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好句赏析大全短句【文案122句】
发布时间：2023-11-13 08:15:54 admin 阅读:59
好句赏析大全短句
1、
(1)、B烘托人物形象。自然环境往往是作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格而设置的，从而显露其性格。
(2)、(朱自清《诗与感觉》)因此，空灵的时间被形象化了，习已为常的生活画面里透出诗人“独得的秘密”“早上，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有步啊，轻轻悄悄地挪移了。”
(3)、烟霞散彩，日月摇光。千株老柏，万节修篁。千株老柏，带雨半空青冉冉;万节修篁，含烟一壑色苍苍。门外奇花布锦，桥边瑶草喷香。石崖突兀青苔润，悬壁高张翠藓长。时闻仙鹤唳，每见凤凰翔。仙鹤唳时，声振九皋霄汉远;凤凰翔起，翎毛五色彩云光。玄猿白鹿随隐见，金狮玉象任行藏。细观灵福地，真个赛天堂!
(4)、别再个性溜达了，都这么晚了我替你们爱的人说声晚安好梦去睡吧！
(5)、答：“种进”一词，形象地写出了参加红军的华屋村儿郎不怕牺牲，敢为革命献身的精神，也表明红军革命精神在华屋村已经扎下了根。
(6)、每当疲惫的时候，那就停下脚步，遥想追逐的远方，恢复力量再上路；每当放弃的时候，那就停下脚步，作出艰难的取舍，振奋精神再上路。每天给自己10分钟，稍稍停下脚步，思考人生，就会走的更远。早安！
(7)、(赏析)这句话里反复使用“放走”“又捉住”“捉住”“又放走”等动词,生动地再现了猫反复折磨老鼠的情景,也寓意人类的幸灾乐祸,折磨弱者.
(8)、(3)具体在鉴赏语言时，可从遣词造句(如包括用词、句式，如叠字叠词、动词、形容词、量词的选用，整句散句、长句短句等)，语言风格(如：朱自清，自然淡雅，用工笔写意蕴;周作人平和冲淡，用淡笔写浓情;鲁迅，苍劲雄健，刚健之中见哲思等)，语体角度(如：书面语与口语、普通用语与专业术语等)去鉴赏。
(9)、1这样的一个开满了白花的下午,总觉得似曾相识,总觉得是一场可以放进任何一种时空里的聚合.可以放进诗经,可以放进楚辞,可以放进古典主义也同时可以放进后期印象派的笔端——在人类任何一段美丽的记载里,都应该有过这样的一个下午,这样的一季初夏.——席慕容《桐花》
(10)、答：运用了细节描写(动作描写)。通过一系列动作，写出了朱先生受到爱国将士激励，准备书写，自我镇定的过程，突出了朱先生为将士题字时的认真和郑重。
(11)、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？赏析朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日。时是“五四”落潮期，现实不断给作者以失望。
(12)、人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。
(13)、夸张：烘托气氛，增强感染力，增强联想；创造气氛，揭本质，给人以启示。
(14)、形容典雅，体段峥嵘。言语多官样，行藏正妙龄。才如子建成诗易，貌似潘安掷果轻。头上戴一顶鹊尾冠，乌云敛伏;身上穿一件玉罗褶，广袖飘迎。足下乌靴花摺，腰间鸾带灼烁。丰神真是奇夫君，耸壑轩昂美俊英。
(15)、答：①表面上是写渡边的水波；②实际上是写值得保留的老东西承载着岁月痕迹和情感记忆，使我内心不能平静。
(16)、作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来。
(17)、答：“他”是主人公，选文以“她”的视角，讲述以“他”为代表的边关战士的戍边生活和爱情故事，歌颂了他们不艰苦、不怕牺牲的崇高精神。(判断谁是主人公的依据是谁更能表现主题)
(18)、排比：节奏鲜明，加强语势，丰富内容，加重感情。
(19)、脚步不能达到的地方，眼光可以到达；眼光不能到达的地方，精神可以飞到。
(20)、赏析：太阳被人格化了，他象一位青春年少的姑娘迈动脚步来了，悄悄地从诗人的身边走过，随着太阳的“挪移”也“茫茫然跟着旋转了”。《匆匆》的赏析《匆匆》是诗人的感兴之作。
2、
(1)、阳光不喜欢峡谷，峡谷莫非不知道？阳光是公平的么？峡谷莫非不明白？赏析：作者用两个反问一个设问表达了对阳光不公的抗议，“莫非”一词更让人感受到作者的怨恨之情。公平的阳光之所以不“公平”，缘于作者对峡谷的深厚感情《天上的街市》远远的/街灯/明了，好像是/闪着/无数的/明星。
(2)、你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。早安！
(3)、B.在议论、说明文中，可以使论点阐发得更严密、更透彻，使条理更清楚
(4)、实际上，这里有自己日子的踪迹，一滴水是它的具象，滴水在大海里，有它微微的声音。诗人竭力从视觉和听觉上去感受它，搜寻过去的日子。
(5)、诗人的情绪随着时间从无形到有形，从隐现到明晰的一组不断变化的画面而呈现出起伏的浪花。“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青了的时候；桃花谢了，有再开的时候。”
(6)、高空则是另一番景象——它是那样的明净而清澈，仿佛使人觉得蓝色苍穹之上只有无边无际的空虚。(保加利亚)帕？维任诺夫《夜弛白马》云絮许多云絮低低地降落，把几个最高的山巅笼罩起来，似乎给它们披上了几片白。优美句子+赏析,尽量短一点,三四十字就好了,谢谢1记忆如花绽放，香飘四海，记忆如千年美酒，味醇睥人心，记忆如一剂良药，弥补内心伤痕，虽重亦无忧。
(7)、他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……
(8)、(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。
(9)、赏析：我们都有自己的愿望，却又不得不忍受愿望的破灭。我们无奈，却不会丧失希望。因为这就是生活，学会满足才能拥有幸福。
(10)、赏析：该句运用比喻修辞手法，将停在树枝上的小鸟比作树叶，将鸟鸣比作音符，将老槐树比作一首歌，生动形象的表现出冬天老槐树的热闹、充满生机的景象。8用白色的纯洁，洗净历史的孤陋；用蓝色的宁静，除却无知的喧嚣；用红色的热烈，雕塑崇高的信仰；用绿色的晶莹，在被遗忘角落的孩子们的心头，镶嵌希冀的蓝图。
(11)、那段拼命努力，却看不到阳光的日子，终会过去。
(12)、赏析：“默默”，“宁静”，体现的是一种平凡的人生观，不张扬，不消极，“走自己的路”，又似有有一份执着。
(13)、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
(14)、答：①(内容上)交待塑料花的来历，突出了塑料花在当时的贵重；②(结构上)为下文写“我”到照相馆借花作铺垫。
(15)、以信任之心不限制对方的自由，同时又以珍惜之心不滥用自己的自由。
(16)、提问方式：使用这种人称写的好处是什么？或：为什么要改变人称？
(17)、赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼。在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转，欢快地扭动着，不对，那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！赏析：运用拟人的修辞手法，表现出豉虫在水塘里的热闹场面。
(18)、刘伟《夜宿白鹿洞书院》：从语言特点的角度赏析句子的表达效果。“满目青山，拱桥凉亭，摩崖题刻，古道林荫，溪流蜿蜒。从大城市来此，恍如隔世。”
(19)、(1)问句、段(或某种情景)在文中有什么作用。
(20)、黑黝黝、光秃秃、阴森森、静悄悄。”赏析：叠词的使用，精心而细致，写出了峡谷幽暗凄清的特点，读来琅琅上口，具有节奏感和韵律美。
3、
(1)、不知道能帮助到你吗？如果能！好词好句好短摘抄大全生故欣然，死亦无憾。花落花开，水流不断。我今何有，谁与安息。明月清风，不劳寻觅。这是已故原中国佛教协会会长赵朴初先生的遗嘱绝笔之作，短短三十二个字，却道尽了人生应有的生活态度，诠释着人生的真谛。
(2)、B.表达作者强烈的感情，用以讽刺或歌颂、感染读者
(3)、2人行秋色之中，脚下踩的，发上戴的，肩上似有意无意飘坠的，莫非明艳的金黄与黄金.
(4)、毕淑敏的《一厘米》：请从修辞手法的句子对画线句进行具体分析。“小也从妈妈手里夺过门票，又粘在嘴唇上，飞羽地跑向金碧辉煌的寺门，仿佛一只渴极了要饮水的小动物。”
(5)、那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
(6)、通过只有聋的人才更加珍惜声音，只有瞎了的人才更加珍惜光明写出了一旦失去了的东西，人们才会留恋它.聋的人失去了听觉，剩下的是光明！视觉！用聋字更能体现聋了的人对于眼前所拥有的，所仅剩的感觉的珍惜，才能让文字更触动心灵~所以文学的文字必须有文学的美和文学的震撼力！如果这里用盲了的人才更珍惜光明，也可以通。不过就没有了珍惜的感觉，因为盲人不再拥有，如何能珍惜？他们已经错过了这种值得珍重的感觉。
(7)、答：拟声词，生动地描绘出雨水滴落在颈脖的声音，从听觉的角度写出了雨点的大和给人带来的触觉上的感受。
(8)、借景抒情：寓情于景、情景交融 以乐景衬哀情、以哀景衬乐情；
(9)、谁虚度年华，青春就要褪色，生命就会抛弃他们。
(10)、在描写流逝的时光时，作者运用了化无形为有形以及拟人的写法。“像针尖上的一滴水滴在大海里。”准确地表现出时光是在无声无息、不为人察中消逝了；作者又把过去的日子比做轻烟，“被微风吹散了，如薄雾，被太阳蒸融了。”字里行间融进了作者那一代人对时光流逝，无限怅惘的情绪。“我察觉他走的匆匆了，伸出手去遮挽时，他又从遮挽的手边过去。天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞过去了。……”作者在这里又利用了拟人的手法，把时光完全人格化了，一方面表现出时光一往无前、转瞬即逝的态势，一方面则极其传神地表现出作者面对匆匆流逝的时光欲留不能、欲速不及的惋惜、怅然的心理。
(11)、4那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去.
(12)、以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。
(13)、在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。诗歌具有音乐美的素质。
(14)、明净似的圆月，已经被远方蓝蓝的高山托上天空。
(15)、陈忠实《题字慰英雄》：探究朱先生的题字“白鹿精魂”的丰富意蕴。
(16)、“我”盼望变天已经盼了很久了，“雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！”放慢脚步表现了“我”希望看到雨滴，盼望雨滴洒落下来，表现了“我”盼雨的急切心情。
(17)、赏析：这句话看起来很普通，却蕴含着深刻的道理。伟大不仅仅是在危难中力挽狂澜，也是在平淡琐碎的生活中不失本心。
(18)、※有了执著，生命旅程上的寂寞可以铺成一片蓝天；有了执著，孤单可以演绎成一排鸿雁；有了执著，欢乐可以绽放成满圆的鲜花。※生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
(19)、赏析：一串排比，语言优美，写记忆像什么，表现了记忆的美好醇厚和治愈性.最后指出记忆是人生活丰富的情感见证.
(20)、(1)体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体，是讽刺还是幽默、诙谐还是庄重、含蓄或深沉的风格，将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑。
4、
(1)、你终于相信，生命中会出现这样一个人。就算不顾一切，就算倾其所有，就算万死不辞，你也无法和他走到最后。
(2)、生活如花，姹紫嫣红；生活如歌，美妙动听；生活如酒，芳香清醇；生活如诗，意境深远，绚丽多彩。
(3)、昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
(4)、5像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！
(5)、环境本身(交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛)―→情节(推动，暗示，铺垫)―→人物(烘托，映衬)―→主题(表达，寄托，暗示，揭示)。
(6)、但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
(7)、成才找回了自己的枝枝蔓蔓，心沉得下来，技艺才得以质变。
(8)、赏析：十份佩服作者又用不同的笔法。写另一座好闪，因为这一次凸显其险峻，多的是山石，多的是龙虎，所以从挺立深沉来写，又别有一番风味.
(9)、爱也是一种担当，真爱承担着两颗灵魂的重量。所以，爱情不是同情。不爱，一定不要缠绵和纠缠，那样的破碎，不但有痛，更多的是伤。我不想再痛，更不想伤人。
(10)、比喻：借助相似点以彼物比此物，化无形为有形，化抽象为具体，化深奥为浅显，化平淡为生动。
(11)、4那花瓣落地时依然鲜艳夺目，如同一只奉上祭坛的大鸟脱落的羽毛，低吟着壮烈的悲歌离去。——张抗抗《牡丹的拒绝》赏析：这句话运用比喻的修辞手法，把落花比作羽毛，表现了牡丹卓越的风姿。
(12)、总不肯一口咬死,定要尽情玩弄,放走,又捉住,捉住,又放走,直待自己玩厌了,这才吃下去,颇与人们的幸灾乐祸,慢慢地折磨弱者的坏脾气相同.
(13)、飘洒、预定、粮食、嘲笑、寒酸、时髦、轻蔑、阴郁、漫长、嘈杂、细蒙蒙、乱纷纷等。
(14)、②引用诗词：丰富(充实)文章内容，结合描写的景物，可增强文章的诗情画意，使文章具有意境美。
(15)、做一个能担当的人，担当生活的艰辛，担当岁月的风霜，担当内心的迷茫，能把所有的不幸和不快都担当，才能担当生命的幸福和宽广。
(16)、答：古时的白鹿洞书院海纳百川，兼容并包，它汇聚了四面八方的名流学子，让不同的观点和思想在此相互碰撞，有浓厚和谐的学术氛围，没有明争暗斗。
(17)、答：①本义(表面含义)：指萤火虫发出的银白的、灵动的、飘浮的、活泼的光；②文中含义(深层含义)：象征着人们战胜困难的勇气和一颗爱他人、爱祖国的心。
(18)、用行动开启美好，用智慧点亮人生，用信心激励自我，用勇气点燃激情，用执着守候成功，用努力打造精彩，用奋斗创造辉煌，用拼搏开拓未来！早安！
(19)、冰心的《我的文学生活》：文章开头写海边的环境有何作用？
(20)、设问。引起读者注意，启发读者思考，引出下文,承上启下。
5、
(1)、你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
(2)、《静夜》月光/淡淡，笼罩着/村外的/松林。白云/团团，漏出了/几点/疏星。
(3)、世上的姑娘总以为自己是骄傲的公主(除了少数极丑和少数极聪明的姑娘例外)。
(4)、格律诗靠格律和韵来体现它的音乐性，自由诗也用分行和韵来保持它的节奏感。散文诗抛弃了这一切外在的形式，它的音乐美，从诗人的内在的情绪的涨落和语言的节奏的有机统一中自然地流露出来。
(5)、人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能赏出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
(6)、 树下是农民伯伯们忙碌地收获着，欢快的笑声传到了天边。菊花也赶来凑热闹：开在田野里的，长在园圃中的，硕大的，娇小的，像来赶赴一场秋天的约会，兴致勃勃的。
(7)、不管昨天今天明天，能豁然开朗就是美好的一天。
(8)、“倒影”表现了水面平静，倒影着河岸的各种景物；“夹带”写出了阳光照射在水面上泛起点点光芒；“荡漾”表面上是水面精致的变化，更写出了作者对家乡的热爱之情萦绕心头。
(9)、太阳被人格化了，他象一位青春年少的姑娘迈动脚步来了，悄悄地从诗人的身边走过，随着太阳的“挪移”也“茫茫然跟着旋转了”。接着，诗人用一系列排比句展示了时间飞逝的流。
(10)、朱自清就这样带着一种怅然却并不消极的心态去感悟时光的匆匆，以一种诗意昂然的散文来对时光匆匆流逝的抒怀，让你全身心沉浸其中，徒然生发一种强烈的伤感，并从中领悟到一种理趣！朱自清的《匆匆》麻烦赏析4个好句,赏析不用太长燕子去了，又再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候：桃花谢了，有在开的时候——但是聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢那又是谁现在又藏在何处？是他们自己逃走了罢现在又到了那里？
(11)、充分表达出作者对这件新雨衣的喜爱之情，为后文埋下伏笔。
(12)、第二部分 高考语文一轮复习小说阅读知识点整理
(13)、释放无限光明的是人心，制造无边黑暗的也是人心。
(14)、这样，最终你总能走上宽阔的大路！就这样，我做出了决定。这一年的秋天，我要到喀山去了，抱着也许在那儿能读大学的热望。
(15)、睁开眼，让晨光妆扮你的笑脸；推开窗，让晨风送你清爽舒畅；刷一刷，让好心情灿如晨花；洗一洗，让新的一天快乐如意！看一看，让祝福与你相伴。早安！
(16)、体会：表达了作者感叹时间的流逝。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
(17)、绿油油 年少轻狂 云淡风轻 白雪皑皑 银装素裹
(18)、赏析：诗歌巧妙地以“螺”作比，将皓月银辉下的山比做银盘里的青螺，色调淡雅，山水浑然一体。
(19)、是的，保住了这黄土，我们才有这绿树；有了这绿树，我们才守住了这片土。
(20)、说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。
(1)、这句话是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事
(2)、诗人用活泼的文字，描写出时间的形象是在不断的变化之中，给人一个活生活的感觉，我们听到了时间轻俏、活泼的脚步声，也听到了诗人心灵的颤动。在时间的匆匆里，诗人徘徊，深思而又执拗地追求着。
(3)、生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
(4)、赏析：这句话运用叠字，展现了文字的音韵美，表现了雪的冷艳与凄丽.
(5)、虚实：虚实相生、以虚写实(以实写虚即化抽象为具体)。此种手法常和想象、联想联系在一起。
(6)、这说明了朋友是我们身边必不可少的一个角色，可以为我们的生活增添色彩。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”
(7)、这句话的意思是：蒙汉两族人民的情谊很深，怎么舍得就这样分别？夕阳西下，大家望着一望无际的草原，互相倾诉着离别之情。这句话也是全文的中心句。从草原上主人热情隆重的远迎客人，主客热情洋溢的会见，主人盛情友好的款待，以及主客联欢、深情话别依依不舍的情景中体会到“蒙汉情深”。
(8)、华崇祁是十七位烈士之一华钦材的后代，文章插叙华崇祁的故事有什么作用？
(9)、阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索一般有单线和双线两种。寻找线索的途径有：小说标题和小说中的中心点。
(10)、有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。
(11)、生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。※过去与未来，都离自己很遥远，关键是抓住现在，抓住当前。
(12)、答：①丰富和拓展了文章内容，对故事情节起到补充作用，使情节更完整。
(13)、(3)从表现手法角度：是否运用了想像、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等手法并分析其作用。
(14)、(1)从语言运用角度：运用了什么修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)，有什么表达效果。
(15)、作者采用拟人的修辞手法，将自己的感受赋予其中，“烤”表面上写出不下雨的原因是太阳太毒辣，把天烤得太干，不长云彩不下雨，暗含作者对太阳的不满，有丝丝埋怨。
(16)、赏析：长短句结合，一路对偶下来，让人叹服作者高超的语言驾驭能力。字里行间，现出一个美丽神奇、钟灵毓秀的花果山来。
(17)、※生命就像一种回音，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。※春暖花会开！如果你曾经历过冬天，那么你就会有春色！如果你有着信念，那么春天一定会遥远；如果你正在付出，那么总有一天你会拥有花开满圆。
(18)、赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好.积累短句并赏析有容乃大，无欲则刚，容是别人，欲是自己，这样的天地才跑得欢畅。
(19)、5像一个巴掌，鲜红、鲜红；像一把扇子，平平展展；像一朵盛开的鲜花，永不凋谢！——《秋叶》赏析：这句话运用比喻和排比的修辞手法，写出了秋叶的颜色形状和姿态，表现了秋叶和秋色的美好。6丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵象一条流动的江河。
(20)、“本来”是“原先、先前”的意思，用在这里说明水资源等自然资源以前是可以再生的，但由于人类的破坏，变成不能再生了，体现了语言的准确性。
(1)、赏析：简单的一句话，字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。它的胸下有一片胸翼，在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲。
(2)、朝颜《信念树》：文章以《信念树》为题，有什么含义？