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91句学无止境的典型事例精选好句
发布时间：2023-10-31 13:29:37 admin 阅读:59
学无止境的名人故事缩写
1、学无止境的故事50字
(1)、名著导读活动的开展，需要抓好以下几个环节：
(2)、“混乱制造的最高级”...........329
(3)、“关于哥尔德施密特那句话是致命的”...........484
(4)、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
(5)、好雨知时节，当春乃发生。
(6)、在这里，你将会欣赏到“最毕”典礼、迎新晚会、歌手比赛、精彩话剧，聆听名人名家讲座，也将有机会参加各种社团的课外活动。
(7)、本次活动不收取任何费用，请提高警惕，切勿相信其他中奖信息。
(8)、出处：清朝刘开《问说》:"理无专在，而学无止境也，然则问可少耶?"
(9)、“亲爱的埃米尔！我的朋友，唯一的……”...........84
(10)、(3)明确任务。在阅读起始课上，除了规定阅读作品的数量和时间外，课外阅读后期的成果展示任务分配也应该及时安排落实，保证“自主阅读”环节的有效性，为成果展示课做好准备。要通过与学生商量，把全班按照展示任务分成若干个小组，选出组长，提出展示交流要求，合理分配相应的展示任务。
(11)、圣保罗与织地毯的汉森...........330
(12)、霍金--当代最杰出的理论物理学家,科学巨人.1970年,在学术上声誉日隆的,金已无法自己走动,他开始使用轮椅.直到今天,他再也没离开它.永远坐进轮椅的霍金,极其顽强地工作和生活着.1985年,霍金动了一次穿气管手术,从此完全失去了说话的能力.他就是在这样的情况下,极其艰难地写出了著名的《时间简史》,探索着宇宙的起源.
(13)、亲，我们已错过了前世的牵手，也错过了今生的拥有，千万不能再错过做正道语文群友！
(14)、读书之乐。先写自己不喜欢读书，然后写自己参加读书会的困惑，最后在妈妈的指导下，迷上了读书，发现了读书的乐趣。……
(15)、当代最杰出的科学巨人霍金罹患渐冻症，1970年正是他在学术上声誉日隆的时候，此时的霍金已无法自己走动，而后永远的坐进了轮椅。尽管身体状况急转直下，他还是极其顽强地工作和生活着。
(16)、南辕北辙前赴后继前俯后继左推右挡承前启后 舍近求远 扬长避短 弃旧图新 优胜劣汰
(17)、“大剂量缬草根”...........340
(18)、回到自我就是成为另一个人...........176
(19)、苏轼说：“腹有诗书气自华。”常读名著，能提升学生文学修养。名著的文学价值和教化功能远非“快餐”式流行读物所能相比。新课标在“附录二”里对诗歌散文、长篇文学名著以及科普科幻作品有具体的篇目推荐。加强名著的阅读指导，是开展课外阅读的重头戏。此外，各地中考也设置了“名著阅读”考查模块。因此，加强学生课外阅读指导尤其是名著的导读活动，对于落实新课标，不可或缺。
(20)、有关这辆“一号车牌汽车”也曾引出过许多“奇闻轶事”，后来宋路霞在她的《上海望族》一书中对于这些“传闻”做了“澄清”，据该书中记述到“据周纯卿的侄女周亦瑛说,20世纪初，一个丹麦籍的医生要告老还乡了，临行时要将他的一辆旧汽车连同牌照一起出让，周纯卿捷足先登买下了汽车和牌照，这就是后来被传得沸沸扬扬的一号汽车…(据周纯卿的儿女们)讲该车前挂的牌照是铜质椭圆形的，写的是古罗马的“I”字，号码下刻有S.M.C，这个椭圆形的牌照出自周纯卿自己设计，而工部局正式的牌照平时是放在家里的…曾有人在报端撰文说，哈同曾垂涎于一号汽车牌照，甚至发生过明争暗抢的事情，周家人认为这是不可能的…至于说是沙逊曾为一号汽车牌照而打官司，周家人亦听之任之，因为他们以前从未听说过。”如此看来传言毕竟是传言，真不可全信也。
2、学无止境的典型事例
(1)、“赞美邮政喇叭！”...........175
(2)、文中的李襟卓，名毓奇，明万历十年(1582)中山东乡试第二名，万历四十年(1612)至四十四年(1616)，任江苏睢宁县知县。《益都县图志·选举志》记载：“又，举人，洪武年有王让(丙子)，嘉靖年有赵汝弼、赵敬简(丙午)、赵敬宾(戊午)，万历年有赵尔待、李时华(并癸酉)、李毓奇(壬午)、栾行言(乙酉)、刘若虚(辛卯)、赵大伦(庚子)、郑之韩、翟凤翮(并癸卯)、翟凤羽(乙卯)、岳储珍、王宏化(并戊午)，天启年有张联轸(甲子)、李馨(丁卯)，崇祯年有孙廷铎、翟文贲(并壬午)，凡十九人，皆隶今之博山。……并不录。”由此可知：李毓奇是博山县人。再查《续修博山县志》，有如下记载：“李毓奇，字襟卓，万历壬午亚元，知睢宁县。”这充分说明李毓奇是博山人。既然李毓奇是博山人，那么他的儿子李著明、孙子李友三当然也是博山人了。
(3)、有较明确的作者意识和读者意识。三个作文题目也有一个不同的写作情境，命题者非常重视写作的实用功能，用写作来完成交流交际任务，引导写作教育从“文章写作”到“真实语境写作”的转变。三个作文题目明确规定了写给谁的问题。一是投稿给舟山晚报，一是班级故事大王擂台赛，一是校长信箱，不同对象就有不同的写作要求。而这一点，在近3年中，从省教研室到市教育学院在各种教学的研讨场合中都有要求，教师在教学和辅导中都有明确的指导，学生在平时也应该有足够的准备。(和浙江卷高考作文较为相似，把自己作为作者和读者的角度去理解题意)
(4)、“所以，取消假名”...........540
(5)、教材用问题的形式引导学生选择一个喜欢的童话或神话人物。用情境图打开学生思路，不要拘泥于故事发生的时间和地点。重点要引导学生结合人物特点，展开合理想象。
(6)、“——我差点和她们一同起舞”...........232
(7)、部编初中语文新教材目录(7-9年级完整版)
(8)、“这就是宗教性的观念”...........363
(9)、SoutheastUniversity的英文缩写SEU，也有很多来自同学们的改编。StudyEverydayUniversity，估计大家都听过。其他的改编，评论区等你们补充哟~
(10)、本次教学，我运用了生活中说服妈妈养狗的事例，设置贴近学生生活的情境进行模拟教学，一步步引导学生掌握说服别人的技巧，让学生学会针对各种不同的要求去说服别人，请求支持。
(11)、 你对“乐”有怎样的认识与思考？或者，在学习与生活中，你有哪些关于“乐”的经历和感悟？请结合上述材料、写一篇不少于600字的作文。
(12)、克尔凯郭尔与叔本华...........513
(13)、《郭安》开篇介绍：“孙五粒，有僮仆独宿一室，恍惚被人摄去。”
(14)、亢奋：一七得二七一三七二十一；一七得二七一三七二十一；
(15)、上帝痛恨金字塔...........371
(16)、提升教师素养。发挥名师工作室、学校教师工作坊的团队力量，建设教师发展梯队，提供科研全链支持，丰富教师成长路径，打造教师专业发展共同体。
(17)、要求：不少于500字；不得套写、抄袭；不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
(18)、“可以从中窥见无限者的缝隙……”...........195
(19)、鼓励家长参与名著阅读，营造良好的家庭文化氛围。通过“亲子阅读”等方式，将课外阅读活动变成学生终身的亲情记忆。
(20)、围绕本课教学目标，想通过唤醒生活经验，激发交流表达兴趣入手，让学生从生活中有没有遇到自己想得到别人的支持或帮助、但未能如愿的情况，引导学生无拘无束地进行口语交流。最后和同学交流，面对不同的人，解决不同的问题，引导学生从。鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际的能力。
3、关于学无止境的故事名人故事
(1)、穿麦金托什风雨衣的坏蛋：皮特·路德维希·穆勒...........284
(2)、沸沸扬扬 林林总总 支支吾吾 吞吞吐吐
(3)、若写成记叙文，能联系自我生活，有真情实感，扣题切题也未尝不可，就怕有些考生生拉硬套，牵强附会。
(4)、(2)希望，失望，再燃起希望，再次失望，一次次点燃希望，一次次面对失望，直至绝望！到底是哪些支持、支撑着鲁滨逊从黑夜走向黎明，从今天迈进明朝，度过28个春秋的漫漫人生旅程的呢？请你结合书的具体内容发表自己的观点、看法、体会、感悟。
(5)、芸芸众生 咄咄逼人 头头是道 津津有味
(6)、上好学段课外阅读起始课。年段阅读起始课应根据学生特点，明确阅读内容和阅读任务，选择开展课外阅读活动的形式和方法。各年段课外阅读起始课的主要教学任务除了进一步激发学生阅读兴趣，更重要的是指导正确的阅读方法。阅读指导课的内容包括以下内容：
(7)、“将上帝诗化为略微不同于上帝之所是”...........396
(8)、教师结语：其实，读书是人生一笔永不枯竭的财富。
(9)、蒲松龄在《小二》文中称赞“一切棋、灯，其奇式幻采”。文中的“灯”，可能就是料丝灯。蒲松龄写作《小二》当有所本。文中关于小二夫妇开设琉璃厂、制作“棋、灯”的故事，肯定是蒲松龄在听说了颜神镇琉璃产业的基本情况后据实写作的。
(10)、附笔：克尔凯郭尔...........270
(11)、人生道路诸阶段...........258
(12)、推荐理由：我很喜欢电影里的女主角，“如果你选择继续生活，尽管你知道会发生什么”，“如果我们提前预知了自己的人生，其中夹杂着好的和坏的消息我们会以什么样的态度去生活？”。女主的回答是“我无所畏惧，并且会珍惜每一分钟”，选择悲伤然后拥抱他。没个人生活的方式都不同，生活的态度也不同而快乐的生活往往取决于你对生活的态度，不论是好还是坏，都以微笑去面对，那在这车水马龙的世界那份独属于你的幸福总有一天也会穿过人海去拥抱你。
(13)、好像每所大学都会有这样一处地方：情人坡、情人岬、情人路……东大也不例外。可能有很多同学跟小编一样，对于学校的情人坡，只闻其名，未见其人。
(14)、信仰就是期待欢乐、幸福、善良...........224
(15)、“大得足以成为一座大城市”...........229
(16)、书，是四季常青的智慧之树！读好它，也是一种充满期冀的栽种。植下一片生命的寄托；植下一块炎夏的绿荫；植下一抹夜行的曙色；植下一个人生的憧憬如果失去它，生命往往变得荒凉。人生，也会出现另一种水土流失苍茫的漠地，会摇着愚昧的狗尾巴草，思维掩息了波澜，岁月也会失去斑斓的色彩！书，是钥匙，它能开启许多奥秘之门；书，是向导，它能引导人步出许多误区，步入辉煌。
(17)、哦，写一篇序言...........213
(18)、九牛二虎 老态龙钟 虎虎生威 虎头蛇尾
(19)、“正是为了追忆，为了诗化追忆的缘故，我的作品呈现为现在的样子，将来会有一天，当一位诗人讲述我完整的生活故事时，会让年轻姑娘兴奋得满脸通红。”克尔凯郭尔曾在一八四六年的一段札记中这样预言。然而，他的一生研究起来很困难，真实的事件和著作中的虚构错综交织在一起难以厘清。也正因为如此，尤金姆•加尔夫撰写的《克尔凯郭尔传》可谓是一项标志性成果，他用充满活力的小说笔法将传主的生平、创作、思想和情感天衣无缝地糅合在一起，在所有已经付诸笔墨的关于这位高深莫测的丹麦哲人的作品中，这部传记是全面而通透的克尔凯郭尔生平描述。这部书于2000年在丹麦一问世就被称为重要的文化事件，获得众多好评。
(20)、同学们，此时我们已完全进入了故事的情境，仿佛置身荒岛，假如有可能，你愿意和鲁滨逊做伴吗？说说为什么？
4、学无止境的名人名事
(1)、一人一双手，做事没帮手，十人十双手，拖着泰山走。
(2)、从仅介绍名字，到介绍来历、含义、期待，课堂增量明显。不同形式的介绍方式，为孩子们搭建了学习支架。
(3)、推荐理由：讲述的是一个从小生活在轮船上的天才钢琴师，因害怕陆地上复杂的生活，最后选择跟随老船一起沉入海底。这个故事告诉我们不要随波逐流，做自己想做的事，理想与热爱都很难得。当在有限的人生中，放声歌唱，尽情舞蹈，抓住光阴，让自己与众不同，永远不要在意一个有恶棍和英雄的世界。
(4)、钱学森--享誉海内外的杰出科学家和中国航天事业的奠基人,中国两弹一星功勋奖章获得者.就在他取得了一系列举世瞩目的成就后,仍然没有停止学习,提出了核火箭的设想,为我国航天事业的发展做出了不可磨灭的重大贡献.
(5)、通过研读教材体系，寻觅“隐性”思维支架；单元整组教学，渗透“显性”表达支架；辅以“弹性”评改支架等多维支架，让学生将观察所得真实记录。
(6)、声明 本文内容整理于网络，图片来自千库网，版权归原作者及原出处所有，如涉及版权等问题，请及时与我们联系。
(7)、由于外观像一朵盛开的菊花，被东大人戏称为“钢铁大菊花”，俗称“钢菊”，是九龙湖校区体育馆主馆。开学典礼、毕业典礼在这里举行，运动员在这里挥洒汗水，每年还有精彩的跨年演唱会在这里等待着你。
(8)、 孔子为做官设立了“树标杆”，也为做人设立了“树标杆”。孔子寄情于树，对松柏尤深。季节更替，冷暖变换，夏也青青，冬也青青，始终如是松柏本色。由此，孔子将其视为一种坚毅执著、守道不变的高贵品格，是值得一生坚守和弘扬的君子人格。孔子以为，松柏的品性将人伦道德推向了极致。孔子有一次精彩对话：“人莫鉴于流水而鉴于止水。唯止能止众止。受命于地，唯松柏独也正，在冬夏青青；受命于天，唯尧、舜独也正，在万物之首。幸能正生，以正众生。”孔子赞松柏是物之楷模，尧舜是人之楷模。“幸能正生，以正众生”。人若能如松柏一样，保持纯正心性，就一扫趋炎附势、媚态应变的恶俗，天地间正气充盈。
(9)、每个人都希望被肯定，被人肯定能增强信心；换位思考，我们也学会肯定别人。这句话的核心词，是“换位思考”。在充满压力的学习环境下，我们每一位同学都需要得到别人的理解和肯定。但很多同学眼里看到的都是别人的“不好”，如此一来，同学关系相处得就比较紧张。其实，你希望得到别人肯定，那么换位思考，别人也希望得到你的肯定。在生活中，任何人身上都有闪光点，我们要学会去发现，学会去欣赏，这样我们才能更好地与人相处。“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，唯有胸纳海川，才能见证浩瀚的美景。
(10)、本次习作旨在训练学生使用学过的环境描写、人物描写等方法，表达自己内心的美好情感，融情于景、寄事抒情。
(11)、浩浩荡荡 影影绰绰 密密麻麻 疏疏朗朗
(12)、两个婚礼和一场火灾...........19
(13)、孙珀龄、琰龄兄弟本来是淄川人，新中国成立后，因为淄川、博山行政区划调整，孙家大庄划归博山，因此二人成为博山人。
(14)、举头望明月，低头思故乡。
(15)、周素琼的公公盛丕华和丈夫盛康年是两位必须要提及的重要人物，他们早在1949年解放前就曾秘密支持过中国共产d在上海的许多工作，盛氏父子中盛康年相较其父亲盛丕华更早与中共地下d建立起了联系，盛丕华在其儿子的影响下也与地下d关系日益紧密，其昔日位于大世界对面的红棉酒家就曾是一处中共地下d及其他爱国民主进步人士在沪活动的重要场所，后来盛丕华曾担任过中华人民共和国上海市副市长，盛康年也曾作为过另一位副市长潘汉年的得利助手，有了这样一层关系的周素琼以及周氏家族自然也会在那个年代中与中共之间发生许多故事，比如在50年代的“公私合营”中，周素琼就以干部家属与工商界人士的双重身份现身说法，帮助大家了解d和国家的政策，为国家顺利实现“公私合营”出工出力，后来大名鼎鼎的刘靖基先生还专程邀请周素琼来到他们家为其夫人做思想工作；又如在上海解放后不久陈毅同志与上海工商界人士代表的第一次见面也是在当时南京西路的周家住宅中召开的，在王昌范所写的《一代名媛周素琼》一文中对于这件大事做了详尽的记述，据该文中写到“上海刚解放时，陈毅同志和华东局领导想找个合适的地方与工商界代表人物见见面，向他们宣传d的工商经济政策。负责统战工作的潘汉年同志把陈毅同志这个意思告诉盛康年，请盛康年想想办法。盛康年征询周素琼意见后便向潘汉年同志建议：陈毅同志与工商界的见面会是否安排在他丈人留下的静安寺路花园洋房里，因为工商界都熟悉周家新宅，到这儿开会有亲切感、安全感；同时环境优雅，花园里又可以停车，不易引起注意，安全细数大。潘汉年同志觉得这个建议很好，于是陈毅同志与上海工商界的第一次见面会就在周家召开”。盛康年周素琼夫妇为新中国的建设可谓竭尽全力。
(16)、“我认为格隆德维是胡说八道”...........242
(17)、据《续修博山县志》记载：“周末，齐国西南郊长城岭下之北鄙，有孝妇颜文姜居岭下，殁而有神，故后世目其地为颜神。宋代已著称。金为淄州淄川县重镇，时名颜神店。元为行淄州、行淄川县，入益都，后称镇。明仍之。清雍正十二年，分益都乡社，割淄川、莱芜两县村庄，改置新县，名曰博山。按：博山自分境以来，属青州府辖。”依据《博山县志》，博山自古以来，先后称颜神、颜神店、颜神镇，清雍正十二年(1734)设置博山县，归青州府管辖。
(18)、学生通过对家乡二十年后的想象，激发学生热爱家乡的情感，通过列提纲的方式来帮助学生梳理内容，要求学生在习作时进行分段叙述，把重点内容写具体，根据学生的课堂生成指导学生的语言表达。
(19)、无人肯要的文稿...........581
(20)、遗嘱、拍卖和患精神病的传教士...........576
5、有关学无止境作文素材,名人故事
(1)、题目一： 写一篇记叙文。研学过程中关于“创造性解决问题”印象比较深刻的经历，写下来向晚报投稿。
(2)、无懈可击 锐不可当 雷厉风行 震耳欲聋 惊心动魄 铺天盖地 势如破竹 气贯长虹 万马奔腾 如履平地
(3)、推荐理由：《绿皮书》在我看来，是很温暖治愈的一部电影。人生并不是一帆风顺，即使你的生活已经达到了一定的高度，但是对于你想弥补的遗憾，也许至今都毫无办法。可是人生的旅途总会给你带来一些不一样的惊喜，填补你所无法挽回的遗憾，就像影片中，唐遇见托尼一样，他们更像是彼此的救赎。这部电影起初最吸引我的是影片开头：“灵感来源于真实故事”这句话。
(4)、今年作文让学生可以选择自己擅长的文体，结合自己的生活体验，关注身边的风土人情，写出浓厚的生活气息。在具体的写作方向上，导语中四个栏目的设置，同样指向学生的具体生活经验，既有鲜明的地方特色，又结合了当下社会热点，引导学生爱生活、爱家乡，做生活的有心人。
(5)、菲尔吉妮和雷吉娜——失去最宝贵者...........537
(6)、人生自古谁无死，留取丹心照汗清。
(7)、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是朝代赋予我们的神圣职责。
(8)、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(9)、《聊斋志异》中有关博山的14篇文章，叙述了近20个人的奇闻异事，引人入胜、令人遐想，但多数是蒲松龄创作的栩栩如生的文学形象，如《双灯》中的魏运旺，《小二》中的小二夫妇，《董生》中的董生、王九思。可能真实存在，但现在无法据实考证的历史人物也不少，如《胡大姑》中的岳于张八公子，《古瓶》中的颜镇孙生，《捉鬼射狐》中的李著明长子友孙氏，《蹇偿债》中的乡人王卓。能够有史可考的历史人物，如李毓奇祖孙三人，孙珀龄、琰龄两兄弟以及翟世琪，因为清初以来行政区划频繁变动，有的原来并不是博山人，后来成为博山人；有的原来属于博山人，现在却成为其他区县的人。
(10)、 孔子独特的生态伦理观，深深地影响了众多门徒。孔子弟子三千，贤者七十二人。其中有个弟子叫高柴，本来就为人憨厚，经孔子训导，成为“推己及人，推己及物”的典范。高柴坚持奉行“启蛰不杀，方长不折”。对此，孔子赞曰：“启蛰不杀，则顺人道也；方长不折，则恕仁也。”即是说，不伤害小虫，不攀折草木，很好地践行了人伦道德，体现了儒者仁恕情怀。“仁”是孔子道德评判的最高标准，以“仁”的高度赞美高柴，足见孔子对高柴践行生态伦理的满意度。据此，“启蛰不杀，方长不折”成为中国人生态伦理观的重要内容。孔子的另一个高徒曾参进一步将其提炼概括为“树木以时伐焉，禽兽以时杀焉。”在百年之后，孔子的继承人孟子将其细化为“斧斤以时入山林”(即采伐树木有一定的时间)，“数罟不入洿池”(不用细密的网到池中捕鱼)，以及“不违农时”，此三者是“王道之始也”。即就是以今天的观点来看，这也是先进的生态伦理观，是永不落后的“科学发展观”！ 在孔子看来，“树木甚茂”是善治的标志。子路是孔子的大弟子，也是得意门生。在追随孔子周游列国后，应卫国的邀请，子路出任蒲邑宰(蒲地方官)，以施展政治抱负。临行前，子路向孔子请教，据《孔子家语》记载：“由(仲由，子路自称)愿受教于夫子。”子曰：“蒲其如何？”对曰：“邑多壮士，又难治也。”孔子给了他几条忠告：“然。吾语尔：恭而敬，可以摄勇；宽而正，可以怀强；爱而恕，可以容困；温而断，可以抑奸。如此而加之，则正不难矣。”在孔子指导下，三年之后，蒲地大治。孔子经过蒲地，情不自禁，赞曰：“吾见其政矣。入其境，田畴尽易，草莱甚辟，沟洫深治，此其恭敬以信，故其民尽力也；入其邑，墙屋完固，树木甚茂，此其忠信以宽，故其民不偷也；至其庭，庭甚清闲，诸下用命，此其言明察以断，故其政不扰也。以此观之，虽三称其善，庸尽其美乎？”这不由得使人想起，一位当代政治家所言：不栽树的干部信不过、靠不住。子路治下“树木甚茂”，一定是群众信得过、靠得住的“好干部”了！ 在孔子眼中，做到“思其人，必爱其树”才是“好干部”。《孔子家语》记述，孔子曰：“吾于甘棠，见宗庙之敬也，甚矣。思其人，必爱其树；尊其人，必敬其位，道也。”这里所说，甘棠是一种树，也即是棠梨、杜梨。以今天人的口味，一定觉得杜梨又苦又涩，毫无甘甜可言。然而，周代的人，所以将其称之“甘棠”，未必是果子的甜味，而是穿越时空，心中品出甘甜的味道。甘棠树得到孔子的特殊礼遇，根源在于《诗经》中收录的一首叫诗歌，这首诗歌即《甘棠》：“蔽芾甘棠，勿剪勿伐，召伯所茇。蔽芾甘棠，勿剪勿败，召伯所憩。蔽芾甘棠，勿剪勿拜，召伯所说。”这首诗是孔子一生所爱，不是因为其文学造诣，而是因为其倾注的炽烈爱民与民爱情怀。诗中并没有交代“那是一个春天”，也没有告诉“那是一个伟人”。然而，三千年以来，一直向人们倾诉“一种刻骨铭心的相思”，传递“一种神圣不可侵犯的感情”。西周初年，召伯与周公并肩鼎力，治下政通人和。司马迁在《史记·燕召公世家》中说：“召公之治西方，甚得兆民和。召公巡行乡邑，有棠树，决狱政事其下，自侯伯至庶人各得其所，无失职者。召公卒，而民人思召公之政，怀棠树不敢伐，歌咏之，作《甘棠》之诗。”此所谓“人惠其德，甘棠是思”。唐代刘禹锡《答衢州徐使君》诗云：“闻道天台有遗爱，人将琪树比甘棠。”据此，后世人用成语“甘棠遗爱”来表达对好干部的感激之情，可谓“敬爱其树，其报厚矣。”这是儒家为做官之人设立的熠熠生辉的不朽标杆。
(11)、新闻界——“国家的抛泥巴机器”...........348