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117句又好又短的比喻句精选好句
发布时间：2023-10-21 07:44:28 admin 阅读:59
修辞手法的句子摘抄短一点
1、修辞手法的句子摘抄100句
(1)、高粱成熟了。(改为拟人句) 。
(2)、(10)东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀、(11)西湖像一块碧玉，一面铜镜。(12)星星像一双双明亮的眼镜在夜空中闪烁。
(3)、
(4)、用了比喻2他说的话听起来象蜜糖一样甜！用了通感打得日本鬼子夹着尾巴逃跑了。用了比拟凡是愿意留下的，再不许拿人家一草一木。
(5)、看着窗外的春雨姑娘在帮助他人，阳台上的植物也不由得开心的笑了。它们挺直了腰板，变得更绿，更繁茂了，都为春雨姑娘那默默无闻的精神感动。
(6)、(8)春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。(9)云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的漂浮在空中。
(7)、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
(8)、把这句话改写成拟人句： 。
(9)、墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(10)、叁|指出下列句子使用了什么修辞方法。(比喻、拟人、夸张、排比)
(11)、夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
(12)、夏天的夜晚,清风徐徐吹来,明月追赶晚霞,早早爬出山头,挂在中天。
(13)、In spite of you and me and the whole silly world going to pieces around us, I love you.(哪怕是世界末日我都会爱着你)——《乱世佳人》
(14)、D、比喻 拟人 比喻 反复
(15)、(29)母亲是绿叶，我就是鲜花。(30)母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向。
(16)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
(17)、赏析：
(18)、是不是看着有些复杂？其实相比于多年前的人工阅卷版的手写试卷，这种答题卡是更便捷且更安全的。只要大家按规范，工整答题，都是没有问题的。
(19)、在学习修辞手法的时候，老师不是以专题的形式来向同学们介绍的，而是穿插在课堂的教学中。因为没有系统的学习，孩子很容易就发生了遗忘。在讲解的时候，如果老师没有强调同学们做笔记，那么这些内容在下一节课上课之前都已经全部遗忘，就算老师让孩子们做笔记了，课后不看，不复习，那也忘得七七八八了。所以，我们特别强调低学段的小学生需要家长费心监督！
(20)、隆隆之声传来，抬头看去，只见一架银灰色的庞然大物出现在头上。前身昂扬，两翼舒展，恰似一头上古鹰鹫盘旋于黛蓝长空之上。
2、又好又短的比喻句
(1)、三年级上册语文第二单元重点句子仿写，家长都收藏了！
(2)、书是智慧的钥匙。政治家说："书是时代的生命"。
(3)、克雷洛夫寓言系列读书笔记，可以给孩子参考一下
(4)、分析2014年至2021年的成人高考大学语文试卷，我们不难发现，大学语文考试内容的分数分配为：教材内容占80分、课外内容占20分、作文50分。
(5)、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
(6)、(设问)生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？(反问)四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。(对偶或者对仗)一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。
(7)、例句：我走进果树林不久，就摘下一枚我认为最大最好的果子。
(8)、一年级，要求掌握的修辞手法主要有比喻和反问；
(9)、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。()
(10)、Ｄ、有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
(11)、C.鸟儿在清泉旁边歇歇翅膀，养养精神，倾听着泉水的絮语。
(12)、根据下面课文语段的内容拟写了上联，请你揣摩语段所抒发的感情，对出上联。
(13)、明确写作目的和叙述的中心思想，段落叙述始终围绕着主题而展开，避免空间的叙述和 与主题无关的内容。
(14)、B：鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子，跟轻风流水应和着。
(15)、三年级同学暑假作息计划表，家长和同学们可以参考一下！
(16)、秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开。
(17)、(解析)(1)下联相应的位置是数字，上联也必须是数字，南京是六朝(也有十朝之说)古都，所以可以填“六”或“十”。(2)用词性相同的对联知识来检验，发现上联“枫叶”是名词，只要将下联的“松涛”调换与之对应即可。
(18)、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
(19)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
(20)、解析：例句句式特点为“因为……，xx才可以……”，从内容上要突出一种“无私的包容”的潜在思想。据此展开想象，不难回答此题。
3、修辞手法的句子摘抄短一点,三年级上册语文
(1)、△那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。摘抄带有修辞手法的好句好段这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
(2)、夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
(3)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
(4)、△我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞涩的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
(5)、 to be or not to be,that is a question “生存还是死亡,这是一个问题”——莎士比亚《哈姆雷特》
(6)、(解析)做这种题型，要注意例句的结构，如“无论……，还是……，都是……。”仿写的句式也要遵循这个结构；还有词语的选择也要遵循例句的结构，四字的形容词来修饰名词。
(7)、可以先从课文入手，把课文中的重点句子摘抄下来，标注上修辞手法，再仿写一到两个句子。
(8)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
(9)、(拟人)敬爱的周总理啊！难忘您那爽朗的笑声，难忘您那爽朗的笑声，难忘您那雄健的身影，难忘您那光明磊落的胸怀，难忘您那鞠躬尽瘁的一生。(排比)蓝色的天上飘着的浮云像一块一块的红绸子，映在小镇的江河上，像开了一朵一朵鸡冠花。
(10)、下面我们一起来看看一份判断修辞手法的练习，有余力的小朋友可以仿写：
(11)、(4)玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。(5)月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(12)、(解析)解答此题，可以使用“语境一致法”，即关照前后语境。这段话，先讲困境无可避免，次讲困境给人的磨难，再讲走出困境的态度、方法。A与C项的“半途而废”与下文“走出困境”不一致；D项“自我审视”，并非对“困境”而言，他们都没有与前后文的语境保持一致。
(13)、躺在草地上，望着变幻莫测的云朵打扮着蓝色的天幕，一会儿飘来了( )；一会儿跑来了( )；一会儿飞来了( )。(排比句)
(14)、岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
(15)、三年级语文：描写夏天景色的优美句子，写作.摘抄都用得着！
(16)、判断题如果并不知道题目的对错，可以在选择题的题干上看看有没有相似的内容，,所以当我们毫无头绪的时候可以在选择题里面寻找灵感。实在不会也没有在选择题中找到类似的情况下，第一题错概率比较高，而第二题对的概率比较高，但是并不代表绝对如此，只是可以做个参考。
(17)、小黄牛正在给果树施基肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，我种的桃树，三年就能结大桃
(18)、如图，答题纸的正面左上角需要大家填写个人信息。
(19)、玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
(20)、天空湿漉漉的，十分潮湿，我想燕子也该飞回来了吧，享受这春雨带来的无边的春的气息。
4、小学生修辞句子100句
(1)、“雪压冬云白絮飞”，“冬云”借喻象征“絮”。
(2)、春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
(3)、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
(4)、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
(5)、三年级语文实用的阅读答题技巧，备考期中用的上！
(6)、别看小草的身躯是那样的柔弱，却有着惊人的生命力。狂风暴雨休想摧垮它；洪水、干旱不能灭绝它；即使是车轮将它碾得粉身碎骨，不用多久，它又会从地下挺直身躯，开始新的生活。( )
(7)、浪费也是犯罪吗？( )
(8)、李大钊同志对革命事业充满信心，怎么会惧怕反动军阀？
(9)、孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
(10)、仿写句子，首先要研究句子的特点，看看保留什么，要求写什么，这是相似度。其次分析例句运用了什么修辞手法，在仿写句子时一定要运用相同的修辞手法，这是相同点。最后要能延续例句的意思，不能为仿写而仿写，这是相关性。
(11)、在学校的中院有一个菱形的金鱼池，里面有许多红色的小金鱼，它们在清清的水里追逐着、嬉戏着。描写高山的好词好句好段佚名好词高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭好句露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
(12)、夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
(13)、水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
(14)、三年级升四年级，这个“分水岭”孩子应该怎么跨过去？
(15)、北师大版三年级数学上册《第五单元》知识点+测试卷(含答案)
(16)、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。带有修辞手法的句子带有修辞手法的句子
(17)、四年级上册语文第二单元重点句子仿写，家长都收藏了！
(18)、三年级语文好词好句摘抄，孩子写作一定用得上！
(19)、 汉语拼音 看图写话
(20)、反复：就是通过一遍一遍地重复个别词语或句子，以达到强调的目的。
5、修辞手法的句子100句
(1)、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。()
(2)、解析：解答此题时，一是要紧扣主题“我爱校园”，二是要把握上句结构特点。比如“满园书香”对应上联“四季美景”，“育英才”对应上联“养灵性”。
(3)、(1)可以先从课文入手，把课文中的重点句子摘抄下来，标注上修辞手法，再仿写一到两个句子。
(4)、１、选出对下列各句运用的修辞方法依次正确判断的一项：( )
(5)、反问：借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。
(6)、小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了。梨树要五年才结果呢。”小猴子
(7)、《山海经》系列读书笔记，可以给孩子参考一下！
(8)、金秋的阳光温馨恬静，侗乡的秋风和煦轻柔，蓝天白云飘逸悠扬。描写高山的好词好句好段佚名好词高山群山奇山荒山山坡山林千山一碧万山丛中千姿百态山石壮胆山明水秀山清水秀山高树茂谷下有谷青山绿水青海青山峰上有峰清逸秀丽寸草不生耸立云霄云雾缠绕奇峰耸立巍然屹立山势雄伟群山簇立千山万岭好句露出云层的群山似岛屿般一簇簇一抹抹的悬浮着。
(9)、月亮默默的从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
(10)、(夸张)刚刚走到山下，就看的一双热情的手掌向我们伸来。(借喻)共产d像太阳。
(11)、英语一直是令大多数考生一个头疼的科目，英语科目需要平时大量的词汇积累跟阅读练习。短时间的突击见效并不明显，但是成考的英语也并不是很难，且有一定的应试技巧存在。
(12)、这个可以观看我们课文讲解的教学视频，内容已经做得比较详细，除此还可以看我们最近更新的仿写句子系列文章：
(13)、常见的修辞手法有以下几种：１、比喻比喻就是打比方，是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。２、拟人拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。３、排比运用三个或三个以上的结构相同或相似，意思密切相关，语气一致的句子或词组，排成一串。这样的句子可以加强语言的气势，表达强烈的感情，增强语言的感染力。４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。５、设问为了引起读者的注意或思考，先自行提出问题，再自己进行回答。即自问自答。６、反问将明确的意思用问句的形式表达出来，即只问不答，问中有答。
(14)、(答案)(1)做事戒懒，懒会关闭成功门。(2)白云观里望白云，云散见日升。
(15)、关爱是一个眼神，给学生无声的祝福;关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅;关爱是一场春雨，给学生心田的滋润;关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
(16)、nbsp;荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。nbsp;落叶随着风高低起舞。
(17)、2“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
(18)、 (1)上联漏抄了一个字，请你结合常识补上：掩映 朝古寺
(19)、(5)单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)
(20)、幽幽的深谷显的骇人的清静和阴冷。山沟被雪填平了，和山背一样高，成了一片片平平的雪铺的大广场。
(1)、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
(2)、(4)岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。(比喻)
(3)、深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
(4)、秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
(5)、学生们说："书是不开口的老师"。迷惘者说："书是心中的启明星"。
(6)、龙山头，像一座大墓似的耸立在夜色中。峡江两岸的山直起直落，高得让人头晕。
(7)、树上的小鸟在唧唧喳喳叫个不停，似乎在 (改为拟人句)
(8)、结合语境，将下列语句填入横线处，顺序最恰当的一项是( )
(9)、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
(10)、(13)小姑娘的心灵像雪花一样纯洁。(14)水仙花很漂亮，像一位站在小河边的少女。
(11)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
(12)、说说下面句子使用了哪几种修辞手法，在括号里写出一到两种。
(13)、读书是一个奇妙的过程，可以使软弱的性格变得坚强， ， ， 。
(14)、在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……(拟人、排比)
(15)、钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头：回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量。
(16)、一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。
(17)、港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。