115句教师节的由来教案大班社会活动精选好句

教师节的由来教案

1、教师节的由来活动反思

(1)、教师提议去参观幼儿园内各岗位老师的工作场所，并让幼儿想一想除了观察外，还可以向老师提问哪些问题来帮助我们了解他们的工作？引导幼儿讨论，确定采访的问题。

(2)、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

(3)、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?

(4)、请同学们登台向大家讲述关于老师的故事，最好讲自己经历的事情。师生鼓掌。

(5)、(评：最后环节，通过形式多样的个别介绍、互猜、集体评价等，一方面让幼儿学习同伴好的绘画技能、表现形式，从而提高自己的作画水平；另一方面也通过别人的评价，从内心品味成就感。在活动延伸中，孩子们带着自己制作的礼物和祝福的话赠送给老师，在与老师的互动中情感得到了升华。)教师节幼儿园教案7活动意图：

(6)、师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

(7)、作品完成后，请幼儿将作品送给老师，并且和老师抱一抱、亲一亲，向老师问声节日好。教师节幼儿园教案3活动目的：

(8)、 为纪念1966年国际劳工组织和联合国教科文组织联合颁布的《关于教师地位的建议案》，联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。 

(9)、此活动为期一周：前期各班布置与节日有关的主题墙饰和节日环境，开展有关教师节主题教育活动，内容涉及语言、社会、美术、音乐、数学等领域，准备节日演出的节目;在教师节当天，可以班为单位或以年级为单位，开展让幼儿说说、唱唱、画画、做做的形式，慰问老师并向老师献祝福等，以此使幼儿知道教师节，了解教师工作的辛苦和意义，培养孩子尊师爱师、感恩师爱的情感和美德。

(10)、在歌曲《我为老师唱首歌》的音乐中，请幼儿为老师送上礼物并向老师说一句祝贺的话。

(11)、作品展示：活动结束后，各班整理作品。以画展，主题墙的形式展示幼儿的作品。

(12)、难点：喜欢用所学英语表达方式，灵活大胆的与他人交流

(13)、引导幼儿利用平时收集的废旧物，制作自己喜欢的小礼物送老师。

(14)、主持人上场。今天是老师的节日，我们一起庆祝，表达你对老师的爱吧。 

(15)、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

(16)、幼儿访谈：中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。

(17)、主持乙：尊师，爱师不能只停留在口头上，下面请同学们说一说：我们应该有怎样的实际行动才能不辜负老师的期望。

(18)、在初中物理教学中，教学的重点和难点一般均与实验有关。初中物理实验教学中很多演示实验和分组实验又不易操作，对于刚开始接触物理学习的初中生来说，引导学生处理好实验的细节是保证顺利完成实验和归纳得出结论的关键，要从学生的生活经验出发，设计好层层深入的细节问题引导学生逐步完成实验，这是物理教学中实现优质教学的必须关注和做好的问题。在物理教学中，教学难点一般是一些重点概念和规律的得出过程，这些概念和规律的得出，有时需要教师创造性地改进实验，或充分利用现代的多媒体优质来进行突破。从近几年的优质课评选可以看出，对于物理实验的细节处理好的，难点突破好的课一般均获一或二等奖，而细节处理不好的，难点突破失败的则少有获奖的。

(19)、幼：喜欢(如果幼儿说不喜欢，回应：老师都是爱你们的，课下你可以把一些不喜欢的原因告诉老师，，让我们变成好朋友)，那看来我们都是好朋友了。

(20)、师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁？他们在干什么？

2、教师节的由来教案大班社会活动

(1)、(1)通过谈话，让幼儿知道今天是教师节。 

(2)、老师：刚才那位小朋友怎么啦?老师是怎么做的呢?后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢?

(3)、 建议中大班幼儿跟家长一起画一幅相关“教师节”的长卷画。

(4)、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：金玉琴，组员：孔红伟、陈茹、黄金秀、黄葳、史金娥。

(5)、  活动准备铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。   

(6)、把作品献给老师，用实际行动表达对老师的尊敬，并送上自己祝福的话。

(7)、作为一线初中物理教师，使平时的课堂教学节节“有效”，实属不易，从有效教学走向优质教学，更具有挑战性。需要不断提升自己的业务水平，使自己在业务和技能上具备高、精、尖的要求，并且在教学过程中应遵循一定的教学策略。结合自己19年的教学经验，简单总结一下在初中物理教学中如何从有效教学走向优质教学的策略。

(8)、让幼儿喜欢上老师。活动准备：幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。

(9)、可以开展扮演幼儿园老师、医生、厨师的活动，体验不同岗位的工作，感受幼儿园生活的多姿多彩。教师节幼儿园教案10活动目标：

(10)、今天我们这节庆祝教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。教师节主题班会教案5教育主题：

(11)、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。

(12)、教师：现在我们看看X老师的头发是什么样的？(长发、短发、直发、卷发、辫子等)穿的衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？(比如说图案什么的)

(13)、引起兴趣。我们欣赏过许多漂亮的房屋，那些都是建筑师们动脑筋设计出来的。今天我们也来做小小建筑师，设计自己最喜欢的房屋，好不好?

(14)、 愉快地参与教师节的活动，产生喜爱老师的情感。   

(15)、  能大胆地想像和创造，用自己的行动和方式去表达对老师的爱和敬意。   

(16)、 交流讨论。月亮姑娘为什么做不了衣裳？她是怎么变化的呢？什么时候变细？什么时候最圆？什么时候像眉毛(镰刀、小船、圆盘)？

(17)、您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。

(18)、为小苗抽芽，为绿叶撑伞，为花儿开放，为鸟儿飞翔，

(19)、同学们知道了教师节是每年的九月十日，但是教师节是怎么来的，你们知道吗?

(20)、各班级制作的《我爱老师》海报，在周一中午之前粘贴到通向二楼走廊的墙面上。创设出整块我爱老师的版面。

3、教师节的由来教案中班

(1)、知道9月10日是教师节，是老师们的节日，了解教师节的由来、教师工作的意义。

(2)、主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

(3)、能与家长主动完成亲子礼物，并把礼物送给老师。

(4)、主持：同学们，这节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语：

(5)、知道教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 

(6)、讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年。

(7)、老师：刚才那位小朋友怎么啦？老师是怎么做的呢？后来他在老师的关心下有没有感觉到更舒服呢？   (幼儿回答)   

(8)、  小朋友给老师献花。对老师 说：“谢谢老师，您辛苦了!”   

(9)、教师出示范画，向幼儿介绍月初、月中、月末的月亮。让幼儿了解月亮变化的规律。

(10)、可鼓励幼儿将礼物送给园长，其他班的老师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说祝贺的话语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的祝贺表示感谢并提出心中的希望。幼儿园大班教师节活动教案3活动目标：

(11)、有人说老师是红烛，有人说老师是春蚕。老师默默地在自己的岗位上耕耘，无私地奉献着自己，他们用自己的谆谆教诲为孩子们指明前路，用自己辛勤的汗水浇灌出孩子们灿烂的明天，他们是一群可敬可爱的人。

(12)、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

(13)、鼓励能力强的幼儿根据自己的需要剪出自己想要的图形，并能贴出各种造型的楼房。指导能力弱的幼儿选择相应的图形拼贴楼房。

(14)、l、引起幼儿谈话兴趣。老师和小朋友围坐在一起，猜一猜老师手里信封中装的是什么，引起幼儿兴趣。

(15)、我们班有几位老师?谁能说一说咱们中三班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)

(16)、 师：谁能把这些本领表演给大家看呢?幼儿展示所学的本领。

(17)、出示贺卡，让幼儿看一看贺卡上的内容，猜猜是送给谁的。

(18)、团委、学生会要组织学生发扬尊师重教优良传统，开展各种形式的活动，为广大教师做好事、献爱心。

(19)、(2)引出教师节话题，了解教师节的由来，讨论如何向老师表达自己的谢意。

(20)、首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到."

4、教师节的由来教案幼儿园大班

(1)、教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。

(2)、“动动脑筋，想想看。”老师向孩子送上的是激励的目光。

(3)、音乐：每当我走到老师的窗前通过音乐，感受老师的辛劳，向老师表达感激之情。

(4)、(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

(5)、教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

(6)、小朋友，你们看这些挂历纸上都有些什么?(大楼房)

(7)、照片：各班级老师负责本班的相关教育教学活动拍摄。

(8)、教师介绍教师节的由来。引导幼儿讨论如何向老师表达自己的问候和谢意。

(9)、通过伟人敬师等小故事，使学生了解我国素有“尊师重教”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，把尊师重教化作一种自觉行动，从而使学生的道德品质提升到新的高度。

(10)、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，了解教师的意义。

(11)、老师：小朋友们好，你们知道老师的节日是哪一天吗?

(12)、用英语与他人交流，熟悉访问的礼仪，进一步拉近师幼距离

(13)、(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。老师在这一天都会和快乐，因为有很多的人会祝福我们。

(14)、提前布置学生在班会上送给老师一句话作为节日礼物。

(15)、主持乙：让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声——

(16)、如果我们是小鱼，那您是大海培育育了我们??

(17)、主持：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

(18)、学生学会音乐《每当我走过老师窗前》和《感恩的心》。

(19)、活动时间：20XX年9月10日早上9：40~10：

(20)、(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有许多名人尊师的故事流传下来，成为佳话。毛主席在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行一次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。

5、教师节的由来教案小班

(1)、师：今天，我带来了一段好看的视频，请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?

(2)、(通过孩子们的平时观察，发挥孩子们的总结及其语言表达能力。)

(3)、结合幼儿用书，向幼儿讲述老师关心小朋友的事例，让幼儿感受到老师的爱。

(4)、(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 

(5)、老师：今天是老师的节日，老师希望小朋友们都能够健康快乐的成长哦!老师要谢谢小朋友们给老师带来的那么多的快乐，希望我们都继续努力好吗?幼儿园大班教师节活动教案4活动目标：

(6)、(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢X老师还有Y老师?

(7)、师：那你们知不知道，……老师的小秘密?她/他喜欢什么?

(8)、“不是，不是，蜜蜂淘气了，在和花儿打架。”

(9)、字卡9月10日、教师在开学前加班布置教室的视频和照片。

(10)、在孩子们看来，老师是有性的人。教师节到来之际，通过这一主题活动，帮助幼儿了解老师的工作，感受老师工作的辛苦，激发幼儿用语言和行为表达自己热爱老师的情感，从小树立尊敬老师的观念。

(11)、(2)各组尊师的故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的童谣。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。

(12)、 美工区：在美工区提供皱纹纸、彩色纸、剪刀、糨糊、彩笔、压花机等，供幼儿游戏时制作送老师的礼物

(13)、(3)1筐内装一部分半成品图形一部分不规则图形和一小部分成品图形。

(14)、让幼儿展示、介绍作品，部分展示在展示栏中，增强幼儿的自信心及成功感，并体验并分享自己的和别人的快乐。并引导幼儿大胆尝试、探索。

(15)、知道每年的9月10日是教师节，了解教师工作与自己的关系及教师节的意义。 

(16)、知道9月10日教师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。

(17)、本次班会的目的是继承我们中华民族的传统美德，培养学生尊师重教的美好情感。通过一系列活动，在学生的自主安排下，同学们确实体会到了老师工作的辛苦和意义，对老师的尊敬之情油然而生。班会的形式多样，内容丰富，目标明确，紧扣主题，达到了预期的效果。教师节主题班会教案6活动要求：

(18)、A同学：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。

(19)、(1)教师示范讲解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。

(20)、活动前可开展相关的社会活动，了解老师的辛苦。

(1)、二至三人讲后，主持者倡议全体起立，向教过自己的老师齐声说：“谢谢你，老师！”

(2)、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年?

(3)、教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

(4)、介绍教师节师：宝宝们以后跟老师会学很多的本领，你喜欢老师吗？

(5)、如果你是建筑师，你准备设计什么样的房子?准备给谁住?(鼓励幼儿大胆想象。)

(6)、每人讲一句最想说的话，制作成音频，在幼儿园的广播中播放。

(7)、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

(8)、向幼儿介绍9月10日是教师节，是老师们的节日。

(9)、教师根据幼儿所说，帮助幼儿写上一句表达感谢的话和祝福语。

(10)、师：今天是什么节日？每年的几月几日是教师节？教师介绍教师节的由来。 

(11)、请事先排练好的孩子们出场，情境表演的内容是一名幼儿受凉了，入园没一会儿工夫，老师发现他没有精神，老师量了下他的体温，发现温度很高，于是，老师便拿来了毛巾给幼儿敷上，很关心的抱着幼儿，还给家长打电话，幼儿感觉到舒服一些，就睡着了。

(12)、每人讲一句最想说的话，制作成磁带，在幼儿园的广播中播放。

(13)、通过送礼物、说祝福等形式、大胆表达自己对老师的情感。

(14)、开场白：人要学会感恩。感恩父母、感恩社会、感谢帮助过我们的每一个人。而今天我们要讨论的话题就是“感恩老师”!~

(15)、 　大班：舞蹈《每当我走过老师的窗前》、《快乐的童年》。

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