136句孔子关于教育的名言精选好句

孔子有关教育的名言名句

1、孔子关于教育的经典名句

(1)、提出了道德教育的重要性，强调立志有恒、克己内省等品德修养。

(2)、不许学生沉溺游戏，自己首先不能带头打游戏。

(3)、⊙ 君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

(4)、⊙ 无欲速，无见小利。欲速则不达；见小利，则大事不成。

(5)、1孔子曾对子贡说:“也许是一个恕字能让人一生受用.”

(6)、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。(前苏联)苏霍姆林斯基

(7)、一：中昊素读经典读书会陈琴歌诀乐读法《古文观止》研修班

(8)、1法国人阿尔贝特史怀泽创立了“敬畏生命”的伦理学,被爱因斯坦称为20世纪最伟大的人物之

(9)、⊙ 百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？

(10)、1“勤奋、运气或灵活的手腕固然重要,却非关键,唯有掌握重点才是成功的不二法门.”葛雷《成功的共通性》

(11)、1“教育需要理想,需要信念；教育需要民主,需要人文；教育需要智慧,需要思考；教育需要审视,需要评价.”

(12)、东汉永平元年(58年)徐防上书云“发明章句，始于子夏”，是汉人于七十子重子夏，故以《毛诗》直承子夏。

(13)、1波兰作家显克微支说:“如果每个孩子都觉得有一只‘温柔的手’在引导他前进,而不是用脚去踢他的胸脯……那么,教育就能更好地完成自己的使命.”

(14)、⊙ 与朋友交，言而有信。以文会友，以友辅仁。

(15)、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子《论语》

(16)、1“学习如春起之苗,不见其增,日有所长；辍学似磨刀之石,不见其损,年有所亏.”

(17)、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》

(18)、 八佾舞于庭，士可忍也，孰不可忍也! ——孔子 《论语》

(19)、1友谊不可缺少信任,信任不可缺少诚信.英国字典编纂家约翰生

(20)、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

2、孔子关于教育的名言

(1)、好的老师都懂得调动学生的兴趣，让孩子爱上学习。

(2)、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？

(3)、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭

(4)、译文：孔子说：“不怕没人了解自己,就怕自己不了解别人.”

(5)、鸟兽不可与同群，吾非斯人之徒与而谁与？天下有道，丘不与易也。——孔丘《论语》

(6)、⊙ ……因民之利而利之，斯不亦惠而不费乎？

(7)、1身外之物和内在力量相比,便显得微不足道.前美国最高法院大法官何姆斯

(8)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》

(9)、“教育的作用不仅体现在为社会主义经济建设培养劳动者和接班人方面，更是体现在‘人的现代化’这一社会主义现代化过程之中”。学习10九大报告后，民进中央教育委员会副主任、南京师范大学教育科学学院教授项贤明对中国网政协频道(《议库》平台)记者表示，建成社会主义现代化强国，教育要体现人的现代化。

(10)、富润屋，德润身，心广体胖，故君子必诚其意。——摘孔子《大学》

(11)、1梭罗曾说:“如果我们时时忙着展现自己的知识,将何从忆起成长所需的无知？”

(12)、⊙ 行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。

(13)、工欲善其事，必先利其器——孔丘《论语·卫灵公》

(14)、★循循善诱：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”

(15)、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。”

(16)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语为政第二》。君子会讲究团结，而不相互勾结。小人会相互勾结在一起，而不会顾全大局，讲究团结。

(17)、★身体力行：“力行近乎仁。”“君子欲讷于言而敏于行。”

(18)、成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。《素质教育观念学习提要》

(19)、1前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“请你记住:教育首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵.”

(20)、★循序渐进原则：“不陵节而施之谓孙。”“幼者听而弗问，学不躐等也。”“杂施而不孙，则坏乱而不修。”

3、孔子有关教育的名言名句有哪些

(1)、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而下信乎？传不习乎？

(2)、1伟大的成就往往源自微不足道的小事.每念及此,我总认为世上没有小事.美国前众议员暨广告业者巴登

(3)、10罗森塔尔提出:“教师的期望乃学生智商增高的决定因素.”

(4)、教育是生产力、生产关系；教育在企业发展和个人发展的长河中，它是生产斗争的工具！教育是今天的事业、明天的希望。企业内训中心坚持以人为本为主轴，立德树人，增强企业及员工的责任感、创新精神、实践能力，培养新时代企业高品质人才，为您省钱、省心、省力，助您企业飞速发展。

(5)、一个学生努力钻研，陷入困境的时候，老师再出手帮他，才能事半功倍。

(6)、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。——孔子《论语》

(7)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语·为政》。通晓就是通晓，不懂得就是不懂得，这便是智慧。不懂装懂就是无知，学到的知识越多，越应当学会虚怀若谷。

(8)、⊙ 言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。

(9)、“多闻阙疑，慎言其余，则寡尤。多见阙殆，慎行其余，则寡悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。——孔子《论语》

(10)、当别人不了解甚至误解自己时，孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：人不知而不愠，不亦君子乎。

(11)、有朋自远方来，不亦乐乎？见利思义，见危授命。

(12)、益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

(13)、不仁者不可以久处约，不可以长处乐。仁者安人，知者利仁。

(14)、⊙ 君子无众寡、无小大、无敢慢，斯不亦泰而不骄乎？

(15)、子曰：“《诗》三百,一言以蔽之,曰：‘思无邪.’”

(16)、教育不是买菜，要挑挑拣拣，而是对所有人的一种启蒙。

(17)、学习不仅要思考，还要懂得应用，只有学会了应用实践，一个人才算是真正明白真正懂得。

(18)、1美国布鲁巴克认为:“最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生自己提出问题.”

(19)、人品可以弥补能力上的不足，能力却永远弥补不了人品上的缺陷。

(20)、⊙ 子曰：“临之以庄，则敬。孝慈，则忠。举善而教不能．则劝。”

4、孔子关于教育的名人名言

(1)、1孙中山《提倡女子教育》:“惟必有学识,方可担任教育.”

(2)、⊙ 士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。

(3)、10“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞.”

(4)、子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”

(5)、君子之道，暗然而日章小人之道，的然而日亡。君子之道，淡而不厌，简而文，温而理，知远之近，知风之自，知微之显，可与入德矣。摘孔子《中庸》

(6)、1圣雄甘地(gandhi):“若非拱手让人,任何人无法剥夺我们的自尊.”

(7)、一个人交往什么样的人，就会成为什么样的人。

(8)、天地之性，人为贵。人之行，莫大于孝。——孔子《孝经》

(9)、《论语》中有谈学习态度的，也有谈学习方法的，请简要回答。谈学习态度的：学而时习之敏而好学，不耻下问三人行，必有我师焉学而不厌，诲人不倦知之者不如好之者，好之者不如乐之者逝者如斯夫，不舍昼夜。

(10)、⊙ 益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。

(11)、子曰:“诵诗三百,授之以政,不达;使于四方,不能专对。虽多,亦奚以为?”

(12)、⊙ 可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

(13)、★温故知新：“温故而知新，可以为师矣。”“学而时习之，不亦说乎。”

(14)、1“既知教之所由兴,又知教之所由废,然后可以为师也.”《礼记学记》

(15)、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子

(16)、1当代作家刘烨说过:现在需要的是扎扎实实为中国做事的人.

(17)、⊙ 举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。

(18)、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

(19)、⊙ 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。

(20)、★课内外结合：“藏焉修焉，息焉游焉。”“时教必有正业，退息必有居学。”

5、孔子有关教育的名言名句大全

(1)、成事不说，遂事不谏，既往不咎。——孔子《论语》

(2)、1德国教育家第斯多惠说:“发展与培养不能给予人或传播给人.谁要享有发展和培养,必须用自己内部的活动和努力来获得.”

(3)、⊙ 择可劳而劳之，又谁怨？欲仁而得仁，又焉贪？

(4)、不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也。孔子《论语》

(5)、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。

(6)、★学思结合：“学而不思则罔，思而不学则殆。”

(7)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语》。自己不愿意做的事情，不要强加给其他人。这句话是孔子所主张的处世原则。

(8)、我们认真学习贯彻10九大报告精神，努力创新和健全企事业单位培训体系，将10九大报告精神对各企事业单位进行全面宣讲。还要加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。提高就业质量，构建和谐劳动关系，降低企业员工流失率。用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！

(9)、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。(《为政》)

(10)、与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。——孔子《论语》

(11)、⊙ 君子易事而难说(悦)，说(悦)之不以道，不说(悦)也。

(12)、⊙ 质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。

(13)、译文：孔子说：“复习旧知识时,又能领悟到新的东西,就可以凭着做老师了.”

(14)、1“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师.”温家宝总理说:“国家兴衰在于教育,教育好坏在于教师.”

(15)、孔子回答:“家有父兄在，如何能一听到了就去做呢？”

(16)、1美国独立战争期间一位极不起眼的教师出身的中尉纳森黑尔的临终遗言:“我唯一的遗憾是我只能为我的民族牺牲一生.”

(17)、1美国文学家及哲学家梭罗:“最令人鼓舞的事实,莫过于人类确实能主动努力以提升生命.”

(18)、选择了这一行，就要放弃大富大贵的想法，淡泊名利，授业传道。

(19)、赏析：这句话出自春秋·鲁·孔子《论语·学而》。礼仪的作用是要与人们和平相处。就是告诉我们人为设置这些礼仪是为了达到人和人之间和谐的状态，并不是把人约束起来。

(20)、★不耻下问：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”

(1)、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知

(2)、富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；不以其道，得之不去也。

(3)、孔子一生不曾停下学习的脚步，三次拜访老子请教，反复研读《易经》，穿竹简的牛皮绳都被磨破了很多次。

(4)、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子《论语》

(5)、★启发诱导：“君子之教，喻也：道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”

(6)、孔子说:“把《诗》三百篇背得很熟,让他处理政务,却不会办事;让他当外交使节,不能独立地办交涉;书读得很多,又有什么用呢?”

(7)、无论贫富、地位、职业、智愚、都可以接受平等的教育。

(8)、《论语》既是语录体又是若干断片的篇章集合体。这些篇章的排列不一定有什么道理；就是前后两章间，也不一定有什么关联。而且这些断片的篇章绝不是一个人的手笔。《论语》一书，篇幅不多，却出现了不少次的重复的章节。

(9)、★教育对个体发展的作用：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”

(10)、⊙ 君子正其衣冠，尊其瞻视，俨然人望而畏之，斯不亦威而不猛乎？

(11)、与人交，推其长者，讳其短者，故能久也。——孔子

(12)、孔子曰：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”——孔丘《论语．季氏》

(13)、人莫知其子之恶，莫知其苗之硕。——摘孔子《大学》

(14)、芝兰生于幽林，不以无人而不芳；君子修道立德，不为穷困而改节。——孔丘

(15)、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。

(16)、     读书时间：9月25日-12月26日

(17)、译文：孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的,这种人是很少有仁德的.”

(18)、夷狄之有君，不如诸夏之无也。——孔子《论语》

(19)、1皮亚杰指出:“儿童是个有主动性的人,他的活动,受兴趣和需要的支配,强迫学习是违反心理学原则的,一切有成效的活动须以某种兴趣作为先决条件.”

(20)、乱军之中，几乎饿死，孔子却也不远改变他的志向。

(1)、1哥德早有明训:“以一个人的现有表现期许之,他不会有所长进.以潜能与应有的成就期许之,他就会不负众望.”

(2)、不贰过。(犯过的错误不再重犯。)——孔子《论语·雍也》

(3)、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。摘孔子《中庸》

(4)、人品是一个人立身的根基，是一个人最硬的底牌。

(5)、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以为文也。”(《公治长》)

(6)、⊙ 君子名之必可言也，言之必可行也，君子于其言，无所苟而已矣。

(7)、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》

(8)、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也！

(9)、孔子借题发挥，教育弟子勤学好问的句子是：敏而好学，不耻下问;

(10)、真正的教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。

(11)、1鲁迅说:“要极俭省地画出一个人的特点,最好是画他的眼睛.”

(12)、君子义以为质，礼以行之，孙以出之，信以成之。君子哉！

(13)、君子食无求饱，居无求安。敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。——孔子《论语》

(14)、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。

(15)、   面对不同的学生，不同的性格，不同的资质，也需要不同的教学方法。

(16)、好的老师，都懂得教学相长，好的老师一般都是饱学之士。

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