不难的题目做对，难题便不强求，这样的一张卷子其实分数也不会差;对于数学学习有一定能力的同学则要在简单题都做对的前提下钻研难题，即使不能全都做出，也可以做出其中的几个小题，也是可以达到接近满分的高分。

(16)、“温故而知新”是复习的目的。德国心理学家艾宾浩斯创制的“艾宾浩斯遗忘速度曲线”表明遗忘是有规律的——先快后慢，刚记住的东西最初几小时内遗忘速度最快，两天后就较缓慢。复习其实就是与遗忘作斗争，巩固所学知识。经常复习就能感受到超常记忆的效果。利用辅导参考书扩展知识面，活跃思路。

(17)、在此基础上，再从以下几个方面了解孩子的情况：①在学习上是否尽了全力?②你是否认为自己无法搞好学习?③你需要什么帮助吗?

(18)、900小时定律：4年共投入15000小时做科研，每篇论文的背后是900小时的实验支撑。

(19)、英语也可以设立一个错题本，把做错的题(主要是单选题)记下来，包括完整的题目、解题思路、知识点等，时常翻看，把零碎的知识点牢记于心。

(20)、比如，与孩子展开写作业竞赛，促使孩子全心身地投入到写作业的竞赛之中，使其兴趣盎然高效率地完成作业;和孩子商量如何完成学习任务以及玩耍，这样既了解了孩子的需要，也让孩子明确了自己要完成的任务，同时也可以激发孩子的学习兴趣，进而也增强了孩子自我做主的责任感和义务感。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。

4、小学生成绩差怎么提高

(1)、合理编排解题顺序。拿到试卷，总体浏览之后，就开始答题了。先答哪些，后答哪些，顺序安排得当，才有利于发挥自己的优势，有利于真实地表现出自己的实力，不致于答完题后产生过多的遗憾。常见的解题顺序一般有六种：从头到尾法，先易后难法，先高分后低分法，客观性题目入手法，先难后易法。这些方法各有自己独特的优势，同时也就产生一定的弊端，自然也就分别适用于不同的场合、不同的考生。具体地选择哪种答题顺序，一定要结合自己的实际。

(2)、心态良好，善待困难与挫折：败不馁、胜不骄，要有积极进取、不屈不饶的优良心理品质；

(3)、哲学定律：生活当中的我处处都在思考，小到为人处事的琐事，大到世间事物的联系，哲学给了我洞察力、判断力和分析事物的方法论。

(4)、让阅卷老师觉得耳目一新，让他愿意读你的作文，而这恰恰就是作文拿高分的前提。

(5)、要理清教师的讲课思路，抓住学科特点和教师的讲课特点来学。思路就是思考线索步骤。是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。一般来说，教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律；以及辩证逻辑学中的对立统一的思维规律、量变到质变的思维规律和否定之否定规律等。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。为此，要认真学点哲学、心理学、逻辑学等有关思维的科学知识，以提高思维能力和听课水平。同时，由于每个教师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵活机动。如有的教师语言简练、重点突出，很少重复，这就要求我们听课时要特别集中；有的教师板书整齐条理，这就应将教师的板书及时记下来；有的教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点，这就应对他的导语和小结予以高度的重视。总之，只有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果。

(6)、平日做题时，不要只求量而不管效率，做完题之后一定要想想这道题考的是哪个或哪些知识点，自己是否已经掌握了，掌握了就没必要再做很多这种类型的题了。

(7)、今天的文章就到这里，编写不易，去右下角给小培老师点一个“在看”呗！你的支持是我不断努力的动力

(8)、善于总结，总结比刷题效果更好，每个科都要准备一个笔记本，用来记录老师所提醒的知识要点；科学做题，做题要有针对性，通过做某一类题将对应的知识点弄透巩固；时间管理，利用零碎时间，做好规划，并劳逸结合。

(9)、我说：没有反思，就没有进步。总在忙着写作业的同学，没有时间总结整理的同学，总有一天你会厌恶学习，因为你每天加班加点，没有体会到学习的乐趣，更没有时间思考学习的意义时，你一定会厌倦这样的生活。

(10)、她出名到饭堂阿姨都认识，饭菜都打的比别人多。这就是学霸的待遇。高中的快班。她一个女生的数理化干点全校男生。就是这么神。上课纠正数理化老师，学校保安都认识。但这个时候，她也是认真地学习啦，每天都刷题，不过还是操持10点睡觉。她说她到时候就困，不睡不行。所以说，学霸在该刷题的时候绝不手软，高效率的刷，不是为了感动自己浪费时间毫无收获的刷。

(11)、把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

(12)、“一步一步踏踏实实，这也是我数学取得高分的原因。”她说，“英语还是应该多读，多听，多练，把自己融入英语语境之中，高分自然就不难取得了。”

(13)、紧跟老师步伐，上课专心听讲，课后及时复习，对于所学的难点、重点知识以及易错的知识点，反复练习；善于劳逸结合，会学习的人一定是会休息的人，合理休息既能保证自己充沛的精力，也能提高学习效率。

(14)、她其实去初中同学家了，也就是初中校长家。校长想文辅导校长女儿的数学、英语科目，全程好饭好菜安静的环境。女校长也亲自去她家给她爸妈谈了道理，说他们不好好珍惜，身在福中不知福，有如此智商的女儿是有福气了。

(15)、在班主任王涛眼中，徐智宇沉稳、踏实、目标感强，真正将学习当作一种乐趣。除了学习，徐智宇的兴趣爱好广泛，阅读、绘画、小提琴都是她的“菜”，是学校各类文艺活动的积极分子。

(16)、给大家又总结一些高考状元们的学习方法和优秀习惯，新学期快到了，加油学习起来！

(17)、每年高考结束，我们关注成绩的同时更关注高考所检验出的那些好的学习习惯和学习方法。

(18)、点赞赢取：最终你的学习方法超过10个点赞数且名列前10者，均可获得有晨钟教育定制的“精美礼盒”一套；

(19)、最有效的方法当然是做题,当然并不是死做题不用脑子，题目要多，但并不是越多越好，因为有时候会发现错的题目都是那么几种类型，这个时候就需要做一些整理,考试前或是平日可以时不时翻一翻整理，看看哪些题是自己易错的，多提醒之后自然会记住，以后就不会再错了。平日里最好每次考试都做错题整理。在考试的紧张状态下错的题通常都带有代表性，应当马上记录;有些考试错题也有可能是因为粗心造成的，比如计算过程抄错抄漏,粗心必然很难避免，但学生必须想方设法不犯粗心错误，很多情况都是，数学很好的同学即使做对了最难的题，但前面简单的题错了很多，分数反而没有数学不太好的同学。

(20)、就像登山的秘诀是不断地向上走每一步。其实这个方法谁都懂，但是几乎很少人能坚持下来。

5、初二数学成绩差怎么补救

(1)、☞ 启示：课本始终是学习的基础与根本大纲，夯实基础是稳定成绩的关键。

(2)、平常心定律：时刻保持一颗平常心，尽自己最大的努力去把事情做好。

(3)、考试是学生学习的基本环节之它是学习效果的检查和评价，并从中起反馈作用。

(4)、首先一定要跟紧老师，高考前期很多同学自己学自己的，然后周练也不怎么学，上课也不怎么听，这就是很不好的，你要跟紧学校的复习进度跟紧老师，总结出来都是非常有用的东西，也都是经常会考的。第二个就是，上课一定要保持充足的精力，不要熬夜。

(5)、学习就是一个不断遗忘的过程，要时刻复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。

(6)、不然的话，长此以往，就会出现两级分化的现象：好的科目越来越好，差的科目越来越差。

(7)、回复(满分作文)获取近3年语英满分作文50篇

(8)、期中已过、期末将至，“工欲善其事必先利其器”，小晨晨发起“学科学习方法分享讨论”活动，两个步骤即可领取精美定制礼品：

(9)、对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。

(10)、阅读教科书。教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大纲，按照知识的科学体系，针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。内容上系统、严谨、深刻，是一般参考书无法代替的。复习时若不认真钻研教科书，则难以达到教科书的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为教科书是教与学的唯一凭据。为达到质量较高的阅读，在方法上需用注意到以下几点：圈点勾划。阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾划出来。提要。在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。思考。在书页的空白处，用不同颜色的笔，记录读者通过思维，从书中引发出来的意思，也就是前面讲的“从字里行间读出的学问”。

(11)、一是先叙述两种讨论的结果，然后发表自己的意见；另一个是先看图讲一个故事或看材料叙述一种现象，然后再表达自己观点。

(12)、第做笔记时要记下老师的思维方法、思维过程和思维结果，以便课后复习和指导作业。具体来说，就是要记下老师在分析问题的过程中在黑板上画的图形、表格、文字说明、关键词语、有说服力的数据、典型事例和老师在解题过程中提出的要求或规范化示例等；同时还要记下自己在听讲过程中迸射出来的对解决某个问题有启发意义的思想火花或殊途同归的解题思路，尤其是最佳方案。

(13)、看书必须结合做题，光看不练等于白看，光练不看等于瞎练。当然，题量要控制，过犹不及，一定要留出反思的时间。

(14)、凡事预则立，不预则废。恩格斯说：“没有计划的学习，简直是荒唐。”教育学家们一致认为先进学生和后进同学的差异，重要的一点是先进学生都有比较明确具体的学习计划，而后进学生大多是学到哪里算哪里，或教师指向哪里自己就到哪里，或教师指向哪里，自己也到不了那里，自己又管不住自己，每天在无所事事中度过。因此每位学生在开学伊始，必须制定自己的计划。

(15)、当然，到刷题的时候，她也一夫当关万夫莫开，刷的一点都不比同班同学少。学习这东西，确实学海无涯苦作舟，这个苦不是苦逼，而是刻苦。

(16)、第父母要多与老师沟通，了解作业的布置情况，以便督促孩子完成作业。

(17)、因为只有在接触了一定量的题目之后，才能够有所总结。看哪些题用到了同一个知识点，这些题又是用了哪一些方法。

(18)、读：每科用10分钟左右的时间通读教材，对不理解的内容记录下来，这是你明天上课要重点听的内容。预习的目的是要形成问题，带着问题听课，当你的问题在脑中形成后，第二天听课就会集中精力听教师讲这个地方。所以，发现不明白之处你要写在预习本上。

(19)、◆ 2020年高考作文题新鲜出炉！你觉得哪篇最难写？

(20)、要把字(汉字、英语)练好，让阅卷老师“一眼就喜欢上你”；要有自己的学习节奏，不要被别人拖着走；主动学习，利用好假期，拓展自己的知识面；干扰你学习的人，果断离开，不要与之闲聊。

(1)、看到周丹的成绩表，许多人都惊慕于她的数学满分。周丹也表示“略感意外”。

(2)、她是谁？她是我们全村老少的学习榜样，她是我堂姑。总结文是学霸。她很多技能不是刷题刷出了，刷题也是高二才开始的事情。

(3)、思维导图讲究图文并重，各级主题的关系用相互隶属及相关的层级图表现了出来。这样，主题关键词与图像、颜色等能够建立记忆链接，从而充分发挥了左右脑的机能。思维导图由于协助了人们在科学与艺术、逻辑与想象之间的平衡发展，从而开启了我们人类大脑的无限潜能。

(4)、中华文明是世界上惟一能一脉传承的文明，它的文字也有着悠久的历史。

(5)、☞ 启示：兴趣是学习最好的动力，我们无法逼孩子学习，却可以培养孩子对思考的兴趣。当孩子找到学习的乐趣，热爱学习，一切问题都迎刃而解了。

(6)、如果你不适应这个环境，那就尝试改变；如果改变不了，就改变自己。有时候，与环境、规则抗争，伤得往往是我们自己。其实，从自己身上下手，远比试图改变环境有效的多。

(7)、利用每天零散时间完成需时较少的完型填空、单项选择和改错的训练，再用半个小时左右的完整时间训练阅读理解。

(8)、文章转载自中国教育报(ID：zhongguojiaoyubao)

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(10)、说说举手。学渣说：我也拿不准，还是别说了吧。万一我说错了，太丢面子了。学霸说：我得配合老师，就算说错了，也知道错在哪里，我更能提醒自己记住。

(11)、①当孩子遇到困难时关心他，支持他，鼓励他坚持不懈，顽强奋斗。

(12)、西蒙学习法可以形象理解为持续烧开水，烧水如果断断续续地烧，就很难烧开。也可以理解为锥子理论或凸透镜原理，聚焦于一点，持续深入。现在有个别学校推行“串行教学”的单科精进模式，也是西蒙学习法的一种应用。

(13)、另外她说，错题本也很重要。做错题就是加深记忆和总结的过程。

(14)、“回忆”是高级的复习。复习时先“回忆”，使你尽快进入学习状态，培养动脑的习惯，并且做到复习时心中有数。

(15)、也许是一张书桌、卧室等，切记不要在床上学习，这样很容易让你分心。

(16)、在紧张的复习过程中，每天可供利用的时间并不多，其中最长的一段时间大约就是每天晚饭后至睡觉前的三个多小时时间。能否利用好这段时间，是高三复习成败的关键。学霸的通常做法是在一个晚上专攻一门到两门，抓住重点，集中精力，以争取达到较高的学习效率。自己定的计划一定要按时完成，另外也要充分的估计到自己的实际，不要订立超过自己能力的目标，这样不但完成不了任务，而且容易使人灰心，以至产生消极的情绪。

(17)、②孩子平时喜欢与哪些人在一起玩?有没有受到什么消极影响?

(18)、将多而杂的题目归结成具体的知识结构与方法。这就是所说的点了。

(19)、思考问题很重要，早在两千多年前，伟大的教育家孔子就说过：“学而不思则罔”(意思：只知道学习，却不知道思考，到头来等于白学)，可见思考的重要性。思考是人们掌握以往的知识，发现新的问题，掌握规律的必然途径。在学习上，不但思考问题，还要学会举一反逐类旁统，要学会思考性学习。做练习题是对知识点的回顾和深入。凡做题时，要注意思考，注意和知识点联系起来。做题不是目的，因此也不要搞题海战术，做题在少而精。所谓的精就是做一道题，掌握这一类提到解决方法。制作集错本，专门将自己的错题集中起来，并分析出原因以警示自己，事实证明这种方法是很有效的。

(20)、参照生物钟原则。“生物钟周期律”对人起着一定的影响，我们应因势利导，在高潮时，增加任务量，提高效率。在低潮时，保持正常的任务量，做好充分的心理准备，防患于未然。人由于心理和生理条件的不同，其最佳的“生物钟周期”也不尽相同，即其学习的最佳期也不尽相同，因此只有正确利用生物钟的调节作用，才能更好地制定一套完美的计划，圆满地实现自己的目标。

(1)、而刘畅也说道，自从上高中以来，她走路都会比一般人快些。

(2)、这样做的好处是每天都可以训练各种题型，保证了训练的连续性，即手感，而且充分利用了零散时间。

(3)、专注力和用脑子学习的技能是贫穷的生活倒逼出来的。没灯没火只能拼命用脑子动脑子，学会了用脑子(心)来学习。

(4)、及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的遗忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习；第二组间隔三复习；第三组问事处六天复习。为达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次；第二组平均需要复习六次；第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。因此我们必需重视复习。及时复习的程序：

(5)、(大学排名、数据透明)软科每年定期发布备受全球关注的大学/学科排名。软科排名指标客观、数据透明，是高考择校的权威参考。

(6)、然后让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。

(7)、在课堂是一定集中注意力，专心听讲，积极思考，要按照老师的讲课思路，把握好知识的重点，分解完知识的难点。投入地和老师互动、反馈，眼、耳、手、脑并用，做好重点、难点笔记，便于课后理解、掌握、记忆。

(8)、第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件；第二步，是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和循序渐进的原则。

(9)、这是因为学习方法没找对，良好的方法是通向成功的捷径，一个对的学习方法，往往会起到事半功倍的效果。

(10)、☞ 启示：合理分配时间，善于总结，培养归纳练习能力才是获得高分的金钥匙。

(11)、同时，讲究时间规划的人效率自然高。张若晨根据学校的教学安排，有针对性地规划自己的学习时间。每个月、每一周的学习重点是什么，把需要做的事情一一列出来，其中关键是，把“一定要做的”跟“不是必须的”区别对待，比如时间紧张时，哪些内容是可以省略做的，哪些必须投入精力。

(12)、数学如此重要，学好数学就成了广大学子的追求，小晨晨在期中考试后，发现了一位“数学小达人”，通过沟通与了解，他的数学“九条”学习方法，值得我们借鉴。

(13)、3如何当学霸的十大定律兴趣定律1：不是因为对一个问题感兴趣才去研究，而是在研究中越做越感兴趣。

(14)、在孙浩宁同学看来，一定要重视课本，重视基础，各学科都要重视。因为不管是什么考试，课本是出题的最终源头，如果多翻几遍，对课本更加熟悉的话，对自己做题有特别大的帮助。

(15)、时间的安排要服从整体计划。预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。时间多时，可多预习一点；时间少时，可少预习一点，钻得浅一点。有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。

(16)、整理书包就是在梳理学习思路，是无意识中的学习计划。

(17)、第笔记不要写得太密，要留有空白，以便课后补充和修正。需要强调的是，不要只把记课堂笔记看成是一种单纯的技巧，实际上它是多种感官的综合作用过程。记和听相互对立，又相辅相成，只有听好，才能记好；反过来，只有记好，才能检查和提高听课效果。因此，一定要正确处理听与记的辩证关系，使课堂笔记起到它应有的作用。要想当堂掌握所学的知识，最重要的就是课上认真观察，专心听讲，积极思考；要将重点放在认识事物的思考过程上，千万不要跳过认识事物的艰苦思考过程而直接去背结论。因为概念、定理、规则的表述只是末，而其形成过程才是本。抓住根本，才能学到根本的学问；否则，舍本求末，学到的只是些“死”的知识，这种知识不能转变为能力和智力，在实践中毫无用处。

(18)、成都涂婳：学习内容要落到实处，紧跟老师步伐

(19)、很多老师都会布置额外的作业，供学有余力的同学完成。其实老师布置这些作业别有用心，是为了让学生们循序渐进地适应试题的难度。知道真相的你现在还敢不做额外的作业吗？

(20)、谈起学习的心得，孟令昊说，“听老师的话，按时保质保量完成作业，专项补弱，做事情有计划，学习时要专注的投入。”疫情期间，为了上网课学习，他主动避开家中人来人往，跑到姥姥家上网课，不和外界打交道。遇到问题，喜欢自己先思考，能自己解决的问题从来不麻烦老师和同学。

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