132句名人传精彩内容摘抄精选好句

名人传摘抄400字

1、名人传精彩片段摘抄50字

(1)、名著阅读的益处自不必说，开阔视野，拓宽生活体验，提升语言表达能力，丰富学生的情感。

(2)、在潜移默化中，孩子将会自己去寻找人生目标，自己督促自己、激励自己奋进。

(3)、风，渐渐吹起，吹乱了我的发丝，也让我的长裙有些飘动。绿叶仿佛在风中起舞，离开了树，投向了大地，却不知这样会枯萎，我弯下腰，轻轻拾起一片树叶，那非常有序的茎脉，是一种美的点缀。我有些哀叹：绿叶啊，绿叶，你这般美丽地从树上轻轻飘下，随风起舞，却不知已被人称之为落叶!

(4)、将B、C、D、E、F类作业都写在400格上，并按种类、按顺序装订成一册(作业本上写清姓名、考试成绩和第几层作业)。

(5)、  加强教师的研究素养　　教师是学生进行研究性学习活动的组织者、参与者和指导者。加强教师的研究素养是开展研究性学习的关键。教师研究素养的加强应重在：　　

(6)、这些窈窕女子们因有了迷茫贪念，继而失了自我。她们忘却了最初睁开眼帘时被浸润的一蓑江南烟雨，而是醉在了功名利禄、长生成仙。自此迷惑久扣心头，挥不开、亦抹不去。她们也有过迷茫，甚至有一瞬间不明自己为何会深陷此局，却是愈发痛不欲生。直至香消玉殒，玉肌白骨。只是心头不够清醒，才会命丧黄泉，并非命数所定。(《〈西游记〉中的窈窕女子》李思齐)

(7)、   新城校区：枣庄新城井冈山路学府花园西门南侧普禾书吧二楼

(8)、  经验总结法：针对各阶段的分期工作，适时进行总结，发现不足，及时提出改进意见，以确保课题研究工作的针对性和实效性。　　

(9)、一本好的、对的名人传记，会成为孩子一生的动力，在失落时给予力量，在得意时提点他谦虚。

(10)、  课外阅读的一个更重要的作用，就是在大量的阅读中既训练思维，增长心智又接受美的熏陶和浸染，养成自己的文学素养。在阅读中关注作者对某一现象是怎样思考的，即作者是怎样想的，把握他的思维脉搏，学习别人的思维。回过头来再看看自己是怎么思考的，从而在比较中提高自己的思维能力。在阅读中我们要感受作者所刻画的美，品味美，沐浴美，形成美感。最终用思想养成思想，用美生成美。　　

(11)、  为使课题研究顺利进行，并能取得实际效果，我们初步设想，本课题研究将从以下几方面进行：(以《名人传》为例来说明各部名著阅读的实施步骤)　　

(12)、   三四年级：《第七条猎狗》(沈石溪)，《柳林风声》(格雷厄姆)，《希腊神话》，《窗边的小豆豆》(黑柳彻子)，名家文学读本——《小学生老舍读本》(老舍)，《地心游记》(儒勒·凡尔纳)。

(13)、这样的一个人是生来受爱情的欺骗，做爱情的牺牲品的。他的确如此。他不断地钟情，如醉如狂般颠倒，他不断地梦想着幸福，然而立刻幻灭，随后是悲苦的煎熬。贝多芬最丰满的灵感，就当在这种时而热爱、时而骄傲地反抗的轮回中去探寻根源；直到相当的年龄，他的激昂的性格，才在凄恻的隐忍中趋于平静。

(14)、说明：每天从1-3项中选一项做，4-5项为每天练习项目。

(15)、钱钟书称文言文典雅精致，中华汉语的美感，在文言里达到了极致。

(16)、  而利用双休日时间理论是可行的。但也存在很多困难，一方面学生课后作业多，另一方面在双休日学生很难集中在一起，更谈不起合作研究了，这样即便最终有了成果，也只是摘摘抄抄，失去了研究性学习应有的本义，不如不开展。笔者综合各种情况，认为采用“课堂教学中渗透研究性学习”的方式是比较妥当的。　　

(17)、《名人传》里面为我们介绍了好几位名人的成长史，发展史，这些都令我们受益颇深，也让我们对这些名人，有了更深层次的认识，以后的日子，我们要向他们学习，向自己的梦想继续前进。名人传读书笔记篇2阅读了罗曼·罗兰的《名人传》，深有感触。罗曼·罗兰是2世纪法国著名作家，他的作品是人们强大的精神支柱。《名人传》写的是贝多芬，米开朗基罗和托尔斯泰的故事，他们经历了各种的磨难却没有向命运屈服，在生命的最后一秒仍不屈不挠的抗争着，最终成为了伟人。这也告诉了我们一个道理：艰难和挫折是对命运和人生的最好锤炼！

(18)、  调查方法：本次调查方法为问卷调查法(以笔答问卷的形式进行调查，共发问卷500份，回收问卷495份，有效问卷495份)、个别访谈、课堂教学观察等。　　

(19)、          (2)挑选2个热点新闻，书写新闻标题，并从经济生活、政治生活、文化生活、社会生活多角度进行评析。

(20)、《贝多芬传》讲述了音乐巨人贝多芬的故事，也是给我心灵冲击最大的一部分，贝多芬的一生是不幸的，经历了许多挫折，但从不屈服，他不屈不挠的精神深深感动了我。上帝似乎处处与贝多芬作对，他渴望爱情，渴望幸福没忙的婚姻生活，却屡遭失败：他是个音乐家，却失去了音乐家最重要的东西——听力。这该是多么痛苦的事情，在他承受感情煎熬的同时，还要去接受、去适应这样的晴天霹雳！这不是一般人所能承受的打击，如果换做其他人，可能会从此一蹶不振，自暴自弃，任其自生自灭。然而，因为他是贝多芬，不是其他人，所以他有贝多芬的思想，有贝多芬的意志，他并没有向命运低头，他把他的怨恨、不满全部融入到一曲曲慷慨悲昂的音乐中，他扼住了命运的咽喉！

2、名人传精彩内容摘抄

(1)、在高中信息技术学科中开展研究性学习的最好方式?　　A：课堂教学中渗透研究性学习的思想(2%)　　B：充分利用双休日时间开展研究性学习(8%)　　C：在每学期中集中选择三周时间进行研究性学习(20%)　　

(2)、他最后一次走上指挥台，和唱手的歌声不一致时。就知道一切的一切都将过去，一切的一切都将结束。他是一个不同凡响的人，他在做自己和上天一搏的机会。是的，开始了，又是一首首不同凡响的音乐就好像和他这个不同凡响的人一样谱在乐谱上！他证明了自己有和上天对抗的实力，证明了自己在音乐上的造诣！

(3)、这些孩子刚进入初中不久，阅读理解、语言表达、感悟评价各方都显得稚嫩，很多老师因此不敢放手让学生以读者视角去阅读文学文本，尤其是以考试为借口干预学生自主阅读名著。事实上本来就不存在理想读者，对正处于发展中的初中学生，以教材教参权威资料既有定论去对他们求全责备，难免落入“天下无马”的窠臼。

(4)、腊月二十三：复习unit5-并完成“名师伴我学”P10-P作文也写

(5)、有钱能说话，无钱话不灵。——《增广贤文》

(6)、高抬腿15次接加速跑50米5组。前三组每组间隔3分钟。后两组每组间隔4分钟。

(7)、B、名著阅读。阅读《海底两万里》、《名人传》，写两篇读后感，每篇800字以上。

(8)、帮助父母做家务劳动，学会自己洗衣服，每天洗脚，并能铺床，套被子等；

(9)、   滕州校区：大同南路3099号，贵城西门往南400米路西

(10)、个人以为对教材提供的这些具体阅读方法，在教学设计时应大胆整合并勇于创新优化。针对学生认知规律和阅读能力特点，可以在指导阅读进入初中的第一部名著(不仅限于课本推荐篇目)阅读时，就应该循序渐进指导学生融合多种方法阅读。教学设计可以先从整本书入手指导快速浏览的方法，再以课本中“精彩选篇”为范本，引导学生“摘抄和笔记”，“圈画和批注”，在此基础上，再引导学生写读书笔记，完成对整本书的思考。这样有机整合，既训练学生阅读速度的，也训练学生思维能力和阅读感悟能力。

(11)、对于一位音乐家来说最重要的就是耳朵，音乐是用耳朵听的，如果听不到音乐了，那他也做不了音乐家了。对于贝多芬来说这无疑是个致命的打击，但贝多芬没有放弃音乐家的梦想，依然和挫折作斗争，他在这种被疾病困扰下既然创作出的来的不朽作品名垂青史：《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《欢乐颂》和《C小调第5交响曲》。这些作品让人们赞叹不已。

(12)、《名人传·贝多芬传》是由法国的罗曼·罗兰写的。它主要写了贝多芬的一生的经历：路德维奇·凡·贝多芬出生在德国的科隆附近。他的童年充满了艰辛。缺少家庭关爱的他早早地离开了家，在“音乐之都”维也纳度过了余生。26岁时，他的耳聋症开始肆虐，但是他是一个音乐，既使耳朵聋，他也得继续创作。他的许多作品就是在此之后创作的。他在此之间忍受了莫大的困难，但始终不放弃，努力扼住命运的咽喉，用自己的痛苦换来别人的幸福。终于，在1827年32月6日，他离开了人世。

(13)、摘要：有滋有味语文教学可以使名著阅读教学回归语文教学的文化特质。有滋有味语文教学的理念可促进名著阅读教学设计更深入更开放更持续。我们在设计名著阅读活动设计时，应充分挖掘教材资源，大胆创新，努力探索更丰富多彩的阅读活动。教师对教材提供的具体阅读方法，在教学设计时应大胆整合并勇于创新优化。

(14)、其次，你要养成阅读的习惯并把它培养成你的兴趣爱好。

(15)、   总校地址：市中区文化中路青少年宫门市二楼

(16)、   新《语文课程标准》把中学生的课外阅读，尤其名著阅读摆到了比较明显的位置。要求学生“九年课外阅读总量达到400万字以上”与此同时，也带来了如何提中学生名著阅读质量的新难题，因此，加强中学生名著阅读的策略研究势在必行。据了解，我校初三学生的课外阅读量远远低于这一要求，学生的阅读兴趣不浓，阅读时间少，方法有待提高，为此，在学校教研室指导下，与学生讨论后开展此项活动。　　

(17)、20 钱塘湖春行(孤山寺北贾亭西)  43富贵不能淫；

(18)、例如读《西游记》、《猎人笔记》、《镜花缘》，照本宣科强调一下精读与跳读，读《骆驼祥子》、《红岩》、《创业史》，照方抓药强调一下圈点与批注，读《钢铁是怎样炼成的》、《平凡的世界》、《名人传》，才布置学生做摘抄与写笔记。三年下来，学生名著也读了，老师该教的阅读方法貌似也教过，学生恰如《西游记》中的孙悟空吃人参果，滋味不甚了了，倒是糟蹋了成片的宝贝。

(19)、各位家长，榜样的力量是无穷的。相信家长能做孩子的好老师、好父母，正确引导孩子，在您浓浓的亲情滋润下，惜福感恩度寒假，勤学苦练向中考，争取以完美的成绩和平常的心态迎接新学期，迎战新中考！

(20)、假缎染就真红色，也被旁人说是非。——《增广贤文》

3、名人传摘抄不少于100字

(1)、玲珑剔透 凌空展翅 九曲回廊 趣味盎然 口是心非 头重脚轻 诗情画意 齐心协力

(2)、阅读付出多，考试收效微。有了中高考的指挥棒，很多学校和老师努力从时间和空间提高阅读的地位，名著阅读在日常教学上有了一席之地。为了应对中高考以及各种阶段考试，很多时候运用题海战术，名著阅读演变成大量理科客观题式的训练，学生对名著内容的知晓率有了较大程度的提高，但与其它题类得分率相比还是有差距，多地中考数据分析都能映射出这种尴尬。这种状况也导致部分老师逐分而教，更愿意在把精力向易拿分的基础题类倾斜，忽视对的名著阅读的钻研与探索。

(3)、豹子尾摇穿画戟，雄兵十万脱征衣。——《罗贯中》

(4)、《名人传》的三位主人公正是成大事业者：贝多芬的“在伤心中隐忍中找栖身”，米开朗琪罗的“愈受苦愈使我喜欢”，托尔斯泰的“我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理”，这三个人的经历表明伟大的人生就是一场勇敢的战斗。

(5)、一开始，人生于他就显得是一场悲惨而残暴的斗争。父亲想开拓他的音乐天分，把他当作神童一般炫耀。四岁时，他就被整天地钉在洋琴前面，或和一架提琴一起关在家里，几乎被繁重的工作压死。洋琴为钢琴以前的键盘乐器，形式及组织大致与钢琴同。他的不致永远厌恶这艺术总算是万幸的了。

(6)、(3)录一段语音视频建议下载APP英语趣配音，发给老师。

(7)、300米一组、400米一组、500米一组。

(8)、一念过差，足丧生平之善；终身检饬，难盖一事之愆。——《洪应明》

(9)、“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香”，这又使我联想到中国西汉时期史学家司马迁《史记》的编撰过程，前苏联作家保尔柯察金《钢铁是怎样炼成的》创作历程，当代张海迪身残志坚的刻苦学习精神，等等这些人的经历不仅仅印证了这句诗词，更在感召和激励着千千万万的一代代有志者。

(10)、写东北三省区域地理情况：自然环境(①地形、②地势、③气候、④水文等方面、⑤自然资源、⑥自然灾害)。社会(①人口、②经济、③工业、④农业、⑤交通)

(11)、   形成记录的习惯，久而久之，方能妙笔生花。

(12)、它的枝干看上去十分粗糙，但摸一摸，却感到一种舒适，一种温暖，一种家的感觉。叶的形状像张开的手，它的经脉颜色比它本身略深些，细看，仿佛是一件天造地设的艺术品。轻轻摘下一片叶，嗅一嗅，哦，自然的味道，它比香茗更纯粹，比茉莉更优雅，似乎还藏着一丝薄荷的清香。

(13)、寒假作业是整理《西游记》的神仙妖魔鬼怪图鉴

(14)、   每天做一篇阅读理解或者完型填空，语感是在平时的积累中形成的。

(15)、古之人，有高世之才，必有遗俗之累。——《苏轼》

(16)、听，是谁的琴声，如此凄凉，低调的音，缓慢的节奏，仿佛正诉说着什么。音低调得略微有些抖动，听起来似乎心也有些抖动，我感觉到一种压抑的沉闷气息，是否已凝结在这空气中……

(17)、老一辈革命家陈云说：“《少年丛书》我全部看了。”

(18)、坐位体前屈练习。可在做完准备活动后进行。也可在放松活动中进行。

(19)、节假日是读书的黄金时间，有大段闲暇时间可以沉浸在书海中。

(20)、     培养小学生的生活能力，是为学生的终生发展奠基，是当今社会对儿童终生发展的要求，是小学推行素质教育的关键。暑假期间，正是学生学习生活本领和技能的大好时机，如练习扫地、擦桌椅、倒垃圾，做一道菜，洗一次锅，和家人经历购物活动等等。请同学们根据自己的实际，选择一项或两项生活技能来学习，力争达到做起来得心应手的效果。开学以“暑假，我学会了......”或“我的第一次家务活”为题写一篇作文交于班主任老师，班主任老师收集活动照片上传到学校规定的相册里。(一二年级50--100字，三四年级300--350字，五年级400字左右)

4、名人传摘抄300字

(1)、   新冠肺炎疫情仍处于重要的防控阶段，要指导孩子做好假期疫情防控工作，不要到人多的地方聚集，出入公共场所需正确佩戴好口罩；假期期间，注意个人卫生，饭前便后、出门进门勤洗手，养成良好的卫生习惯，同时要多多参加体育锻炼，增强自身抵抗力；按时检测体温，如实上报健康信息，如出现体温高于3℃或咳嗽、乏力等症状时，请在做好防护的前提下，到相关医院就诊，并及时告知班主任，上报学校。

(2)、预习八年级下册第十六章分式，完成课后练习。

(3)、读完后，我也认为这些伟人背后的生活是艰辛的，在成功之前是要付出代价的，他们勇敢的为理想而奋斗，我们要忘掉生活中的不如意，因为生活好似一个五味瓶，有着酸、甜、苦、辣、咸，要重新获得继续前进的勇气和力量。在这三位名人的传记中，也透露出了他们的缺点，比如：贝多芬的暴躁脾气，米开朗基罗的软弱，列夫·托尔斯泰的固执。其实《名人传》告诉我们：那些名人或英雄也并非十全十美，都有一些缺点和不足之处，他们和我们一样都是人，不是神仙，但是这些问题并不阻碍他们的理想事业。悲惨的命运同样也会降临在他们的身上，所以每当我们遇到困难时要冷静地去思索方法，怎样可以解决，不要总去埋怨，多想想这些忍受并战胜痛苦的英雄和名人们，坚定自己的信仰，去努力。

(4)、因为相信，所以重视；因为重视，所以行动；因为行动，所以习惯；因为习惯，所以爱好；因为爱好，所以坚持。

(5)、三个伟人，三个不同的悲剧的历史。相同的是他们都穿越了苦难，只显露英雄的成分，把他们的悲苦的深渊蒙上了一层帷幕。然而，却又始终活在真理中，活在苦涩的纯洁的气息中。

(6)、胡适、杨绛、冰心等大家，或就曾在儿时接触此书，从中培养高于同辈的世界眼光，而后成为一代大师。

(7)、抄写 (根据各组背书情况及个人成绩定抄写遍数)

(8)、苍蝇不叮无缝蛋，谣言不找谨慎人。——《增广贤文》

(9)、《米开朗琪罗传》描述了天才人物米开朗琪罗的奋斗历程，他有着英雄的天才却没有英雄的意志。他的精神是软弱无力的，只能挣扎而没有勇气和力量去奋斗，1564年8月18日，米开朗琪罗孤独的离开人世。《托尔斯泰传》结合托尔斯泰的作品和他的日记，为我们讲述了这位诚实、倔强的英雄的故事。托尔斯泰是文学的巨匠，但常因自己长相丑陋而自卑，甚至绝望，他不相信任何人，所以他的一生是孤独的，直到死亡。

(10)、梁启超曾说：“ 读名人传记，最能激发人志气，且于应事接物之智慧增长不少”。

(11)、一分钟计时跳4组。每组1分钟(合理穿插时间)

(12)、“……我多祝福你能常在我的身旁!你的贝多芬真是可怜已极。得知道我的最高贵的一部分，我的听觉，大大地衰退了。当我们同在一起时，我已觉得许多病象，我瞒着，但从此越来越恶化……还会痊愈吗?我当然如此希望，可是非常渺茫;这一类的病是无药可治的。我得过着凄凉的生活，避免我心爱的一切人物，尤其是在这个如此可怜、如此自私的世界上!……我不得不在伤心的隐忍中找栖身!固然我曾发愿要超临这些祸害，但又如何可能?”

(13)、春天不仅是一个百花盛开的季节，更是一个风景如画的季节，在春季去公园里游玩，是在适合不过了，春天充满着绿色，充满着新鲜的空气，偶尔，累的时候，去公园玩一趟，呼吸着新鲜空气，看看美丽的的景色，这是多么的令人心旷神怡啊！

(14)、经过多年不懈的观察和研究，哥白尼大胆地推翻了地球中心说。他认为：地球不是宇宙的中心，它和其他行星一样都是围绕着太阳运行的，而且地球还在不停地自转着。一些宗教人物当众挖苦哥白尼，哥白尼对此付之一笑，反唇相讥道：“天体地运行丝毫不会因为这些笨蛋的嘲笑或尊敬而受到任何影响。

(15)、钱旭升《我国研究性学习的研究综述》(j)。教育探索，20xx　　

(16)、  摘抄语段：摘抄本周阅读到的精彩语段，并做简单点评；　　

(17)、练字内容：初一下册，第一单元到第三单元的单词

(18)、下课后上传讨论区。周四晚读前各组长组织小组同学阅读评选(可投票，时间或条件允许建议小组成员在家长群里视频会议推选)小组代表一名。

(19)、抄写专题一至专题九易混易错知识点19个，做相应例题并对照改正，每天一个

(20)、终于在商务印书馆出版了的影响千万少年的经典读物：

5、名人传摘抄500字初中

(1)、.坐位体前屈练习,可在做完准备活动后进行,也可在放松活动中进行。

(2)、◆ 林万里：著名报人，曾是孙中山得力助手、民国总统府秘书……

(3)、   利用假期可选择性收看以下电视节目:《见字如面》《航拍中国》《国家宝藏》《百家讲坛》《电视诗词散文》《朗读者》《中国诗词大会》《中国汉字听写大赛》等。闲暇时光，和家人、朋友，一起观看视频，陶冶情操，收获美好！

(4)、悲哉梦仙人，一梦误一生。——《白居易》

(5)、高抬腿15次加速跑50米5组。前三组每组间隔3分钟。后两组每组间隔4分钟。

(6)、成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种能够看得很远却又并不陡峭的高度。

(7)、爵禄可以荣其身，而不可以荣其心。文章可以文其身，而不可以文其行。——《曾国藩》

(8)、秋毫无预兆地来了，枯黄的叶子在空中打着圈划下一条优美的弧线，最后慢慢悠悠地躺在地上，勾起人缕缕愁思。或许正如古人所说吧，秋真的是一个悲凉的季节，载着淡淡的哀愁，充斥着浅浅的悲伤，而萧瑟的秋风更让人感到凄凉。

(9)、平日若无真义气，临事休说生死交。——《施耐庵》

(10)、仁者不乘危以邀利，智者不侥幸以成功。——《冯梦龙》

(11)、天意违可以人回，命早定可以心挽。——《增广贤文》

(12)、写北京市的区域地理情况：自然环境(①地形、②地势、③气候、④水文等方面、⑤自然资源、⑥自然灾害)。社会(①人口、②经济、③工业、④农业、⑤交通)

(13)、第3项：一般耐力或者力量耐力练习：定时跑0.75-1小时。

(14)、以上是笔者依据部编版初中语文六册课本整理的一份表格。显然，教材名著阅读的“专题探究”板块已经对名著阅读活动给出大量的样式示例。阅读概括类，如“鲁迅笔下的人物”、“领袖和红军将军的长征之路”、“保尔·柯察金的形象分析”等。阅读感悟类，如“探寻悲剧原因”、“思考爱的真谛”等。鉴赏探究类，“分析诗歌的艺术手法”、“分析章回体小说的艺术特点”等。文学创作类，如“创作新故事”“跟法布尔学写作”。拓展体验类，如“我给傅雷写回信”、“绘制潜水艇简易图”等。才艺展示类，如“举办诗歌朗诵会”“欣赏与排演”等。上述分类不尽全面，但足以给我们名著教学阅读活动的教学设计提供足够多的参考与选择。

(15)、速度耐力练习速度耐力练习：全速跑1个,男1000m、女800m训练，要求尽全力完成。

(16)、坐位体前屈练习,可在做完准备活动后进行,也可在放松活动中进行。

(17)、现在已经记不分明，这样地大约有一两月；有一天，我忽然感到寂寞了，真所谓“若有所失”。我的隐鼠，是常在眼前游行的，或桌上，或地上。而这一日却大半天没有见，大家吃午饭了，也不见它走出来，平时，是一定出现的。我再等着，再等它一半天，然而仍然没有见。

(18)、吴老师负责的“大阅读项目”上了《现代中小学生报》头版

(19)、若圣与仁，则吾岂敢。抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。——《论语》

(20)、做完家务劳动，写两篇日记，写到周记本上，每篇不少于400字。

(1)、若教眼底无离恨，不信人间有白头。——《辛弃疾》

(2)、俗话说：山不在高，有仙则名，水不在深有龙则灵。九仙山就是这样一座充满神秘色彩的山。相传八仙过海之前路过此地，发现这里奇如黄山秀如泰山险如华山。但是山上光秃秃的，寸草不生，少了一份灵气。于是他们各显神通和山神一起齐心协力把这里变得风景秀丽宜人。人们为了感恩他们的功德就给这座山起名叫九仙山。

(3)、阅读能让你超脱于庸常的生活而具有高尚的精神世界；

(4)、我觉得网络公司一定会犯错误，而且必须犯错误，网络公司最大的错误就是停在原地不动，最大的错误就是不犯错误。关键在于总结我们反思各种各样的错误，为明天跑的更好，错误还得犯，关键是不要犯同样的错误我们是教人钓鱼，而不是给人鱼。

(5)、物理作业：复习试卷完成。复习第六章完成同步

(6)、在十九世纪阴霾重重的黄昏，托尔斯泰——一颗抚慰人间的巨星，他的目光足以吸引并安慰我们的灵魂，九岁时丧父第一次懂得悲苦的现实，心灵中充满了绝望。托尔斯泰，他是我们的良知，对于我们，亦是如他心中自称的，那个在一切名称中最美、最甜蜜的一个——“我们的兄弟”。

(7)、腊月十六：第三单元代数式P14-P15复习做例题P16-P19练习

(8)、快乐的暑假，正向你们迎面飞来，一举手一抬足间，你们就触摸到了轻松和放飞心情的自由。也许是想美美地阅读自己心仪的经典名著，遨游书籍的海洋;也许是想和自己的家人一起走亲访友，享受浓浓的亲情……不管你的暑假梦是什么，相信每一个梦都是绚丽多彩的，每一个梦都是你人生轨迹上一段有意义、难忘的回忆，那就把你暑假里精彩的点滴记录下来，让你的暑假生活变得丰富多彩。

(9)、   例：我首先从贝多芬身上联想到的人物，是从他自己的评价中得出来的——“我是替人酿制醇醪的酒神。是我给人以精神上至高的狂热。”他有着阿波罗钦点般的天赋，但从音乐性格上来说，他更贴近近乎相反的酒神狄奥尼索斯的性格。联想让我能够更准确把握贝多芬的创作狂热来源。

(10)、先做抱膝跳20个×2组，全力立定跳远练习×10次

(11)、12 行路难(金樽清酒斗十千)  50与谢中书书

(12)、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——《论语》

(13)、   同时家长要培养子女良好的行为习惯，引导子女正确消费，鼓励子女参加家务劳动，有意识引导孩子做一些力所能及的家务活，例如，打扫卫生、做饭、适时锻炼孩子的独立生活能力。抓住暑期走亲访友机会，在文明礼仪、公共意识、尊老敬幼等方面进行有意训练，不要因宠爱子女而忽视传统美德教育。

(14)、贝多芬一生坎坷，十七岁丧母，被迫承担起家庭的责任，二十六岁开始耳聋，因为不想让人知道，他只好离群索居。他没有知音，甚至连朋友也没有，贝多芬就这样在孤独与苦难中创作，他一直都在与不幸的命运抗争，但他生命的最后时刻依然是凄苦悲凉的。

(15)、天下快意之事莫若友，快友之事莫若谈。——《蒲松龄》

(16)、  通过调查，对各类学生进行分析，剖析当前在信息技术课堂中开展研究性学习的现状，找出影响研究性学习开展的各种因素，明确进行研究性学习必须要解决的问题，深化研究性学习在教师及学生心目中的意义，以便更深入，更有针对性地在高中信息技术学科中开展研究性学习的课题研究。　　

(17)、名师伴我行每单元做题前，先根据课本或是命题研究复习然后做例题。

(18)、大语文背景下的语文阅读教学体系中，名著阅读地位越来越重要。因考试指挥棒效应，名著阅读越发受到老师、学生乃至家长的重视。部编教材在名著阅读编排上较苏教版有了显著优化，一是在介绍某部书的内容之外，还以该书为例，谈某一种阅读方法或某一类书籍的阅读策略，意在解决如何读好一本书或某一类书的问题，更好的掌握读书的方法并增加学生读书的兴趣。二是在主要推荐的篇目以外，另外推荐二部与单元阅读方法相契合或与主要推荐名著类型相似的自主阅读篇目，为学生提供更多的选择空间。这样编排也给老师阅读指导提供了更多的整合空间。淮安教研室力倡的有滋有味教学主张倡导以丰富多彩的阅读实践活动提升阅读质态，与新教材在指导思想上高度契合，对全面提高名著阅读教学效益有着显著的理论意义和实践效果。

(19)、你认为进行研究性学习的意义主要在于?　　A：改变获取知识的途径(8%)　　B：形成创新意识、有利于终身发展(61%)　　C：培养合作意识(2%)　

(20)、贝多芬的童年尽管如是悲惨，他对这个时代和消磨这时代的地方，永远保持着一种温柔而凄凉的回忆。

(1)、虚心顺理，学者当守此四字。——《朱熹》

(2)、气温较低的情况准备活动要做充分，防止肌肉拉伤。

(3)、   2020年9月1日(星期二)上午八点学生开学报到。

(4)、正月初四—初五：第十一单元图形与变换P82-P83复习做例题P84-P89练习

(5)、进行口语练习。一周两次口语。朗读课文。复习八上八下课文内容。完成《总复习》相应内容。

(6)、先静之，再思之，五六分把握即做之。——《曾国藩》

(7)、   先温故，再知新。不要急着预习初三的知识，基础薄弱的同学先复习好初二的知识点和单词短语。合理安排时间，最好前半个假期复习，后半个假期预习初三课本。

(8)、温馨提示:假期是一个弯道超车的好机会,希望同学们抓住时机,做好充分的假期计划,合理安排时间,认真完成假期作业。过一个快乐而充实的假期。

(9)、每天5道数学计算题，准备一个数学作业本，写上日期。

(10)、  课题研究反思、阶段性总结及结题报告等。　　

(11)、智育花香,满园芬芳。在这里，国家级、省市级语文名师、语文教学专家，有潜力的教学新秀，热烈浓厚的教研氛围，灵动有趣的课堂，优雅清新的教学……让语文的世界春暖花开！

(12)、   由于九年级要学习化学这门新学科，建议暑期做好预习工作，以便开学能够更快的进入学习状态。

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