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87句五光十色的什么填词语二年级精选好句
发布时间：2023-11-16 13:15:56 admin 阅读:59
五光十色的意思二年级上册
1、二年级语文五光十色的意思
(1)、师：哇！这么多颜色，真美！书上用了一个词语来形容它，谁能把它找出来？(五光十色)我们来读一读这个词语。葡萄这么美，我们再把这句话读一读。(生读)
(2)、窗chuāng(窗户)(窗花)(窗台)(纱窗)(车窗)(窗格)(窗口)(门窗)
(3)、吵chǎo(吵闹)(争吵)(吵闹)(吵架)(吵嘴)(吵扰)
(4)、实物演示“一大串”，同时悟出“一大串一大串”的意思。(板书：多)
(5)、提示：抄写时要把句子抄完整，注意每个字抄写正确，标点符号占一格抄写。
(6)、“原来你一点儿都不丑啊！”小白兔惊喜地说。
(7)、它tā(它们)(它的)(其它)(无它)(它人)
(8)、沉chén(下沉)(沉着)(浮沉)(沉重)(深沉)(低沉)(沉睡)(沉闷)
(9)、②花儿开了。
(10)、__________________，疑是银河落九天。(2分)
(11)、小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪!”
(12)、“大家不要嘲笑他。麻脸娃娃，我和你一起玩！”小白兔热情地说。
(13)、②扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。
(14)、词语表：水果月份山坡梯田枝叶展开绿色五光十色好客老乡城市 利用流动空气水分非常
(15)、例：日月潭的环境美：那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多名胜古迹。日月潭的形状美：小岛把湖水分成两半，北面的像圆圆的太阳，叫日潭，南边的像弯弯的月亮，叫月潭。日月潭的清晨景色美，中午在晴天和阴天，又各有各的美丽所在。
(16)、译文：即使天再长、地再宽，也会有边有涯，但是这种愁恨却是绵绵不尽，永无尽期。
(17)、 我去你家还书，你不在。书我放在你的邻居张奶奶那里，你回来的时候可以去跟她拿。
(18)、春天，果树都开花了。粉红的桃花、雪白的梨花、艳红的石榴花、粉红的苹果花??远看，像一把把花伞；近看，像一位位仙女，亭亭玉立，漂亮极了！
(19)、虽然全篇课文围绕一个问题“葡萄沟究竟是个怎样的地方”来学习，但在创设情境的过程中，问题显得有点细碎。
(20)、释义：形容色彩鲜艳，花样繁多，颜色光彩鲜艳多色。
2、五光十色的什么填词语二年级
(1)、急jí(着急)(急忙)(急切)(急诊)(急件)(告急)(救急)(急智)
(2)、你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。
(3)、dìng_______yìn________
(4)、屋wū(房屋)(屋子)(屋外)(屋顶)(屋檐)(屋脊)(里屋)(爱屋及乌)
(5)、例：早就听说千岛湖风景如画，等真正到了千岛湖，才明白了生活在大自然中是多么美妙。大大小小的岛屿像绿色的宝石一样镶嵌在碧波里，这样美的景色真是百闻不如一见。
(6)、台湾的山多，山谷也多。每年春季，一群群色彩斑(bān)斓(lán)的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。人们就把这些山谷叫蝴蝶谷。
(7)、“五光十色”能不能换成“五颜六色”呢？想一想“五光十色”和“五颜六色”有什么相同和不同？
(8)、每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
(9)、我的眼际浮现蓝蓝的天,白白的云和五彩斑斓的大地。
(10)、许多—(很多)美丽—(漂亮)清晰—(分明)朦胧—(模糊)
(11)、《饮湖上初晴后雨》的作者是(宋)代诗人(苏轼)。这首诗主要描绘的是西湖(晴天)和(雨天)时的湖光山色。表达了诗人对大自然的(喜爱)之情。
(12)、蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。
(13)、鹳雀楼与黄鹤楼、岳阳楼、滕王阁被称为中国古代四大历史文化名楼。
(14)、区(山区) 开(开始) 层(层次) 波(波动)
(15)、_______________________________________________________
(16)、三读：比较句意，有取主舍次的方法找出段的主要内容。
(17)、看，那边的山石像一只正要跳起的青蛙，这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰，半山腰的石兔、石龟，好像正在赛跑呢。
(18)、这一段共有4句话。先写树木，接着写雾，然后写阳光，最后写草地。
(19)、①窗外下起了________，地面一片白色。
(20)、 解析：根据所学的生字和词语来选。答案：汽升候飘
3、五光十色什么意思二年级
(1)、“准”在字典中有这样几种解释：①准许；②准确；③一定。
(2)、鸟(鸟笼)沙(沙子)看(看到)星(星空)披(披上)展(展示)
(3)、释义：表示颜色繁多，色彩绚丽，十分好看的样子。
(4)、有感情地朗读古诗,要正确划分古诗的节奏,如:“迟日/江山/丽,春风/花草/香。”韵脚要读得响亮而稍长,读出古诗的韵味。如“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”的韵脚是“zhī”,朗读时韵脚要重读;还要把握古诗的情感基调,感受古诗的节奏美和韵律美。如朗读《三衢道中》时语速要平缓,语调要欢快些,读出诗人山行时的愉悦心情。
(5)、师：现在请同学们互相说说，请加上“先、接着、再、后”等表示顺序的词语。(先互相说，再抽同桌起来说)
(6)、小岛把湖水分成两半，北边像圆圆的太阳，叫日潭；南边像弯弯的月亮，叫月潭。
(7)、第二句的“千里”和“一日”以空间之远与时间之短作悬殊对比,“还”是回的意思。表达了诗人遇赦的喜悦。
(8)、它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
(9)、这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
(10)、③虽然外面________，教室里却温暖如春。
(11)、出处：路遥《平凡的世界》第一卷第七章：“黑色的枝杈，红色的枣子，黄绿相间的树叶，五彩斑斓，迷人极了。”
(12)、A."五光十色"描写葡萄的什么美丽?课文中提到了哪些颜色?形容颜色多的词还有哪些?(五颜六色、五彩缤纷……)
(13)、出处：·《水浒》：“生得面白肥胖；四平八稳。”
(14)、她，为了看望自己的儿女，从东海出来，走了整整一天，现在，又要到西山后面去休息了。
(15)、小白兔、小狐狸和小花鹿正在田野玩捉迷藏，一个娃娃走过来，他满脸麻子，脸色蜡黄，好像生病了。
(16)、狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”
(17)、(1)文中描写葫芦藤样子用的词语是( )
(18)、①窗外下起了________，地面一片白色。
(19)、②“奶”的第五笔是________，共________画，读音是________，组词________。
(20)、冬天到了，北风呼呼地刮着。喜鹊住在温暖的窝里，非常舒服。寒号鸟缩在崖缝里冷(的 地 得)(历 厉)害，直打哆嗦，它悲哀地说：“哆罗罗，哆罗罗，寒风冻死我，明天就垒窝。”
4、五光十色词语的意思是
(1)、请写出文中表示颜色的词语：深蓝、淡青、绿、淡绿、杏黄。
(2)、阴yīn(阴天)(阴山)(阴雨)(阴阳)(阴暗)(阴沟)(阴谋)(阴极)
(3)、释义：尔尔：同“尔耳”，如此，这样。不过如此罢了。多用来形容没有什么了不起的地方。
(4)、我在还海边捡到了众多的五光十色的贝壳，非常的漂亮好看
(5)、看到五光十色的花朵还有人山人海的小朋友我乐开了花。
(6)、因此，在整堂课中，我始终充满激情，用饱满的真挚的情感唤起学生的热情、激情。让学生在老师创设的情境中学习全篇课文：
(7)、五颜六色形容颜色的种类多,一般指小的,具体的,比如衣服,画面等。
(8)、相同之处：“雀”“雁“鹰””都有“隹”，“隹”是汉字的一个部首，从“隹”的字与禽类有关。本义是表示短尾鸟。
(9)、得de ：用于表示动作变化的词的后面(跑得快)(香得很)(拿得动)
(10)、① 葡萄 ________粗气 ________鼻子
(11)、“说一遍就够啦，知道了吗？”克瑞特大声地说。
(12)、(3)为什么大家看到狐狸和鸭子依偎着睡觉，会大吃一惊？
(13)、 本文记叙了生活在乡下的两兄弟在草地上玩耍的情景，以及发现草地会变色以及变色的原因，抒发了作者对大自然的喜爱之情。
(14)、________的凉棚________的老乡
(15)、我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠(??)下来。人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球(???)下来，人们就叫我“雹子”。到了冬天，我又变成小花朵(????)下来，人们又叫我“雪”。?
(16)、一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。
(17)、封fēng (信封)(封面)(封口)(封住)(封山)(尘封)(封刀)
(18)、秋姑娘一手拿着篮子，一手在挥撒那金黄的落叶，秋叶漫天飞舞，好似一个淘气的孩子，在不停耍着杂技。田野里的景色也十分迷人，田野就像一片金色的海洋，稻子是一名坚定的战士，在守护着田野，不论风吹雨打它都纹丝不动。果园里，粗壮的树枝上挂着一个个灯笼，点亮了秋天。葡萄树上，葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，浓密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚，人们在底下乘凉，他们有说有笑，十分开心。秋天是个丰收的季节，给人们带来了喜悦。
(19)、例：泼水节那天，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来。为了欢迎周总理，人们在地上撒满凤凰花的花瓣。周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的头巾，他一手瑞着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
(20)、文段共有4句话，具体写了2种鱼的外形特征，第2句是写鱼好看的，第4句是写鱼多的。
5、五光十色的意思答案
(1)、及jí(及时)(不及)(波及)(遍及)(触及)(埃及)(赶及)(及格)
(2)、不用说，无论谁看到狐狸和鸭子这样依偎着睡觉，肯定都会大吃一惊的。因为，大家都觉得狐狸一心想吃掉小鸭子，小鸭子也应该害怕狐狸才对。
(3)、师：让我们来夸一夸葡萄沟吧!(指黑板提示)——葡萄沟真是个好地方。
(4)、师：读得真不错，下面我请一位同学来读，其余同学看电视，注意观察葡萄干是怎样制成的？
(5)、①散步?②睡觉?③跳舞?④开大会?⑤唱歌?⑥奔跑?
(6)、2)通过老师的感情范读第二段，带学生入情入境，去葡萄沟里细细地看个够。
(7)、“就是，你的脸坑坑洼洼的，太丑了！”小花鹿说。