99句团结的事例素材简短精选好句

团结的事例素材名人名事

1、团结的事例素材名人名事议论文素材

(1)、杂草在果园中的巨大作用，再一次给“存在即合理”提供了有力的证据：生活中一切渺小、平凡的生物，一切看似微不足道的事件，都有其潜在的价值。在学习中，一篇一挥而就的作文也许由一本本杂书成就；物理题的灵光一现可能来源于一次看似不正经的小实验。生活中，当路边随处可见的青蒿被屠呦呦发现，它开始在消灭疟疾的战场上大杀四方；当围城的垃圾被回收、分类处理，它成为了“放错地方的资源”，为保护环境，拯救地球立下汗马功劳……有时并非杂草没有价值，而是局限的判断导制了忽视，而“杂草”也将从助力转变成平平无奇的杂草，甚至是拦路石。

(2)、要求：①文体不限，诗歌除外。②自选角度，确定立意，自拟标题。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

(3)、知道那个风靡全球的可爱的卡通形象“米老鼠”吗？它的创造者沃特迪士尼的成功之路可谓充满了艰辛。从小热爱绘画与动漫的他在灵感一现中创造了这只聪明可爱的小精灵，然而他最初的作品却无人赏识。“我真的能成功吗？”他在每一次被拒绝之后扪心自问，思索的结果便是在无数次的失败后坚定不移地告诉自己“下一次一定能行！”是的，他成功了，沃特的成功源于对自己能力的清醒认识和对自己作品的信心。他的坚持是正确的。试想，若是他在打开那扇成功之门前心灰意懒，舍弃自己的梦想，那么，不论对于他自己还是对于世界，都是一个巨大的损失。这样的坚持，令人敬佩与赞叹。

(4)、邓稼先、钱学森等科学家及广大科技工作者团结奋进，使“两弹一星”成为上世纪中华民族最辉煌的伟业之一。

(5)、管仲家贫，自幼刻苦自学，通“诗”、“书”，懂礼仪，知识丰富，武艺高强。他和挚友鲍叔牙分别做公子纠和公子小白的师傅。齐襄公十二年(前686年)，齐国动乱，公孙无知杀死齐襄王，自立为君。一年后，公孙无知又被杀，齐国一时无君。

(6)、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。——列夫·托尔斯泰

(7)、(3)既要重视外因(环境)，更要重视内因(自身)。

(8)、人生如棋，行动前需深思熟虑，知己知彼百战不殆而非鲁莽行事，也需要破釜沉舟之果断、背水一战之胆魄。人生如棋，行动中需要永远保持前进，亦需要常思常新，审时度势，因势造利，而不是一步错步步错，南辕北辙。

(9)、⑤“我的遗体捐国家”，重症患者肖贤友弥留之际吃力地写下这样的遗书，令在场的医护人员热泪盈眶。从伸出胳膊捐献血浆到家属同意遗体解剖，没有轰轰烈烈的豪言壮语，只用实实在在的行动书写互助互济。他们是与疫魔顽强抗争的“感染者”。(他们是与疫魔顽强抗争的“感染者”。)

(10)、(20山东青岛·高三期中)阅读下面的材料，根据要求写作。

(11)、一株杂草，是稻农眼中争夺资源的卑劣的强盗，是群芳斗艳时有碍观瞻的格格不入。但同时，它也是果树的伙伴、守护者：让土壤保持湿度，增加肥力……

(12)、孟郊有诗曰：“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”，用以形容他登科后急切的心情；颜斶有句云：“晚食以当肉，安步以当车”，用以形容他归隐时闲适的状态。正如登科与归隐是两条矛盾的“殊途”，我们通常认为“走得快”和“步法稳”也是矛盾的。那么，究竟怎样才能做到“蹄疾步稳”，鱼与熊掌兼而得之呢？

(13)、写作时考生应充分理解何为“利他主义行为”，思考其表现，分析其原因，阐述其意义。还可以从传统文化中汲取利他主义的思想精华，结合当下现实思考如何运用利他主义行为解决矛盾、争端。可以在“利己”与“利他”的思辨中思考如何合理地“利他”，或如何合理践行“利他主义行为”。

(14)、这是一道围绕“命脉”的材料作文，主题宏大，富有时代气息，又不是人文味，看似涉面极广，实则可大可小。

(15)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(16)、(20山东潍坊·高三期中)阅读下面的材料，根据要求写作。

(17)、是非言里多生乱，人生成败大道间。前人话语斟酌选，不信堂皇择箴言。人生漫浩浩，一生好不好，不是你听了谁的金玉良言，也不是你受了哪些经验之谈，在于你是否笃行，用行动替代口号，以实干代替空言，莫被道理蔽双眼，脚踏实地勇实践。故而，那些成功的经验，人生的哲理，心灵的鸡汤，我辈需辩证看待，斟酌损益，全盘吸收自会作舍道边。深思历史，新中国成立前，爱国志士没有迷信“资本主义救中国”的夸夸其谈，勇于实践，中国才睁开了昏睡的双眼；启悟今人，“百闻莫若一见”，用行动去探索成功，筚路蓝缕，以启山林，踏实笃行，履践致远。秋阳杲杲道心明，觉知此事须躬行。

(18)、《广告创意》是省级精品资源共享课程，同时是学校首批获建的“课程思政”和“三全育人”课题，一直在讲授专业知识和实践技能外，辅之以综合素养培育，尤其是人文素养与思想政治素养的培育，才能真正帮助学生建立起属于自己的专业信念。课程以公益广告为依托，其与思想政治教育存在着与生俱来的内在契合关系。在课程思政方面，通过以赛促学、产学结合、专题设计等混合式教学灵活变通，实行线上线下互动教学，在理论教学过程中，着重强调名人名事，案例分析，理解并强调专业理论与思政相融合，无论是课程内容讲授还是案例分析，课程作业的设置，都设计了思政的内容，让学生潜移默化中得到思想教育。

(19)、我们是开拓者、创造者，而不是守旧者。程永林，你一定要“走”出去；众薪拾柴火焰高，程永林，你不是一个人与生活的泥潭作斗争，我们在帮你。

(20)、板栗之乡  茯苓之乡  甜柿之乡  兰花之乡 

2、团结的事例素材简短

(1)、我们世界上最美好的东西,都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基

(2)、“后疫情”热点时评精选:援助世界/英雄凯旋...

(3)、不要说这个世界充满冷漠，那是因为你没有用心体会那些温暖的瞬间：中国河南，病人急需输血，为了让血浆尽快升温，一位护士将刚从冰箱里拿出来的血袋抱在怀中“取暖”；邻居老人在铲雪时心脏病发作，医护人员送他到医院，然后返回继续帮他铲除车道上的积雪；肯尼亚的旱季，一个小伙子每天开着车，为饥渴的野生动物提供饮用水；新娘的父亲十年前去世，捐献了心脏，而接受移植的男子，在她的婚礼上扮演了“父亲”的角色；老太太经常去同一家超市看书，经理给她放了一张小板凳；人行道路面凸起一块，有人贴了亮色胶带，防止其他人受伤……泰戈尔曾说：当我们真正热爱这个世界时，才真正的生活在这个世界上。

(4)、而生活中亦存拙巧皆用的现象。近日，世界技工大赛中，中国农民工如盘古开天辟地般首次为中国夺得金奖。他顺利创新了新式砖以补建筑之弊，我们却不能不去看他走出巧思之路后三十年如一日的精心研究。靠搬砖以数量结算工钱，可他则是细细观察，暗悟“砖之道”。还有三个月在全网创造1200万粉丝的“张同学”，他巧妙地走着农村质朴生活的视频拍摄之路，而一个视频达200多个分镜头却让人不得不感叹他的努力与积淀。

(5)、要成参天大树，需受风吹雨打；要成九层之台，需有累土之积；要翱翔天际，就得冲出鸟笼。长长的道路，诸多羁绊，无一不磨砺着我们，鞭策着我们，感奋着我们。

(6)、通过本课程的学习，进一步深刻领会“绿水青山就是金山银山”的科学论断:在野外实践中做到敬畏生命、爱护自然、保护自然，坚持可持续发展原则，同时培养艰苦奋斗，集体主义和团结合作精神:在日常生活中，做到关注生态环境、节约能源资源、践行绿色消费、选择低碳出行、分类投放垃圾、减少污染产生、呵护自然生态、参加环保实践和参与监督举报等，为建设美丽中国做出积极贡献。

(7)、由此可知，世上“不知止”的人事，常是因“利令智昏”，失了智明，致以“不知止”。故而，依我之见，欲要人“知止”，则人必先“知”，然后才能“止”。

(8)、(2)环境是外因，内因——自身才是决定因素。

(9)、→实在不会可以浓缩材料里的话(和你的立意要相关)。

(10)、团队成员：农业与生物学院 崔华威，郑奕雄，刘冠明，刘季平，令娟，杨彬，谭晓丹，支庆庆

(11)、马克思与恩格斯这两位革命巨人之间的团结与友谊，是世界上的任何的团结与友谊都没法比 的。马克思对恩格斯的才能十分敬佩，说自己总是踏着恩格斯的脚印走。而恩格斯总是认为马克思的才能要超过自己，在他们的共同事业中，马克思是第一提琴手而自己是第二提琴手。他们一起合作，亲密无间，《资本论》这部经典著作的写作及出版，就是他们团结合作一起努力地结晶。

(12)、学生可以从“命脉是什么”谈出自己的独特理解，并引经据典加以阐明；再联系现实从“个人、社会、国家、历史”等维度探究“我们为什么要重视命脉”；最后谈出自己对于“怎么样发展命脉”的认识，从核心竞争力、勇气、创新、匠心等角度展开说明。

(13)、但我们也应当认识到，兴趣亦有高下之分。就如有人对网络信息科学感兴趣，也有人只对电脑游戏感兴趣；有人对足球运动感兴趣，也有人只钟情于赌球。人们的兴趣，往往源于人内心中的原始欲望和情感刺激，但志趣则不同。

(14)、亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。

(15)、在文化的艰难旅途中，陌生与曲折并不是问题，精彩的中国故事，往往都会经历由浅入深的接受过程。对于今天的我们来说，打造更多能承载中国文化气度的优秀载体，让真正负载中国价值观的“内容文化”可以用年轻人更喜闻乐见的形式传播，才是提升文化软实力的关键。

(16)、当今世界的确还不够美好和安宁，意识形态对立，矛盾冲突加剧，局部战争不断，疫情让世界经济雪上加霜。如此，更需要我辈青年做世界和平的维护者，世界发展的推动者，人类进步的担当者，需要青年担当作为，在各自的坐标上积极贡献，如此，方能汇聚磅礴力量，用智慧和力量点亮世界美好的未来。

(17)、要求：结合材料内容，选好角度，确定立意，切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

(18)、利用优美语句/句式，引出作文立意。作文首段非常重要，语句务必要通顺流畅，也要开篇点题。

(19)、材料一：疫情的反复，让很多人、许多事陷入困局，但却有一些人、一些事能别开“新局”。比如，随时语音留言的作文批改可以反复听，对高三学子来说，反而是效果更好的“新面批”；老字号“试水”菜品，制作直播线上外卖，反而找到了老餐饮的“新生意”；靠品牌赞助的“线上演唱会”，赢得了上千万人“隔屏互动”，为歌手找到了歌唱的“新天地”……

(20)、课程以绪论形式介绍了天然产物化学基本概念、天然产物与药物开发意义；第二章单独介绍了天然产物提取分离精制技术理论原理；继而分别按章系统介绍糖苷、生物碱、黄酮类、萜类、甾体类、醌类、香豆素等7类经典的天然产物的结构特征、理化性质、生物活性及其在医药、食品、农业等领域的应用，同时介绍了海洋天然产物及其应用。实现有机化学基础知识的延伸和应用，实现化学与生物、医学、农学和药学等学科知识交叉贯通，拓展知识视野。为学生下一步开展专业理论知识、实验和实践技能学习奠定必要而坚实的基础，同时通过课程学习让学生充分认识天然产物在当前大健康产业发展中的作用和意义。有助于学生增强专业认同感，找准专业学习和职业规划方向，树立正确的社会价值观。

3、团结的事例50

(1)、(2)本质决定。外在条件固然重要，但并不能因此否定内因决定论。“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳”，仍是由“橘树”的本性决定的。所以出了问题，有了差错，要多从自身找原因，切勿怨天尤人。

(2)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。

(3)、人生不易，既要有随遇而安的心态，又要有踏实奋进的行动。

(4)、从“步稳”的角度考虑，步稳不一定是“慢”，还涉及“步法”的问题。为何古人喜欢骑马出行而很少骑驴？马的耐力好是一方面，另一方面马的步法很稳。而之所以人们不轻易骑驴，是因为驴子的步法是四个蹄子聚到一起，然后弹跳出去，这个过程中人很容易摔下来；而马的步法是四个蹄子散开跑，即便跑得很快，步子很大，人也不容易摔下来。所以，面对具体问题，选择合适的“步法”也很重要。

(5)、其实，不管是打仗，还是游戏，这象棋下的，不就是我们的人生吗？

(6)、其中人生观的考查主题也可以往教育观引申，如“人生挫折”主题可以写渴望成为一名教师路上的挫折，也可以写针对学生的挫折教育；总之，综合素质写作主题与教育观密不可分，要懂得灵活地把教育理论的内容运用到写作中，找准写作材料的意图，抓住材料表达的核心观点，明确立意。

(7)、声明：彰武融媒原创稿件作品，文字、照片和视频版权归属彰武县融媒体中心所有，未经授权请勿转载！

(8)、第一首歌，关键句“寻找天空的翅膀”“天空的翅膀”代表的是什么？自由，青年人追求自由，但现实却存在着饥荒、战火，现实和理想之间存在着一个落差。对于青年人，面对这样落差应该怎么办？“玉山白雪飘零，燃烧少年的心”，哪怕世界是冰冷的，我们的心是热的，世界越冷，我们心越热。所以既要关注世界，还要改变世界，用青年人的血去温暖这个世界。

(9)、有人曾言，下象棋时，一方棋盘就是一片战场，所行每一步都是与命运的抗争，一着不慎满盘皆输，不容我们不深思。也有人曾言，象棋不过游戏尔，战局一失便如摧枯拉朽无法回头，而下棋却可说“棋是木头块，输了再重摆”。

(10)、若写记叙文，可以按照事情的起因经过结果来写，文末务必要紧扣主题写写自己的感悟感受。若写完事件后发现字数不够，可以在论述感受时加入名人例子扩充。

(11)、(20安徽·高三期中)阅读下面的材料，根据要求写作。

(12)、要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

(13)、“利他主义行为”的定义中有三个要点，一是“对别人有好处”，二是“对自己没有好处”，三是“自觉自愿”。而探究“利他主义行为”原因的诸多学说也并非全部合理，需要考生去思辨。如“人性向善”固然有道理，但全靠“本性”的利他主义能走多远？“亲族选择说”则更加狭隘，因为利他中的“他”很多时候并非与“我”有血缘关系；“互惠利他说”有一定道理，但也无法解释有些利他行为并非要求回报；“群体利他说”相对来说更为大气、宏观，这个说法对于我们构建和谐社会、处理世界关系具有借鉴意义。

(14)、一位贵妇人在剧院里为剧中人物的悲惨命运啜泣不已，但她的马夫就在戏院外面冻得快要死去。无疑，贵妇人有仁爱之心，但她的关爱是虚空的，她同情的是虚拟的剧中人物，而对眼前需要实际关爱的马夫视而不见。关爱、同情，这些人类普遍有价值的情感需要现实付出，不是只停留在口头上和思想里。

(15)、战国时候，赵国蔺相如完璧归赵有功，拜为上卿，位在大将廉颇很不服气，扬言要侮辱蔺相如。相如总是躲避廉颇，相如的门客认为他害怕廉颇将军。

(16)、②“平凡孕育着伟大。”快递小哥成明星，意料之外，又在情理之中。(开篇以快递小哥频频进入公众视野引出全社会崇尚劳动、崇尚奋斗的话题。)

(17)、孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨.每次,孔融总是拿一个最小的梨子.有一次,爸爸看见了,问道：“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说：“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!”孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。团结的名人事例邓稼先、钱学森等科学家及广大科技工作者团结奋进，使“两弹一星”成为上世纪中华民族最辉煌的伟业之一。

(18)、文化如同一条奔腾不息的河流。回溯来处，发掘精神的河床，就是为了更好地传承、更好地创新，向更广阔的未来奔涌而去。(运用比喻，生动形象有气势。)前不久，沿河酉走廊考察调研，1000多公里行程中，访敦煌、登长城、瞻仰烈士公墓、考察文化工作，一路前行、一路嘱托，中华文明始终是鲜明的主题词，文化自信始终是响亮的最强音。(运用比喻论证、例证法，论述传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。访古探幽的目的，就是弄清楚我们从哪里来，更是为了明白我们又将到哪里去，为了更好地传承与创新。)

(19)、但棋盘毕竟不是真正的战场，人生也不是没有重头再来的机会。有时候无妨大胆去做，大不了重头再来！

(20)、不可否认，深思熟虑固然必要。但许多人却在实际生活中把深思熟虑变成了瞻前顾后，以过度思虑消耗自身精神力量，以杞人忧天浇灭自己的勇气与热情。这个时候，果断反而比慎重更为重要。疫情爆发之初，无数白衣战士不顾病毒之“毒”，义无反顾“逆行”支援。这个时候，我相信他们或许并未深思熟虑而任由害怕情绪不断滋生，而是以满腔热血果断行动。所以，深思让中华民族如大河汤汤，源远流长。而当深思完全赶不上形势变化时，正是因为有了这一群不思危而果断前行的中华儿女，我们才能有如此强大的力量去面对每一次突如其来的危机。

4、团结的事例名言

(1)、面对如潮的焦虑和陡增的不确定性，高考只是短暂的一瞬，而生命的意义却需要你用一生去追寻答案。

(2)、话题：鲁迅《故乡》中的：我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”以此为思路，以你自己的经历展开是路，围绕着你自身的学习，经历，成长写一篇文章最少600字，为不限，诗歌除外。

(3)、请以“道理与人生”为话题，自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇文章，表达你的看法。不少于800字。

(4)、第材料的核心是什么？一个观点还是多个观点？

(5)、在国家图书馆建馆110周年之际，给国家图书馆8位老专家回信，希望国家图书馆坚持正确政治方向，弘扬优秀传统文化，创新服务方式，推动全民阅读，更好满足人民精神文化需求，为建设社会主义文化强国再立新功。这一切都意味着，要让文化自信的阳光洒满追梦之路，就必须让文化薪火相传，让创造生生不息，(语言生动形象。)使中华文化、革命文化、社会主义先进文化不断焕发新的生命活力，放射出更加璀璨的时代光芒。只有这样，才能巩固共同奋斗的思想基石，为追梦提供更持久更强大的思想保证、道德滋养和精神动力，让文化自信真正成为追梦路上最美的阳光。(以给国家图书馆8位老专家回信作结，既是勉励也是寄予厚望。)

(6)、远在远方的风比远方更远，凝萃深思之精华。可一旦选择了远方，便也只顾风雨兼程了。

(7)、杨振宁缺少实用物理学的才能，但投入理论物理的研究后却获得巨大成功；凡尔纳的稿件屡屡被退回，但他坚持了下来，最终享誉全球。在放弃与坚持之间，关键是正确地认识自己。

(8)、通过你对看待《波折》的理解拟篇600字的作文。

(9)、程永林，别放弃，光明和广阔的未来在等着你！

(10)、团队成员：资源与环境学院邹梦遥，雷泽湘，刘雯，叶茂友，谢勇，李永胜，肖相政，陈昉(丹霞山世界地质公园)

(11)、没有谁愿意经受生活的打磨，谁都希望自己的成长顺风顺水，如愿以偿。然而这一切不过是镜花水月式的白日做梦。当前大环境下，疫情震荡着世界的发展活力，经济下行，市场疲软，就业艰难，学业内卷，前所未有的压力笼罩在每个人头上，大环境相同，比拼的则是内力。如果不能在此时接受打磨，内修外练，海啸过后就能看出谁在裸泳。

(12)、青衿志远运筹谋，逆耳忠言当谨记。潮头登高再击桨，无边胜景在前头。《诗经》有言“诲而谆谆，听我藐藐。”揆诸当下，更多的时候，不切实的教化，远离现实的道理，让人无所适从。若传道授业解惑者高高在上，大道如斯，尔辈自当谨而慎之，听而信之，遵而从之，可能适得其反。风起青萍，人生浩荡，哪里是前人的经验所能廓定的，没有人能踏进同一条河流，瞬息万变不只是时空，还有我们人生中种种际遇，所以尽信书不如无书。方此之时，我辈则须有远志、慧眼、卓识，从逆水中击风浪，从诤言中获助益。凡益之道，惟精惟允执厥中。欲览胜景登高远，道引人生辩证看。

(13)、北宋大学问家杨时，在40多岁时与好友游酢一起去向程颐求教，凑巧赶上程颐在屋中打盹儿。杨时便劝告游酢不要惊醒老师，于是两人静立门口，等老师醒来。不一会儿，下起了鹅毛大雪，越下越急，杨时和游酢却还立在雪中，游酢实在冻得受不了，几次想叫醒程颐，都被杨时拦住了。程颐一觉醒来，才发现门外的两个“雪人”。

(14)、对传统文化，我们要辩证地认识它们在现实生活中的作用，分辨其中的精华和糟粕。对于传统文化中符合社会发展要求、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。在中国的传统文化中，有以牺牲女性生存发展权利为代价，来维护“男尊女卑”伦理秩序的“女德”理念，曾在中国民国时期的“五四运动”中遭到进步人士的激烈批判。新国成立后，提倡男女平等、鼓励女性走出闺房和男性一起参与社会建设，女性的权益得到了进一步保障，服务于农耕社会的“女德”理念逐步退出历史舞台。

(15)、贫穷，的确可怕：妻子的病无钱及时治疗；孩子的上学之日遥遥无期；在人面前你抬不起头来......贫穷是你心头的梦魇。但我们不要怕。我们有着身为万物之灵长的尊严；我们有着开拓的毅力和双手；我们有着伙伴与同胞。

(16)、写作时，考生可以就其中的一种观点来谈，也可以综合两种观点，辩证地思考“拙”与“巧”的关系，并结合现实谈自己的看法：巧与拙是矛盾的，又是辩证统一的，有时也是可以相互转化的。过分追求巧，反而弄巧成拙；而外在拙朴，内在奇巧，则可以达到炉火纯青、“大巧若拙”的高境界。考生可以结合现实，使文章更有针对性，内容更充实。

(17)、抛弃传统、丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。——习近平

(18)、逃亡在外的公子纠和小白，都力争尽快赶回国内夺取君位。管仲为使纠当上国君，埋伏中途欲射杀小白，箭射在小白的铜制衣带钩上。小白装死，在鲍叔牙的协助下抢先回国，登上君位。他就是历史上有名的齐桓公。

(19)、扎根所爱，即使前行路上充满挑战，依然累并快乐；志在四方，不随波逐流，选择国之所需，才能不负韶华。就让我们以最饱满的兴趣热情和最冷静的志趣思考，迎接自己的未来吧！

(20)、底气是什么?是自强不息、自尊自爱，是勤劳、勇敢，是不变的初心与兼容并包，是博大的胸怀和长远的眼光。

5、团结的事例素材名人名事50字

(1)、(20江苏苏州·高三期中)阅读下面的材料，根据要求写作。

(2)、携手同行，互联互通，一个人可以激励一群人，一群人可以影响一个人；精准扶贫，共建共享，一群人可以帮助一户人，一户人可以带动一村人。

(3)、女排——勤学苦练，无所畏惧，顽强拼搏，同甘共苦，团结战斗，刻苦钻研，勇攀高峰

(4)、④“一分钱都不要，我不能发‘国难财’。”听说疫情紧急、口罩紧缺，90后小伙郝进捐出了8万个口罩。这价值2万元的口罩是他用在口罩厂打工的工资买的。“听说医疗队住在这里，我送些新鲜的蔬菜来。”菜农秦师傅骑了40公里的电动三轮车，一路问路找到酒店。他们是以平凡的爱心诠释一方有难、八方支援的“患难真情者”。(他们是以平凡的爱心诠释一方有难、八方支援的“患难真情者”。)

(5)、学会放弃并不意味着遇到挫折就放弃，我们要学会的，是理性的放弃。“骏马能历险，犁田不如牛。坚车能载重，渡河不如舟。”(顾嗣协《杂诗》)认清自我，才知道哪个方面才是自己擅长的，是应该去努力奋斗的，才能避免劳而无功。

(6)、以课程知识为主题，身边事物为对象，组织学生开展多模块依次改进的实践调研，最后以展示比赛进行总结，使学生深化课程知识学习的同时，培养集思考、动手、分析、表达、展示于一体的综合素质能力，并增进“仲园情怀”。挖掘出课程核心价值理念——“万物循环，尚法自然”，以书法、比赛奖品等形式向学生传播，促其将生态文明理念融入各自专业学习中。

(7)、中华民族上下五千年绵延不断的深厚文脉告诉我们，文化是一个国家、一个民族的灵魂。(语言有分量。)一个民族的文明进步，一个国家的发展壮大，需要一代又一代的文化积淀、薪火相传与发展创新，任何一个国家的发展进程，都是经济总量、科技力量等硬实力提高的过程，更是价值观念、思想文化等软实力提升的过程。中华民族之所以生生不息、历经磨难而不衰，靠的不是穷兵黩武、不是对外扩张，而是中华文化的凝聚与感召、传承与创新。(开篇多角度论述文化对一个国家、一个民族的重要性。)

(8)、感动中国人物顾诵芬正是凭借一颗矢志创新的报国心创造性地解决了大超音速飞行的飞机方向安定性问题和跨音速的飞机抖振问题。“心无旁骛，一步一个脚印，志在冲天，振长策，击长空，诵君子清芬。”每一位新时代的奋斗者都应如此，心中谨记：“惟创新者强，惟创新者胜”，心怀顾老情怀，“板凳甘坐十年冷”，迎难而上，打破困局，为家国，为天下创造性解决难题，勇创新局，矢志报国。

(9)、新东方的直播介于讲课与聊天之间，主播们张口即来的段子、故事戳中了集体情绪，少年的迷茫，青年的焦虑，社会的浮躁……网友之所以共情主播们的眼泪，正是因为他们太像默默努力的普通人，被生活挤压过，依然较劲死磕，在困境之中跌倒爬起、再跌倒再爬起。在这里，人们看到的不仅有“商品”，还有一种心灵的共鸣和沟通；走红的不只是句子，更是深层次的理解与共情。

(10)、人生路远，山河坦荡，万般好景皆在前方。今日之吾辈青年，生逢盛世诚当不负盛世，自当肩负起家国重任，以追梦的姿态在新时代田野上留下自己的丰硕成果，浮舟沧海，立马昆仑!

(11)、“做好文史资料工作，领导重视是前提，实事求是是原则，服务发展是目的，扩大队伍是基础，开拓创新是法宝。相信通过大家的辛勤努力和倾情付出，我们的文史资料工作一定会越来越兴旺！”黄爱平补充说。

(12)、的确有人取巧夺胜：在改革开放初期，随意游深圳，获一身黄金，在文物并购低谷时二两拨千金，成顶级收藏家。但这样没有积淀的巧，不死守，很难出位。所以有明星乘直播快车敛财，终获诈骗丢脸一条龙服务进监狱，所以有《看不见的城市》云：所谓得巧而沉醉在城市者，终成欲望之奴。”

(13)、扬“中和”之美，成缤纷世界。“中和”，是不排挤外来，正视差异，寻求相通之处的智慧。在国际交往中如此，人际交往中亦如此。如古之蔺相如与廉颇，文武官职互殊，但君臣携手，为国家献忠，传为千古佳话。我们也应心怀“中和”思想，也许对于那些“志不同道不合”的人，也会有学习之处。

(14)、唐玄宗时，郭子仪和李光弼曾同是朔方节度使安思顺的属下部将。两人之间有矛盾，平时互不讲话。后来安禄山叛乱，郭子仪升任朔方节度使，统兵抵御。李光弼就成了郭子仪的部将。皇帝命令郭子仪率部出征，李光弼担心郭子仪会利用手中权力寻机报复。李光弼硬着头皮对郭子仪说：“我过去得罪您，是我的不是，今后不管处置我，我无怨言，只希望高抬贵手放过我妻儿……”没等李光弼说完， 郭子仪紧紧抱住李光弼，满眼流泪地说：“国家危急，百姓遭殃，正需要我们同心协力，眼下正需要你这样人才，此时，怎能计较个人恩怨？”从此，郭李团结一心，在平息安史叛乱中，战功卓越显著。 　

(15)、③揉面粉效应：面粉加上水揉一下，然后一捏，很容易散开。但揉的次数多了，就有了韧性，不易散开。

(16)、好农民不让最矮的庄稼枯萎，好教师不让最“差”的孩子自卑！农民对待庄稼的态度，决定了庄稼的命运，教师对待孩子的态度，往往决定了孩子的命运。农民希望庄稼快快成长的心情和教师希望孩子早日成才的心情是完全一样的，可做法却往往不同。农民日思夜想的是庄稼需要什么，怎样满足庄稼的需要；教师为教育孩子彻夜难眠，却没有想到孩子心灵深处的需求是什么，怎样满足孩子的精神需求。庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼，相反，总是从自己身上找原因。孩子学习不好时，许多教师一味地指责，很少想过自己的责任，很少在自己身上找原因。做教师的不可能选择孩子，但可以改变教育孩子的态度。态度变了，孩子的命运也许会发生巨变。没有教不好的孩子，只有不会教的教师！

(17)、材料表明，从求知的角度来说，这是有关如何学习的重要的经验之谈，既要向别人学习，但又不要全盘照搬，意思是善于学习别人的长处，避免其短处。意在告诉我们，在读书做学问时，既要取法于别人，又不可全盘接受；以别人为师，既要向他学习知识，又不可毫无疑义地照单全收。切忌盲目跟风，更不可“东施效颦”。跟随别人而又不苟从别人，这才是最佳的选择；从人生成长的角度看，要认真求师，又不能是非不辨，盲目效法，学来精华，扬弃糟粕，这才是真正的成材之路；从国家和集体的角度来讲，选择与拿来的方式和方法是发展和进步的重要条件和基础，决定着未来的方向和前景。

(18)、以上材料对我们颇具启示意义，请写一篇文章，表达你的感悟与思考。

(19)、作为新时代的法典，民法典草案紧扣时代脉搏，回应时代需求，体现时代特征。例如，总则中提出“民事主体从事民事活动，应当有利于节约资源、保护生态环境”的“绿色原则”；将数据、网络虚拟财产纳入保护范围，完善电子合同订立、履行规则，细化网络侵权责任，适应现代科技特别是信息科技、互联网高速发展；创造性地单设人格权编，对人格权的内容、边界和保护方式作出详细规定，体现新时代对人格尊严和价值的尊重；等等。我们相信，作为中国法治现代化的标志之民法典必将成为新时代制度文明的重要基石。

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