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132句鲁迅理想的名言警句精选好句
发布时间：2023-11-15 01:03:36 admin 阅读:59
理想名言警句鲁迅
1、鲁迅关于理想的事例
(1)、成功的道路上并不拥挤，因为并不是所有人都能坚持。
(2)、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。
(3)、人们真是可笑的动物，一点极微末的小事情，便会受着很深的影响。
(4)、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
(5)、看了远大志向名言的人还看了：关于青年树立远大志向的名言汇总五十句关于青年树立远大志向的名言(篇一)一个人如果胸无大志，既使再有壮丽的举动也称不上是伟人。
(6)、中国虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹;发明罗盘，也是用来看风水。
(7)、志合者，不以山海为远;道乖者，不以咫尺为近晋葛洪
(8)、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹 远大志向名言关于志向远大的名言警句远大志向的名言推荐
(9)、走上人生的旅途吧。前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人面前才有路。鲁迅
(10)、人的理想志向笑话往往和他的能力成正比。 关于青年树立远大志向的名言(篇二)有卓越智力作用指导的胆量是英雄的标志——克劳塞维茨
(11)、今年高考作文题贴近学生现实生活，引导学生关心国家民族的发展，弘扬传统文化中的正能量。议论文“说纽带”和记叙文“共和国，我为你拍照”，都与当下学生的生活紧密相关，学生不会无话可说，学生可以选择自己熟悉的话题和擅长的文体进行写作，体现了作文命题的选择性和开放性。语文学科是工具性与人文性的统不仅引导学生学习语言文字，同时也要熏陶人文精神。今年的作文试题在引导学生树立民族自信、培养家国情怀，关心民族发展，传承并创新优秀传统文化方面做了新的尝试。
(12)、从作文立意来说，第一个角度从商家、经营者的角度，24小时营业的经营模式，以及模式背后的人文关怀。在市场经济的大环境下，商家致力于制造人文环境，不以利益为先，追求精神价值的初衷，是很难得的。
(13)、只看一个人的着作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。
(14)、我先前总以为人是有罪，所以枪毙或坐监的。现在才知道其中的许多，是先因为被人认为可恶，这才终于犯了罪。
(15)、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的.。
(16)、从测量目标来看，考查非常明确，较大程度地避免了分析、概括、归纳等阅读能力对考生作文能力测量的干扰。作文题目勾连预测行为的久远性和现代生活的新趋势，一方面既可以让考生调动积累，又可以让考生从身边提炼事例；另一方面，由于内容与考生生活具有一定关联度，较容易激发考生的思维主动性，让考生有话可说，使得测量更集中于考查考生的思维品质和表达水平。
(17)、·不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。——鲁迅名句鲁迅励志的古诗词好像没有什么“励志”诗~~~
(18)、真的勇士敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。
(19)、社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业。
(20)、拿苛刻的眼光挑剔自己，用宽容的胸怀对待他人。
2、鲁迅理想的名言警句
(1)、激烈得快的，也平和的快，甚至于也颓废的快。
(2)、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。
(3)、真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。鲁迅
(4)、巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅
(5)、时间对于我来说是很宝贵的，用经济学的眼光看是一种财富。鲁迅
(6)、理这是鲁迅对那个黑暗的社会的彷徨和对新的自己也不知道是什么形态的美好社会的一种向往,用走路做比喻,形容尽管不知道应该如何去实现一个理想社会(当时还没有典型的新型社会的模式)但是只要大家努力去探索开拓就一定能实现.
(7)、此次命题着重论述类文章，围绕语文核心素养，突出语言、思维与表达品质的提升；对于文体虽无显性的规定，却有隐性的指向，在题干中有“对此你有什么思考？写一篇文章，对作家的看法加以评说”一段话，引导学生写成“论述类”文体。这既能检测考生对文体的审题能力，也体现浙江省高考作文命题思路的延续性，更符合浙江省高中老师和学生的心理预期。
(8)、哪里有天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
(9)、--鲁迅名言。鲁迅名言大全读书要眼到、口到、心到、手到、脑到--鲁迅名言要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.--鲁迅名言悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看.--鲁迅名言有地方特色，倒容易成为世界的.即为被别国所注意.--鲁迅名言写小说，说到底，就是写人物.小说艺术的精髓就是创造人物的艺术.--鲁迅名言勇者举刀向强者--鲁迅名言写不出的时候不硬写--鲁迅名言希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路.--鲁迅名言不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的.--鲁迅名言以无赖的手段对付无赖，以流氓的手段对付流氓.--鲁迅名言希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便有光明.--鲁迅名言青年们先可以将中国变成一个有声的中国.大胆地说话，勇敢地进行，忘掉一切利害，推开了古人，将自己的真心的话发表出来--鲁迅鲁迅名言警句精粹社会上崇敬名人，于是以为名人的话就是名言，却忘记了他之所以得名是那一种学问或事业--鲁迅名言鲁迅名言警句精粹横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛.--鲁迅名言一滴水，用显微镜看，也是一个大世界.--鲁迅名言改造自己，总比禁止别人来得难.——鲁迅在行进时，也时时有人退伍，有人落荒，有人颓唐，有人叛变，然而只要无碍于进行，则越到后来，这队伍也就越成为纯粹、精锐的队伍了.——鲁迅单是说不行，要紧的是做.——鲁迅巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此.——鲁迅空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去.——鲁迅杀了“现在”，也便杀了“将来”.----将来是子孙的时代.——鲁迅孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生.但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸.——鲁迅不满足是向上的车轮.——鲁迅没有冲破一切传统思想和手法的闯将，中国不会有真的新文艺的.文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神前途的灯光.(鲁迅)所写的事迹，大抵有一点见过或者听过的缘由，但决不会用这事实，只是采取一端，加以改造，或者生发开去，到足以几乎完全发表我的意见为止.人物的模特儿也一样，没有专用一个人，往往嘴在浙江，脸在北京，衣服在山西，是一个拼凑起来的角色.(鲁迅)要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜.(鲁迅)从喷泉里出来的都是水，从血管里出来的都是血.(鲁迅)悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看.(鲁迅)有地方特色，倒容易成为世界的.即为被别国所注意.(鲁迅)写小说，说到底，就是写人物.小说艺术的精髓就是创造人物的艺术.(鲁迅)散文的体裁，其实是大可以随便的.有破绽也不妨.做作的写信和日记，恐怕也还不免有破绽，而一有破绽，便破灭到不可收拾了.与其防破绽，不如忘破绽.(鲁迅)节省时间，也就是使一个人的有限的生命更加有效，而也即等于延长了人的生命.(鲁迅)世风日下一代不如一代。关于鲁迅的诗句您当前位置：励志一生»诗词名句»鲁迅的诗JUL4鲁迅的诗发布：励志|分类：诗词名句|发表评论鲁迅的诗《自嘲》运交华盖欲何求？未敢翻身已碰头。
(10)、我又愿中国青年只是向上走，不必理会这冷笑和暗箭。鲁迅
(11)、但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
(12)、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。——鲁迅
(13)、勇者怒，抽刃向更强者；怯者怒，却抽刃向更弱者。
(14)、史家之绝唱，无韵之《离骚》。——鲁迅评《史记》
(15)、从对考生思维品质的测量来看，作文题目为考生的写作内容提供了丰富的逻辑关系与层次。即使当考生在某一观点上立足站定，对他所选定观点的思考仍有纵向深入的可能空间，这使得本题目能很好完成对思维品质的考查。另外，本题贴近考情，与考生的年龄和心理特点有较强的契合性。题目表述平白浅近，但其提示的思考内涵丰富：考生正处在树立正确世界观、人生观、价值观的关键时期，对考题的思考不仅能考查他们的作文水平，而且还有利于培养他们的理性精神，增加生活中的理性因素。
(16)、该作文题贴近时代，立足学生生活，审题难度不大。考生一般可以从“书本知识”(读万卷书)，“生活，或自然与社会”(行万里路)，“自己的心灵”(三省吾身)三方面展开。当然，也可以从“什么是三本大书？”“为什么要读三本大书？”“怎么读好三本大书？”三个角度展开。如果思考再深点，还可以提出一些新观点展开论述，如“不同的人会读不同的大书”“人在不同阶段会侧重读不同的大书”等等。
(17)、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
(18)、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。
(19)、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。
(20)、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
3、鲁迅先生关于理想的名言
(1)、奢侈和淫靡只是一种社会腐化的现像，决不是原因。
(2)、人家的窃窃私语与你何干。让人家去说长道短；要像一座卓立的塔，绝不因为暴风而倾斜。——但丁
(3)、机智是一种光彩夺目的东西，每个人都赞美它，大多数人都立志得到它，所有的人都怕它，但是几乎没有人爱它，除了他们本身的机智。——切斯特菲尔德
(4)、四个分句提示了不同的写作角度：可由古及今，勾勒时代发展，如过去家庭以拥有自行车而自豪，到现在汽车走入千家万户；可以小观大，捕捉人间真情，如父母用车接送孩子发生的亲情故事；可观往知来，讨论变迁的生活理念，如从追求快捷到重视环保的转变；也可由表及里，咀嚼暗藏的人生哲理，如“火车跑得快，全靠车头带”。前两个角度侧重感性，后两个角度侧重理性。这几个角度，既可以单写，也可以交叉，还可以综合，给考生提供了充分施展写作才华的空间。
(5)、我寄你的信，总喜欢送到邮局，不喜欢放在街边绿色铁筒内，我总疑心那里是要慢一点的。
(6)、十年携手共艰危，以沫相濡亦可哀；聊借画图怡倦眼，此中甘苦两心知。
(7)、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。
(8)、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
(9)、梦里依稀慈母泪，城头变幻大王旗。忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。
(10)、曾经阔气的要复古，正在阔气的要保持现状，未曾阔气的要革新，大抵如此，大抵！鲁迅励志人生格言警句摘抄哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。
(11)、事业应该笑着乐着办起来。事业可不喜欢沉闷。作者：高尔基。
(12)、写作要求中，“写一篇文章帮助外国青年读懂中国”也是命题的核心所在。它既是“任务驱动”的指令，也是“具体思辨”的语境。这里，作为写作预设对象的“外国青年”属于泛指。考生可想象自己面向全体侃侃而谈，也可预设某一个或某一类外国青年与之对话。优秀的文章应该有针对性地面对预设的读者写作，寻求共识乃至注意话语策略。“读懂”可理解为从茫然无知到初步了解，也可理解为从不全面到更全面的了解，而如何理解并落实“帮助”，则与预设的读者类型相关，也会影响立意的深度、写作的难度。
(13)、看到白臂膀，立刻想到丰乳肥臀，立刻想到性交，立刻想到杂交，立刻想到私生子，中国人的思想只能在这一点如此跃进。
(14)、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们。
(15)、第二个角度，从更大的层面来讲，材料很好地渗透了社会主义核心价值观，和谐、平等、友善。关注底层、弱势群体，很好地弘扬了社会正能量。
(16)、五题目传达了正能量。体现了作文教学和考试对学生价值观的引导，对于学生的思想教育起到积极作用。语文不是政治，需要避免教条式的问答或条目化的肢解。需要学生对问题进行全面的分析和思考，写出具有文学意义的文章。切忌像答政治题一样的干瘪。
(17)、小市民总爱听人们的丑闻，尤其是有些熟识人的丑闻。
(18)、立志是一件很重要的事情。工作随着志向走，成功随着工作来，这是一定的规律。立志、工作、成功是人类活动的三大要素。立志是事业的大门，工作是登堂入室的旅程，这旅程的尽头就有个成。——巴斯德
(19)、君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远——三国·诸葛亮
(20)、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。
4、鲁迅关于理想的句子
(1)、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
(2)、人生最苦痛的是梦醒了无路可走。做梦的人是幸福的；倘没有看出可以走的路，最要紧的是不要去惊醒他。——鲁迅
(3)、试题引导考生结合社会生活背景对长期而广泛存在的预测行为进行思考，较有认知意义和实践意义。题目提供了需要考生思考的行为，也指出社会既有态度的分歧。考生要对题目提供的现象进行充分思考，首先要联系题目中“生活充满变数”这一背景考察预测行为出现的原因以及这一背景对预测效果的影响，然后需要联系自身个人发展、社会生活等方面思考个人对待预测所应采取的态度。题目内容有一定的历史感，也关乎生活实际，而思考的方向则指向理性精神。
(4)、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。
(5)、 —— 车尔尼雪夫斯基世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
(6)、无须反顾，因为前面还有道路在。——《灯下漫笔①》
(7)、其实，中国人并非没有『自知之明』的，缺点只在有些人安于『自欺』，由此并想『欺人』。比如病人，患有浮肿，而讳疾忌医，但愿别人胡涂，误认他为肥胖。
(8)、空谈之类，是谈不久，也谈不出什麽来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。
(9)、唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。
(10)、谎语当然也是一个空虚，然而临末，至多也不过这样的沉重。
(11)、不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。
(12)、长者须是指导者协商者，却不该是命令者。——现代鲁迅
(13)、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
(14)、好汉立志达到目的，好马登程达到千里鄂伦春族
(15)、沧海可填山可移，男儿志气当如斯(宋·刘过)
(16)、明言着轻蔑什么人，并不是十足的轻蔑。惟沉默是最高的轻蔑——最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
(17)、这以前，我的心也曾充满过血腥的歌声：血和铁，火焰和毒，恢复和报仇。而忽而这些都空虚了，但有时故意地填以没奈何的自欺的希望。希望，希望，用这希望的盾，抗拒那空虚中的暗夜的袭来，虽然盾后面也依然是空虚中的暗夜。——《希望》
(18)、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
(19)、现代社会车来车往，车的种类纷繁复杂，生活中已离不开车，车见证了时代的变迁和观念的转变，车代表了社会的发展。请以此为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，体裁不限，诗歌除外。
(20)、一见短袖子，立刻想到白臂膊，立刻想到全裸体，立刻想到生殖器，立刻想到性交，立刻想到杂交，立刻想到私生子。中国人的想象惟在这一层能够如此跃进。
5、理想名言警句名人名言
(1)、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。不可救药的民族中，一定有许多英雄，专向孩子们瞪眼。这些孱头们！孩子们在瞪眼中长大了，又向别的孩子们瞪眼，并且想：他们一生都过在愤怒中。
(2)、(鲁迅.无题)无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。(鲁迅·答客诮)度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。
(3)、我们在长辈的环绕下成长，自以为了解他们，其实每一位长辈都是一部厚书，一旦重新打开，就会读到人生的事理，读到传统的积淀，读到时代的印记，还可以读出我们自己，读出我们成长时他们的成长与成熟，读出我们和他们之间认知上的共识或分歧……
(4)、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。而看一切太难，固然能使人无成，但若看得太容易，也能使事情无结果
(5)、文艺是国民精神所发的火光，同时也是引导国民精神的前途的灯火。
(6)、孩子是要别人教的，毛病是要别人医的，即使自己是教员或医生。但做人处事的法子，却恐怕要自己斟酌，许多人开来的良方，往往不过是废纸。——鲁迅
(7)、酷的教育，使人们见酷而不再觉其酷，例如无端杀死几个民众，先前是大家就会嚷来的，现在只是如见了日常茶饭事。人民真被治得好象厚皮的，没有感觉的癞象一样了，但正因为成了癞皮，所以又会踏残酷前进，这也是虎吏和暴吏所不及料，而即使料及，也还是毫无办法的。
(8)、从生活窘迫过来的人，一到了有钱，容易变成两种情形：一种是理想世界，替处同一境遇的人着想，便成为人道主义；一种是甚么都是自己挣起来，从前的遭遇，使他觉得甚么都是冷酷，便流为个人主义。我们中国大概是变成个人主义者多。
(9)、一定要有自信的勇气，才会有工作的勇气。鲁迅
(10)、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。(鲁迅·悼杨铨)鲁迅的名言警句鲁迅名言警句精粹读书要眼到、口到、心到、手到、脑到--鲁迅名言要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
(11)、吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。《无题》洞庭木落楚天高，眉黛猩红涴战袍。
(12)、一是题目选材范围很大。选择面大，可写的东西多。可以写个人生活，人与人的交往，家庭的联系，社会生活的各个侧面，以至于国家民族之间的联系，就像前不久召开的“一带一路”。
(13)、既然像螃蟹这样的东西，人们都很爱吃，那么蜘蛛也一定有人吃过，只不过后来知道不好吃才不吃了，但是第一个吃螃蟹的人一定是个勇士。
(14)、愈艰难，就愈要做。改革，是向来没有一帆风顺的。
(15)、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成过去，我曾经接触过世界上许多大人物，但我从没见过被人叱责之后，比被人称赞之后，更能把事情做好的人。查尔斯休瓦夫
(16)、人说，讽刺和冷嘲只隔一张纸，我以为有趣和肉麻也一样。
(17)、中国虽发明火药，却只会用来放烟花炮竹；发明罗盘，也是用来看风水。
(18)、一个24小时的共享书店营业，白领、流浪汉等各种各样的人都在里面读书，有的就只是简单的翻几页书。以此为材料，进行作文。
(19)、一选材面广，毫无限制。可以写一模考试的“回家”，写一个海外游子回乡记，从他的视角来反映祖国的变化；可以写祖国统一台湾回归，还可以像西城一模考试题目写自己生活的变化。
(20)、人类总不会寂寞，因为生命是进步的，是天生的。
(1)、虫蛆也许是不干净的，但它们并没有自鸣清高。
(2)、父母对于子女，应该健全的产生，尽力的教育，完全的解放。
(3)、诚然，无毒不丈夫，形诸笔墨，却还不过是小毒。最高的轻蔑是无言，而且连眼珠也不转过去。
(4)、材料的三句话构成一个有机整体，表达凝练，意蕴丰厚。材料立足现实生活，立足学生实际，积极引导学生关注时代发展，采撷生活浪花，选取适当文体，抒写真挚情怀。尚奇者可追热点之新，敏察者可展刻画之长，情笃者可吐肺腑之真，思深者可发独到之论。人人眼中有车，故上手容易；个个感受不同，故精彩纷呈。本题既有力地彰显了公平原则，又有效地保证了试题的区分度，对中学作文教学也具有良好的导向作用。
(5)、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者流的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。鲁迅
(6)、富有思辨性。写长辈、写日常生活很容易入手，但以“十八岁成人”的眼光来重新思考，在思想碰撞中触摸灵魂，则需要考生处理好感性生活与理性思考的关系，需要处理好表象与本质的关系，需要思考延续传统与突破传统的关系，需要思考传统中核心价值的恒定与时代变化的关系……要写出深度与个性，就要具备处理这一系列辨证关系的理性思考能力。
(7)、我们目下的当务之急是：一要生存，二要温饱，三要发展。
(8)、我先前总以为人是有罪，所以枪毙或坐监的。现在才知道其中的许多，是先因为被人认为“可恶”，这才终于犯了罪。
(9)、故乡的春天又在这异地的空中，既给我久经逝去的儿时的记忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如躲到肃杀的严冬中去罢，但是，四面有明明是严冬，还给我非常的寒威和冷色。
(10)、空谈之类，是谈不久，也谈不出什么来的，它始终被事实的镜子照出原形，拖出尾巴而去。
(11)、千难万难，有了志向不难;千易万易，没有决心不易。
(12)、二是题目的背后隐含的写作角度很多。可以谈纽带的含义，作用，价值等，还可以写怎样充分组织培育好纽带。议论文一般意义上的是什么，为什么，如何做，都可以写。
(13)、心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。——鲁迅《无题》
(14)、命题要求“以其中两三句为基础确定立意”，实则是引导考生结合自己的感触与思考，在充分理解名句内涵的基础上自主进行组合，从“小我”或“大我”的角度，以古鉴今，古为今用，激活名句的内在生命力。考生既可以集中论述两三个名句的相通内涵，如以①⑤为基础探讨自强奋发、敢作敢为；也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意，如以③④⑤为基础，讨论自信与正视问题、开放进取之间的关系；考生还可以深入研析个人、国家、社会及三者之间的关系，如以①③④⑤为基础，探究如何全面提升个人的人格境界，或以②⑤为基础，表现个人对家国情怀、社会现实的关注与思索，或以③⑤⑥为基础，论说坚持自我与承担社会责任之间关系，等等。
(15)、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
(16)、时间就是性命。无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命。
(17)、从所给出的6个古诗句选2个或者3个，自行立意，确定文体，自拟题目。天行健，君子以自强不息。《周易》露从今夜白，月是故乡明。(杜甫)何须浅碧深红色，自是花中第一流。(李清照)受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。(魏源)必须敢于正视，这才可望，敢想，敢说，敢做，敢当。(鲁迅)数风流人物，还看今朝。(毛泽东)
(18)、——鲁迅信为人之本——鲁迅转自柠檬美文网。励志名言鲁迅名言改造自己，总比禁止别人来得难。——鲁迅
(19)、有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目。
(20)、志之所向，金石为开，谁能御之？——曾国藩
(1)、事实是毫无情面的东西，它能将空言打得粉碎。
(2)、中国人的官瘾实在太深，汉重孝廉有埋儿刻木，宋重理学有高帽破靴，清重帖括而『且夫』『然则』。总而言之：那魂灵就有做官──行官势，摆官腔，打官话。
(3)、有志，则事成。志气，是一个人成长动力所在。做人要有志气，做事要有底气和正气。
(4)、幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
(5)、试题材料由精心选择的六个中华名句组成，试题命制充分发挥作文的积极导向功能，弘扬中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，引导学生自觉继承、转化优秀文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
(6)、十八岁的我们已经长大，今天的重读，是成年个体之间平等的心灵对话、灵魂触摸，是通往理性认知的幽径。请结合自己的生活阅历深入思考，围绕“重读长辈这部书”写一篇作文。
(7)、度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅《题三义塔》
(8)、岂有豪情似旧时，花开花落两由之。——鲁迅《悼杨铨》
(9)、考生也可能更看重“中国文化博大精深，无数名句化育后世”带给他的感触与思考，而由此出发立意行文，对名句作者及其时代进行历史分析，个性化地阐发中国文化“博大精深”；或结合自己的经历和体会，讲述中华名句化育后世的精彩故事，论说名言警句对文化传承的重要意义。
(10)、游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。
(11)、血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。——鲁迅《无题》
(12)、请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。