123句名人传读书笔记摘抄及感悟米开朗基罗精选好句

名人传读书笔记摘抄及感悟

1、名人传读书笔记摘抄及感悟10篇

(1)、当我懂得“驯服”这个词后，我认为我以后都不会再去计较生命遗忘和将来的得失——无论是爱情还是友谊，可能总是在失去，可是谁不曾经已经以及将失去什么呢，从童年美丽的发卡到最终了是我们的生命。“驯服”，真不知道这只狐狸从哪里学来的。

(2)、我们眼里的名人不仅仅是他们头顶的光环，更多的是名人背后的那些鲜为人知的奋斗故事。它就像看电影一样，看到的是现象，看不到的是启示。名人背后的的事情往往是他们精神的结晶。罗曼·罗兰就想告诉读者这些。

(3)、她用电子表格来管理自己的阅读进度并且每月总结。

(4)、选择这本书理由：相信在阅读这本书后，我能更真切的体会到人间的五味杂陈，以一个全新的视角理解这段惨痛的历史。

(5)、《中外名人故事》政治任务包括“国父”孙中山、“鞠躬尽瘁，死而后已”的诸葛亮、美国建国初期的伟人富兰克林、“一代天骄”成吉思汗、抗倭名将戚继光、“飞将军”李广、征服波斯帝国的亚历山大、罗马帝国的开创者凯撒和二战“三巨头”的丘吉尔等。我们可以从众多政治人物身上看到政治家的大气、智慧和胸怀，以及他们在艰难时期如何克服种种困难最终走向胜利。

(6)、他有着“天才的狂热”，却专横地要争取家族的胜利。家人的压榨成功引燃了他的骄傲，而这就成了压垮他的负担。我认为他已是仁至义尽了，可他还是顽强地“坚持”着，才有了“我所受的所有罪，都是为了你们”。

(7)、写重组式读书笔记，以浏览笔记为主，以读书为辅。只有当浏览笔记时，忘记了书中内容或者不知自己所云，再翻阅查看书中内容。学生带着重组的主观心情去重读笔记，并把笔记分类、筛选、整合、迁移，形成自己的看法。仍以《名人传》中写景的文字为例。教师根据描写的景物、表达技巧、锤炼字词等角度制定分类标准，让学生依此从一句话笔记和书中找到写景的文字，进行整理归类。然后让学生从归类的语句中提取关键词。关键词不仅仅体现摘抄语句，要回想摘抄语段，体现整个语段内容。比如上一段的景色描写，从描写景物特点的角度分析，关键词可以写为：美丽、安详。然后浏览笔记，查找相关的写景语句：自然是他唯一的知己；在这些树林里，在这些山岗上，一片静谧供你役使的静谧。分析这两句，想象整个文段写了哪些内容，描写的景物有哪些特征，用关键词概括：自由、静谧。《贝多芬传》最后部分作者用大自然的一天喻贝多芬的一生，景人交融，写得甚是精妙，提炼关键词：明净、静默、凄凉、清明。

(8)、“公而忘私”是一种美德，是我们中华民族的前辈们给我们留下的宝贵遗产，我们一定要把它们发扬光大。名人故事读书笔记13期末考试结束，一大堆作业像饿狼一样猛扑过来。其中就是买一本《名人传记》，写读书征文。放学后，我在书店里东挑西拣，好不容易才找到了这本书。

(9)、根据自己的工作需要和兴趣爱好，制定不同专题的阅读计划，例如为更有效地推广阅读制定了“阅读推广”主题，为上科幻小说的综合实践课制定了“科幻小说”专题，为提高教育教学水平制定“语文教学”专题等等。

(10)、那个体现的片段呢，就是保尔同志烈士墓前的沉思以及有此想自杀，但是坚强的活下来的片段。

(11)、全书五十六回，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实的揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。

(12)、进行一次社会调查，了解周围环境污染与防治等，撰写社会调查报告，提高发现问题、研究问题和解决问题的能力。

(13)、教师好似摆渡人，把一批批的学生送到理想的彼岸。

(14)、(3)课堂大讨论：如果你是公司老总，你最想请取经团中的哪个做你的员工？如果你是女孩子，你最想跟唐僧师徒四人中的哪一个结婚？

(15)、这一段是贝多芬写给友人阿芒达牧师的信。耳聋对于音乐家来说是无法弥补的灾难，不但影响工作，而且使他从此过着孤独凄凉的生活，还可能受到敌人的污蔑。这段话概括了贝多芬由于耳聋引起的一切痛苦，他由此更深刻地体会到世界的可怜和自私。

(16)、《安徒生童话》、《尼尔斯骑鹅旅行记》、《木偶奇遇记》、《海底两万里》、《皮皮鲁和鲁西西》、《水孩子》、《小猪西里呼噜》、《十万个为什么》、《成语故事》、《彼得潘》、《小熊维尼》、《洋葱头历险记》、《夏洛的网》。以上书籍均为注音版。

(17)、    要注意消防安全。要教育孩子注意用电、使用煤气、防火安全。不要胡乱触摸电器、电线，注意雷雨天不要打开电视机、电脑等电器，以免发生意外。不要让未成年人独自使用燃气，以免引起火灾。教育孩子不得在家玩火，不要在变压器、变电箱、危险品存储仓库等附近玩耍。不要在野外用火，不乱拉电线。

(18)、用图文并茂的形式记录自己在网上或阅读等途径获得的“垃圾分类”知识，并参与垃圾分类实践活动，将家里的非酒瓶子、报纸、电池等进行分类和收集，开学后学校参加中队举办的垃圾分类汇报活动。

(19)、阅读《骆驼祥子》，着重理解人物的变化，读书笔记是在书中做批注。

(20)、认真读完一本名著后，你心中有什么感想呢？为此需要认真地写一写读书笔记了。你想好怎么写读书笔记了吗？下面是我为大家整理的名人故事读书笔记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。名人故事读书笔记1《中外名人故事》记录了上百位中外名人的生平和故事，涵盖了政治、军事、科技、文化、经济以及其他各领域的名人。本书中每一个成功者的故事，都蕴含着使他成功的价值信条和思想信念，这有助于我们的成长，无疑是一份营养丰富的精神食粮。

2、名人传读书笔记摘抄及感悟米开朗基罗

(1)、他就是列夫——托尔斯泰!出身高贵的皇族，本也该是一个傲慢与偏见于一身的皇族子弟，本该瞧不起那些生活在最底层的人民，可他偏偏独断专行，与一般世俗子弟不同，选择了离家探寻着社会背后的阴暗面，这是为什么?因为他有着一颗高尚纯洁的心，生活在奢华的大家族中，他没有勾心斗角强夺家产，也没有被金钱名利所污浊，而是和那些贫苦人们一样的生活，所到之处，他的笔墨就浸染到何处!

(2)、例如，伟大的物理学家牛顿，他是近代力学，光学，天文学的奠基人。也许你认为他从小一定是聪慧超群的神童吧?其实不然，牛顿小时候并不聪明，智力迟钝，呆头呆脑的，曾经还留过级，被老师认为是不可造就的人。但牛顿并不因此而自暴自弃，他以坚强的意志，惊人的毅力勤勤恳恳地做科学研究。正如他自己所说的：“别人用一倍时间做一件事，我就用十倍时间去做。”终于成为了举世瞩目的大物理学家。

(3)、今天让我们一起来欣赏一下来自士杰学校115班的小朋友们的读书笔记。

(4)、贝多芬是个敢于面对痛苦并尊敬痛苦的人。命运没能使他畏缩不前，他就如一柄出鞘的利剑，苦难的磨炼未曾消磨他的铮骨。

(5)、林冲集中力量对付主要仇人陆谦。林冲喝道:“好贼!你待那里去!”批胸只一提，丢翻在雪地上。把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道:“泼贼!我自来和你无甚么冤仇，你如何这等害我!正是杀人可恕，情理难容。”在陆谦告饶推脱后，林冲骂道:“奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事!且吃我一刀!”他把陆谦身上衣服扯开，“把尖刀向心窝里只一剜，七窍迸出血来，将心肝提在手里”。

(6)、伟人的伟大之处就是比平凡的人多一种气概和勇气，这种敢于正视困苦的无畏精神就是其中之一。怯弱的人即使敢于面对也会被击垮不能自拔，勇敢的人从不否认自己的恐惧，但他们善于克服恐惧而化为动力，再理智应

(7)、读完这个小故事，我在想，孟母说得对，学习就像织布，一丝丝织成寸寸，一寸寸积累成一尺尺，一直到一匹匹，如果把它剪断，成为了废物。读书学习非一日之功，如果不下定决心，拿出坚定的毅力，不断地学习积累，就不会随随便便地成功，这样，不但以前的功夫白废了，而且长大了也不会成为一个有出息的人。

(8)、节假日是读书的黄金时间，有大段闲暇时间可以沉浸在书海中。

(9)、托尔斯泰就似一道明亮的，足以抚慰人心的光华，他的爱绝不是庸俗的，这份爱庄严崇高，热情炽烈，纵使相隔百载也依旧得到了他应有的倾慕与尊敬。

(10)、   助力文明娄底建设-创文我们在行动实践服务活动

(11)、他承担了如此如此，却为什么没有人为他负责任？

(12)、生涯中已经成为大师的时候，竟然变成了一个聋人，使他继续创作的信心遭受了巨大打击，真是天妒英才！但这些苦难并不能让钢琴大师贝多芬被命运屈服：他将用心到创作上，将悲痛化成力量，谱写出更加动人的乐曲。《田园交响曲》、《命运交响曲》、《月光鸣奏曲》。他无不将自己一生度交给音乐！到了这里，文章已经结尾了，而我整个人还沉浸在巨大的文章氛围中。最后的一句贝多芬说过的名言：“用苦痛换来欢乐。”短短七个字，人们为之震撼！

(13)、如果你说你在下午四点来，从三点钟开始，我就开始感觉很快乐，时间越临近，我就越来越感到快乐。

(14)、加强雨季汛期的安全教育。暑假是雨季汛期，要教育孩子不要在下暴雨、打雷、台风期间外出或上山，远离海(江、河、水塘、水库)边等危险区域，防止遭遇洪水、台风、雷击、泥石流或山体滑坡等危险。

(15)、啊！如此坚强的贝多芬成为了人们心目中的英雄，他的影子永远留在了音乐界，既然贝多芬能做到，都是人我们难道就做不到吗？每次考试考砸了，无勇气回家，不敢面对现实；被同学碰了一下，就告诉老师，简直小肚鸡肠；被绊了一下，摔了一跤就号啕大哭，作为男子汉一点儿也不坚强；生病了，就不上学，还要家长伺候着，让我们改掉这些错误吧，把它们都抛到脑后，做个像贝多芬一样的人。

(16)、他是孤独的。他恨人;他亦被人恨。他爱人;他不被人爱。人们对他又是钦佩，又是畏惧。晚年，他令人发生一种宗教般的尊敬。他威临着他的时代。那时，他稍微镇静了些。他从高处看人，人们从低处看他。他从没有休息，也从没有最微贱的生灵所能享受的温柔——即在一生能有一分钟的时间在别人的爱抚中睡眠。妇人的爱情于他是无缘的。在这荒漠的天空，只有科伦娜冷静而纯洁的友谊，如明星一般照耀了一刹那。周围尽是黑夜，他的思想如流星一般在黑暗中剧烈旋转，他的意念与幻梦在其中回荡。贝多芬的忧郁是人类的过失;他天性是快乐的，他希望快乐。米开朗基罗却是内心忧郁，这忧郁令人害怕，一切的人本能地逃避他。他在周围造成一片空虚。

(17)、选择这本书的理由：这本书是我的生活鸡汤。许多人不珍惜这大好时光，我也一样。希望通过阅读这本书，能给我力量！我需要改变！

(18)、(美)沃尔特·艾萨克森《史蒂夫·乔布斯传》

(19)、《父与子》、《穿过地平线》、《童年》、《地球故事》、《寄小读者》、《城南旧事》、《细菌世界历险记》、《红楼梦》、《史记》、《水浒传》、《三国演义》

(20)、贝多芬的悲愤源于人们的过错，但他本身是执着于欢乐颂的。但至于米开朗琪罗，他骨子里便烙印了忧伤和自我否定。我想，这也是为什么作为一个天赋异禀的雕塑家挣扎于优柔寡断的原因。

3、名人传读书笔记摘抄及感悟200字

(1)、选择这本的理由：《名人传》是法国作家罗曼·罗兰所著《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》的合称。本书的三位传主都是人类历史上极富天才而不衰，罗曼·罗兰紧紧把握住这三位有着各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画他们在忧患困顿的人生征途上历尽苦难而不改初衷的心路历程，凸现他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，从而为我们谱写了一首伟大的“英雄交响曲”。

(2)、虽然孔子生下来相貌丑陋，但是却流芳百世，人不在于相貌美丑而是在于你有多少知识和内涵，我们现在物质丰富了，一个个穿的花枝招展，打扮的漂漂亮亮，更有些小朋友追求名牌服装，一身好几百块，甚至上千块，有的小朋友带著名牌手表，骑著名牌赛车，相互攀比，如果我们能把这些精力有到学习上，该有多好啊看来我们离孔子的思想境界还差的很远。

(3)、赏析:这段心理活动中传递出两个信息:第宋江作为一个朝廷懂法的人，知道晁盖所犯的一串串事件，每一件事情都是诛九族的罪，虽然前面是事非得已，可是到了现在已经是不能够回头了;第宋江担心晁盖等人，怕他们出了疏忽和闪失，心中有种隐隐的操心。这是一对矛盾，从理上讲，晁盖等人于法度上饶不得，从情上讲，却不愿他们出现闪失。这是宋江很真实的心理，也是宋江复杂人格的外在表现。

(4)、为规范我校办学行为，杜绝安全事故的发生，学校再次告知每一位家长和每一位同学：我校未在暑假和其它时间开办任何形式的补习班和培训班；同时,我校严禁任何教职工进行家教家养、办培训班，严禁任何教职工参与社会培训机构的培训活动。如家长安排小孩参加由我校教职工私自组织的任何时间、任何形式的培训班和补习班，出现的安全事故及任何后果均由家长自负！欢迎家长到我校学校办公室实名反映我校教职工中存在的乱收费行为。

(5)、这一段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。其中“背着手”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析。

(6)、而他们，却在岁月的河流中奋力搏击，穿越苦难，留下栀子花般的芳香……

(7)、在写一句话读书笔记前先需要完成两个步骤：通读和圈画重点。学生通读时要带着写一句话笔记的任务进行阅读，这样学生就会跳读不感兴趣的部分，寻读眼前一亮的部分，细读深有感触的部分。学生读的时候，不要拿着笔一句一句指着读，而应该把笔放在身旁，专心致志地去读，遇到精彩语句不要急着圈画，默读几篇，思考哪些语句最精彩，这样不知不觉就会多读几遍。读过几遍，仍然意犹未尽、难以割舍，再圈点勾画出来。尽量避免圈画的内容过多以及无意义的圈画，因为圈画的目的是为了突出重点，圈画太多也就失去了意义，所以圈画之前一定要慎重考虑。许多教师喜欢让学生边阅读边做笔记，这样会使学生注意力分散，难以真正享受到阅读的乐趣。通读和圈画之后进行一句话阅读笔记的整理既是重读温故，也是归纳整理，能有效加强学生对语言的深度理解。

(8)、于是，在我的生命中，从此多了一种靠着“驯服”建立起来的关系——可能是友谊，也可能是爱情。但无论如何，我在去追求的时候，会有这样的心态，我相信到最后，至少，我还能有麦子的颜色。

(9)、贝多芬，一个人坐在钢琴前，一种莫名其妙的失落和悲伤弥漫了他狭小的屋子。复古的华丽不再存有，留下的只是简单和不被人理解。但他最终还是扼住了命运的咽喉，跨进了音乐的殿堂。他的一生宛如风雨交加的一日。先是一个明澈的早晨，仅有几阵懒懒的清风，在静默的空中，已然隐藏着一种威胁，一种沉甸甸的预感，忽然，巨大的阴影掠过，悲壮的雷声让沉寂的天空可怕的轰鸣，狂风怒吼，这就是《第五交响乐》和《英雄交响乐》。

(10)、牛顿是一个科学巨人，但他很谦虚，他说：”自己只是一个在科学大海上捡贝壳的孩子。如果自己比别人高，也是站在巨人的肩上。“

(11)、如果有人钟爱着一朵独一无二的、盛开在浩瀚星海里的花。那么，当他抬头仰望繁星时，便会心满意足。他会告诉自己：“我心爱的花在那里，在那颗遥远的星星上。”可是，如果羊把花吃掉了。那么，对他来说，所有的星光便会在刹那间暗淡无光!而你却认为这并不重要!

(12)、曾经以为分手很简单，不过是分开行走，不会再互唤昵称，不再拥抱，不能亲吻，只是，我们都忘了，如何去遗忘回忆，那些只属于我们的记忆，被一遍遍的忘记，却又不停的记起，然后永远印在了心底。这才明白，原来爱情，不是离得开，就能不爱的，原来分手也是需要练习的。

(13)、翻到第一章，几行连笔的小字进入眼帘：把“德性”教给你们的孩子，使人幸福的是德性而非金钱。这是我的经验之谈。在患难中支持我的是道德，使我不曾自杀的，除了艺术以外也是道德。这句话是贝多芬的经验之谈，十分耐人寻味，很适合我们去细细品尝，这样优美的语句使我迫不及待地往后观看。

(14)、完成假期安全平台作业，学会一门自我保护常识，远离危险健康成长。

(15)、名人传是一部世界性的名著，为我们讲述了贝多芬、米开朗琪罗及托尔斯泰三位世界名人的故事，这部小说中有很多值得我们摘抄和赏析和好句好段。下面我为大家提供名人传摘抄赏析，供大家参考。

(16)、蜀国的诸葛亮。三国时期，有位水镜先生。考试这天，风和日丽。水镜先生端坐在正座，十几个弟子们垂手侍立。”今天，我只出一道考题：从现在起到正中午，谁能得到我的允许走出这所房子，谁就算出师了，否则，按照几天前说的办！“说完这番话，水镜先生闭上眼，再也不说话了。诸葛亮想出了一个办法，就是对老师又骂又打，老师肯定生气，肯定会把我赶出教室的。于是诸葛亮就做了起来，老师果然生气了，站在一旁的徐庶和庞统，也被老师赶到了教师外边，然后诸葛亮捡出一个棍子，对老师说：”刚才为了出师，才出手的，请老师原谅。“水镜先生听完，笑笑说：”哈哈，好，准你出师。“诸葛亮说：”刚才，您也将徐庶和庞统赶出了教师，请允许他们也出师吧。“水镜先生说：”哈哈，好吧。“

(17)、阅读《目送》，着重感悟语言并体会其中的情感，读书笔记是摘抄加点评。

(18)、如果不去遍历世界，我们就不知道什么是我们精神和情感的寄托，但我们一旦遍历了世界，却发现我们再也无法回到那美好的地方去了。当我们开始寻求，我们就已经失去，而我们不开始寻求，我们根本无法知道自己身边的一切是如此可贵。

(19)、他付出了超越常人的毅力和坚韧，他的激情与热血熠熠闪光，一路崎岖都不曾遮掩住他的锋芒。他是一个极伟大的征服者，虽然他曾有过迷茫和彷徨。上帝给他开了一个似乎不是很有意思的玩笑；但他是那么的擅长于创造快乐，总是能在寂寞长夜中找寻到那一点光亮，便能从中得到温暖和发自内心的纯粹的快乐。

(20)、作者利用名人激励我们的理想和志向，指导我们的人生道路和事业发展。它极具收藏价值，是馈赠少年儿童的最佳礼品。名人故事读书笔记8阅读了罗曼。罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼。罗兰是20世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！

4、名人传读书笔记摘抄及感悟100

(1)、是什么支持着贝多芬？是不向皇权低头的品质，是不被金钱收买的决心，是扼住命运咽喉的勇气！正是依靠着这些超凡的精神力量，贝多芬越过了人生的无数个痛苦险峰，达到了对人生最清醒的领悟。

(2)、假如王冕他没有这样坚持不懈的精神，我想，他可能不会成为著名的画家。正因为他有这种坚持不懈的精神，所以他才成为了著名的的画家，我们要学习他这种坚持不懈的精神。他画画的时候，先从画荷花入手，画荷花对于王冕来说是基础，他有了基础，就画得比较好。

(3)、你说你会爱我一辈子，我真傻，居然忘了问：“是这辈子还是下辈子”。也许某天，在喧闹的城市中，你我擦肩而过。我会停住脚步，凝望着远去的背影告诉自己，那个人我曾经爱过。再好的过去，回忆次数多了，也就淡了!

(4)、晁盖等众人不想做下这般大事!劫了生辰纲，杀了做公的，伤了何涛观察;又损害许多官军人马，又把黄安活捉上山∶如此之罪，是灭九族的勾当!虽是被人逼迫，事非得已，于法度上却饶不得，倘有疏失，如之奈何?

(5)、这还算不得什么。最坏的并非是成为孤独，却是对自己亦孤独了，和自己也不能生活，不能为自己的主宰，而且否认自己，与自己斗争，毁坏自己。他的心魂永远在欺妄他的天才。人们时常说起他有一种“反对自己的”宿命，使他不能实现他任何伟大的计划。这宿命便是他自己。他的不幸的关键足以解释他一生的悲剧。而为人们所最少看到或也不去看的关键，只是缺乏意志和禀性懦怯。

(6)、相约星期相约西雅图(西关广雅图书馆)，已成为我们每周的美好约会。孩子们轮流策划和主持读书会，综合能力也得到了很大提高。

(7)、吴老师外出度假住了间有图书馆的客栈，却忘记把自己放进照片里了

(8)、他在《贝多芬传》的结尾这样写道：“一个不幸的人，贫穷、残废、孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界；他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的——那是可以总结他的一生，可以成为一切英勇心灵的箴言：用痛苦换来欢迎。”确实，“用痛苦换来欢乐”正是罗曼·罗兰追踪贝多芬一生命运的视野，这句话构成了《贝多芬传》内在的紧张和扣人心魂的思想魅力之所在。

(9)、林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了。

(10)、她带领学生在书海遨游，让孩子们在书香中浸润。

(11)、赏析:几经搏斗，老虎威风渐减，最后如何被武松按住，如何挣扎，如何被武松打死，写得活灵活现，十分逼真。

(12)、加强假期上网、娱乐等安全管理。教育孩子要自觉远离网吧、文明上网，自觉抵制网络不良信息。要求孩子不要进入“三室两厅”，不参与“黄、赌、毒”和封建迷信等不健康活动；不参加任何邪教组织；不要沉迷于电子游戏和网络；不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结伙，不打架不斗殴，不同社会闲杂人员交往。

(13)、原来他不是固执，而是执著于自己的信念，他的心中没有起点终点，有的只是主宰着自己的命运，做自己想做的!

(14)、对于他，一切都成为痛苦的题目，甚至爱，甚至善。

(15)、    安排好学生暑期活动。青少年学生的身体和心理都未成熟，缺乏是非观念和分辨能力，难免受到不良因素诱惑，容易误入歧途。家长要对子女的自由活动时间进行合理安排和有效控制，要加以正确引导，不要放任自流。鼓励孩子参加一些有组织、有安全保障、益智益体的训练或社会实践活动，培养学生的动手能力和热爱劳动的品行，丰富学生的假期生活，并且完成老师布置的假期作业。

(16)、赏析:这里描写了薛霸董超想要谋害林冲时鲁智深出手相救的场面，描写得十分精彩，而鲁智深说:“洒家在林子里听你多时!”体现了鲁智深性格的粗中有细，因为此时出来不仅可以救林冲，而且还有他们的“犯罪证据”，叫他们服气，再杀他们，也算是有凭有据。

(17)、参加一次社区义工，为社区整理卫生、清理小广告、清洁垃圾桶等；或者去敬老院、福利院或就近慰问身边的孤寡老人和残疾人等等。培养爱心、锻炼能力、锤炼品质。

(18)、"用痛苦换来的欢喜。"序中的句子(我保举一下，很经典)：

(19)、一切的一切，看似如此平静，可没有那一件事不是惊天动地的，所以只要我们坚信，只要有着努力的信念，有着拼搏的动力，我们就是上帝，能够主宰着自己的命运，哪怕是在逆境中，我们也只会愈战愈勇，做那世上永不言败的英雄!他向着自己认为对的方向前进，用那犀利的眼睛洞察着社会的低层，用心去感知这人世间的冷暖，用笔记录着自己所体会的一切!

(20)、(1)奥野宣之.如何有效阅读一本书(M).南昌:江西人民出版社，2017:

5、名人传读书笔记摘抄及感悟300字

(1)、从这本书中,可以看出它塑造了一个体现新兴阶级的某些要求的女性形象,刻画了工业革命时期的时代精神。小说设计了一个很光明的结尾--虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足--她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。

(2)、当他听不见的时候，一切都太安静了，鸦雀无声!怎么了?那一切变得灰蒙蒙的，为什么花儿失去了色彩，鸟儿失去了活力，对于他来说失去了听力就意味着画家失去了眼睛，科学家失去了敏锐的观察力!在经过了一段时间的沉睡和寂静，终于，他没有让我们失望，他奏出了震撼人心的《命运交响曲》还有那轻柔如纱的《月光曲》!啊!他是当之无愧的音乐家!

(3)、读完《名人传》，我的第一启示是学会正视困苦。

(4)、使沙漠显得美丽的，是它在什么地方藏着一口水井。

(5)、  要预防流行性传染疾病。夏季是传染病高发时期，家长要教育孩子注意个人卫生，做好甲流、手足口病、H7N9禽流感、流脑、腮腺炎等呼吸和肠道传染病的防治教育，出现异常情况立即就医。   

(6)、她注重根据不同的阅读内容指导不同的阅读方法，同学们读书笔记的形式丰富多样。

(7)、雅书亲子读书会，形式多样，交流、辩论、访谈、朗读等

(8)、        读一本名著，写一篇体会，激发学生的阅读兴趣，养成优秀的阅读品质，丰富思想，提高对生活的认识，丰富自己的精神世界。

(9)、其次，你要养成阅读的习惯并把它培养成你的兴趣爱好。

(10)、一句话读书笔记分为一句话摘抄和一句话评论等，一句话摘抄可以把整句话摘抄下来，也可以通过关键词记录下来；一句话评论可以把评论的语句摘抄下来后写上评论，也可以标上页码直接写下评论，教师别限制太死，别要求太高，要让做笔记成为学生阅读的需要而不是累赘。学生整理的时候，也不需要严格区分笔记类型，按照阅读的顺序编号整理即可。不管是摘要，还是评论，从前向后按照顺序写，这样既能体现整本书阅读的思维链，也容易重读，而且自由度高容易坚持，另外因其“杂乱无章”，又给了学生更多的思考空间，易于迁移运用。

(11)、赏析:这里作者只用了两句话衬托此时的气氛和心情:“回头看那日色时，渐渐地坠下去了”，武松“踉踉跄跄直奔过乱树林来”,既写出了老虎活动的时间，又写出了老虎出没的环境。两句话就把一种恐怖悲凉的气氛和心情和盘托出，让人感到此时此地不知什么时候会突然跳出一只活老虎来，“闪”突出武松动作之快。

(12)、    张春华  蔡兆霞  沈一凡 李少卿

(13)、《苏菲的世界》这本书，令人不知不觉便深陷其中，它是智慧的世界，梦的世界。它将唤醒每一个人内心深处对生命的赞叹和对人生终极意义的关怀与好奇。

(14)、作为一名教师，吴老师读书，为的是渡己也渡人。

(15)、选择这本书的理由：作者结合现实社会的残酷，以自己想象，通过一个凄惨的爱情故事，勾勒出当时畸形的社会。我特别希望能读到书中人性的美好！

(16)、阅读能让你摆脱无聊与乏味，让你的生活时时新鲜而充实；

(17)、我是1379号监听员:不要回答，不要回答，不要回答！

(18)、“王冕决心要学画画，就先从画荷花开始。没有笔，就拿树枝当笔，用地做纸，面对着湖里的荷花，在地上画，画的荷花该圆不圆，该直的也不直，总也画不像。他就用脚毁掉，但他一点也不灰心，再画；不行再毁，再画；一遍、两遍……八遍、十遍；一天、两天……一个月、两个月，从不像到像，终于能画出一枝荷花了。”

(19)、这样的事例举不胜举，如：爱迪生，爱因斯坦，李时珍，居里夫人……他们都是如此，可见与其不做，还不如认真地做好啊!

(20)、可是他们那不向命运低头的精神，不认命的冲劲，拼搏的精神却在感染我们每一个人的神经，因为受到了不公平的待遇所以就自暴自弃，自甘堕落，这样的人根本也不值得同情!反而他们是经受的住岁月的洗礼，时间或许能冲刷岁月，可以让他们变老，但决不能改变他们坚强的意志!可以失去外在的，但只有内心才是强大的无人能敌!所以当我们看到每一个光芒万丈的人，请坚信在他那不为人知的背后有着多少心酸里程!

(1)、每年至少一百本书，即平均每周2本左右，每月8-9本。

(2)、  在忧伤的背后，米开朗琪罗也渴望爱情，也坚定信仰，也祈祷孤独。

(3)、因为相信，所以重视；因为重视，所以行动；因为行动，所以习惯；因为习惯，所以爱好；因为爱好，所以坚持。

(4)、3他对于民众的爱情，好久以来已使他体味通俗言语之美。童时他受过行乞说书者所讲的故事的熏陶。成人而变了名作家之后，他在和乡人的谈话中感到一种艺术的乐趣。

(5)、她每年读书超过一百本，被学生称赞为“大神”；

(6)、这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这本书一定会对我有着深刻的影响！

(7)、亲子读书会使我们的校园弥漫着浓郁的书香，也使很多家庭有了更多的阅读交流。

(8)、一切使他不安;他的家庭也嘲笑这永远的不安。他如自己所说的一般，在“一种悲哀的或竟是癫狂的状态”中过生活。痛苦久了，他竟嗜好有痛苦，他在其中觅得一种悲苦的乐趣：

(9)、穿越苦难，雕塑艺术在他的手里鲜活!他自己也成了他人心中不倒的雕塑！

(10)、 14岁的少女苏菲不断地接到一些极不寻常的来信，世界像谜团一般在她眼前展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索，她运用少女天生的悟性与后天知识，企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她想象的更怪异、更离奇······

(11)、书籍名称喜欢的好句和好词读书笔记或心得体会等记录下来。要求用卡制作，规格约A4值大小，版面自由设计，要配上插图、花边、漂亮的颜色。

(12)、   建议每位学生在假期中要写读书笔记10篇(读书笔记分两项内容来写：摘抄优美词句或段落，写出自己的感受或心得)，在这10篇读书笔记中也应有家长的摘抄和感悟。开学后，请将感悟交给班主任老师。

(13)、读书会小主持人黎昱(右一)采访参与朗读活动的亲子组合

(14)、“亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”

(15)、摘抄：人生就像一条抛物线，幸运的顶点，往往也是厄运的开端。——罗曼?罗兰《名人传》

(16)、《苏菲的世界》是在我四年级时，爸爸推荐给我的。第一次读时，那些一大段一大段的哲学知识令我皱眉。但不知不觉中，有了第二次，第三次······到现在，《苏菲的世界》深深地吸引了我。

(17)、宇宙是一片黑暗森林，每个人都是带枪的猎人，随时警惕的准备着开枪。黑暗森林法则，生存是第一法则。

(18)、《名人传》让周围的阳光毫不迟疑的洞穿记忆所有的细胞，浩浩荡荡的穿越我们单薄的年华。

(19)、那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动，把这铁棒也似虎尾，倒竖起来只一剪。武松却又闪在一边。

(20)、除了李白，这本书里还介绍了许多其他名人，如孔子、屈原、韩信、张衡、华佗、王仪之、居里夫人玛丽、爱因斯坦、海伦·凯勒……他们都是靠着自己的勤奋努力才成为名人的，他们都是值得世人尊敬和学习的！

(1)、也许你只能透过一台未曾打磨澄澈的铜镜，看到一个模糊的轮廓。但踏着他们的脚步，我们对生活便多了一份信心与期待。当我们跌入深渊时，愿你能看到远方伟大灵魂的殷切呼唤，重新振起有力的翅膀，飞向更遥远的向往。

(2)、读书要做到：眼到、口到、心到、手到。这“手到”就是读书笔记。读完一篇文章或一本书后，应对精彩进行摘抄以及感悟，写好读书笔记。

(3)、看完几章后，不由得为之一振。大音乐家贝多芬在1796年，他的耳朵失聪，所以疾病伴随他一生。但是他太爱音乐了，靠自己坚强的意志和对欢乐之声的渴望，勇敢面对现实，并与病魔做斗争。经过自己不断地努力，作出了一支又一支优美的乐曲，给世人留下欢乐的音乐，给整个欧洲增添了无比的光彩。

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