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87句完整的反义词精选好句
发布时间：2023-10-28 07:36:51 admin 阅读:59
精巧的反义词
1、灵巧的反义词是什么词
(1)、课文写了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。
(2)、(出处)元·赵孟頫《赠放烟火者》诗：“人间巧艺夺天工，炼药燃灯清昼同。。”
(3)、(1)在一个温和的日子里，我们一家出去游玩。
(4)、课文按照“潮来之前”、“潮来之时”、“潮退之后”的时间顺序记叙的，重点描写了潮来之时潮水的壮观景象；从声音和样子两方面写出了潮水的宏伟气势。
(5)、灵敏近义词…生动。敏捷。灵便。灵活，轻捷，聪慧，矫捷，灵巧，机敏。聪明，机警。伶俐，聪颖，敏锐，活络，灵动，机灵，智慧，聪惠，乖巧，聪敏，精巧，圆活
(6)、美丽--漂亮 明亮--光亮 好像--仿佛 微微--略微
(7)、巴金《利娜·第十四封信》：“我真想不到，他把我引到一间非常精致的闺房里来了。”
(8)、清澄：(水、天空)清亮。本文是清亮明洁的意思。
(9)、“不安稳”与“悠然”对比，写出了白鹭的栖息特点。
(10)、这篇本文叙述了“我”和珍珠鸟从相识、熟悉、亲近到信赖的关系变化过程。谱写了一曲人与动物和谐相处的爱的颂歌，告诉我们:信赖，往往创造出美好的境界。
(11)、按时间顺序。“从前”、“三年前”、“如今”、“有一夜”。
(12)、藏--露 暗--亮 淘气--乖巧 悠闲--繁忙 消失--出现
(13)、作者用比喻的手法把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，写出了钱塘江大潮到来时奔腾的形态特点。
(14)、(精巧)的诗 (粉红)的朱鹭 (灰色)的苍鹭
(15)、基本释义：(房屋、设备等)简单粗陋；不完备：设备简陋。
(16)、反义词高大一一矮小喜爱一一讨厌仰望一一俯视肯定一一否定诚实一一虚假严寒一一酷热
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(18)、雅致(注释)形容服装或陈设等优美大方而不俗：房间布置极为雅致。
(19)、不一样。“观潮”的“观”是“看”的意思。“奇观”的“观”是“景象”的意思。“奇观”，指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。千百年来，钱塘江以其奇特卓绝的江潮，不知倾倒了多少游人看客，因此人们由衷地赞叹其为天下奇观。
(20)、锣鼓喧天：敲锣打鼓的声音响彻天空。形容激烈搏斗或热烈喜庆的景象。
2、完整的反义词
(1)、榨油：榨，压出物体里的汁液，“榨油”就是榨取含油物体的油分。
(2)、《六月二十七日望湖楼醉书》：乌云上涌，就如墨汁泼下，却又在天边露出一段山峦，明丽清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。忽然间狂风卷地而来，吹散了满天的乌云，而那西湖的湖水碧波如镜，明媚温柔。
(3)、示例：美军凭着精良武器，以摧枯拉朽之势击溃敌军，迅速地在这场战役中取得胜利。
(4)、这是一首反映儿童生活的诗篇，诗人在诗中表达了对小牧童充满童趣的活画面的喜爱之情。
(5)、流泻:迅速地流出、射出。文中指作者无法控制自己的感情，感受从笔端一下子流淌出来。
(6)、蒙(mēng)(蒙骗)(méng)(蒙受)(měng)(蒙古族)
(7)、近义词穿戴——打扮 好奇——惊奇飘扬——飘动 绚丽多彩—五彩缤纷安静——平静 招引——吸引反义词洁白——乌黑 粗壮——纤弱安静——喧闹 古老——年轻
(8)、此处的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。
(9)、课文围绕落花生写了哪些内容?哪些内容详写，哪些内容略写?作者为什么这样安排材料?
(10)、因为随着作者年龄和阅历的增长，对星空的观察和感知逐步深入精微了。
(11)、白鹭在清水田里静静地钓鱼、在枝头孤独地站立、在黄昏的空中低低地飞行，使人产生无限的遐想，充满了含蓄美，就像“一首韵在骨子里的散文诗”
(12)、潇洒：自然大方，不呆板，不拘束，无拘束的，不矫揉造作。
(13)、硕大无朋——庞然大物 孤芳自赏——自命清高
(14)、行(háng)(一行)(xíng)(行动)
(15)、四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。
(16)、柔和—柔软 风俗—习俗 满意—满足 浇灌—灌溉 招待—款待
(17)、运用反问的手法，增加了对白鹭栖息特点的神秘感，产生无限的遐想。
(18)、本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，写了草原的美丽景色以及受到蒙古人民热情欢迎、款待的情景，赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结，抒发了作者对祖国山河的无限热爱之情。
(19)、AABC式词语：摇摇欲坠滔滔不绝井井有条彬彬有礼落落大方侃侃而谈 津津乐道
(20)、第三段(第3--4自然段)：写潮来时的壮观景象。
3、节省的反义词
(1)、爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。本文指桃子、石榴和苹果把鲜红嫩绿的果实高挂在枝头，让人一看见它们就产生喜爱之情。
(2)、树枝在林中互相碰触着。绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。
(3)、面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
(4)、坚持——放弃 拒绝——接受 忍受——反抗危险——安全 实现——落空 敬佩——轻视昔日——今朝 茁壮——虚弱 犹豫——坚决灿烂——暗淡
(5)、“观潮”和“天下奇观”，两个词语中都有一个“观”字，这两个“观”字意思一样吗？
(6)、风俗：社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和。
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(8)、课文通过描写边疆的一所民族小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了祖国各民族之间的友爱和团结，同时也抒发了作者对民族小学的自豪与赞美之情。
(9)、喜爱--喜欢 茂密--繁茂 热情--亲热 著名--有名
(10)、ABAC式词语：半明半昧自言自语不紧不慢若隐若现绘声绘色不折不扣 患得患失
(11)、示例：无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精巧绝伦的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。
(12)、采用疑问句的形式结尾，照应了文题，使文章结构更加完整。
(13)、孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
(14)、这篇课文记叙了孙中山小时候在私塾里读书，为了弄懂书里的意思而大胆向先生提出问题的故事。赞扬了孙中山不懂就问的态度和勇气，启发我们遇到不懂的问题要敢于去问。
(15)、智巧 伶俐 灵巧 巧妙 乖巧 顽皮 秀气机敏 聪明 敏捷 灵敏 灵便 伶利 工巧灵活 轻捷 能干 精明 机灵
(16)、白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的散文诗。写法上有什么特点？
(17)、新鲜——陈旧 舒服——难受 弯曲——笔直牢固——薄弱 慎重——草率 弱——坚强隐藏——公开平坦——坎坷
(18)、这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。
(19)、牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。因为想要捕捉树上鸣叫的蝉，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树旁。
(20)、软——硬 迎——送希望——失望 柔软——坚硬
4、灵巧的反义词是什么
(1)、笼罩：像笼子似的罩在上面。本文形容雾很大。
(2)、蜘蛛结网十分精巧，它总是先织纵的，再织横的，从内到外一圈一圈地织，多数织成八角形，好像布下了“八卦阵”。
(3)、１.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
(4)、清露：纯净的露水。古人以为蝉是喝露水生活的，其实是刺吸植物的汁液。
(5)、风号浪吼：狂风号叫，波浪怒吼。形容风浪大，声音响。
(6)、那墙角的几枝梅花，冒着严寒独自盛开。为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢？因为梅花隐隐传来阵阵的香气。
(7)、枯燥 滞板 愚笨 古板 呆笨 刻板 机械痴呆 板滞 死板 机器 木讷 呆滞
(8)、第二部分(3-4)：写想象中花的学校上课时的情景。
(9)、手忙脚乱：形容做事慌张而没有条理，也形容惊慌失措。
(10)、造句：这么简陋的山村学校，居然培养出那么多的优秀学生。
(11)、“那……那……那……那……”连用四个“那”字，从“簑毛、结构、喙、脚”(从整体到部分、从头到脚)描写白鹭的美。
(12)、灵活(注释)敏捷﹔不呆板。善于应变﹔不拘泥。
(13)、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
(14)、第四部分(第8-9自然段)：写走月亮带给“我”的感受。
(15)、４.最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。
(16)、三是突出下课后孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在，引得小动物们心生羡慕，前来看热闹，从而说明这是一所充满欢乐祥和气氛的学校。
(17)、旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。
(18)、闷雷的响声是低沉的；“轰隆隆”这个响声，作者用闷雷滚动来形容的。
(19)、蝉正是因为在高处发声它的声音才能传得远，并非是凭借秋风的力量。
(20)、课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会传播种子的植物蒲公英靠风力传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。
5、精巧的反义词和近义词
(1)、风平浪静：没有风浪，水面很平静，比喻平静无事。
(2)、孙中山向老师提问，把同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声，想一想，同学们此时会想写什么？
(3)、精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。
(4)、“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”
(5)、有名--无名 热情--冷淡 五光十色--黯然无光
(6)、第二两句以单字对的形式，包罗自然现象“云、雨、雪、风”和动植物“花、树、鸟、虫”。
(7)、第三部分(5-9)：放假时，花孩子们冲出学校，回到家，对妈妈扬起双臂。