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116句描写雨的古诗词一年级精选好句
发布时间：2023-10-26 08:49:38 admin 阅读:59
描写雨的诗一年级古诗
1、40首描写雨的古诗一年级
(1)、小动物们发现铁锅里有哪几个字？你能猜出这几个字的意思吗？
(2)、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
(3)、原文：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(4)、晓看红湿处，花重锦官城。(诗文解释)好雨知道下雨的节气，正是在植物萌发生长的时侯，它随着春风在夜里悄悄地落下，悄然无声地滋润着大地万物。
(5)、故事中的屎壳郎、穿山甲和田鼠分别用什么来造船？
(6)、《登高》(唐)杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
(7)、蹦跶蹦跶镇遇到了什么困难？如果你是鼹鼠爷爷，你会怎样帮他们？
(8)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——《送元二使》
(9)、散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷犹著。
(10)、横钩起笔稍重， 在拐弯处稍作停顿， 出锋收笔。
(11)、结合句子：“花红了。”“花更红了。”在对比中体会“更”的意思。(4)对比识记。如，“半”和“彩”的学习，可以出示一张纸和半张纸，帮助学生理解“半”。也可以出示一张黑白照片和一张彩色照片，通过对比，让学生理解“彩”的意思。 可以把生字组成词语让学生练读。如“云彩、半空、来到、地方、没有、绿草、出去”。
(12)、夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》
(13)、(陆游《十一月四日风雨大作》)清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。
(14)、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。——文天祥《过零丁洋》
(15)、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——《饮湖上初晴》
(16)、幽州思妇十二月，停歌罢笑双蛾摧。倚门望行人，念君长城苦寒良可哀。
(17)、(辛弃疾：《菩萨蛮•书江西造口壁》))不识庐山真面目，只缘身在此山中。(苏轼：《题西林壁》)描写月1可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
(18)、挖呀挖呀镇的伙伴们一直在找什么？他们找到了吗？
(19)、风追着雨，雨赶着风，风和雨联合起来追赶着天上的乌云，整个天地都处在雨水之中。
(20)、阳春布德泽，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》
2、描写雨的古诗词一年级
(1)、润物无声 细如牛毛 滴答滴答 杏花春雨
(2)、《己亥杂诗》龚自珍九州生气恃(shì)风雷，万马齐喑(yīn)究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。描写雨、山、水、月的古诗描写雨；南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
(3)、瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
(4)、作者关于溪流是怎样描写的？用了什么修辞方法？用了什么感官去观察？
(5)、《春夜喜雨》是杜甫在唐肃宗(李亨)上元二年(761)春天，在成都浣花溪畔的草堂时写的。《春夜喜雨》创作背景及思想内容：这首诗写于上元二年(761年)春。
(6)、窗外下着蒙蒙细雨，滴滴的小雨点，好像伴奏着一支小舞曲，我不禁被窗外的世界所吸引。
(7)、天际边滚来了团团乌云，一瞬间倾盆大雨，从天而降。
(8)、春雨像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地。
(9)、京国多年情尽改，忽听春雨忆江南。——《听雨》
(10)、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。唐·胡令能《小儿垂钓》
(11)、细雨鱼儿出，微风燕子斜。——《水槛遣心二首·其一》
(12)、回看射雕处，千里暮云平。《终南望余雪》(唐)祖咏终南阴岭秀，积雪浮云端。
(13)、春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹抚下醒来了，在春雨的滋润下生长了。多神奇的春雨呀。它是朦胧的，又是清晰的。它给万物披上一件缥缈的纱衣，它又把万物洗涤得清新明亮。我的心情也好像被雨水清洗了擦亮了，一种明朗欢快的感觉在滋长。
(14)、雨夜中野外黑茫茫，只有江船上的灯火格外明亮。天亮后，看看这带着雨水的花朵，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
(15)、(苏轼《饮湖上初晴后雨》)雪《白雪歌送武判官归京》(唐)岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
(16)、天山上的雨是寻常的，一下就是两三天，像牛毛，像绣花针，像细丝，密密地斜织着，给她穿了一身绿如染碧似锦的新装。
(17)、春天开放繁茂的百花都已凋谢化作尘土，在布谷鸟啼叫声中夏天已经来到。
(18)、独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。唐·韦应物《滁州西涧》
(19)、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》)
(20)、随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。
3、描写雨的诗句古诗大全一年级
(1)、今天的故事中，你能感受到阿吹怎样的思想感情？
(2)、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》
(3)、课文用拟人化的手法，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，讲述雨点儿从云彩里飘落下来后，大地所发生的变化。
(4)、雨如万条银丝从天上飘下来，屋檐落下一排排水滴，像美丽的珠帘。
(5)、最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。
(6)、明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。
(7)、小池杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头？采莲曲李白若耶溪傍采莲女，笑摘荷花共人语。
(8)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》
(9)、可以运用形象的方法帮助学生识记字形。如，可以出示一串糖葫芦的实物或图片，让学生建立“串”的形象，从而识记字形。并启发学生说说看到这个“串”字，还会想到什么，可能会想到一串鞭炮、一串项链、一串灯笼、一串葡萄……让学生从图片和生活实际中了解“串”的字形和字义。
(10)、寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
(11)、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。《春日游湖上》宋·徐俯双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
(12)、空山新雨后，天气晚来秋。——王维《山居秋瞑》
(13)、好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。
(14)、晚来天欲雪，能饮一杯无。《梅花》(宋)王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。
(15)、(王维：《鹿柴》)相看两不厌，只有敬亭山。(李白：《独坐敬亭山》)青山遮不住，毕竟东流去。
(16)、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
(17)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——《送元二使》
(18)、《绝句》(其三)杜甫(唐)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
(19)、永日不可暮，炎蒸毒我肠。安得万里风，飘飖吹我裳。
(20)、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。——苏轼《饮湖上初晴后雨》
4、写雨的诗句古诗一年级
(1)、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。——唐·韩愈《早春呈水部张十八员外》
(2)、凭画槛，雨洗秋浓人淡。——厉鹗《谒金门·七月既望湖上雨后作》
(3)、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——《约客》
(4)、万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
(5)、只见北海怒涛翻滚，咆哮奔腾。骤雨抽打着地面，雨飞水溅，迷潆一片。
(6)、徐凝的这首《春雨》可以说是写得非常的直白，朗朗上口，并且是简单明了，一读就能够明白这其中的意思，在这首诗中，我们的诗人，把这首《春雨》写得非常抒情，也充满了趣味性，读起来别是有一番趣味。
(7)、颔联显然是诗人的听觉感受。春雨来了，在苍茫的夜晚，随风而至，悄无声息，滋润万物，无意讨“好”，唯求奉献。
(8)、随意春芳歇，王孙自可留。《相送》南朝·何逊客心已百念，孤游重千里。
(9)、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)
(10)、蹦跶蹦跶镇来了一封信。信都有它特别的格式，你有没有发现它特别在哪里？你能给学校里的老师或班里的好朋友写一封简短的信吗？
(11)、怅卧新春白袷衣，白门寥落意多违。红楼隔雨相望冷，珠箔飘灯独自归。
(12)、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)写雨的诗句古诗大全夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》
(13)、你喜欢游乐场吗？你最喜欢那里的什么？能说说那东西怎么玩或怎么吃吗？
(14)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。——《送元二使》
(15)、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差《春日》
(16)、纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱，浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。
(17)、青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。——张志和《渔歌子》
(18)、落花人独立，微雨燕双飞。——晏几道《临江仙·梦后楼台高锁》
(19)、明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
(20)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》
5、描写雨的诗句 古诗一年级
(1)、(李商隐：《无题》)天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。(《敕勒歌》)荷花接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红.予独爱莲之出淤泥而不染，浊清涟而不妖.江南江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北，鱼戏莲叶中。
(2)、别时提剑救边去，遗此虎文金鞞靫。中有一又白羽箭，蜘蛛结网生尘埃。
(3)、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。____杜牧《江南春》
(4)、春雨像绢丝一样，又轻又细，好像是一种湿漉漉的烟雾，没有形状，也不出响声，轻柔地滋润着大地。
(5)、故事中有关于武陵山农村风情的描写。你了解农村吗？在你看来，那里有什么与城市不同的生活方式？
(6)、《望天门山》李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
(7)、水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。____苏轼《饮湖上初晴后雨二首·其二》
(8)、《山行》杜牧(唐)远上寒山石径斜(xiá)，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
(9)、好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)
(10)、一声春雷，那贵如油的春雨也淅淅沥沥地落了下来，漫山遍野笼罩在轻纱样的雨雾里，清新，水润，如画一般的美丽。
(11)、阳春布德泽，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》
(12)、好雨知时节，当春乃发生。——杜甫《春夜喜雨》
(13)、第三幅图，可全班一起观察，再请一两个同学尝试讲一小段故事，感知面对大家讲故事要让同学们都听得见。
(14)、《元日》王安石(北宋)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
(15)、晓看红湿处，花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》
(16)、秋雨如烟如雾，无声地飘洒在那空地上的瓦砾堆里．枯枝败叶上，淋湿了地，淋湿了房，淋湿了树。
(17)、雨点像断了线的珠子，一滴一串地掉在雨水汇成的水洼上面。春雨纷纷，染绿了山，染绿了水，染绿了石板小路。
(18)、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。《听雨》宋·方岳竹斋眠听雨，梦里长青苔。
(19)、(张志和《渔歌子》)水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》夜来风雨声，花落知多少。
(20)、《题临安邸》林升(南宋)山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
(1)、因此，写花实乃烘托春雨的无私奉献品格。通过以上对诗句的分析，不难看出，杜甫是按这样一条情感思路来构思行文的，即盼雨——听雨——看雨——想雨。
(2)、青蛙为蚁后做了一双什么鞋？葛欣老师对自己的鞋子很不满意，你们能帮他设计一双新鞋吗？
(3)、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。唐·苏轼《惠崇；》
(4)、《凉州词》王之涣(唐)黄河远上白云间，一片孤城万仞山，羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
(5)、沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——南宋·志南和尚
(6)、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。——刘禹锡《竹枝词二首·其一》
(7)、雷声响过，大雨就像断了线的珠子一样不断地往下落。
(8)、田鼠五六说自己的祖先曾跟谁在一条船上？他说哪本书上写了这件事？
(9)、对生字加强巩固，除了充分利用课后第三题列出的词语外，还可以再组一些词让学生读一读。如“写诗、诗句、只要、人们、我们”。
(10)、渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)
(11)、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》
(12)、《竹石》郑燮(清)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
(13)、罩云飘远岫，喷雨泛长河。低飞昏岭腹，斜足洒岩阿。
(14)、草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。忽过新丰市，还归细柳营。
(15)、海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。——《春寒》
(16)、书写本课生字时，可以引导学生关注独体字作偏旁时，出现的字形变化。如，书写“有”字时，可以对比“有”和“月”，“月”在作偏旁时，撇变成了竖。书写“从”字时， 对比“从”和“人”，“从”左边“人”的捺变成了点。还要重点指导横钩的书写，注意与横撇、横折的区别。