140句富兰克林发明了精选好句

富兰克林发明电的故事

1、富兰克林是怎么发明电的

(1)、直流电与交流电的斗争就表现在他与爱迪生之间：

(2)、其实里面是金属的，外面包裹了一层，金属导电，外面的不导电，这样我们才不会触电。我们要感谢这些不导电的，这样，我们才能安全的使用电。

(3)、但是，在富兰克林的时代，那时候还没有像现在这样子，到处都有电。人们基本上对这种叫“电”奇怪的东西了解的很少。

(4)、爱迪生与有着“交流电之父”之称的尼古拉·特斯拉(NikolaTesla)一直在供电系统上有着争端，直到爱迪生死为止都还是不认同交流电。目前的电源供应系统分为直流(DC)和交流(AC)两种，其中爱迪生为了点亮电灯先发明了直流电(DC)，而在爱迪生手下工作的特斯拉则开发了交流电，由于爱迪生始终不认同交流电系统，使得特斯拉愤而出走，找上了乔治·威斯汀豪斯(GeorgeWestinghouse)合作，在几个月后于匹兹堡建立了一个交流电网，从此特斯拉和爱迪生成为了敌人。

(5)、富兰克林是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。

(6)、1820年，丹麦哥本哈根大学教授奥斯特在一篇论文中公布了他的一个发现：在与伏特电池连接了的导线旁边放一个磁针，磁针马上就发生偏转。俄罗斯的西林格读了这篇论文，他把线圈和磁针组合在一起，发明了电报机(1831年)，这可说是电报的开始。其后，法国的安培发现了关于电流周围产生的磁场方向问题的安培定律(1820年)，法拉第发现了划时代的电磁感应现象(1831年)，电磁学得到了飞速发展。

(7)、在1750年之前，旋转球起电器逐渐普及，形成了当时“科学表演”的重要道具。事实上，18世纪的“实验科学”并不像今天实验室中进行的那样，而是基本等同于“科学表演”，很多“节目”看起来颇为“哗众取宠”。比如刺激的“带电之吻”：演示者让一位女士站上绝缘板，通过旋转球起电器让女士带上静电，这时让旁边的男士去亲吻女士，就可以体验到亲吻“触电般的刺激”。

(8)、关于雷电的部分，基本都是故事结合图片的形式，我把故事稿放在素材分享里，大家直接打印出来，就可以跟孩子去聊这些故事。

(9)、十二岁时，他到哥哥詹姆士经营的小印刷所当学徒，自此他当了近十年的印刷工人，但他的学习从未间断过，他从伙食费中省下钱来买书。同时，利用工作之便，他结识了几家书店的学徒，将书店的书在晚间偷偷地借来，通宵达旦地阅读，第二天清晨便归还。他阅读的范围很广，从自然科学、技术方面的通俗读物到着名科学家的论文以及名作家的作品都是他阅读的范围。

(10)、顺带说一句，四种基本相互作用力是万有引力、电磁力、强相互作用、弱相互作用。科学家认为，宇宙存在且只存在这四种基本作用力。

(11)、教科书上说到这段的时候，都要给大家提醒一句：“科学家实验创意，请勿模仿”。

(12)、1821年英国物理学家法拉第发明了世界上第一台电动机。虽然装置简陋，但它却是今天世界上使用的所有电动机的祖先。这是一项重大的突破。只是它的实际用途还非常有限，因为当时除了用简陋的电池以外别无其它方法发电。

(13)、电是谁发明的?在1749年到1751年间，富兰克林仔细观察和研究了雷、闪电和云的形成，提出了云中的闪电和摩擦所产生的电性质相同的推测。1752年他在费城进行了震动世界的电风筝实验：在雷电交加的情况下，利用风筝将大气电收集到莱顿瓶中，使其充电，由此证明了他所提出的“闪电和静电的同一性”的设想。

(14)、虽然爱迪生极尽所能的打压，但事实证明，交流电才是当时适合社会所需的供电系统，现今交流电已经成为工业和社会供电的主流，俨然成为了现在社会的生活必需品。

(15)、在求知欲的推动下，富兰克林冒着生命危险进行了空前的“风筝试验”，证实了他的理论。他笑着说：“当时，我本想电死一只火鸡，结果差点电死一个傻瓜。”

(16)、历史上，围绕这两种电的斗争也是相当狗血的剧情。

(17)、  避雷针，又名防雷针，是用来保护建筑物、高大树木等避免雷击的装置。

(18)、得益于实验条件的提升，能够观察到的电火花现象日益明显，放电的强弱程度也更加明显。在大量观察中，富兰克林总结出，越是尖锐的物体越容易吸引和放电。同时，他也观察到电学仪器打出的电火花与天上的天火(闪电)有许多相似之处。

(19)、1752年6月的一天，美国费城郊区，乌云密布，电闪雷鸣，在一块宽阔的草地上，有一老一少两个人正兴致勃勃地在那里放风筝。突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一声雷响，雨点就倾泻下来了。　　

(20)、事实上，与他同时代的法国经济学家杜尔哥是这样评价富兰克林的：“他从苍天处取得闪电，从暴君处取得民权。”因此，作为科学家的富兰克林，在电学上的成就，一点儿也不比建立美国这个贡献小。

2、富兰克林发明了

(1)、电作为能源的一种供给方式，有许多优点。这意味着电的用途几乎是无可限量。例如，交通、取暖、照明、电讯、计算等等，都必须以电为主要能源。家用电器改变了人们的生活方式。

(2)、思路是从雷电的文字，到中国古代对雷电的认识，再到富兰克林故事，是希望孩子能够意识到，人们对自然世界的认知，都是有一个过程的。

(3)、从远古人类没有电，大家可以想象这个世界漆黑的样子。直到发明了电之后，这个社会的进步就开始腾飞一般的前进，因为有了电之后就很快的各种电子设备开始孕育而生。所以我们现在能在灯光璀璨的照耀下，应该要感谢一下这位杰出的科学家富兰克林。

(4)、自然界有很多神秘的力量，你知道的有哪些呢？

(5)、第一集《灵光乍现》讲述了早期的电学探索。科学家们通过生物电，初步认识了电的本质。霍克斯比设计的仪器让人们第一次见到了电，此后，格雷提出导体和绝缘体的概念，科学家们开始思考如何储存电能。而伏特电池的发明，更为一个新的时代拉开了序幕。

(6)、早在公元前585年，希腊七贤中有一位名叫泰勒斯的哲学家记载了用木块摩擦过的琥珀能够吸引碎草等轻小物体，后来又有人发现摩擦过的煤玉也具有吸引轻小物体的能力。在以后的2000年中，这些现象被看成与磁石吸铁一样，属于物质具有的性质，此外没有什么其他重大的发现。在东方，中国人民早在公元前2500年前后就已经具有天然的磁石知识。据《吕氏春秋》一书记载，中国在公元前1000年前后就已经有的指南针，他们在古代就已经用磁针来辨别方向了。

(7)、当电流增至8～10mA时，针刺感、疼痛感增强，发生痉挛而抓紧带电体，但尚能摆脱。

(8)、其次，我之前有说过英雄人物。孩子都会有英雄崇拜，如果你希望孩子认知会有一个高度，那一定是给孩子一些更好的榜样。

(9)、后来，富兰克林经常将闪电通过金属线引到自己的家里，他用闪电来敲铃，做了其它很多奇怪的东西。

(10)、1831年8月26日，法拉第用伏打电池在给一组线圈通电(或断电)的瞬间，发现在另一组线圈获得了感生电流，他称之为“伏打电感应”。同年10月17日，法拉第完成了在磁体与闭合线圈相对运动时在闭合线圈中激发电流的实验，他称之为“磁电感应”。

(11)、经过仔细的观察和思索，他注意到挂在颈项上 的琥珀首饰在人走动时不断晃动，频繁地摩擦身上的丝绸衣服，从而得到启发。经过多次实验，泰勒斯发现用丝绸摩擦过的琥珀确实具有吸引灰尘、绒毛、麦秆等轻小物体的能力 。

(12)、1752年6月，富兰克林冒着生命危险，进行了著名的费城风筝试验。这一天，狂风漫卷，阴云密布，一场暴风雨就要来临了。富兰克林和他的儿子威廉一起，带着上面装有一个金属杆的风筝来到一个空旷地带。富兰克林高举起风筝，他的儿子则拉着风筝线飞跑。风筝很快就飞上高空，刹那，雷电交加，大雨倾盆。

(13)、在一般的科普书中，对富兰克林之前的电学史往往一笔带过，因为除了“电”这一概念本身，早期的电学史并没有留下多少沿用至今的符号或公式。

(14)、人们外出时，总把琥珀首饰擦拭得干干净净。但是，不管擦得多干净，它很快就会吸上层灰尘。虽然许多人都注意到这个现象，但一时都无法解释它。有个叫 泰勒斯的希腊人，研究了这个神奇的现象。

(15)、馆藏地：北洋园文理阅览区、卫津路人文社科阅览区

(16)、              享受快乐亲密的家庭时光

(17)、1736年，富兰克林当选为宾夕法尼亚州议会秘书。1737年，任费城副邮务长。虽然工作越来越繁重，可是富兰克林每天仍然坚持学习。为了进一步打开知识宝库的大门，他孜孜不倦地学习外国语，先后掌握了法文、意大利文、西班牙文及拉丁文。他广泛地接受了世界科学文化的先进成果。为自己的科学研究奠定了坚实的基础。

(18)、右上角的小天使，会把这个人做的事情都记录下来。我们看到，运输的用到了皮带传送，这是跟她最近玩了很多滑轮的手工有关系。

(19)、另一方面，关于电路的研究也在发展。欧姆发现了关于电阻的欧姆定律(1826年)，基尔霍夫发现了关于电路网络的定律(1849年)，从而确立了电工学。

(20)、在电学史上，富兰克林是第一个正确阐述电的性质的人，堪称是电学的先驱。

3、富兰克林在电学上的成就

(1)、他冒着生命危险(这是一个非常危险的实验，俄国科学家利赫曼即因此实验而献身的，同学们千万不可模仿去做。)证实了雷电是一种自然现象，揭穿了有关雷电的古老神话，为电学的发展作出了贡献，并由此发明了避雷针，使千万高楼大厦避免了被雷击的危险。

(2)、但是在富兰克林的这个时代，正是因为他的发现，人类对电的认识又前进了一大步。

(3)、除了亲身感受触电的感觉之外，“电火花”也是电学表演中最为显著的现象之一。当时的旋转球起电器甚至可以在冰上打出电火花，让观众惊叹不已。

(4)、18世纪，著名的科学家富兰克林提出了风筝实验，并让别人(注意！)做了多次实验。在实验中，将系上钥匙的风筝用金属线放到云层中，被雨淋湿的金属线将空中的闪电引到手指与钥匙之间，证明了空中的闪电与地面上的电是同一回事。

(5)、爱迪生意识到交流电可以降低成本是无疑的，从经济角度来攻击交流电，势必要以失败告终。但他认识到，在19世纪的最后一段时间里，公众对电还怀有畏惧心理：电虽然可为人类带来利益，但它也可能杀人。所以，宣传高压的危险，是搅乱公众头脑最有效的办法。

(6)、 200年前，电和磁的关系被科学家们发现，电的潜力被进一步发掘。科学家通过制造发电机，将无穷的电能输送到千家万户，并促进了电灯、电报等装置的发明。为了实现这个梦想，两位科学家掀起了一场著名的“电流之战”。

(7)、但是，要抓住闪电可是非常难的，而且是非常危险的，我们现在都知道，闪电会电死人。

(8)、一次闪电时间一般为0.01秒左右，而一次闪电提供的电能就可以供家用的25W灯泡工作一千二百年。

(9)、1732年，美国的科学家富兰克林(BenjaminFranklin,1706～1790)认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电；若少于正常份量，就被称为带负电，所谓“放电”就是正电流向负电的过程(人为规定的)，这个理论并不完全正确，但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。

(10)、当电流达到50mA时，就会使人呼吸麻痹，心脏开始颤动，数秒钟就可致命。

(11)、 (以下内容都是和孩子说的故事内容，我将这个故事的文档已经放在资料里，大家可以自行下载)

(12)、富兰克林的十大伟大发明中数学上，他创造了8次和16次幻方，这两个幻方性质特殊，变化复杂，至今仍为学者称道。幻方中的64个数字是从1顺序增加至每半行、半列上各数和为130(幻和是260)，幻方角上的四个数与最中心四个数和等于幻和值2从16到再从23到17所成折线“∧”上八个数字之和也为2且平行这种折线上的八个数字和也为2

(13)、这两个人的尖锐矛盾，在著名电影《致命魔术》的剧情中也有引用。

(14)、他手里拿着一个丝绸做的环，因为丝绸不会导电，这个环是连着风筝的线。

(15)、公元前600年左右，古希腊正处于文化鼎盛的时期，贵族妇女外出时都喜欢穿柔软的丝绸衣服，带琥珀做的首饰。琥珀是一种树脂化石，把它对着光就呈显出黄色或红色的鲜艳色泽，是当 时较为贵重的装饰品。

(16)、看了文章，你便知道富兰克林在电学方面的造诣有多高，那震惊全球的危险试验，其实是经过周详的计划后才实践的。

(17)、中国有一个王充的科学家，他比富兰克林还要大一千多岁，那时候中国还是东汉时期。

(18)、为什么是裸露的电线呢？我们看看家里的电线是什么样子的？(所有问题部分，都是跟孩子互动讨论)

(19)、再进行过了雷电的探究实验之后，我们可以给孩子一些小的故事，来帮助了解人们对雷电的看法，以及一些对雷电现象做出研究的小故事。

(20)、他把铜钥匙放进能够充电的莱顿瓶里，莱顿瓶里顿时冒出了蓝色的电火花。

4、富兰克林 发明家

(1)、1732年，美国的科学家富兰克林(Benjamin Franklin,1706～1790)认为电是一种没有重量的流体，存在于所有物体中。当物体得到比正常份量多的电就称为带正电；若少于正常份量，就被称为带负电，所谓“放电”就是正电流向负电的过程(人为规定的)，这个理论并不完全正确，但是正电、负电两种名称则被保留下来。此时期有关“电”的观念是物质上的主张。

(2)、本杰明·富兰克林(BenjaminFranklin)是18世纪美国的科学家、社会活动家、思想家、文学家和外交家。他是美国历史上第一位享有国际声誉的科学家和发明家。

(3)、托马斯·阿尔瓦·爱迪生(ThomasAlvaEdison，1847年－1931年)，世界著名的发明家、物理学家、企业家，拥有超过2000多项知名的发明，被传媒授予“门洛帕克的奇才”称号！他是人类历史上第一个利用大量生产原则和其电气工程研究实验室来进行发明创造的人。

(4)、关于跟闪电有关的故事，我这里还有一个想讲给你听。这里会出现一个非常厉害的人物，他叫富兰克林。

(5)、他就想着去抓一些天上的闪电。也许他可以将抓到的这个闪电放到一个特殊的瓶子里，这个瓶子可以专门用来保存闪电。然后，他就可以弄清楚，这个看起来跟电很像的闪电，到底是什么？怎么来的？

(6)、点击文章上方绿色小喇叭听听鲸鱼姐姐给大家讲的故事吧~

(7)、在东西方的传统文化中，天上的雷电总会被赋予某些神圣意义，例如神灵的惩罚，富兰克林的实验的确对这类传统迷信给予了打击。不过，这件事情之所以可能，前提在于，人们已然认为“地上的电”并不神秘。如果人们对“地上的电”毫无了解，或者以为是巫术，那么引下天雷的人顶多会被理解为“大法师”，并不会破除人们对天雷的迷信。

(8)、今天要为大家分享的是《名人故事》系列故事的《富兰克林发明避雷针》

(9)、我讲着故事，也会停顿，除了互动，kiki也会不断的加入他了解到的信息。比如牛顿、爱因斯坦、发明灯泡的人，她对发明和科学家的看法，她对富兰克林做法的观点。

(10)、在一个暴风雨的晚上，外面电闪雷鸣，他和他的儿子出去了。他们在站在一个牛棚的下面，然后他将风筝放了出去。

(11)、再讲这两个故事的时候，我和kiki在阅读区(布置的很温馨的一个飘窗台)，洗完澡，很放松。

(12)、1878年9月，爱迪生开始进行电力照明方面的发明试验。爱迪生分别在两方面进行试验：一是分类试验1600多种不同耐热的材料；二是改进抽空设备，使灯泡有高真空度。爱迪生首先发现真空状态对白热灯非常重要，关键是灯丝。他先后试了钡、钛、锢等各种稀有金属，效果都不很理想。一天，爱迪生脑海突然萌发了一个念头：用棉纱纤维做灯丝。在连续进行了多次试验，灯泡的寿命达到了13小时，又一下子延长到45小时。根据棉纱的性质，爱迪生决定从植物纤维这方面去寻找新的材料。最后，爱迪生选择竹这种植物。爱迪生把炭化后的竹丝装进玻璃泡，通上电后，这种竹丝灯泡竟连续不断地亮了1200个小时！与此同时，爱迪生又开设电厂，架设电线。过了不久，美国人民便用上这种价廉物美，经久耐用的竹丝灯泡。竹丝灯用了好多年。直到1906年，爱迪生又改用钨丝来做，使灯泡的质量又得到提高，一直沿用到今天。

(13)、当通过人体电流为0.5～1mA时，人就有麻或痛的感觉。

(14)、1820年4月，在一次讲演快结束的时候，奥斯特做了一次实验。他把一条非常细的铂导线放在一根用玻璃罩罩着的小磁针上方，接通电源的瞬间，发现磁针跳动了一下。这一跳，使有心的奥斯特喜出望外，竟激动得在讲台上摔了一跤。以后，奥斯特花了三个月，做了许多次实验，发现磁针在电流周围都会偏转。在导线的上方和导线的下方，磁针偏转方向相反。1820年7月21日，奥斯特写成《论磁针的电流撞击实验》的论文，正式向学术界宣告发现了电流磁效应。

(15)、   1752年7月的一天，在北美洲的费城，一位名叫富兰克林的科学家，做了一个轰动世界的实验：

(16)、在中国古代，“电”始终都是指天上的电，人们对地上的静电现象缺乏注意，更不用说“放电现象”了。而西方人很早就注意到摩擦生电现象，也就是摩擦后的带电物体能够吸起羽毛等轻小物体。据说最早的哲学家泰勒斯，就做过用毛皮摩擦琥珀的考察，认为琥珀是被磁化了。但真正让电进入科学研究的视野，还是从科学革命时期开始的。

(17)、本杰明·富兰克林的父亲若西亚·富兰克林(JosiahFranklin)生于1657年，是英格兰北安普顿郡的一个铁匠家庭之子。母亲艾比亚·富尔家(AbiahFolger)则是在1667年时出生于一马萨诸塞州波士顿的学校教师家庭。若西亚·富兰克林于1677年在英格兰首次结婚，生下数名儿女后，在1683年举家离开英格兰移居波士顿，以售卖杂货为生。之后他首任妻子去世，再娶的妻子艾比亚在波士顿生下本杰明·富兰克林。

(18)、但是，他同样用了拟人化的手法，来讲述，一个人的爱心，是怎么建成的。

(19)、1706年1月17日，本杰明。富兰克林出生在北美洲的波士顿。他的父亲原是英国漆匠，当时以制造蜡烛和肥皂为业，生有十七个孩子，富兰克林是最小的儿子。富兰克林八岁入学读书，虽然学习成绩优异，但由于他家中孩子太多，父亲的收入无法负担他读书的费用。所以，他到十岁时就离开了学校，回家帮父亲做蜡烛。富兰克林一生只在学校读了这两年书。

(20)、这个顺利地将天电捕捉到地上来、粉碎了当时人们对雷电所持迷信观念的人，就是美国科学家、政治家、作家、慈善家本杰明·富兰克林。

5、富兰克林发明电的过程

(1)、我们现在都知道闪电不是火，但是在王充那个时代，大家都认为电是神灵的时候，王充这个勇敢的看法，改变了当时的社会。

(2)、富兰克林的风筝线是一根普通的麻绳，所以，他为了让闪电从风筝上引过来，他还绑了一根钥匙，钥匙是金属的，金属会将电导过来。

(3)、 “把莱顿瓶拿过来。”富兰克林对威廉喊道。他连忙把引绳上的钥匙和莱顿瓶连接起来。莱顿瓶上电火花闪烁。这说明莱顿瓶充了。

(4)、过了几周，我突然发现，kiki有画完的一幅画，但是跟我们上次玩的植物吃东西没有任何关系。

(5)、富兰克林将风筝慢慢地升上了天，雨也哗哗啦啦地下大了。

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(7)、富兰克林说，他打算利用从风筝试验中所领悟出的道理，制造一个可以将闪电“引开”的仪器，让建筑屋和里面的人免遭雷击。1760年，富兰克林果然发明了避雷针，凭此获得了英国皇家协会科普利奖章。

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(9)、(提问互动：富兰克林的国家和两百多年我做了互动，kiki去过美国，我让她猜，他的国家你也去过，如果没去过，可以说，他在我们的另一边。)他生活在两百多年前的美国。

(10)、大家知道， 安全电压为36V，也就是36V以下的电压对人体是安全的。

(11)、本杰明·富兰克林(BenjaminFranklin，1706年1月17日~1790年4月17日)，美国政治家、物理学家、共济会会员，大陆会议代表及《独立宣言》起草和签署人之美国制宪会议代表及《美利坚合众国宪法》签署人之美国开国元勋之一。

(12)、我兴奋地向风筝跑去，终于看到了要找的人，他正目不转睛地望着在空中与蛟龙玩耍的风筝。

(13)、我举一个例子，我我们在《植物如何吃东西》这一主题，Ki妈走进植物系列之叶子&光合作用我们用了故事化的形态来对植物吃东西进行模拟，中间涉及到一些小天使之类的，就好像植物是一个加工厂。

(14)、构成电的基本电荷有两种，我们把其中一种叫做正电，另一种叫做负电。两种电荷碰到一起会中和。在我们的宇宙里，稳定的电子带负电(也有带正电的电子，但不稳定，遇到负电子会湮灭)，质子带正电。

(15)、1832年法国人皮克西制造出世界第一台试验性发电机。

(16)、能不能用什么办法把这种静电收集起来？这个问题很多科学家都考虑过。1746年，莱顿大学教授缪森布鲁克发明了一种存贮静电的瓶子，这就是后来很有名的“莱顿瓶”。缪森布鲁克本来想像往瓶子里装水那样把电装进瓶子里，他首先在瓶子里灌上水，然后用一根金属丝把摩擦玻璃棒能到水里。就在他的手接触到瓶子和棒的一瞬间，他被重重地“电击”了一下。据说他曾这样说过：“就算是国王命令，我也不想再做这种可怕的实验了”。

(17)、随着认识水平的提升，人们逐渐发现了电的本质——电是亚原子粒子(质子和电子)之间产生的排斥力和吸引力的一种属性，它是自然界四种基本相互作用之一。

(18)、本杰明·富兰克林1743年开始筹备一家学院，八年后学院成立，即为宾州大学的前身。与此同时，他开始研究电及其他科学问题。

(19)、1912年，由于特斯拉和爱迪生在电力方面的贡献，两人被同时授予诺贝尔物理学奖，但是两人都拒绝领奖，理由是无法忍受和对方一起分享这一荣誉。

(20)、你看，对我们来讲，晚上的时候，家里或者外面街上被一个叫“电”的东西点亮，都是再自然不过的事情。(提问互动：这里短暂的延伸一下，如果没有电会怎么样？)

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(2)、但是，大部分人都忽略了富兰克林证实这件事的方法，他不是感觉到自己被电了，有一阵恐怖的麻木感，就轻易下结论说“雷电就是电”，而是随后将雷电引入莱顿瓶中带回到家(莱顿瓶其实就是玻璃瓶做的简易电容器)，用收集到的雷电做了各种电学实验，证明了天上的雷电与人工摩擦产生的电性质完全相同，才得出闪电和静电是一回事的结论，也就找到了电的本质。因为他有很严密的论证过程，后来英国皇家学会认可了他的发现，并且接纳他为皇家学会会员。

(3)、在继电是谁发明的之后，1750年富兰克林的十大伟大发明提出了关于避雷针的建议，他把几米长的铁杆，用绝缘材料固定在屋顶，杆上紧拴着一根粗导线，一直通到地里。当雷电袭击房子的时候，它就沿着金属杆通过导线直达大地，房屋建筑完好无损。事实教育了人们，使人们相信了科学。避雷针相继传到英国、德国、法国，最后普及世界各地。

(4)、今天大家谈到富兰克林在科学上的贡献时，都会想到他冒着生命危险使用风筝，在雷雨天进行雷电实验的故事，因为这个实验证实了天上的雷电和我们生活中已知的静电本质上是一回事。

(5)、他还做了一件非常重要的事情，以前，很多房子经常会被闪电劈到，房子被损坏，严重的人都会死掉。他发明了避雷针，让闪电从房子的外面的金属管上爬到地上，这样就不会破坏房子，伤害到人类。

(6)、经过大量实验后，法拉第终于实现了“磁生电”的夙愿，宣告了电气时代的到来。

(7)、但是，实践证明交流电具备很多优点，所以特斯拉并没有被爱迪生的一连串攻击所击退。为了改变公众对交流电的印象，1893年，特斯拉芝在加哥的世界博览会的记者招待会上，用电流通过自己的身体，点亮了电灯，甚至还熔化了电线，使在场的记者一个个惊讶得目瞪口呆，取得了极大的宣传效果，由此改变了公众对交流电的看法，使世界步入了交流电时代。

(8)、   富兰克林的这一风筝实验，彻底地击碎了闪电是“上帝之火”、“煤气爆炸”等流行的说法，使人们真正认识到雷电的本质。因此，人们说：“富兰克林把上帝与闪电分了家。

(9)、最开始，中国古代的人，他们看到雷电就非常害怕，吓得不得了。他们以为天上的神仙生气了，发怒了，要惩罚那个人，会把那个人电死。

(10)、一开始，他做了一个风筝，这可不是我们看到的普通的纸风筝。因为他要这个风筝下雨的时候也能飞。如果是纸风筝，下雨的时候，雨水一分钟内就会将风筝打烂。富兰克林用了一块丝绸手帕做风筝的面。

(11)、如果人类能够控制这种反应，就可以利用核电站源源不断生产能源。1954年，苏联建成了世界上第一座核电站，但此后，一些国家由于安全以及难以处理放射性核废料的原因，放弃了采用这种方法发电。

(12)、伴随着电的不断发展与演变，很多的发明创造得以应运而生，所有的这一切都在悄然的改变着我们的生活及生活方式。

(13)、风筝上闪闪发亮的，原来是一根针似的金属线，那是用来吸引电的前沿导体，就像捕鱼时使用的诱饵，风筝线末端则系着一条丝带，让人可以安全握着，丝带与风筝线之间又拴了一把铜钥匙，钥匙插在一个莱顿瓶中。

(14)、其实自然界中就存在着电，只是我们没有发现和利用而已，所以准确的说电不是发明的，而是被富兰克林发现的。那他是怎么发现了电呢，这一切都离不开他喜欢放风筝。这也说明了兴趣的重要性，人是可以在自己感兴趣的领域里面发现很多东西的，这对于我们培养青少年的兴趣和探索的欲望很重要。

(15)、所以，我们知道打雷闪电就是因为云之间摩擦了，但是他们转移的电子太多了，于是，我们就听到了长长的闪电和轰轰的雷声。

(16)、闪电的本质是逆天的高压把空气击穿了，电从云端直接打到地面上来。

(17)、1750年，富兰克林在写给柯林森的信中，提到了用实验检验天火的设想。他设想通过树立一根30英尺高的金属杆接引闪电到木质房屋内。他本人并没有做这个实验，但信件被柯林森向欧洲科学界公开，引起了很大反响，一个法国人在1752年尝试了这个实验，据说成功了。后来的避雷针也是根据这个设计发展而来的。

(18)、  “这是最合适的天气!”富兰克林和他的儿子威廉带着风筝和莱顿瓶(一种可充放电的容器)，奔向郊外田野里的一间草棚。

(19)、1823年，一位名叫斯特金的英国人将一根金属线缠绕在一根铁棒上，他发现：当电流通过该金属线时，铁棒就磁化了。后来，一位名叫法拉第的美国人运用这一特性发明了电动机。它的工作原理是：磁铁产生的磁场可使与轮子相连的转子转动，而随着轮子的转动，机器也就被它驱动起来了。电动机诞生了！

(20)、爱迪生发明灯泡前已有发电机了。历史背景如下:

(1)、家用电压一般是220V，1000V以上就称为高压，50万V是超高压，100万V是特高压。一般在长距离供电时，为了减少在途的能量损耗，会使用超高压或者特高压送电。

(2)、新学期|最火爆的《超级飞侠》系列故事开播啦！

(3)、尼古拉·特斯拉是前南斯拉夫的发明家，与爱迪生同时代，他发明了交流电。

(4)、直接用毛皮摩擦琥珀来生电显然效率低下，直到“起电器”的发展，才带动了电学研究的逐渐成熟。最早在1663年，格里克设计了一种硫磺球起电器。其实就是把硫磺做成球体，可以用手摩擦然后用手柄抓握，吸附轻小物体。1705年，豪克斯比受到启发，改善了设计，用中空的玻璃球或玻璃圆筒替代了硫磺球，通过摇动一个大轮盘来提供摩擦力，生成的电荷被储存在玻璃球或玻璃管中。

(5)、雷电就是一个非常神秘的力量。我们上次说过，当我们拿丝绸摩擦玻璃棒的时候，玻璃棒上的电子就会跑到丝绸上去，少了电子的玻璃棒就开始找他的电子，所以，只要任何东西靠近他，他都想吸过来。如果丢的电子特别多，他就会有啪啪的声音。

(6)、19世纪，农民在田地里建造风车，用来汲水和给牲畜喂水。风车利用桅杆上的螺旋桨的转动，为从地下水中汲水的泵提供能量。20世纪70 年代以来，新的风力涡轮机已经配备了三叶螺旋桨。人们将这种风车安装在风力强劲且有规律的地区，比如在海上或在田野上。一台1兆瓦的风力涡轮机可以为一千户家庭提供电力。

(7)、馆藏地：北洋园文理阅览区、卫津路理工综合阅览区

(8)、富兰克林从此被电迷住了，他开始摆弄思朋斯医生的莱顿罐。莱顿罐就是我们现在的电容器的雏形。最早由莱顿大学(由此得名)教授、荷兰科学家彼得·范·马申布罗克制造。

(9)、1752年，富兰克林提出了风筝实验的构想。但他和儿子是否一起亲自做过这项实验，富兰克林从没有明确说过。世人熟知的故事版本出于和他交情不错的普利斯特里转述。1753年，一位俄罗斯人在尝试风筝实验中死亡，可能是被接引而来的球状闪电杀死。

(10)、富兰克林的改进包括理论和实验两个方面。在理论方面，他接受当时流行的“电是流体”的观点，但增添了正电和负电的概念，并明确了“电量守恒”的原则。在实验仪器方面，富兰克林完善了起电机的制造，虽然很难说有什么革命性的创造，但更加精致有效。用手柄驱动转轮带动玻璃球旋转，摩擦毛皮垫片产生静电，最后导入莱顿瓶中储存。后来富兰克林还发展出所谓的“电池”，和之后的伏打电堆不同，是把许多莱顿瓶并联起来，可以同时储存或释放大量静电。

(11)、但是，这些都是他的观点，他要想办法证明。如果他觉得他的观点是对的，那么他就需要来证明。

(12)、这里的mA就是毫安，也就是千分之一安，是电流单位。

(13)、但是，你可以想想看，富兰克林是怎么做的？他怎么从天空中收集到这样的闪电呢？如果是你，你会怎么做？(孩子可以畅所欲言)

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(15)、忽然，一阵电光击中了风筝，只见风筝线上的细毛都竖立起来。那人伸出手指，沿着风筝线上下移动，竖起的细毛竟随着手指移动的方向摆动。接着，他将手伸向钥匙，噼啪一声，钥匙和手腕间闪出一道火花！那人惊叫一声，马上把手缩了回去。然后，他兴奋地欢呼了，因为他知道，他已成功地证明天空中的闪电与莱顿瓶所产生的电是一样的。

(16)、头顶上一个雷电闪过，富兰克林赶紧把一个手指靠近钥匙，一个强烈的电火花在他手边闪过，富兰克林知道这是天空的电流通过混麻绳和铜钥匙传到他的手上，他兴奋地大叫起来：“电，捕捉到了，天上的电捕捉到了！”

(17)、我们并不是去让孩子记住这些事情，这些发生的故事，而是尽可能的给到一些一些深入的延展，帮助孩子打开思路。

(18)、安亲老师讲故事｜《小猪唏哩呼噜历险记》开播啦！

(19)、   这天下午，天色阴暗，乌云滚滚。天空中不时闪烁着青白色的电光，传来一阵阵沉闷的雷声，眼看一场可怕的大雷雨就要来临了。

(20)、风筝实验是富兰克林的一次关于雷电的实验。对其真实性，一直具有争议，此处权当是个故事。

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