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115句忍俊不禁描写的情景精选好句
发布时间：2023-10-25 08:08:04 admin 阅读:59
忍俊不禁的意思写出情景
1、忍俊不禁的意思写出具体的情景
(1)、暑假里，一只小狗溜进舅妈家。它浑身散发着臭味，毛卷卷的，又乱，尾巴少了一半，还在流着血。我们见它太可怜了，就帮它包扎尾巴，给它洗澡。我看到它身上有虱子，心想：会不会是长虱子的原因，主人才把它给抛弃了呢？这小家伙实在太可怜，于是我们就把它收留了。
(2)、议论；表面写不怕浮云遮住了远望的眼睛，只是因为身在最高的山峰。实际包含只有站得高，才能看得远的生活哲理。从而使人认识到：人不能只顾眼前利益，应该着眼于未来。
(3)、A.看着那一片巨大的黄色沙地深深刺痛我们的心，使我们个个心情沉重。
(4)、第二个场景是八儿在说如何分粥(第9～12自然段)。粥尚未熬好，八儿提前打起“如意算盘”，给家人分起了粥。个头儿还不及灶台高的小人儿有了自己的小心思、不断跟妈妈“讨价还价”，想多给自己分些粥吃，一个天真、聪慧、狡黠的儿童形象跃然纸上。”‘噗……‘锅内又叹了声气”，仿佛是听到八儿的话后忍俊不禁的笑声，也写出了粥逐渐熟烂的情状。
(5)、(1)(只要)见到微小的东西，一定要仔细查看它的纹理。(2分)
(6)、品析“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹”这句话。
(7)、
(8)、游隼(sǔn) 上卿(qīng) 击缶(fǒu)
(9)、《落花生》一课常考查对重点句子的理解,要求写出“花生”所蕴含的独特品质。
(10)、今年春季学期，因为一场突如其来的疫情，导致孩子们未能如约相聚在美丽的校园，而是按照防疫要求居家隔离，以特殊的方式，开启了“停课不停学，居家上网课”的序幕。
(11)、咽(吞咽)烟(烟火) 稠(稠密)绸(绸缎)
(12)、我常常站在窗前，欣赏美丽的春光。我不止一次地想，什么时候才能摘下口罩，回到久别的校园上课呢？
(13)、你认为文中的“我”是一位什么样的老师？(2分)
(14)、(7)______________，满城风絮，梅子黄时雨。
(15)、A.全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立时代潮头，只争朝夕，在伟大实践中放飞青春梦想。
(16)、在秋夜里烛光映照着画屏，手拿着小罗扇扑打萤火虫。
(17)、陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(18)、
(19)、D.美国采取大规模贸易保护主义措施的霸凌行径直指中国，大有挑起贸易战之势，其图谋无可非议。
(20)、哄堂大笑 hōng táng dà xiào解释：形容全屋子的人同时大笑。
2、忍俊不禁描写的情景
(1)、 我们唱完赞美诗，一同走到后院。矮墙边的月月桂开得和以前一样的芬芳，我伸手折下一枝，凑在鼻子尖闻着，半晌没有说话。张伯伯感慨地说：“花一年年的开，小孩子一年年的长大，大人却一年年的老了。”
(2)、C.异种鱼换核能否得到新的杂种鱼呢？我国科学家首先解决并提出了这个问题。
(3)、执着zhuó：指对某一事物坚持不放，不能超脱。后来指固执或拘泥，也指坚持不懈。
(4)、 琦君
(5)、我们用一个大箱子给“小毛球”搭房子，几十分钟过后，一个又大又漂亮的房子就搭好了。“小毛球”进去之后，在那里呆呆的，好奇地打量了一会儿，发出微弱的叫声，好像在说：“这么漂亮的房子是给我的吗？”
(6)、作者把真实的压迫和束缚说成“假如”，表现了他不屈的精神、顽强的意志。诗人以饱满乐观的情绪在劝告自己，更是在鼓舞斗争中的其他人。
(7)、(解答)A．有误，忍不住笑出来。与后面的“笑了”语义重复。
(8)、大姐姐带我们在浅水域捉鱼。忽然，我姐对我喊：“雨薇，快点过来，这里有一只螃蟹！”“哦，别急，等我去捉。”我急忙跑过去。我们姐俩弓着腰，四只手同时伸进水里捉螃蟹，不小心，姐姐撞到了我的头。“哎，屁股怎么这么凉呀？”一看，我坐在河里了，裤子湿了。“弟弟，我捉到了！我捉到了！”我抬头一看，姐姐正提着一只不断挣扎的小螃蟹。我兴奋不已，好像忘记了头痛和湿裤子的尴尬，接过姐姐的小螃蟹，就往岸边冲。
(9)、忍俊不禁，汉语成语，拼音是rěnjùnbùjīn，意思是指忍不住笑出来。出自唐·赵璘《因话录·征部》。
(10)、(3分，书名1分，推荐理由2分)推荐的书不限于教科书“名著导读”中的篇目。
(11)、陆游(1125—1210)，字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人。一生力主北伐，忧怀国事。代表作品有《示儿》《诉衷情》等。
(12)、分析：第1句是背景介绍，第2句是场面描写，后3句分别描写不同的细节，有个人有团体，有成功有失败，从不同角度描写了争先恐后的情境。提醒，不要写后面的时间发生的事，比如写“后来警察来维持秩序”，后面发生的就已经不属于争先恐后的范畴了。
(13)、春天，到处绿意盎然，鸟语花香。春雨滴滴答答地弹着曲子，月亮湖也跟着唱起了歌：“叮咚，叮叮咚咚。”我们小朋友也跳起了舞，一起开心地笑着，闹着……
(14)、抒发了诗人对田园的喜爱和恋恋不舍。这是全诗的总结，诗人已游了一整天，游兴十足，游意不尽。一个热爱山村秀美景色，与村民亲密无间的诗人形象跃然纸上。诗歌言虽尽而意无穷。
(15)、B 解析：A项缺少主语，可去掉“看着”；C项语序不当，“解决”和“提出”调换位置；D项成分残缺，在“运动”之后加上“这一学说”或“这一理论”。
(16)、有很强的好奇心、有很强的观察力、有很丰富的想象力、有很好的观察习惯和对生活热爱的童心。(写出一点得一分，只要写出任意3点就得3分)
(17)、父亲说：“我知道你掉入陷阱，但是，我也知道，凭你的能力，能顺利爬出陷阱。因为井壁的土质很松软，只要有把猎刀就能顺利爬出来，而你身上就有一把猎刀。整个晚上，我守在井口，一步不敢离开，因为随时会有动物靠近陷阱。为了提醒你，我不得不用脚踩草丛，制造声音，幸运的是，昨天晚上一直没有任何动物出现。我知道，你习惯了等待救助，但是，更多的情况下，你等不到救援，你必须学会自救！这便是我挖这口陷阱的初衷……”
(18)、(20潍坊)下列各句中，加点成语使用恰当的一句是( )
(19)、从此，我便开始了漫长的网课生涯。渐渐的，我感到有些厌倦，长时间盯着屏幕，视力也有些下降。转眼间，期中到了，没听到上学的消息；期末到了，仍没接到返校的通知。天天关在家里，网课之余，我只能偶尔出去放松一下，出去时还要戴着口罩，回来后赶紧洗手消毒。
(20)、(1)情趣、意趣(2)通“僵”，义为“僵硬”(3)用(4)它，代蚊子
3、忍俊不禁用具体的情景把下列成语的意思表现出来
(1)、《逢入京使》表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情，请写出这句诗：________________，_______________。
(2)、赏析“只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极”这句话。
(3)、简评：大胆向爸爸说出了自己的心里话，事例典型，言辞恳切，说话得体，读后不由不令人感动，看得出你是一个孝顺父母、有爱心的好孩子。习作中心突出，层次分明，首尾照应，表达了自己的真情实感，字里行间流露出对父亲的喜爱之情。
(4)、(2)人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
(5)、宗璞，原名冯钟璞，1928年出生，当代作家。代表作品有短篇小说《红豆》《弦上的梦》，系列长篇小说《野葫芦引》，散文《紫藤萝瀑布》，等等。
(6)、
(7)、然而，在那片黑压压的树林里却并不那么宁静——野兔子和小松鼠、负鼠和金花鼠，它们都在那儿奔跳、欢笑;还有那田野里，那花园的荫影处，花草树木都在悄悄地生长。四周又都洋溢着生的气息。
(8)、三是写“我有一个想法”，就是对某些做法、现象或问题提出一个好点子或好建议。
(9)、由于有些兴奋，当天，我半夜才睡着，第二天早上怎么也起不来。一看表，已到网课时间了，我匆忙起床，洗了把脸，连早点也顾不吃，就让妈妈帮我打开平板电脑开始听课。为了保证我上课精力充沛，以防我贪玩游戏，妈妈特地将电脑设置了密码。结果，上课时我睡眼朦胧，呵欠连天，感到云里雾里。对于老师讲的内容，我有些摸头不是脑，部分作业也不会做。
(10)、记得我的这一时刻出现在八岁那一年。那是一个春天的夜晚，我突然醒了，睁开眼睛，看见屋子里洒满了月光，四周静悄悄的，一点声音也没有。温暖的空气里充满了梨花和冬青树丛发出的清香。如此宁静、平和的自然景致深深地吸引了我。
(11)、我的家乡在新州，那里有一个湖，叫月亮湖。月亮湖弯弯的，因长得很像初九的月亮而得名。
(12)、(3)读了这篇文章，你获得了哪些为人处世的启示？请写出两点。
(13)、强：强逼(qiáng) 勉强(qiǎng) 倔强(jiàng)
(14)、 “这个妈妈没法替你决定，要看你自己的领悟了。”
(15)、沈从文(1902-1988)原名沈岳焕，字崇文，湖南凤凰人。现代著名小说家、散文家、历史文物研究员。代表作有小说《边城》《长河》
(16)、下列句子中标点符号运用正确的一项是()(3分)
(17)、瞬shùn息：一眨眼、一呼吸，形容极短的时间。
(18)、这节课是语文课，学的好像是一首古诗，题目较长，我没有记住，只机械地跟着老师一起念：“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀……”接下来，老师开始讲解诗意，介绍诗歌的写作背景。正在关键时候，我突然感到肚子有些不舒服，赶紧上了趟厕所，没想到回来时，老师已讲完下课了。这一节课我进进出出，手忙脚乱，连笔记都没记完，诗意也不懂。
(19)、也许好久没回老家了，刚进村，村里的小伙伴马上把我们团团围住，问这问那，不亦乐乎。一个大姐姐说：“明天早上我带你们去河边玩，好不好？”“太棒了！”我们一听，都乐开了花。
(20)、 “还没有一定吗?”他慈爱的眼神一直望着我，一副渴切的神情，我不好意思地低下了头。
4、忍俊不禁情景写一段话
(1)、接下来，我们看到了长颈鹿。哇，它的脖子真是无人可比的，我真想摸摸它的脖子啊！离开长颈鹿，我们看见了矮马。矮马之所以叫矮马，是因为它们比普通的马小多了。征得妈妈的同意后，我骑上了矮马，神气活现地走了一圈。我又高兴地说：“哇，太开心啦！”
(2)、(浅笑)(苦笑)(冷笑)(陪笑)(贻笑)(憨笑)
(3)、枚(一枚)玫(玫瑰) 鸵(鸵鸟)骆(骆驼)
(4)、我快乐，是因为我喜爱幻想。所有的石头都开满了花朵，，幻想已如此丰茂，我有什么理由感到沉重和悲哀呢?
(5)、洗完澡之后，它变得可爱多了，像个球似的，卷卷的毛摸起来软软的，因此“小毛球”成了它的名字。
(6)、(解答)(1)本题考查对文章概括情节的总结概括能力。本题不难，根据人物的心理和行为变化即可概括第段情节。分层概括情节，要找到一个分层的标准，即以什么来划分情节，或时间的变化，或空间的变化，或人物行为的变化，然后再概括情节中主要信息。
(7)、后两句抒情。落红并不是无情的东西，它怀恋大自然，即使委落尘埃，也要化作春泥，护育新花生长。作者以落红自比，言外之意是自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。景中寓情，情中有景，情景交融。
(8)、接着，我带大圣坐公交去咸丰火车站。刚进站，便看见一列动车缓缓进站。大圣很惊奇，连声问我：“小朋友，这是个什么东西？”我自豪地回答：“这是动车，速度很快的，你要不要去体验下？”大圣欣然答应。于是，我们买票进入动车。刚上车找到座位，大圣又问：“车厢里怎么这么凉快？莫非是玉皇大帝跟我说的冷龙在作怪？”于是，拿出金箍棒在车厢里四处寻找“冷龙”。我连忙解释说：“这里没有冷龙，是车里开着空调，所以很凉快！”大圣听了连连称奇。说话间，列车出发了，在崇山峻岭间穿行，不一会儿，有人来问我们：“请问你们需要食物和水吗？”我们做了肯定回答，服务员马上给我们端来了饮用水和可口的食物……大圣有些饿了，食欲大开，边吃边含糊不清地说：“这又是什么东西？太好吃了，我得给我的猴孙儿们带点儿回去尝尝。”吃完，真的收了一大包。几个小时后，我们便到了张家界。
(9)、不要笑农家腊月里酿的酒浑浊不醇厚，丰收的年景农家待客菜肴非常丰盛。(我走在山路上)山峦重叠，溪水曲折，(草木茂盛，迷蒙一片)好像没了路，正担心无路可走，忽然柳绿花艳间又出现一个山村。将近社日，村里忙着迎神赛会，一路上迎神的箫鼓声随处可闻，村民布衣素冠，淳朴的古代风俗依旧保留。今后如果还能乘大好月色出外闲游，我一定拄着拐杖随时来敲你的家门。
(10)、课文中作者多次提到自己的梦，较明确的有两处：一是孩提时代埋桃核，“想让它在那儿蓄着我的梦”；二是到城里上学前夕，桃树两尺来高的时候，那“梦是绿色的”。结合全文可以得知作者的梦是指幸福美好的未来。
(11)、我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
(12)、皇祐二年(1050)夏，王安石在浙江鄞县知县任满回江西临川故里时，途经绍兴，写下此诗。这首诗是他初涉宦海之作，此时的他年少气盛，抱负不凡，正好借登飞来峰抒发胸臆，寄托壮怀。
(13)、(2)(你父亲)不是人啊，和别人约好一起走，(却)丢下我离开了。(“期”、“委”、“去”重点词要解释正确)
(14)、读了上文，从作者对人与自然的情景描写中，你认为最后一段加点的“真正美好的生命”的含义是什么?(3分)
(15)、A．春游到了，我们一起去郊外踏青，享受大自然的天伦之乐。
(16)、B从他上学的那天起，语文对他就产生了浓厚的兴趣。
(17)、简评：疫情期间，停课不停学，在家上网课，相信对于所有的小学生来说，无疑是一段难忘的经历。习作选材典型，主题鲜明，记叙了自己在家上网课的经历，表达了自己的真切感受，反映了从兴奋、迷茫到厌倦的心路历程，情节生动，语言朴实，情感真挚。
(18)、冬天，大地有了一条新的“棉被”。那片橡胶林的叶子都掉光了，“头上”光秃秃的，可真难看。月亮湖里的鱼都不出来玩儿了。但我知道，来年又是一番美丽的风景。
(19)、翻译：乡人小气，这样单纯幼稚的样子在外面被市人取笑，也真是活该。
(20)、父亲满脸憔悴，看到他，显得非常兴奋，赶忙跑过来拥抱他。
5、忍俊不禁根据成语的意思写出具体的情景
(1)、(1)拟人 (2)反问 (3)反问
(2)、C．《无常》中，鲁迅愿意见的是“活无常”。
(3)、小作者抓住了月亮湖的特点，注意观察春夏秋冬四个季节景色的变换，恰当地运用拟人手法来描写，使得月亮湖的每一个季节都充满生机，充满活力，充满美感。冬季的结尾还用“我知道，来年又是一番美丽的风景”来展开想象，让人对生活充满希望。字里行间表达了小作者对家乡月亮湖的热爱之情。
(4)、相：相信(xiāng) 相国(xiàng)
(5)、院前，有一个大大的碧波荡漾的东坡湖，湖面上点缀着朵朵或洁白、或粉红的莲花，荷香四溢。湖上有一座长长的回廊桥，弯弯曲曲的，把湖划开了两半。走在上面，仿佛人在画中游。
(6)、句意：(你父亲)不是人啊，和别人约好一起走，(却)丢下我离开了
(7)、⑹浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下面有须根，夏季开白花。
(8)、师：现在我们跟随宗璞的脚步去欣赏她笔下的花。
(9)、腊八粥。“我”的母亲纪念她的母亲、“我”纪念“我”的母亲、“我”的第三代孩子纪念周总理。(来源:Zxxk.C
(10)、C耸立猝然长世骚扰阴晴园缺D笼罩碌碌终生凝望仙露琼浆
(11)、廉颇(lián) 推辞(cí) 蔺相如(lìn)
(12)、谴责—指责 大概—大约 理屈—理亏 允诺—承诺
(13)、在奶奶的教育下，作者从小就萌发了对幸福生活的向往，有着美好的理想，随着小桃树的长高，这种愿望和理想也更加强烈了。
(14)、忍俊不禁 (rěnjùnbùjīn)忍不住要发笑。
(15)、这句话用拟人的修辞手法把白鹭站着时的样子说成是在望哨,写出了白鹭站着时的情景。
(16)、第一部分(1)：引文，交代“我”写小桃树的缘由，表达“我”对小桃树的深情。
(17)、(3)从文中哪些地方可以看出王羲之的书法“为世所重”？请简要概括。
(18)、D.荒僻(bì) 譬(pì)如 晶莹 侮人不倦
(19)、春天的酸梅树，叶子青嫩嫩的，能吃，吃起来清甜清甜的。
(20)、有口皆碑-- 所有人的嘴都是活的纪功碑。比喻对突出的好人好事一致颂扬。 碑:纪功碑。
(1)、“每一朵盛开的花像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的”这两句话运用了什么修辞方法，有怎样的表达效果？
(2)、⑺我摸着他的头，俯下身子和气地说：“张辰，谢谢你还在这儿等我，天黑了，我送你回家吧，好吗？”他猛然抬起头来，眼睛很亮地闪了一下，随即又黯淡下来，支支吾吾地说：“不……不用了，我妈妈没有下班。”我笑着说：“我只是想送你回家而已。”他没有说话，跟在我身后，坐上了我的自行车。
(3)、第一部分(1~7)：赏花。写紫藤罗花盛开的状貌，抒发“我”赏花的喜悦之情。
(4)、
(5)、台上精彩的节目一个接一个，最后的一曲打击乐《沙漠骆驼》让全场沸腾起来。同学们舞动着小红旗伴随着音乐一边唱一边欢呼，整个操场像过节一样。不知不觉两个小时过去了，体艺节接近了尾声……
(6)、例句：学生们放学回家，忽然前面有几个歹徒凶神恶煞般站在路口。
(7)、作者一开始说埋桃核是“蓄着我的梦”，后来又说“它是我的梦种儿长的”，这些话应当怎样理解？
(8)、纵横捭阖-- 指在政治、外交上运用手段进行联合或分化。
(9)、出处：元·无名氏《桃花女》：“遭这般凶神恶煞；必然扳僵身死了也。”
(10)、
(11)、阅读《卖油翁》全文，回答下列问题。(10分)
(12)、⒀我蹲下来，把张辰搂在怀里，拍拍他的后背。他矮矮的个子，只比蹲着的我高一点点，但我知道，他会健康地成长，长得比我更高……
(13)、A梦寐津津乐道澄清呼朋引伴B诱惑多姿多彩训诫问心无愧
(14)、(2)细读全文，说说“我”和燕子有何相似之处，为何作者说“我何尝不是一只奔波的燕子”？
(15)、争先恐后(动作、语言描写为主，要求要有多个细节)