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129句举例子句子大全简短10字精选好句
发布时间：2023-11-01 07:58:12 admin 阅读:59
举例子的句子100字
1、举例子的句子100字怎么写
(1)、 ____________________________________________________________________
(2)、 早晨背一些英语课文或课文的名家名段，或一些古代文言文。
(3)、长计划，短安排。在制定一个相对较长期目标的同时，一定要制定一个短期学习目标，这个目标要切合自己的实际，通过努力是完全可以实现的。达到了一个目标后，再制定下一个目标，确保一个目标一个目标的实现。
(4)、正如张丽君说过:?畏惧才是真正的怜惜与恭敬。?一个理智的人，过分大胆无畏，有时只是暴虎冯河，我们应当明白:有所畏惧，收获的将会是柳暗花明的结果。
(5)、_________________________________________。
(6)、我的橡皮呢？我的文具盒呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿呢？他就是你的朋友吧？他就是你的哥哥吧？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿吧？
(7)、___________________________________________________________________
(8)、先看看这句话是写人还是写景物的，然后可以提出“谁是什么”、“谁干什么”、“谁怎么样”或者“什么是什么”、“什么干什么”、“什么怎么样”来找出句子的主要部分。
(9)、 _____________________________________________________________
(10)、他们参观了机械厂和儿童玩具厂后，异口同声地说：“这个厂设备真先进。”
(11)、___________在____________。
(12)、_________________________________________。
(13)、答：预习的直接目的是为了能在听课中提高效果，因此，预习必须做到找出重点与难点，为此，必须明确内容的思维过程，对其中内容进行理解，有的同学认为预习只是把内容看一遍即可，这是一种肤浅的认识，没有思考的浏览是一种无效的劳动。为了理解知识点，必须坚持理论联系实际，展开丰富的联想，回顾一下已学的知识，把新旧知识联系起来，同时，想一想新知识与现实内容的联系。在预习过程中，必定会有较难理解或不懂的地方，这时，要动笔记上记号，以便听课时，集中精力搞懂它。复习是巩固知识的过程，同时还要做到温故知新，特别对以前做错的地方进行再思考，总结出错的原因，从而对相关知识点进行整理，做到查漏补缺。比较复习法是最常见的复习方法，把相同或相近的知识点进行归类复习，也可把相对的知识点进行对比归类学习。以上是预复习工作的基本的普遍使用的方法，当然也适合理化的学习，而在具体展开时结合具体内容灵活运用。
(14)、理解了这一基本解题思路后，我们来看看它在题目中的具体应用：
(15)、拟人就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。一句话，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。
(16)、排序题三字经排序题，并不难；通读题，前后看；有代词，往前串；同话题，连一连；找顺序，时空间；标志词，抓关键；内容上，要映现；排完了，先浏览；不通顺，再换换；对答案，笑开颜。
(17)、(5)盼望着，盼望着，开业的鞭炮响了，亲朋的笑声更亮了，心豁亮了，梦靠近了，无论走到何时何地，我都支持你，加油！祝愿开业大吉。
(18)、母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上…… ( )
(19)、军官对夜莺说“要是路带对了，就把这东西送给你。”改为：军官对夜莺说，要是路带对了，他就把那东西送给夜莺。
(20)、我们-谈论你和孩子一起做的事情(我们要去超市啦)
2、举例子句子大全简短10字
(1)、_________________________________________。
(2)、晕能预示天气。比如，在新疆地区，出现晕就代表将要下雨。
(3)、D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？
(4)、 的阳光照耀着 的大地。
(5)、白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？ ( )
(6)、人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状，颜色不同的品种。举例子的句子例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了.
(7)、例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。可以改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”
(8)、括号里的词语我们就叫它状语。加上状语就把弟弟跑的样子写出来了，句子就具体了。
(9)、多多登上黄鹤楼，使他想到李白送好友孟浩然时的两句抒情古诗：“ ，
(10)、在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。
(11)、例：墙上芦苇,头重脚轻根底浅；山间竹笋,嘴类皮厚腹中空。
(12)、 _____________________________________________________________
(13)、虽然用简单的句子可以有帮助，但是孩子仍然需要有正确语法的句子，这样才能学习到正确的语言规则。因此，要让你的句子尽可能简短，但是仍旧有语法。
(14)、这一种写话练习的格式为：表扬对批评，开心对难过。两句话形成鲜明的对比，写出了两种心情。
(15)、()我刚坐下，一位老爷爷提着篮子上了车。()星期日，我坐汽车去奶奶家。()老爷爷微笑着说：“谢谢，你真是个好孩子。”()上车后，我找到一个座位。()我说：“不用谢，这是我应该做的。”
(16)、(11)走着走着，不觉有东西掉在脸上，这才知道，下雨了。秋天的雨没有春雨的阴冷，没有夏雨的狂暴。它象一位温情的母亲，轻轻的抚摸着自己的儿女。秋雨洗刷过的天空，是那么蓝。哦，秋天是蓝色的。
(17)、听课必须做到跟老师，抓重点，当堂懂。听课时要跟着老师的思维走，不预习跟不上。跟老师的目的是抓重点，抓公共重点，如：定理、公式、单词、句型……更重要的是抓自己个性化的重点，抓自己预习中不懂之处。事实证明：不预习当堂懂的在50％――60％左右，而预习后懂的则能在80％――90％左右。当堂没听懂的知识当堂问懂、研究懂。―建立听课笔记本
(18)、_________________________________________。
(19)、C.每一片法国梧桐树的落叶，都像是一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
(20)、①分给大家吃 妈妈让我把葡萄洗一洗 吃过晚饭
3、举例子的句子100字左右
(1)、用不同的修辞手法分别写一句话，写出自然景物的特点。
(2)、美丽的眼睛像______________。
(3)、 _____________________________________________________________
(4)、_________________________________________。
(5)、看下面的例句，加上标点后使意思表达效果不一样。
(6)、_________________________________________。
(7)、_________________________________________。
(8)、_________________________________________。
(9)、了解阅读技巧的同学都知道，it meansthat后面的内容是对前文的解释，而inotherwords之后的内容更是把前面的内容换汤不换药的重复一遍，把这两个基本句型和主题句绑在一起，就是传说中的重要的事情说三遍！！！在举例子的环节，大家会注意到有一个分号，意味着应该给出两个例子，既可以将道理讲的更加到位，又可以增加字数，可谓一举两得！！！
(10)、①____________(谁 干什么)
(11)、他背着书包，一边走，一边唱歌。 忽然，一只小狗从门后跑出来。
(12)、暴风来了，粗大的银杏树，像个醉汉一样摇来晃去，还发疯似的甩起了胳膊。
(13)、目前，存在我身上最大的缺点是懒，意志力不强，四周如果有人说话，我就参与其中，该用什么方法改正？
(14)、水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。
(15)、(3)太阳难道不像一个火球吗？ (4)秋天的田野不正像金色的海洋吗？
(16)、什么时候我可能需要担心孩子的组句发展情况呢？
(17)、雪白的身子，大大的耳朵，温顺的性格，这就是可爱的兔子。
(18)、 ___________________________________________________________________
(19)、如“工人宿舍前的草地上开满了五颜六色的野花。”因为“野花”只能开在“草地上”。所以“草地上”是主要词，而“工人宿舍前”是修饰“草地”的。
(20)、阳春三月，柳絮飞。昨夜雨阗帘眉，倚窗望雨盼儿回！天女泪痕，雨霏霏。心绪杂乱，恚恨谁？晨暮恋儿--早归，泥泞路途些许累。切勿贪时将身摧，一封家书亲人泪。背人驱蚊欣徘徊。待过叶舞冬梅，银丝挂窗扉--好不伤悲。
4、举例子的句子50字
(1)、_________________________________________。
(2)、_________________________________________。
(3)、你在家会做什么事＿＿＿＿？你会唱《生日快乐》歌＿＿＿＿＿？
(4)、_________________________________________。
(5)、⑥在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
(6)、③西北风刮着。(什么样的西北风？刮得怎样？)
(7)、A.《桂花雨》这篇课文是琦君写的，表达了作者对家乡的怀念。
(8)、 _____________________________________________________________
(9)、(14)往事回首的是昨天，好好把握的是今天，充满希望的是明天，短信祝福的是每一天。周末盼着盼着就来了，祝福想着想着就到了，祝你：爱情甜甜蜜蜜，事业风风光光，好运接踵而至，晦气扬长而去，万事阳关大道，生活吉祥如意。
(10)、 晚自习一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题，复习完了，理解了再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多。
(11)、____________________________________。
(12)、_________________________________________。
(13)、(引用说明，可以增加文章的说服力)苏州园林在每一个角落都注意图画美。
(14)、_________________________________________。
(15)、“被”字句：___________________________________________________________________
(16)、_________________________________________。
(17)、下面的句子不是祈使句的是( )。
(18)、____________________________________________________________________
(19)、当同学遇到困难时，我们应该虚心地帮助他。____________________________________________________________________
(20)、B.因为他近视，所以没有发现漏刮了一根胡子。
5、举例子的句子短句10字
(1)、詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
(2)、跟随孩子的引导，观察孩子感兴趣的内容进行谈论，并且一定要记得暂停和等待孩子的反馈，因为你一味的讲话，没有给孩子机会练习组句的话，孩子的语言与不会有所发展。
(3)、①吗 ②吧 ③啊 ④呢小明，你好＿＿＿＿？
(4)、(3) 弟弟找不到，爸爸妈妈很着急。 弟弟找不到爸爸妈妈，很着急。
(5)、作比较:春天的雨细腻柔媚，夏天的雨粗犷热烈。
(6)、写：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。―建立复习本。
(7)、参与学习线下PRT培训的学员可参考教学孩子提问部分的内容。
(8)、请你帮词语排排队，连成一句话，祝你成功。１、①朋友 ②的 ③我 ④是 ⑤小明＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、①游来游去 ②水里 ③在 ④鱼儿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①弟弟 ②画 ③在河边 ④荷花＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿①家 ②的 ③白云 ④蓝天 ⑤是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(9)、我爱白天的光明，他恨夜晚的__________________。
(10)、 我们上课通常是先复习学过的知识，然后再讲新课。
(11)、____________________________________________________________________
(12)、他一走三晃，非常得意，连脚步都有些轻飘飘的。
(13)、如果把这句话拓展成一个百字段落，很多同学会无话可说，因为这个话题实在太简单常见了，大家都觉得这是一个无须解释的话题。但是雅思托福考试恰恰很愿意考此类生活中常见的话题，不要求大家给出深刻的见解，只要能够阐明自己的观点即可。
(14)、(5)嘀嗒的声音，像；，给人画一般的美感。
(15)、同学们一定要遵守交通规则，防止不要发生事故。
(16)、_________________________________________。
(17)、我们走进养猪场，小猪们挤来挤去，抢奶吃，真好玩。
(18)、昨天晚上，我做了一个梦。我梦见我家的娇凤鸟下了许多彩色的蛋，孵出了许多小娇凤鸟，有黄色的、白色的、绿色的……
(19)、排比句是把三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。排比可分为句内排比，词与词的排比,句与句的排比,段与段的排比，词、句或者段的排比一般是三个或以上，另外排比的内容一般是并列关系的。
(20)、)记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
(1)、妹妹对表哥说:“我要出去玩。"改成妹妹对表哥说，她要出去玩。
(2)、(7)美哉，我少年中国！壮哉，我中国少年！
(3)、 _____________________________________________________________
(4)、小桥那边隐隐传来晚归的鸭子的嬉闹声，“哑哑哑”，“嘞嘞嘞”，高
(5)、代词分为人称代词［我、你、他(她、它)、我们……］，指示代词［这、那、这里、那儿……］和疑问代词［谁、哪里］三种，指代不明的病句指的是代词使用错误。这类病句主要有二类。一类是一个代词同时代替几个人或物，造成指代混乱。二类指示代词和疑问代词误用。
(6)、____________________________________。
(7)、_________________________________________。
(8)、山峰浸染了曙色，山头上抹着橙红和胭脂色的霞光；
(9)、用排比来说理，可收到条理分明的效果；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢；用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象生动之效。
(10)、星期日，同学们带了面包、鸡蛋、苹果、香蕉、炊具和食品去野炊。
(11)、如果改为“我以风驰电掣般的速度冲进了教室。”就可以了。
(12)、 晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。
(13)、我丢了东西愁眉不展，他得到奖励__________________。
(14)、13()然后，她学着妈妈的样子，拧开水龙头。()她把每一只碗和盘子的里里外外都洗得干干净净。()先洗筷子，再洗碗和盘子。()吃过晚饭，小芳把碗和盘子收拾好，放进厨房的水池里。()最后，她把碗和盘子里的水控干，放进碗橱里。
(15)、夏雨落在大地里，卷起了一阵轻烟，土地好像绽开了一个个笑窝。
(16)、这些石刻的狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
(17)、如果是写事的，就会有描写事情起因的词语，如开始、后来、最后等提示，也许会先介绍事情的起因，然后是事情是怎么发展的，最后的结果等，自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。
(18)、他们看到桥上喷出的六条火舌封锁住了我军冲锋的道路，心里十分着急。
(19)、母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱是无私伟大的。我用心去体会，去感觉才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，我又想起一位哲人说的花：母亲，是一本读不完的书。是啊，母亲给予的爱，我一辈子也忘不了……
(20)、两只小狗崽蜷缩着依偎在一起，亮晶晶的眼睛里流露着惊恐和不安。
(1)、(4)奶酪被最小的蚂蚁吃掉了。 最小的蚂蚁把奶酪吃掉了。
(2)、小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。____________________________________________________________________
(3)、(引用说明，可以增加文章的说服力)赵州桥非常雄伟，全长
(4)、例如菊花，萎谢之前微呈红色，表示它这时也含有少量的花青素了。
(5)、2022小学生阅读书单(1-6年级教材配套)
(6)、_______________________________
(7)、________________________________
(8)、如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
(9)、这到底是怎么回事(？) 你的书包真沉呀( ！)我这次语文考了100分(。)今天的天气可真热啊(！)5这是谁的作业本(？) 你讲的太有道理了(！)你为什么不写作业(？) 我最喜欢吃苹果了(。)妈妈到底啥时候回来(？) 难道这不是你的书(？)