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142句得心应手的意思及成语解释精选好句

发布时间:2023-10-26 09:01:52 admin 阅读:59

导读得心应手的意思解释 1、得心应手的意思解释动的意思 (1)、成语释义:不慌张,不忙乱。形容态度镇定,或办事稳重、踏实。 (2)、译文:士大夫考虑不周到,万一事情发生变化,岂不是...

得心应手的意思解释

1、得心应手的意思解释动的意思

(1)、成语释义:不慌张,不忙乱。形容态度镇定,或办事稳重、踏实。

(2)、译文:士大夫考虑不周到,万一事情发生变化,岂不是没有一点办法。

(3)、“熟能生巧”的技术,体现在反复的演练之中,是娴熟地使用技术。

(4)、春秋时期,郑国有一位杰出的音乐大师名叫师文。

(5)、(拼音) chàng xíng wú ài

(6)、释义:不知道怎么办才好。形容面对突然情况,无法应付。

(7)、挟了七八万现款的冯云卿就此走进了公债市场,半年来总算得心应手,扯起息来,二分半是有的。(茅盾《子夜》)

(8)、宾载手仇。——《诗·小雅·宾之初筵》。传:“取也。”

(9)、形容事业兴旺发达,不断向上。[近]欣欣向荣。[反]每况愈下|江河日下。

(10)、惠若琪  女排奥运冠军,中国社会福利基金会惠基金创始人:体育带给孩子们的不仅仅是健康的身体,更有强大的内心。

(11)、(语法):连动式;作宾语、定语、状语;用于各种技艺

(12)、(出处) 宋·周密《癸辛杂识续集下·桃符获罪》:“宜入新年怎生呵,百事大吉那般者。”

(13)、造句:就怕他们像抽了风一样的给你庖丁解牛般地讲解。

(14)、译文:士大夫考虑不周到,万一事情发生变化,岂不是没有一点办法。

(15)、先秦 庄周《庄子 天道》:“不徐不疾,得之于手而应于心,口不能言,有数存焉于其间。”

(16)、●明吴承恩《寿王可斋七帙障词》:「得手应心,奚事揣摩之计;入经出传,耻为孟浪之谈。」

(17)、成语释义:形容文章自然不受约束,就象漂浮着的云和流动着的水一样。

(18)、手挥目送 左右逢源 驾轻就熟 力所能及 挥洒自如 八面见光 轻而易举 如臂使指 心手相应 

(19)、成语出处 《庄子·天道》:“不徐不疾,得之于手而应于心。”

(20)、译文:正是因为(我)为人稳重,做事稳当,不着急,所以(我)可以随心所欲得心应手的控制我自己,(才会有所成就!)稳重是一个人的良好品质。

2、得心应手的意思及成语解释

(1)、天子识其手,问之,果为书。——《汉书·郊祀志上》

(2)、在时隔近4个月之后,马云与约旦王后拉尼娅•阿卜杜拉再次因公益相聚。9月5日,在2018XIN公益大会上,拉尼娅表示,马云作为曾经的英语教师和现在的教育事业拥护者,能够理解逻辑与爱的有力结合,“马云公益基金会也已成为我们工作中最杰出的伙伴和支持者。”

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(4)、(shùn shuǐ shùn fēng)

(5)、转笔为圆,折笔为方。转笔和折笔,是书法用笔的基本技法,在书写时可以互相渗透,使转中有折或折中有转。转笔书写要自信肯定,折笔书写要强健有力,学书的过程有利于锻炼心智,丰富学识,让我们从现在开始学好书法吧。

(6)、出处:《庄子·天道》:“不徐不疾;得之于手而应于心;口不能言;有数存焉于其间。”

(7)、碍手碍脚 束手无策 心有余而力不足 力所不及 势成骑虎 事与愿违 力不从心 身不由己

(8)、又如:国手;能手;助手;多面手;第一把手;水手;拖拉机手;弹药手;手作(手工业者;手艺,本领)

(9)、出处:《庄子·天道》“不徐不疾,得之于手而应于心。”

(10)、(释义)意思是戈闪耀着金光,马配备了铁甲。比喻战争,也形容战士持枪驰马的雄姿。

(11)、篆书的基本笔画仅有直画与弧画两种,中锋用笔贯穿始终。篆书中的复合笔画相接处通常也就是转折部分,要使用转的写法,用笔委婉圆转、流畅自然。

(12)、转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。

(13)、磨杵作针作谓语、定语、宾语;指功到自然成。

(14)、过了一段时间,师文又去拜见师襄。琴声一出,师襄只觉得凉爽的秋风拂面而来,树上的果实沉甸甸的,似乎就要成熟了。忽然,师襄又感到温暖的春风在耳畔吹拂,眼前出现一片春意盎然的景色。师文继续拨动琴弦,这一次的音律竟然又呈现出一派寒冬的萧瑟景象。接着,师襄顿感骄阳似火,刚才的冰雪寒冷之气立即消失不见。在乐曲将要结束的时候,四周好像有南风渐起,一幅甘露普降、清泉喷涌的美好景象出现在面前。

(15)、得心应手、手到擒来、拿手好戏、眼明手快、出手得卢、心灵手巧、心闲手敏、行家里手、心手相应

(16)、(出自):清李汝珍《镜花缘》第三十回:“唐敖道:‘九公不必谈了。俗话说的熟能生巧。”

(17)、在很多中国家长眼中,教育就是读书,但马云认为音乐、体育、美术和读书是不矛盾的,体育、音乐和美术可以培养孩子的团队精神和创造力。姚明、惠若琪这些体育明星,都对马云公益基金会的乡村教育项目给予了热情支持。

(18)、“游刃有余”的技术,体现在技巧的多样性,即技术超出需求。

(19)、●宋沈括《梦溪笔谈•书画》:「余家所藏摩诘画《袁安卧雪图》,有云中芭蕉,此乃得心应手,意到便成。」

(20)、“中国最大的资源是每年两千万新生儿童的脑袋,14亿人的脑矿是真正的金矿。”马云表示,全世界每年新生儿加起来有一两亿,中国至少占了10%。我们怎么把中国儿童的“脑矿”开发好,用什么样的教学方法发展他们的智商、情商和爱商,是我们今天所面临的最大挑战,也是最大的机遇所在。

3、得心应手的意思意思

(1)、滚瓜烂熟:滚圆的瓜熟透了。形容朗读和背诵非常流利纯熟。

(2)、出处:晋朝·陈寿《三国志·吴书·诸葛恪传》:“哀喜交并;不知所措。”

(3)、(释义)指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入;也形容轻轻一吻。

(4)、出自:先秦·庄周《庄子·养生主》“彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。”

(5)、高声歌唱,勇猛前进。形容情绪高涨,斗志昂扬,大踏步地前进。

(6)、释义:所到之处,没有不顺利的。指处处行得通,办得好。

(7)、释义:意思是写文章、写字或绘画得心应手,随意运笔,不受拘束。

(8)、(造句)看你一幅弱不禁风的样子,没想到力气还挺大。

(9)、又如:手瓮(可用手提的盛水陶器);手袂(以手执人衣袖。表示离别依依不舍之情);手谈(下棋);手笔(谓执笔写作);手照(手持的照明用具);手罩(手持的风灯);手磬子(僧尼所用的手持打击乐器);手烛(手执之烛);手镘(以手持镘。作泥水工);手炮(手掷的炸药包)

(10)、(解释):得:得到,想到;应:反应,配合。心里怎么想,手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

(11)、轮扁问:“圣人还活在世上吗?”齐桓公说:“他们有的早就死了。”轮扁说:“人已经死了,那书上说的不全是废话吗?”齐桓公听后勃然大怒,说道:“本大王在读书,你这个工匠胆子也太大了,竟敢说我读的书都是废话,今天你给我讲出道理,否则我就取下你的人头!”

(12)、出处:明·吴承恩《西游记》:“我共师兄去;手到擒来。”

(13)、邵晓锋是一位父亲,也是一位关注教育的公益人。他感受到乡村教育不仅仅对中国广大农村地区有深远的影响,对整个社会,对未来的时代,都起着至关重要的作用。

(14)、释义:得:得到,想到;应:反应,配合。心里怎么想,手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

(15)、造句:挟了七八万现款的冯云卿就此走进了公债市场,半年来总算得心应手,扯起息来,二分半是有的。

(16)、熟能生巧 庖丁解牛 随心所欲 轻车熟路 游刃有余 一帆风顺 无往不利 操纵自如

(17)、释义:意思是比喻经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。

(18)、轻而易举偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义。

(19)、成语释义:徐:慢。疾:快。不快不慢,从容自然。

(20)、思君忆君。魂牵梦萦。翠销香暖云屏。更那堪酒醒。

4、得心应手的意思是什么呢

(1)、成语用法 连动式;作宾语、定语、状语;用于各种技艺

(2)、第在座很多人可能已经意识到教育的重要性,可是社会并没有意识到,教育依然是非常难做的,可能比造火箭还要难,教育也是我们大家都要共同尊重的。

(3)、释义:意思是刀刃运转于骨节空隙中,有回旋的余地。比喻技术熟练,经验丰富,解决问题丝毫不费力。

(4)、两人上次相聚是在5月7日的约旦,马云通过马云公益基金会向拉尼娅王后教育与发展基金会捐助了300万美元,用于支持发展教育事业。

(5)、步:迈步。青云:指高空,比喻官位很高。比喻一下子升到了很高的地位。也作“平地青云”。

(6)、孔维  传梦公益基金创始人、演员:我一直相信只要坚持做公益,哪怕只影响到一个人也是爱心的力量。

(7)、马云最关注的还是乡村教育,此前推出的“马云乡村教育计划”,不仅惠及乡村教师、校长,还涵盖普通乡村师范生。

(8)、(7)爷爷用原子笔写字不顺手,用毛笔反倒显得得心应手。

(9)、释义:得:得到,想到;应:反应,配合。心里怎么想,手就能怎么做。比喻技艺纯熟或做事情非常顺利。

(10)、译文:一时的诗兴大发,在白墙上写诗,挥笔自如,疾如流星。

(11)、庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也。——明· 归有光《项脊轩志》

(12)、出处:宋·王柏《鲁斋集》:“士大夫念虑不及此;一旦事变之来;莫不束手无策。”

(13)、经过反复实践,掌握了事物的客观规律,做事得心应手,运用自如。

(14)、出处:毛泽东《湖南农民运动考察报告》:农会会员漫山遍野,梭镖短棍一呼百应,土匪无处藏踪。

(15)、师文放下琴,解释道:“老师,我所向往的并不仅仅是弹奏出音调节律,而是要表达心中的情感。在我还不能准确把握内心的情感,并用琴声与之相呼应的时候,我还不敢放手去拨弄琴弦。请老师再给我一些时间吧。”师襄想了想,同意了。

(16)、释义:犹言称心如意。亦作“遂心满意”、“遂心快意”。

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(18)、(5)没想到他连这么难的动作,都能得心应手的完成。

(19)、示例:如果你已经对自己身体的感觉非常熟悉,并且游刃有余,那试着把注意力放到你的呼吸上来。

(20)、同义词:一帆风顺、无往不利、操纵自如、手挥目送、左右逢源、驾轻就熟

5、得心应手的意思解释词语

(1)、又如:人手一册;手影戏(用手向灯取影,显出种种形象的一种技艺)

(2)、(12)只有勤学苦练,做事才能有条不紊,得心应手。

(3)、(释义)意思是绿叶茂盛,花渐凋谢,指暮春时节,也形容春残的景象。

(4)、成语解释 心里怎样想;手上就能相应地怎样做。形容功夫到家;技艺纯熟;做起来很顺手。

(5)、(释义)原指残害灭绝天生万物。后指任意糟蹋东西,不知爱惜。

(6)、十年育树,百年育人,这八个字告诉我们做教育的不易,也告诉我们做教育的重要性。更加告诉我们要以怎样的心境,沉下心来专注做教育。不仅要给树木好的土壤,也要让树人者同样获得阳光和雨露。双管齐下才能获得更好的循环,让教育大业经得起百年风霜。

(7)、(13)他俩是舞台上老搭档了,所以演起来配合得得心应手。

(8)、 熊国朝  2017“马云乡村校长计划”入选校长

(9)、释义:意思是指好像手被束缚住了,无法解脱。泛指对遇到的麻烦没有办法解决,一筹莫展的情况。

(10)、成语释义:随:任凭;欲:想要。随着自己的意思,想要干什么就干什么。

(11)、成语释义:掌握运用或驾驭得心应手,毫无阻碍。

(12)、释义:船挂着满帆顺风行驶。比喻非常顺利,没有任何阻碍。

(13)、(20)奥巴马的竞选团队则在利用互联网方面更加得心应手。

(14)、则不手拜。——《礼记·少仪》。注:“手拜,手至地也。”

(15)、第必须要让教师工作变得更加专业化,一定要让别人觉得师范学校是非常难进的。不仅需要学术上的能力,而且也需要有好奇心和热情,能不断去创造新的东西。

(16)、事情并不象宋福想的那样轻而易举。(杨朔《渔笛》)

(17)、谈到教育的发展趋势,马云认为,在技术革命到来的今天,教育显得尤为重要,人工智能的发展让我们担心机器将取代人和控制人,这对教育提出了新的挑战。我们不能再把孩子变成考试机器,而应该培养孩子的创造性和建设性,机器永远不可能比人类更有创意。

(18)、出处:先秦·庄周《庄子·养生主》“庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。”

(19)、出处:唐·李颀《赠张旭》:“兴来洒素壁,挥笔如流星。”

(20)、(18)张师傅做盆景又快又好,真是官止神行,得心应手。

(1)、据说,师文成名前,曾经师从鲁国乐官师襄。师襄尽心尽力,手把手地教师文调弦定音和乐谱指法。可是,师文学了三年,竟然还是弹不出一首完整的曲子。师襄无奈地说:“你还是回家去吧。”

(2)、牛宇 2016“马云乡村教师奖”获得者:每个老师身上都带着一团火焰和一颗纯粹的心,我们在彼此的故事里找到了教育的信仰和力量。

(3)、译文:有一个名叫丁的厨师替梁惠王宰牛,手所接触的地方,肩所靠着的地方,脚所踩着的地方,膝所顶着的地方,都发出皮骨相离声,刀子刺进去时响声更大,这些声音没有不合乎音律的。

(4)、技能、本领:~法(技巧,方法)。~段。留一~。

(5)、“我们基金会在乡村教育上面,我希望多关注在音乐、体育、美术,人一定有这种想象力。”马云说。

(6)、正如马老师在当天的演讲中所说,这么多人聚在一起讨论乡村教育,讨论教师的发展,其实真的是蛮有意思。

(7)、(反义词)碍手碍脚、束手无策、心有余而力不足、力所不及、势成骑虎、事与愿违、力不从心、身不由己、进退两难、无计可施、不知所厝、不文不武、心余力绌、力不胜任、扒拉不开、左右为难、无能为力

(8)、出自:先秦·庄周《庄子·天道》:“不徐不疾,得之于手而应于心。”

(9)、(10)没想到他连这么难的动作,都能得心应手的完成。

(10)、师文谦虚地回答:“老师过奖了!在您的教导下,我终于把心中的音律用手指弹奏出来了。心之所向,手之所动,便可以得心应手,弹奏出的乐曲自然能够打动人。”

(11)、(出自):挟了七八万现款的冯云卿就此走进了公债市场,半年来总算得心应手,扯起息来,二分半是有的。 茅盾《子夜》

(12)、比喻事业兴旺发达,红红火火、蒸蒸日上。也是指一个人的气焰嚣张或自信到顶点或者很厉害的意思。

(13)、“我进入商界完全是误打误撞,本来就想玩两年,没想到一搞搞了20年。”马云表示,那段教师经历,让他在整个阿里巴巴发展过程中受益匪浅。

(14)、应:顺应。旧指应天命而产生。现指适应时机而产生。

(15)、三阴在手。——《素问·阴阳别论》。注:“手谓气口。”

(16)、(造句)花园里的花都开了,万紫千红,美不胜收。

(17)、(释义)悲伤和欢乐,离散与团聚;泛指生活中经历的各种境遇和由此产生的各种心情。

(18)、出处:清 梁启超《开明专政论》第五章:“列国并立时代,幅员稍狭,故得厉行专政,而运用自如。”

(19)、(3)老师对每个同学的情况了如指掌,思想工作得心应手。

(20)、(释义)形容百花齐放,色彩艳丽;多指繁盛的春色,也比喻事物丰富多彩。

(1)、战马一到就取得了成功,形容迅速地取得胜利。

(2)、邵晓锋  马云公益基金会理事、秘书长:农村教育到底能做到什么水准,对整个社会的整体素质会产生非常重大的影响。

(3)、教师的地位也发生变化了。在师范生培养过程中根据这么一种变化的趋势,现在在教育教学方面,课堂创新方面,也有意识的让师范生接触这方面的教育培训。

(4)、出处:清·李绿园《歧路灯》:“那孔方兄运出万事亨通的本领;先治了关格之症。”

(5)、又如:手墨(亲手写的墨迹);手痕(手迹;笔迹);手卷(只能卷舒供案头欣赏而不能悬挂的长卷)

(6)、释义:也说惊惶失措。害怕、慌张,举止失去常态,不知怎么办好。

(7)、欣欣:草木旺盛的样子。荣:茂盛。原形容草木生长得茂盛。现多比喻事业蓬勃发展,繁荣兴旺。

(8)、教师数量无法保证,我就聘请临时老师来过渡;质量不高,我觉得不能让他们输在起点上,就做了新教师三年成长计划。主要以扬帆启航逐梦教育课、新教师成长发展的“三个五”来进行。三年之后,要把他的课堂成绩、教学成绩、平时的业务和工作态度,按照4:4:2计入总分,末位的通报批评,新教师还要延长一年的培养期。听着很残忍,但是这种形式能让新教师迅速地成长、成熟。

(9)、南宋文学家姜夔《续书谱》中说“转折者,方圆之法。真多用折,草多用转······”这句话的意思是:转折有方折和圆转,楷书多用方折,草书多用圆转。

(10)、手,拳也。——《说文》。段注:“今人舒之为手,卷之为拳。其实一也。故以手与拳二篆互训。”

(11)、出处:南朝梁沈《宋书.卷江智渊传》:“时谘议参军谢庄、府主簿沈怀文并与智渊友善。怀文每称之曰:『人所应有尽有,人所应无尽无者,其江智渊乎!”

(12)、(4)王老师教学经验丰富,讲起课来得心应手。

(13)、NafezDakkak  约旦王后基金会首席执行官——如何保持老师热情

(14)、(15)小明可爱学习了,所以不管做什么题都得心应手!

(15)、释义:擒:捉。原指作战一下子就能把敌人捉拿过来,后比喻做事有把握,不费力就做好了。

(16)、译文:正是因为我为人稳重,做事稳当,不着急,所以我可以随心所欲得心应手的控制我自己,稳重是一个人的良好品质。

(17)、译文:当时咨议参军谢庄、府主簿沈怀文都和智渊亲近和睦。怀文常称赞江智渊:“人应当有的都有,不应有的都没有,这就是江智渊啊!”

(18)、(造句)只要有机会,对方一定会卷土重来的。

(19)、情深意真。眉长鬓青。小楼明月调筝。写春风数声。

(20)、除了嘉宾们的温暖故事和接地气的案例分享,在“教育·让美好发生”论坛圆桌对话上,还有许多充满干货的对话与交流。

(1)、翻译:有大仁义的人是应天命而产生,有大罪恶的人是顺应劫难而产生。

(2)、(造句)我军金戈铁马,十分威武,让敌人闻之丧胆。

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