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121句相得益彰的意思是什么解释精选好句
发布时间：2023-11-05 10:17:22 admin 阅读:59
相得益彰的意思解释
1、相得益彰的释义是什么
(1)、势不两立 ( shì bù liǎng lì )
(2)、(10) 冯友兰.中国哲学史：上册(M).重庆：重庆出版社,200
(3)、4)天是如此美丽，蓝蓝天空，雪白云朵相得益彰。
(4)、(3) 王琰.汉学视域中的《论语》英译研究(M).上海:上海外语教育出版社，20
(5)、三是学生方面。既然我们都是北外附校，我不知道公办学校行不行，但是我想民办学校肯定是非常具有灵活性的，我们有没有可能在一些课程方面实现学生的学分互认。在附校间开放一些课程，比方说一些特色选修课程，通过暑期游学、交换生、session课程等方式，让学生在我们附校之间流动起来，或者是通过远程教学、多点同期教学等方式，将想学习的学生和更好、更专业的教师资源对接起来，在学生受益和优化学习体验的同时，也优化了附校间的教师资源配置，节约了成本。今天大家还说到给学生的课程减负的问题，如何让学生在必修课之外选到最合适自己特色特长和发展兴趣的课程很重要。然而由一个学校来提供所有学生所需的所有课程，这无疑是不可能的，或者是非常不经济的。资源共享、学分互认倒是一个解决之道。
(6)、安乐哲的这套策略性框架一方面符合他自己提出的比较哲学的翻译方法，同时又对西方读者进入《论语》的哲学语境，理解中国哲学的特质大有裨益。尤其是其中的关键哲学术语词汇表。安乐哲认为“现存翻译模式是建立在使用标准英汉词典和默认一个未经反思的假设的基础上的，这个假定就是“字面的”翻译必定是准确的。那些不假思索，最先跃入脑海的感觉很舒服的，最符合西方语言习惯的，被大家视为最贴切的翻译，其实都是给中国哲学典籍强加上了与其文化无关的西方文化预设，“有意无意地将一个文本从其历史和人文背景中剥离出来，移植到一片哲学水土完全不同的土地中，这是在任意利用该文本，并且完全不在意篡改其根本。相反，将文本置于其自身环境中相对保守地加以定位，即使不能尽善尽美，亦可心向往之。”(5)7安乐哲拒绝使用传统的词典中的词汇表，选取了一些具有颠覆性的，不符合西方哲学传统的日常语言词汇，从而更好地保留中国哲学的特质。
(7)、传统文化与国际潮流在这里相互交融、相得益彰。
(8)、在很长的时间里面，追求大同，成了大家的一致的目标。这种潮流使得我们更多地追求单一的公有制，追求高度集中的计划经济，追求以最快的速度达到天下太平。然而，在这个追求大同的过程之中，社会发展的强劲动力和人人创造财富的巨大动力被消解。因为在当时大同主义导致的往往是平均主义、大锅饭的流行。邓小平其实是用小康来破解我们近代中国的大同主义困境。小康重新秉承天下为家的文化传统，让每个家庭过上小康之家的好日子，申明要争取有利的环境，加快发展，让老百姓尽快脱贫致富，提倡致富光荣，但是目标与方法要务实，要基于本国特点。这是提出小康的第一个背景。
(9)、翻译：诹日与推命必须互相配合使用，这样两者的解释(结果)才能够没有缺漏。
(10)、白话文：“诹日与推命必须互相配合使用，这样两者的解释(结果)才能够没有缺漏。”
(11)、(此对谈稿为华东师范大学历史学系2019级“思勉班”王思蕊整理，经刘梁剑教授、唐小兵教授、梁志教授审校和修订。)
(12)、白话释义：通：往来。拿出自己多余的东西给对方主，与之进行交换，以得到自己所缺少的东西
(13)、这首诗情中含景，景里有情，水乳交融，相得益彰，因而成为千古名句。
(14)、意思是指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可。
(15)、夜晚的霓虹让人眼花缭乱。我和他的合作可谓相得益彰。
(16)、益：更加；彰：明显。指两个人或两件事互相配合；双方的能力和作用更能显示出来。
(17)、(8) Ames,R.andJ.HenryRosemont,TheAnalectsofConfucius:APhilosophicalTranslation(M).NewYork:TheBallantinePublishingGroup,19
(18)、不止是书，不止阅读。读书以书籍为跳板引出文章的主体，深入分析每一部书籍的内涵，搭建每一位作者与读者之间的桥梁。
(19)、如果我们离开以上背景来谈国学思潮的兴起，会让人觉得莫名其妙。国学思潮是满足多方面需要的，它不是无缘无故产生的，不是你说国学是封建主义，专制主义，你就可以把它抛掉，它是抛不掉的，因为它已经被内化为中国人的身份认同、道德底线、价值关怀、生命意义，内化为任何中国人身上难以分割、难以舍弃的一部分，我们不可把它当成可随意甩掉的包袱。
(20)、第一：自给自足，还是资源互补？从上市公司的数据来看，因为上市公司的数据比较好获得，我觉得其他非上市的学校可能也差不多，上市的民办国际化学校的教师薪酬占成本的40-60%。也就是说如果不把教师的资源利用够，是对资源的重大浪费。再看民促法以及实施条例(征求意见稿)里面明确鼓励公办民办学校相互购买管理服务、教学资源、科研成果；也鼓励满足条件的一些学校，政府可以进行有偿采购。我想分享一个概念就是边际效应。所谓边际效应，通俗点说，其实就是要提高学校各项资源、资产的边际收益和综合使用率。所以我今天在这里就想倡议，大家能不能考虑把我们的师资，我们的课程，甚至是我们的有形资产的资源，在我们北外附校的体系，或者在我们附校跟附校点对点的互通互惠中，充分发挥各所附校各类资源资产的综合使用效率，同时提高收益。
2、相得益彰的意思是什么解释
(1)、孔子乘坐着牛车周游列国推行自己的主张时说过
(2)、11)立柜上原创设计的特制拉手，与整体风格相得益彰。
(3)、作者简介：杨静(1981-)，女，河南省开封市人，主要研究方向为中国典籍英译。
(4)、汉 王褒《圣主得贤臣颂》：“明明在朝，穆穆列布，聚精会神，相得益章。”
(5)、其课程资源。学校要开发多少门课程才算够？每门课程要开设几个level，多少深度才好？开发如此庞大的课程体系，成本你有没有考虑？政策在调整、行业在变化、知识在翻新、诉求在转变，课程需要不断地研发、更新，你跟不跟得上？你是要靠一个学校来支撑所有的课程投入吗？
(6)、香甜的水果味道与坚实成熟的单宁味道相得益彰。
(7)、新茶配上清纯的山泉；果然相得益彰；不同凡响。
(8)、院感科负责人陆芳侠和陆宗艳两位同志，接着对全院的保洁人员，就院感知识，进行了系统培训。
(9)、其是在加强品牌维护与宣传，提高品牌知名度和美誉度方面。昨晚，我特别荣幸地见证了北外壹佳和咱们北外国际Uniplus的品牌升级和更新。我觉得北外国际非常地高瞻远瞩，因为他们的高度也决定了我们附校的高度。北外国际负责策动Uniplus的品牌包装升级和市场推广。这样我们附校就有如站在了巨人的肩膀上，也可以面向全世界、全社会展示自己的风采。
(10)、中国古代小康文化的传统确实是我们的核心价值。但是近代以来，更流行的不是小康思想，而是大同思想。我们从西方传来了社会主义，大同思想便和社会主义思想融为一体。天下为公，这个“公”就不再是公德、公心的意思，康有为、孙中山先生把它改造成公有制的意思。按照康有为的解释，大同社会是工业化和公有化的社会。按孙中山的理解，大同主义就是民生主义，就是社会主义，就是平均地权，土地国有，资本国有。经过康有为、孙中山的改造之后，大同主义成了近代中国的主流思想。
(11)、晚清时期，在20世纪初，中国出现了第一波的国学思潮，叫国粹主义。“粹”就是说中国的文化是有精华的。为什么要讲中国文化有精华，因为1895年之后，我们已经在强调向西方学习。但是革命派，要革命建国，要建立一个民族国家。民族国家要证明自己，要认同自己，便需要国学。但是革命派受西方的思潮影响很深，所以此时的国学思潮跟西化思潮是融为一体的。革命派承认秦汉以前的文化是精华，而秦汉以后的文化是糟粕，都是专制的。革命派认为秦汉以后的中国文化是夷学，不是华学，是君学，不是民学。革命派对国学的概念进行了重构，其实是既在批判中国文化，又不得不重新认同中国文化。革命派反复强调没有中国文化就没有中国。但中国文化是有问题的，要为中国的贫穷落后买单。所以中国文化被分别切割成两块，一块是先秦，一块是秦汉以后。秦汉以后的文化是为中国的贫穷落后买单的。革命派对先秦的诸子之学的尽管认同，但是他们的认同是用西学来解释诸子学，用诸子学接纳西学。最有名的就是刘师培。他与林獬合编了一本书，卢梭有《社会契约论》，他编了中国人自己的《社会契约论》——《中国民约精义》，主要把中国的先秦诸子谈“民主”的思想编在一起，显然是在用西学思想来解释中国的先秦诸子。
(12)、这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦。
(13)、先简单介绍一下我们正在投资建设的两所学校，计划在明年9月份开学。这是我们长沙的北外附属外国语学校，设计风格偏中式学院，可以说是中西结合的校园，位于我们大型文化旅游项目铜官窑古镇的东北部。铜官窑古镇和学校建筑多为唐代建筑的风格，这是我们的校门，这是我们仿照国子监设计的国际交流中心和行政中心的前坪，这是我们的图书馆、报告厅，这是我们的食堂、体育馆，这是我们的教学楼、宿舍。另一所学校是西宁的北外附属外国语学校，也是北外首家进入西部的附校。西宁学校的设计偏西方学院的风格，考虑到西宁的气候，我们突出了中庭的设计，为学校提供了许多现代灵动的开放学习交流空间，比方说开放图书馆、学习走廊等。这些是学校不同视角的效果图。
(14)、下面进入我今天发言的主题“集团化运作，相得益彰”，主要包括两方面内容，一方面是不局限于教育人的几点思考，另一方面是作为北外附校一员的一个倡议。
(15)、同时，这两种各具特色的山珍海味相得益彰，犹如一对山盟海誓，终身相伴的情侣，故名。
(16)、相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
(17)、他的生花妙笔与政治分析相得益彰，使他的文章脍炙人口。
(18)、国学是具有深刻的价值的，首先体现在民族国家认同建构上。历史学家埃里克·霍布斯鲍姆(EricJ.Hobsbawm)在《1780年以来的民族与民族主义》这本书里提出了民族主义、民族、国家的观念都是被建构起来的，这也是当今有关民族国家理论中的主流的观点之一。那么民族、国家、民族主义依靠什么来建构呢，当然是离不开文化、语言、宗教等具有民族和国家特色的元素来建构民族国家认同感，在这个层面上来说，国学就具有了相当重要的意义和价值。其次是国学是活生生存在于我们过往的生活中的，是中国人的心灵存在，对国学的合适运用会产生意想不到的效果。比如说核心价值观的提出不可能是凭空的，一定是有其文化和现实基础的，并且能够在生活上作为我们修身养性、树立道德底线、人文底线、价值底线、精神养料、身份认同、价值关怀的导向。
(19)、(释义)益：更加;彰：明显。指两个人或两件事互相配合;双方的能力和作用更能显示出来。
(20)、小康思潮有什么针对性？为什么要提出小康理论？小康理论实际上是针对“大同”思潮，“赶超”思潮，“贫穷的社会主义”思潮而提出的。因为小康理论有这三个针对性，所以它形成一种非常务实的、为大家所喜闻乐见的政治、社会、文化、学术思潮。小康的第一个针对性跟大同有关，这就要谈到我们中国的小康文化。小康在我们的文化里面有非常重要的两个来源。
3、相得益彰的意思解释
(1)、(解释)：相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
(2)、他们家里的每件家具都和房子的风格相得益彰。
(3)、规范处方点评，提高处方质量，能够促进合理用药，切实保障医疗安全！
(4)、音乐会上，那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。
(5)、由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响；相反的，却使它们～。◎秦牧《茅台·花雕瓶子》相得益彰的近义词：相辅相成，珠联璧合，相反相成相得益彰的反义词：鹬蚌相争,渔翁得利，势不两立，两败俱伤，相形见绌，渔翁得利，欲盖弥彰，井水不犯河水，鹬蚌相争相得益彰的出处：汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“若尧、舜、禹、汤、文、武之君；获稷、契、皋陶、伊尹、吕望之臣；明明在朝；穆穆列布；聚精会神；相得益彰。”相得益彰造句：音乐会上，那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。
(6)、王迅博士还讲解了习近平的读书观“爱读书 读好书 善读书 会用书”，并从“苦读”和“巧读”两个方面来理解和把握“善读书”。结合毛泽东、习近平以及当代知名作家实例应证了“苦读”的必要性，提倡发扬“韦编三绝”的读书精神，寻找自己行之有效的读书方法，从而达到读书治学的“三境界”。
(7)、例句：这套洋装，配上这条银饰，相得益彰，更突显出你高雅的气质。
(8)、最后一项tobeornottobe，是独善其身，还是抱团发展？今天在座的都是非常有名的校长，各位的学校也是当地赫赫有名的学校，但是我想说一句居安思危的话，您能保证您的学校真的就会是百年名校，一直辉煌下去吗？由您一个学校来抗衡整个市场的竞争是不是最有利的一种处理方式？我想，在小成员大集体的格局下，各家北外附属外国语学校可以进行区域的深耕，然后我们北外国际教育集团进行全球的布局，还有进行统筹的支持。这里要谈到马太效应，它尤其适用于教育行业，指的是强者愈强、弱者愈弱的这么一个现象。为什么会出现这种效应？我觉得因为这个教育进入的壁垒不高，但是把教育做到极致，做到一个行业的排头，它的壁垒是非常高的。尤其当我们这么多精英的学校绑在一起的时候，我们这个教育集团它的品牌力、战斗合力和市场竞争力是非常难以复制和逾越的。抱团发展是我们更好的选择。
(9)、二是教师方面。比方说相距较近的几家北外附校可以进行教师的联合培训，也可以进行附校间的教师对口交流，还可以共同分学科分层次地分批送教师进行校外培训，比方说到北外国际、到某家附校、到英国斯旺西高尔学校这样的有教师培养成功经验的国际合作学校去，进行培训和教学实践。当然将来我们学校有好的课程和师资，也欢迎大家来交流。常言说，赠人玫瑰手留余香，其实你在分享的过程也是你在收获的过程。再想想，用待遇来留住老师是一个方面，如果这位老师感受到他是一个优秀群体中的一员，他在跟着一群人飞速奔跑的时候，我觉得这是最容易激发他的事业心的时候，最能够提升他的专业素养和职业价值的时候，这样的境遇下他可能有更多更充分的理由留下来，跟着学校成长，跟着学科成长，跟着国内最精英的一批国际化学校成长。
(10)、(示例)：学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。
(11)、汉 王褒《圣主得贤臣颂》：“明明在朝，穆穆列布，聚精会神，相得益章。”
(12)、七是留学方面。每个学校都渴望有自己的生涯规划和留学指导中心，有专属的留学指导团队，但是我们仍然可以在这个方面做一些资源共享。北外有专门的留学服务部门，有生涯规划师的培训及认证服务，对附校有很强的指导和支持能力。另外，北外有很多优质的国际学校保录资源，能不能因地制宜，为附校提供适合的渠道和资源。
(13)、国学思潮的针对性，主要针对的是三种危机：道德人文的危机、民族国家认同的危机、意识形态的危机。首先是道德人文的危机。我们从上世纪80年代开始以计划经济为主，市场经济为辅，90年代，我们开始发挥市场经济体制在资源配置方面的基础性作用，到了21世纪，我们开始发挥市场经济体制在资源配置方面的的决定性作用。也就是说市场经济成了一股大潮，激发了大家财富创造的最大欲望和动力。财富创造的最大的欲望和动力出现之后，出现了道德问题和人文问题。市场需要两个“轮子”，一个是法制，一个是道德。西方自由主义市场经济理论的鼻祖亚当·斯密著有《国富论》，又著有《道德情操论》。市场经济如果没有道德，那后果是不堪设想的。另外一个危机是人文危机。90年代的世界在反复讨论人文危机，我们中国也在反复讨论人文危机。我们在拼命创造财富的时候，逐渐迷失了人生的价值、方向、意义、关怀，这是人文关怀的失落。面对这个问题，我们重新回到国学，去寻找人生的价值，人生的意义、心灵的慰藉、人生的方向感、人生的幸福感。
(14)、立柜上原创设计的特制拉手，与整体风格相得益彰。
(15)、解释：相得：互相配合；益：更加；彰：明显。互相配合、补充，更能显示出双方的长处和优点。
(16)、加强医院感染知识的认识，做好双向保护(即保护了医生、护士，又保护了病人)，从而达到控制医院感染，确保医疗安全，提高医疗质量的目的。
(17)、益：更加；彰：明显。指两个人或两件事互相配合；双方的能力和作用更能显示出来。
(18)、例句：这套洋装，配上这条银饰，相得益彰，更突显出你高雅的气质。
(19)、小康思潮的第二个背景是近代中国特别追求一种赶超主义。赶超主义就是主张以最快的速度追求富强。在戊戌维新时期，我们提出的目标是五年赶超日本，十年赶超英国。后来孙中山提出的目标是50年左右赶超美国。新中国建立以来，我们也是预备十到十五个五年计划完成赶超。大跃进运动时，先是主张大约三个五年计划完成赶超，最后是流行“赶英超美三十年”——其实是用3年左右赶超英国，用10年左右赶超美国，后来进一步缩短到钢产量一年左右就要赶超英国。这种追求极速发展的思潮在中国非常流行。在上世纪50年代到70年代，我们确定了四个现代化。这四个现代化其实也是一种赶超战略，在80年代，我们要基本上有独立自主的工业化体系和国民经济体系；到20世纪末的时候，我们必须要赶超发达国家。到了改革开放之后，邓小平发现我们要在20世纪末完成赶英超美其实根本不可能实现。所以邓小平提出小康，他跟日本首相大平正芳在1979年会面的时候说，我们到20世纪末达到的现代化，不是你们的那种现代化，而只是一个小康之家的状态。当时我们的目标就是人均国民生产总值1000美元左右，这已经是很低的标准，但是我们一定要务实。
(20)、以上是我第二个大方面的思考。第三也是最后一个大方面的思考是：Togiveis toget。给予与获得，或者用一个更通俗的表达，众人拾柴火焰高。
4、相得益彰的意思是什么
(1)、北京的新老建筑和谐衬托，相得益彰，令人惊叹。
(2)、15)夜晚的霓虹让人眼花缭乱.我和他的合作可谓相得益彰.
(3)、表里如一相得益彰——陶瓷器形和装饰关系之我见英文标题
(4)、六是招采方面。我们公司是一家多元化投资的集团公司，业务和项目各地多国遍布。我们在招采时，有专门的部门组织集中招标和采购，这样可以大量地节约谈判成本、交易成本和时间成本。联想到我们各家附校，单独招采有很多不便和局限性。如果我们联合起来，在某个集中的招采平台上进行集团化的采购，我们大家都会受益。我想我们公司的招采平台如果大家需要的话，我们愿意贡献一份力量。把我们学校经常购置的一些设备设施挂在上面，这样大家能够实现订单化采购，省时省力还省钱。
(5)、《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章(彰)。”
(6)、8)让人兴奋的红色调融入温馨的厨卫空间，相得益彰。
(7)、四是国际方面。北外在国际交流、游学、参访、实习等方面，相信也有他人难以望其项背的丰富资源。
(8)、但是中国文化是拔不掉的，它是与中华民族、中国和我们每个人的身份认同、价值关怀、道德底线、生存意义所在息息相关的东西。上世纪80年代，我们实行改革开放，开始向西方学习先进经验，开启了一股向西方文化学习的热潮，并进一步大批引发“文化大革命”背后的“封建主义毒素”，结果是文化自信没有得到应有的恢复，反而进一步丧失，这是教育领域的重大失误，结果在某种意义上催化了一些非常严重的事件。所以国学思潮也有这么几种针对性。国学思潮在20世纪80年代末90年代初开始出现，特别是90年代以来，越来越得到社会的认同。20世纪80年代深圳大学首先开设国学研究所，北京大学在1989年也开设中国传统文化研究中心，后来到了90年以后，北大学者主编了《国学丛刊》《国学丛书》，国学思潮通过媒体迅速向民间传递。所以说，国学思潮的发生，就是从大学，进而向民间、向社会、向高层的传播。但这只是相对而言，因为实际上，各界均有对国学的需求。
(9)、再看“仁”字，最常见的翻译是“benevolence,goodness,humanity,humanheartedness”，有时也会笨拙地被性别主义者翻译成：“manhoodatitsbest”，葛瑞汉在《西方哲学中的Being与中国哲学的“是非”及“有无”观念之比较》一文中指出：“西方汉学家都知道，他们母语中找不到与古汉语中的‘仁’和‘德’完全对等的词。如果认为benevolence和virtue就是‘仁’和‘德’的同义词，他就是把西方人的先入之见强加给他所研究的思想了。”(7)3安乐哲则结合儒家的哲学语境对“仁”和“德”进行了语源学和哲学的分析后，得出了与众不同的翻译：“actauthoritatively”或者“authoritativeperson”。“仁”字在论语中出现了一百多次，根据《说文》，“仁”从“人”从“二”，这种语源学上的分析强调了儒家的一种预设：一个单单自己无法成就一个人，或者仁的理解要放在社会对个人的成长的制约，和人在不断的成长中变的与众不同，“authoritativeperson”，这种翻译方法，译者考虑到了“仁”作为一个人完整的人格体现，是通过个人的修养在不同的社会关系和角色中表达出来的境界。这种境界不仅仅表现在心中的“仁”，也表现在外表的“仁”：姿态、行为、举止等。但把“仁”翻译成benevolence，仅仅强调了人的一种道德性情，而且暗示着一种所有人都具有的本质状态。安乐哲选择“authoritativeperson”意味着“一个人通过在社群中成为仁者所表现的“权威”，这种“权威”是通过践行礼仪而在其身上体现出他自己的传统的价值与习俗。
(10)、指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
(11)、7)床是卧室的主角，床罩则是灵魂，卧室的典雅与否取决于床罩与卧室整体搭配是否相得益彰。
(12)、从比较哲学的视角出发，译者必须把中国哲学典籍视为与西方哲学传统迥然不同的言说方式，认识到主导中国哲学传统的几个理论前提：内在宇宙论、反向性概念和作为诠释语境的传统。“内在宇宙论”强调儒学是一种现象本体论，强调的是一种审美秩序：即“作用于特定语境的某一独特角度、要素或现象与该语境相互限定的结果。”(6)18而西方哲学的“超验”宇宙是一种实体本体论，强调的是一种理性或逻辑秩序：“源自上帝意愿、自然的超验法则。”(6)18“反向性概念”是在认识论上表明有重大关联的概念都是均衡地关联着，彼此不凌驾于其上，如阴和阳的相互转化。而西方文化的超验概念则是二元对立的分离性的，前者总是凌驾于后者之上，如：上帝/世界、存在/非存在、心/身、实在/现象、善/恶，这些超验概念是完全不适用翻译中国古典哲学的。由“传统”主导的社会总是倾向延续传统而不是发动激烈的文化变革，表现在儒学经典诠释的方法论上，就是中国哲学家惯用的以经典诠释的方法构建哲学体系：子思借孔子之口表达了完全形而上学的《中庸》，荀子打着孔子的旗号走向儒学的根本转换，董仲舒书之于《春秋》，揉阴阳家之思想入儒家，朱熹对《四书》的重新诠释而构建的以“天理”为最高范畴的新的哲学体系等等，都把“孔子”这个传统作为“隐藏无数个具有创造性个体的新思想的媒介。”(7)26
(13)、王迅博士指出选书要注意的事项以及如何正确选择图书，为大家指明阅读的方向。
(14)、夜晚的霓虹让人眼花缭乱.我和他的合作可谓相得益彰.
(15)、17)你们在工作中各有所长,配合默契,可谓相得益彰。
(16)、7)这幅文人画的山水图景与书法印章相得益彰，因此巧妙绝伦。
(17)、18)传统文化与国际潮流在这里相互交融相得益彰。
(18)、他从处方点评的概念、审核的概念、法律依据、意义和要求、组织机构、实施细则、工作原则、专项处方点评制度、提高处方点评信息化水平、处方点评结果、不规范处方、用药不适宜处方、超常处方、处方点评结果的应用、持续改进、建立奖惩制度、常见不合理处方分析等方面，进行了详细解读，又结合实际，有针对性地列举了5个案例。
(19)、在1949年新中国成立以后，这股思潮逐渐沉寂，建国后我们对中国历史文化基本上是批判的，特别是到“文化大革命”时期，“破四旧”更是对中国传统文化进行了猛烈的批判。到了80年代，我们还在猛烈抨击封建主义，因为我们认为“文革”的爆发是因为其受到封建主义的影响，并认为中国传统文化大多是封建主义制度影响下的产物，所以对其也主要是批判的，而与此同时，我们对西方文化产生了狂热的兴趣和大力的模仿。但是1989年以后发生了重大转向，因为如果以上的思潮继续任其蔓延和发酵的话，会导致我们说的三大危机，国家政权将难以保住，人文道德将难以传承，国家可能由于分裂也难以继续存在，这样才导致90年代政府、知识界和民间共同推动的强劲的国学思潮爆发。从中国近现代国学思潮的演变脉络来看，国学对中国的影响其实是深入中国人的每一寸肌理的，是中国发展不可或缺的重要文化资源和精神动力。
(20)、在文学的世界里感悟人生的美好，让世俗生活和精神生活相互促进，成就自我。
5、相得益彰的解释意思是什么
(1)、天然的桂林山水与人文景观互相映衬，相得益彰。
(2)、(语出)汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“若尧、舜、禹、汤、文、武之君;获稷、契、皋陶、伊尹、吕望之臣;明明在朝;穆穆列布;聚精会神;相得益彰。”
(3)、汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“明明在朝；穆穆列布；聚精会神；相得益彰。”
(4)、20)他们家里的每件家具都和房子的风格相得益彰。
(5)、其不管是学校内部扩张，还是在区域内进行学校延展或复制，校区间距离短，更便于我们的管理和教育人才的输出和使用。其我们把区域化的学校，我们的本校做好了，成熟学校会是我们稳定的现金来源，是我们教学研发的输出中心，是我们师资的储备中心，也是我们管理人才的培训中心。本校是我们的基础，是我们优良基因的孵化器。其便于借助地方资源打造办学特色与优势。我们办学都讲究与地方的优秀文化资源相结合。比方说我们在长沙铜官窑的附校，在制陶、湘绣、欧阳询书法等方面，有很深的文化基础。我们可以开放很多有特色的课程项目，并拿到我们附校的体系里面去分享，不用校校都去开发同样的课程，进行师资等资源资产的低效重复投资配置。
(6)、基金项目：2014年国家社科青年基金项目“中国传统哲学学术语英译研究”(项目编号：14BYY021)；2014年河南省社科规划项目“二十世纪美国儒学典籍英译史论”(项目编号：2014BYY006)。
(7)、(出处)《清史稿·许友信传》：“且郑成功出没闽、浙，奉其伪号，遥相应和，声势颇张。”
(8)、第WhereIcomefrom？我想讲三个点。
(9)、五是网络方面。我多说两句。我很欣喜地看到我们北外国际教育集团已经在做远程教学及支持这块了。通过北外国际的网络平台，可以进行课件、教案、资料包甚至是一些前端国际教育知识、行业动态的分享。我很期待这一块，一定会为我们附校的支持服务带来更多的附加价值。此外，对于像我们长沙、西宁这种位于二三线城市或者比较边远城市的附校，我们也希望通过远程教学缓解我们对特定师资的依赖，突破师资招聘的瓶颈。远程教育及支持这块市场，即使北外不做，也有数不胜数的社会机构在做，但是社会机构提供远程教育资源的定制化效果很差，也难以实现我们北外附校国际化教学的特色，所以这块我们如果能够自己做起来，是最实用最对口的。
(10)、指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
(11)、2)甜李子和樱桃的水果风味与淡淡的辛辣和巧克力味相得益彰。
(12)、在句中一般作谓语、定语；含褒义，指相互配合。
(13)、安乐哲和郝大维比较哲学的翻译方法不仅体现在对中国哲学思想本身的发掘，而且体现了一种哲学的诠释方式：一方面通过对元典的解读，构建《论语》的哲学语境，再在该语境中进行文本的诠释和翻译。这种翻译并不是传统的从文本诠释到文本翻译的线性过程，而是先从文本出发构建出理论体系，再返回文本结合已构建的体系进行诠释和翻译。”(3)135在《论中国哲学典籍英译方法》中，本文作者曾探讨过朱熹的整体圆融和谐的经典诠释方法。朱熹在对经典的阐释过程中构建了一个以“天理”为最高范畴的哲学体系：他从元典文本出发构建理论体系，再在该语境中返回元典，结合理论体系对元典进行诠释。既有训诂的发掘，又有义理的阐释。这和安乐哲比较哲学的翻译方法的确有异曲同工之妙。
(14)、3)在新疆旅游业大发展的趋势下，者的结合相得益彰，可谓优势互补强强联合，市场潜力无法想象。
(15)、新茶配上清纯的山泉；果然(相得益彰)；不同凡响。
(16)、说了这么多，我其实就是想发出一个倡议。在发出这个倡议前，我想解释一下“相得益彰”这个成语。相得益彰出自《史记》，指两个人或者两件事相互配合，双方的能力和作用更能显示出来。如此，我想说的是，我们如果进行集团化运作的话，我们北外国际和所有的附校都将相得益彰，互惠共荣！
(17)、(本文由“改革开放系列讲座：改革开放和中国文化思潮”录音整理而来)
(18)、(出处)当代.秦牧《画蛋·练功》：“中外美术史上有些事情，可以说常常相映成趣。”
(19)、13)音乐会上，那段优美的歌声和动人的琴声可谓相得益彰。
(20)、相得：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。
(1)、释义：指两件事物互相补充，互相配合，缺一不可。
(2)、最后一点关于国际化学校发展的思考，我认为无论是国际化学校也好，其他的教育也好，肯定是品质淘沙。中国市场很有意思，不管你是教育行业，还是其他行业，政策鼓励或放松的时候，一大群投资拥进来，然后政府开始规范市场，行业开始洗牌，优胜劣汰，只有强者或适者得以生存下来。这几年，国际化学校雨后春笋般地增长，我想在不远的将来这个行业会经历一次或几轮洗牌、沉淀，然后重新分化格局。我们现在就要居安思危，因为如果你现在不考虑未来的问题，未来你就会碰到没有预见到的问题。
(3)、如果双方都较为克制，能同情对方的需要，两者就能相得益彰。
(4)、(2) 杨静.中国哲学典籍英译史研究：回顾与展望(J).湖北民族学院学报：哲学社会科学版,2013
(5)、成语出处：汉王褒《圣主得贤臣颂》：“明明在朝，穆穆列布，聚精会神，相得益章。”
(6)、14)这位音乐家的伴奏与马晓辉的演奏水乳交融，相得益彰。
(7)、从上面可以看出，这些名字的取名，都出自诗词名篇名句，都有很好的寓意，诗意与寓意相得益彰。同时名篇名句，家喻户晓，烩炙人口，用这些诗句取名，除了语言上清新隽永外，同时好听好记，易于自我介绍和传播。那如何用诗词名篇名句取名呢？笔者结合自已的读诗体会和取名实践，认为有三种方式：
(8)、14)天然的桂林山水与人文景观互相映衬，相得益彰。
(9)、(解释)：相行：互相配合、映衬；益：更加；彰：显著。指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。(出自)：《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”汉·王褒《圣主得贤臣颂》：“聚精会神，相得益章(彰)。”(示例)：由于它的内容太卓越了，朴拙的形式并不造成不良影响；相反的，却使它们～。◎秦牧《茅台·花雕瓶子》(语法)：偏正式；作谓语；含褒义(近义词)：相辅相成(反义词)：势不两立、两败俱伤
(10)、意思是相互衬托着，显得很有趣味，很有意思。
(11)、16)我天天工作，汗流满面，精神和体力的充实都相得益彰。
(12)、《史记·伯夷列传》：“伯夷、叔齐虽贤，得夫子而名益彰。”
(13)、他擅长写像新月一样柔美的诗，她擅长勾勒雨丝一样细腻的画，他们若是合作一幅古诗配画，那真是相得益彰啊！扩展资料相得益彰的近义词：
(14)、没有小康思潮就没有国学思潮，而国学思潮实际上是小康思潮框架下的民族文化认同思潮，一种道德人文思潮，从某种意义上讲也是一种意识形态的思潮，和小康思潮是相得益彰的。
(15)、先秦·孙武《孙子·九地》：“夫吴人与越人相恶也，当其同舟而济。遇风，其相救也若左右手。”
(16)、中国人历来重视取名。姓名即是人物身份识别的一个附号，也寄托了父母与长辈的期盼。因而取一个易记且寓意好的名字，是每一个人的希望。中国诗词文化源远流长，博大精深，从中国经典诗词中寻找取名的灵感，亦是一个很好的途径。
(17)、翻译：事物本来就没有不具有长处的，没有不具有短处的。人也是这样。所以善于学习的人，借用吸取别人的长处来弥补自己的短处。所以吸取借用别人(的长处)的人能拥有天下。
(18)、宋·陈叔方《颖川语小》下卷：“句法有正有奇，有呼有应。呼应者一唱一和，律吕相宜以成文也。”
(19)、他们家里的每件家具都和房子的风格相得益彰。
(20)、出处：《吕氏春秋·用众》：“物固莫不有长；莫不有短；人亦然。故善学者假人之长以补其短。”
(1)、(拼音)xiāngyìngchéngqù。