130句水浒传好词好句好段摘抄及感悟300字精选好句

水浒传好词好句好段摘抄及感悟

1、水浒传好词好句好段摘抄及感悟《水浒传》谁写的

(1)、高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书可以使人进步，让我们学到丰富的知识，开阔我们的眼界。“读书破万卷，下笔如有神。”在读书的时候，多记录好词、好句、好段；多学习别人的写作手法，格式、内容，写作时才能笔下生花。书籍是我们的好朋友，也是我们的好老师。让我们以书为友，以书为师吧！

(2)、一是他们往往在业余时间喜欢看书。书是人类进步的阶梯——这是老掉牙的名言了，但是我觉得也恰恰道出了读书人应该多读书的基本律条。可以想象，一个不喜欢有空就读书的人，她的知识来源是多么狭窄呀！光是课堂的知识是非常有限的，光靠老师的补充更是不够的。再说，世界变化比人的变化大多了，很多老师本身随着年龄的增大，学习能力和时间有限，加上工作繁忙，知识更新的速度是很慢的。要从老师身上汲取现代儿童成长的养分，那是极其有限的。

(3)、欲送登高千里目，愁云低锁衡阳路，鱼书不至雁无凭，今番欲作悲秋赋，回想西山又日斜，天边孤客真难度，丈夫有泪不轻弹，只是未到伤心处!

(4)、且说太尉洪信赍擎御诏，一行人从，上了路途，不止一日，来到江西信州。大小官员，出郭迎接。随即差人报知龙虎山上清宫住持道众，准备接诏。次日，众位官同送太尉到于龙虎山下，只见上清宫许多道众，鸣钟击鼓，香花灯烛，幢幡宝盖，一派仙乐，都下山来迎接丹诏，直至上清宫前下马。太尉看那宫殿时，端的是好座上清宫!

(5)、我十分热爱中英文的阅读，无论去哪里都有随身带书的习惯，只要有时间就爱捧着书看，甚至利用休息的时间阅读，同学们都叫我小书虫。

(6)、 却说宋江暗暗地喝采道：“这厮虽然奸猾，也骗得他眼花心乱了。”此时武松已在庙门下了。吴学究又使石秀藏了尖刀，也来庙门下，相帮武松行事，却又叫戴宗扮虞候。云台观主进献素斋，一面教执事人等安排铺陈岳庙。宋江闲步看那西岳庙时，果然是盖造的好，殿宇非凡，真乃人间天上。宋江来到正殿上，拈香再拜，暗暗祈祷已罢，回至官厅前，门人报道：“贺太守来也。”宋江便叫花荣、徐宁、朱仝、李应四个衙兵，各执着器械，分列在两边；解珍、解宝、杨雄、戴宗，各带暗器，侍立在左右。

(7)、自我介绍：我是来自高二四班的温涛华，对待学习，我信奉的原则是：认认真真，一丝不苟，踏踏实实，绝不马虎。

(8)、有人说：“读一本好书就是和一个品德高尚的人对话”。读书使人明智，使人善辩，使人深刻，是提升自身综合素质的有效途径，从书中获取知识，懂得更多道理，加强对文章的理解、记忆，找到问题答案，高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，“读书破万卷，下笔如有神。”是唐代大诗人杜甫的名句，这是爱书人的写照，我喜欢读书，我爱读书。

(9)、奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀。

(10)、我阅读面广，写作综合能力较强，曾在校级“威尼斯杯”现场作文大赛决赛中荣获“校园小作家”称号，冰心作文大赛初赛中数年保持一等奖，成绩稳定。我对阅读和写作有着浓厚兴趣，每天阅读时长一小时以上，喜欢阅读红色小说及科普书籍，特别是专业性较强的科学杂志。我文笔优美，语言幽默精炼，擅长用以短句表达。文章常常富有新意，逻辑清晰，层次分明，虽篇幅不长，一样能受到青睐。作为碧荷文学社的一份子，我希望自己继续努力，贡献出一份自己的力量！

(11)、2020小学生暑期分年级阅读书单，请为孩子收藏

(12)、那张李四口里说，便向前去，一个来抢左脚，一个来抢右脚。智深不等他上身，右脚早起，腾的.把李四先下粪窖里去。张三恰待走，智深左脚早起两个泼皮都踢在粪窖里挣扎。

(13)、人无千日好，花无百园红赏析：花会红，但是不会红过百日，迟早一天要凋谢人的运气好，不会好过千日，总有运气差的时候送君千里，终须一别赏析：送多远的路，终究要分别。话里的豪情终究难掩不舍之情。水浒传的摘抄和句子段落的感悟三条处在社交圈中是一种烦恼，而超脱出来简直是一场悲剧。

(14)、    圈点勾画与批注要结合使用，不能脱节。

(15)、水浒一百零八将,人物形象中令人记忆最深刻的是"智多星吴用"和 "天孤星花和尚鲁智深"."智多星吴用"几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深.一生屡出奇谋,屡建战功.受招安被封为武胜军承宣使.宋江,李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀,与宋江葬在一起.真不愧为"智多星"呀! "天孤星花和尚鲁智深" 是一位非常直率,暴烈如火,却侠骨柔情,杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,英雄人物.往往在人们面前表现出一副粗鲁,野蛮.可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊,挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.

(16)、失群的孤雁，趁月明独自贴天飞；漏网的活鱼，乘水势翻身冲浪跃。不分远近，岂顾高低。心忙撞倒路行人，脚快有如临阵马。

(17)、直到现在，心中还在为那惨淡的结局感叹。那吴用、花荣追随了宋江，双双吊死在树上，留得清名于世。不过也罢，这结局兴许也好。情在，心在。不过是没了魁梧的躯壳。他们的魂化作这夜空中的万千星点，照射着浩然的忠义，俯视这天下。护着千千万万的黎民百姓。

(18)、一百零八位好汉中，我最喜欢的是武松。他固执豪爽，知难而进，英勇无畏的精神深深感动了我，使我对武松产生了敬佩之情。

(19)、笑挥禅杖，战天下英雄好汉，怒掣戒刀，砍世上逆子谗臣。

(20)、其人则有帝子神孙，富豪将吏，并三教九流，乃至猎户渔人，屠儿刽子，都一般儿哥弟称呼，不分贵贱；且又有同胞手足，捉对夫妻，与叔侄郎舅，以及跟随主仆，争冤仇，皆一样的酒筵欢乐，无问亲疏。

2、水浒传好词好句好段摘抄及感悟300字

(1)、《小公主》是一部灰姑娘式的儿童小说，主人公萨拉的经历令人惊叹。在她最艰难的时候，她把洋娃娃想象成可以相互倾诉的伙伴；在明钦小姐对她冷嘲热讽时，她仍不卑不亢，树立了不可侵犯的尊严；在她受苦受难时，她仍相信会迎来幸福。在萨拉的身上，有一种乐观坚强的精神，值得我们学习！

(2)、《水浒传》是四大名著之想必大家都读过吧！《水浒传》里的人物有鲁达(鲁智深)、武松、宋江、柴进、李逵……

(3)、此时雷横监造钩镰枪已都完备。宋江、吴用等启请徐宁，教众军健学使钩镰枪法。徐宁道：“小弟今当尽情剖露，训练众军头目，拣选身材长壮之士。”众头领都在聚义厅上看徐宁选军，说那个钩镰枪法。有分教：三千甲马登时破，一个英雄指日降。

(4)、参加追悼会的程序常常是，先受一次深刻的人生教育，然后大家一起抽烟喝酒打牌。

(5)、好句:天丁震怒，掀翻银海，散乱珠箔。六出奇花飞滚滚，平填了山中丘壑。皓虎颠狂，素麟猖獗，掣断珍珠索。玉龙酣战，鳞甲满天飘落。谁念万里关山，征夫僵立，缟带?旗脚。色映戈矛，光摇剑戟，杀气横戎幕。貔虎豪雄，偏裨英勇，共与谈兵略。须拚一醉，看取碧空寥廓。

(6)、本学期，我们的“小作家“将在文学名家的引领下，以“合作共创”的形式创作一部作品，在创作的过程中，各小组要不断将自己的创意和其他小组的思路相协调，还要将本组创设的情节走向和其他小组互相呼应，互相勾连，不断调整和修改自己的创作。我们还要将自己的创作与名著对标，反观作家的表达，尤其是在情节冲突和细节刻画上加以反思、评鉴，进行多轮自改、互改、他改，不断从字数上增量，在表达上提质，真正实现跟着作家学表达，学着作家写长篇。

(7)、赏析：这里作者只用了两句话衬托此时的气氛和心情：“回头看那日色时，渐渐地坠下去了”，武松“踉踉跄跄直奔过乱树林来”,既写出了老虎活动的时间，又写出了老虎出没的环境。两句话就把一种恐怖悲凉的气氛和心情和盘托出，让人感到此时此地不知什么时候会突然跳出一只活老虎来，“闪”突出武松动作之快。

(8)、第二个特点是这些孩子在学习中很专注，对学习有一种探究心和好奇。我觉得这些孩子之所以能够在和别人对比中胜出一筹，对作文学习的一种探究和好奇是催化剂。爱它，才会研究它。这样的孩子，往往在学习中不会因为不如别人而自卑，而是很认真地看别人的作文，学习别人的长处，不是自怨自艾，自愧不如的。

(9)、“读书破万卷，下笔如有神。”我从小就喜欢阅读，在9岁时，我就报名了阅读课。通过上阅读课，我认识了很多作家，也学习了更多阅读和写作的技巧，最重要的是，它使我对阅读产生了更加浓厚的兴趣，爱上了阅读。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，读书对每个人来说都是在和高尚的人谈话。我希望读更多的书，成就更优秀的自己。

(10)、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。

(11)、曹正去不多时，把那小喽罗引到殿下，唱了喏，说道：“青州慕容知府，近日收得个征进梁山泊失利的双鞭呼延灼。如今慕容知府，先教扫荡俺这里桃花山、二龙山、白虎山几座山寨，却借与他收捕梁山泊复仇。俺的头领，今欲启请大头领将，下山相救，明朝无事了时，情愿来纳进奉。”

(12)、香焚宝鼎，花插金瓶。仙音院竞奏新声，教坊司频逞妙艺。水晶壶内，尽都是紫府琼浆；琥珀杯中，满泛着瑶池玉液。玳瑁盘堆仙桃异果，玻璃碗供熊掌驼蹄。鳞鳞脍切银丝，细细茶烹玉蕊。红裙舞女，尽随着象板鸾箫；翠袖歌姬，簇捧定龙笙凤管。两行珠翠立阶前，一派笙歌临座上。水浒读后感最近，我读了一本书叫水浒传让我有了很大的感受。让我知道有的人奸诈贪婪不惜一切代价达到自己的目的。有的人心地善良乐于助人在别人困难的时候帮助别人。

(13)、平生未有入绿林之志而入绿林，平生不敢有遇公明之愿而遇公明。

(14)、说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外，跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”赏析：这里描写了薛霸董超想要谋害林冲时鲁智深出手相救的场面，描写得十分精彩，而鲁智深说：“洒家在林子里听你多时！”这体现了鲁智深性格的粗中有细，因为此时出来不仅可以救林冲，而且还有他们的“犯罪证据”，叫他们服气，再杀他们，也算是有凭有据。林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。

(15)、一箭之遥、雨零星乱、雨零星散、一马当先、饮泣吞声、有钱有势

(16)、赏析：林冲本是被高俅陷害，发配充军，却说自己与高俅交恶，不敢表达自己的愤怒，生动的展示了林冲这个下级封建官员在官场社会生活中忍气吞声以求生存的苟安性格。

(17)、好句:恰似皂雕追紫燕，浑如猛虎啖羊羔。清光夺目，冷气侵人。远看如玉沼春冰，近看似琼台瑞雪。花纹密布，如丰城狱内飞来;紫气横空，似楚昭梦中收得。太阿巨阙应难比，莫邪干将亦等闲。

(18)、梁山好汉为了除掉朝廷败类，与他们展开了一场又一场惊心动魄的战斗！他们一个个都很厉害，吴用的超人的智慧，宋江的领导才能，还有大家的英勇表现，让梁山这支队伍逐渐壮大起来。

(19)、我喜欢读历史类的书籍，也爱看天马行空的故事书。二年级的时候，我看了汤素兰老师的《笨狼的故事》，一发不可收拾，央求妈妈买了《笨狼的故事》全套，反反复复读了好几遍，每次都一个人看着傻笑。现在已经是四年级了，我又重温了笨狼系列，还是一如既往地爱不释手，如痴如醉。

(20)、读《水浒传之柴进门招天下客 林冲棒打洪教头》

3、水浒传好词好句好段摘抄及感悟第一回

(1)、在晃盖恐托胆称王，归天及早；惟宋江肯呼群保义，把寨为头。休言啸聚山林，早愿瞻依廊庙。

(2)、赏析：这里描写了薛霸董超想要谋害林冲时鲁智深出手相救的场面，描写得十分精彩，而鲁智深说：“洒家在林子里听你多时！”这体现了鲁智深性格的粗中有细，因为此时出来不仅可以救林冲，而且还有他们的“犯罪证据”，叫他们服气，再杀他们，也算是有凭有据。

(3)、六年小学生活，我养成的最重要的习惯是坚持阅读。首先，我会反复阅读。俗话说：书读百遍，其义自见！通过反复阅读，我能体悟到作者真正想要表达的深意。其次，阅读时我会强化记忆。我比较常用的方法有做标记、做摘抄、写心得。通过这些方法，我积累了越来越多的好词好句，这对我的学习有了很大的帮助。

(4)、吴用似秀才打扮，戴一顶桶子样抹眉梁头巾，穿一领皂沿边麻布宽衫，腰系一条茶褐銮带，下面丝鞋净袜，生得眉清目秀，面白须长。

(5)、他在挑逗时还可分成几个细节，三次换酒，之后说让蒋门神的小妾陪他喝酒，酒饱不让，就和他们打了起来(这里包括蒋门神)。

(6)、我在教书生涯中也有这样的事情发生。有一次作文，班里54个学生，竟然有十余个学生写了“扶盲人爷爷过马路”——虽然我所在的乡镇那时候还没有马路，一条泥土路上半天也没啥汽车；有十余位学生救落水儿童——其实他们中大多不会游泳。为了让文章感动比人，为了让文章能获得一个高分，很多同学写了一些根本没有自己体验的虚拟的生活，可想而知，文章是不会感人的。

(7)、悬崖峭壁血雨腥风削职为民笑逐颜开用兵如神倚草附木

(8)、你要的三国演义/红楼梦/水浒传/西游记361位重要人物简介，请收藏！

(9)、压肩叠背、亚肩迭背、眼疾手快、一箭之地、开眉展眼、里勾外连好句节选远眺望见旗蔽日，刀剑如麻，前面都是带甲马军，后面尽是擎兵将;大马金刀，杀奔白龙庙路上来!

(10)、以往，班里孩子们课外也爱“看书”，我之所以不称之为阅读，那是因为他们只是粗枝大叶、走马观花般地看看，只看个大概，只瞧个情节，只博得一笑，而这些还不能称之为真正的阅读。阅读要有深度必须追求“精致化”。所谓阅读“精致化”，就是阅读要质疑，要思考，要联想、评价，甚至需要猜测、假想，然后才能有感悟、体验，这样的效果是“精致化”所绽放的“花朵”。那么，如何引导学生写“精致化”的批注呢？

(11)、语文老师力荐：《朗读者》100句精华摘抄，用在作文里很加分！

(12)、读了水浒传，我才知道古典名著的魅力。一部《水浒》显出英雄信念：替天行道，一部《水浒》展示英雄气概：侠肝义胆，一部《水浒》现出英雄本色：同甘共苦，一部《水浒》写出英雄精神：勇往直前。“大河向东流，天上的星星参北斗……路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州……”每当翻开《水浒传》，歌唱家刘欢那高亢激昂的歌声，总会在我耳边久久回荡，回荡……水浒传的好句和阅读感悟读《水浒传之史大华夜走华阴县》有感

(13)、奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事？且吃我一刀。赏析：此处林冲以断绝了所有返还朝廷过旧时生活的可能，满腔怒火蓬发，语言行动自不相同，真栩栩如生也。

(14)、忘不了小旋风柴进的仗义疏财，忘不了豹子头林冲雪夜被逼上梁山，也忘不了行者武松在战场上的潇洒英姿。这些可歌可泣的英雄好汉最后却起义失败，不免让我为他们感到心酸，为了国家和人民的安居乐业，他们豁出了自己的性命和一生，贡献给了全人民，他们这种奉献精神是我们永不能忘并要发扬光大的。

(15)、虚晃一枪、心惊胆裂、啸聚山林、天年不齐、探头探脑、堂堂一表

(16)、“在阅读的同时能够思考，在思考的同时能够阅读”是教会学生阅读的终极性目的。写批注也要以此为追求，其指导过程需要这样“精致化”：

(17)、首先是对自己的期望过高，造成你心里对自己的评价是“我不行”，这是非常有害的。

(18)、老师评价：你是个腼腆、斯文的小男孩。没少见你赶往学校的步履匆匆，也没少见你埋头苦学的小小身影，虽然我知道你在习惯上还有一个小小的遗憾，可是只有输得起的人才会赢得真正的人生，把握自己，我想你一定能做一个更出色的人。

(19)、这兵马都头姓朱名仝，身高八尺四五有一部虎须髯，长一尺面如重枣，目若朗星，像关云长模样，县里人都成他为美髯公。

(20)、深入骨髓、十死九活、丧师辱国、碎尸万段、束手无术、三瓦两舍

4、水浒传好词好句好段摘抄及感悟第二回

(1)、成群作队、仇人相见，分外眼明、垂首丧气、成团打块、喘息未定

(2)、写自己真实的生活，写自己真实的感想——这是提升作文能力的最好的途径，也是评价一篇作文好坏的重要依据。希望大家坚持立足生活、观察生活、感悟生活、记录生活，将生活的一颦一笑、一言一行、一人一事都记录下来，时间长了，你会发现：哦，好作文就是这样的呀！

(3)、说了三个方面，不知道对你有没有用？如果有一点点用处，那我会非常的高兴。

(4)、广施恩惠，人生何处不相逢;多结冤仇，路窄狭时难回避。

(5)、读后感:读了这篇文章，我觉得林冲实在是太倒霉了，因为连自己的好友陆谦都要害死他，但他也很幸运--交到了一个可以有难同当有福同享的朋友--鲁智深，所以朋友有好有坏，只能看你能不能分辨出来了，我们绝对不能交一个像陆谦这种见利忘义的小人作为朋友，像鲁智深这样讲义气、不会背信忘义的人才能结为终生的朋友。我想不通，朋友与钱财那个更重要?钱财带不来快乐和在困难时所需要的帮助，而朋友可以，他还能给你很多很多，所以，我们第一要分清好坏，不要盲目的交友，第二一定要珍惜你要好的朋友，只有这样，你才能终身受益。

(6)、我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。

(7)、我及时肯定：“说的没错，除了根据词语来写，还可以根据什么来写？”学生们说可以根据句子、段落等来写，还有学生说可以根据动作、表情、心理、外貌等来写。

(8)、作文能力提高快的孩子，一般都有这么一些特点：

(9)、智深相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。

(10)、也可以采用剪报读书笔记法。有些少儿读物，特别是报纸，往往难以保存，现实也很少有人能保存，即使保存下来使用的效率也不高。那么，我们经过阅读之后，觉得期中有自己喜欢的文章，就可以剪下来，分门别类加以整理。有时间的话就可以进行阅读，阅读多次了，很多知识就化为自己了。

(11)、  如果说人生如画，书就是那多彩的颜色；如果说人生如海，书就是那奔腾的江河；如果说人生如山，书就是那绵延的山峰。“一个家庭要是没有了书，就等于一间没有窗户的房子。”可想而知书在日常生活中占据了多大的重要性。它就像一束阳光，一扇风景，不仅可以提高我们的生活情趣，还可以使生活变得更加丰富多彩，有声有色。

(12)、书味在心中，甘于饮陈酒。书籍是最好的利剑，它会为你斩尽无知，劈开混沌，拨开迷惘。读书，能使我们打破人生边界，不断超越自我。为了能够让学生养成爱读书，会读书，读好书的好习惯，桃溪小学四年级1班的师生们开启了与书相伴的快乐旅程。

(13)、李逵见宋江父子团聚后，也想念自己的老母，便去沂水县的百丈村接自己的母亲。

(14)、色胆如天、说地谈天、深根固蒂、烧眉之急、四平八稳、似漆如胶

(15)、11月23日上午9:00，就在我们自己学校！

(16)、 (本文有删节，全文刊登《少年文学之星》2017年3月刊)

(17)、咬定牙根 义胆忠肝 一佛出世 一帆顺风 眼花心乱 压肩迭背 压肩叠背 亚肩迭背 眼疾手快 一箭之地

(18)、读后感: 史进是一个讲义气的人，只要是朋友有困难，都会帮朋友一把，但是他最大的错误就是不分好坏，看见弱者就帮助，就要交朋友，致使自己父亲辛辛苦苦才得到的庄园毁于一旦，我觉得，交朋友是好的，但不可盲目的交朋友，送给你一句话:有一个憎恨你的朋友，比遇到一群可恶的强盗要糟糕地多。

(19)、我给大家推荐的是一套叫做《小小旅行家绘本中国行》。中国美丽富饶，地大物博，每一座城市都有着自己不同的魅力，这本书中以简单易懂的文字为主，辅以精美的绘画向我们描述了八座城市的文化魅力，从不同角度了解每一座城市的故事。——张芸熙

(20)、失群的孤雁，趁月明独自贴天飞；漏网的活鱼，乘水势翻身冲浪跃。不分远近，岂顾高低。心忙撞倒路行人，脚快有如临阵马。

5、水浒传好词好句好段摘抄及感悟小学生

(1)、万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。

(2)、诸葛老师有一个学生，她长得很漂亮，像个洋娃娃，从一年级就认识她了。到了四年级，我曾经辅导过她几天作文。她写得不好，只有100多字。我很奇怪，问她，你怎么写这么一点？没想到她很骄傲地回答：“没关系的，诸葛老师，我相信自己能写好的，我很自信的。”听了她的话，我哑然失笑，心里想这个小丫头挺自信的。没想到一个学期之后，她的作文就写得很不错了，每篇作文有500多字，而且生动具体。可见自信是多么重要呀。你会找自己的优点了，会发现自己的长处了，那么还有什么不能做好的呢？

(3)、具体操作的元素是：人物、出现的章节、人物性格、哪些语句看出来、你的分析、后补摘记等六个方面。要求做一则读书笔记的时间可以是一周，老师在做之前做好案例示范。学生在做笔记的过程中，有自己主观能动性，选择谁作为自己的研究对象自己说了算；对人物个性的解读自己说了算；对佐证个性的材料自己找了算；自己的分析和见解自己想了算；后补摘记怎样补何时补自己说了算……这样的自由休闲式的读书笔记对学生是有挑战性和趣味性的。

(4)、李白、苏轼、孔子……古代名人事例可以这样借用，为你作文加分！

(5)、           选读《三毛流浪记》  

(6)、读后感: 读了这篇文章，我发现，水浒传里的所有人物都很讲义气，在一起的时候非常团结，但如果谁惹恼他们了，他们就把他杀掉，就这点不好，动不动就杀人，我们也经常闹矛盾，但最终都是握手言和，都会互相道歉，人，也要学会忍，更要学会吃亏，但如果真的侮辱了你，你就不能吃亏，俗话说得好:小不忍，则乱大谋。我多么希望我们所生活的社会是一个文明有礼、和谐的社会呀!所以，从现在开始，我一定要学会谦让!只有这样，那个创造文明有礼、和谐有序的社会的梦想才能成真!

(7)、心安茅屋稳，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最长。

(8)、《水浒传》第18回宋江刚出场的时候，就对他有一个全面的介绍。他是世代务农，世世代代种地，守一些田园过活。自幼攻读经史，受到传统的文化教养。更主要的一点?就是他所从事的职业。他在县衙里边当一个押司。所以从他的家境出身以及所受的文化教养和所从事的职业，我们可以判断，他的家境出身使他有一定的正义感，他的职业养成他处事谨小慎微，随机应变的习惯，也培养了他喜欢玩弄权术的手段。这是我们对宋江的第一个角度的理解。?

(9)、林冲望后一退，洪教头赶入一步，提起棒，又复一棒下来。林冲看他脚步已乱了，便把棒从地下一跳，洪教头措手不及，就那一跳里，和身一转，那棒直扫着洪教头臁儿骨上，撇了棒，扑地倒了。柴进大喜，叫快将酒来把盏。众人一齐大笑。洪教头那里挣扎起来。众庄客一头笑着，扶了洪教头，羞颜满面，自投庄外去了。

(10)、奸贼，我与你自幼相交，今日倒来害我，怎不干你事?且吃我一刀。

(11)、好句:香焚宝鼎，花插金瓶。仙音院竞奏新声，教坊司频逞妙艺。水晶壶内，尽都是紫府琼浆;琥珀杯中，满泛着瑶池玉液。玳瑁盘堆仙桃异果，玻璃碗供熊掌驼蹄。鳞鳞脍切银丝，细细茶烹玉蕊。红裙舞女，尽随着象板鸾箫;翠袖歌姬，簇捧定龙笙凤管。两行珠翠立阶前，一派笙歌临座上。

(12)、两个待向前，只听得殿前又卷起一阵怪风，吹得飞砂走石，滚将下来；摇得那殿宇发发地动；罩下一阵黑云，布合了高低，寒气侵入，毛发竖起。

(13)、背信弃义是一种可耻的行为，小到对朋友仗义，大到对国家的大义，也就是要把国家建设的繁荣昌盛。这是我从李逵身上学到的东西。

(14)、一帆顺风、眼花心乱、压肩迭背、眼疾手快、一箭之地、开眉展眼

(15)、    春节是中华民族最隆重的传统佳节，它不仅集中体现了中华民族的思想信仰、理想愿望、生活娱乐和文化心理，而且还是祈福、饮食和娱乐活动的狂欢式展示。自古以来，就有不少文人墨客写下了脍炙人口的春节诗篇，下期的“厚德之声”，李海萍老师将与几位同学一道吟诵春节的诗篇，一道品味春节的传统文化习俗，期待您的聆听！

(16)、我爱阅读，尤爱历史人文类书籍；我也爱读天真烂漫、妙趣横生的童话类书籍。我爱用笔尖触碰那精美的纸张，在上面留下我的感悟或记忆。我相信，总有一天，我们看过的书，学过的知识，会和我们重逢。

(17)、在晁盖恐托胆称王，归天及早；惟宋江肯呼群保义，把寨为头。休言啸聚山林，早愿瞻依廊庙。

(18)、鞍上人披铁铠，坐下马带铜铃。旌旗红展一天霞，刀剑白铺千里雪。弓弯鹊画，飞鱼袋半露龙梢;笼插雕翎，狮子壶紧拴豹尾。人顶深盔垂护项，微漏双睛;马披重甲带朱缨，单悬四足。开路人兵，齐担大斧;合后军将，尽拈长枪。数千甲马离州城，三个将军来水泊。

(19)、入得庙门，再把门掩上，傍边止有一块大石头，掇将过来，靠了门。

(20)、赏析：写景佳句，字字如金，描摹入神，写的舒缓从容，细品如如化境，一个卷子，漫天飞雪舒缓沉实之态毕现。恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

(1)、笑挥禅杖，战天下英雄好汉，怒掣戒刀，砍世上逆子谗臣。

(2)、书是知识的海洋，在好的书中，我们可以学到很多有益的知识，像《爱的教育》主要讲的是意大利一个名叫安利柯的男孩，把他身边发生的许许多多的故事用日记的形式记录了下来，教会我们如何去感恩和爱。

(3)、这本书叫《可可的特别通行证》，它讲述了可可因一个意外而得到了一张特别的通行证，而这张特别的通行证居然是由布丁总统亲自发给可可的，可可有了这张通行证后可以想去哪就去哪，别人去不了的地方他也可以去。有一天可可这张特别的通行证被小偷给偷走了，但可可靠着仅有的线索最后还是从小偷手里抢回了自己的通行证。可可的通行证还因为各种原因丢过很多次，但他都靠着自己的聪明才智把它给找了回来。小朋友们，你们想知道可可的通行证为什么会丢吗？可可又是怎么把通行证给找回来的呢？那就赶紧把书带回家，我们大家一起来阅读吧！——黄暄栩

(4)、 当日因来后槽看马，只见空地上一个后生脱着，刺着一身青龙，银盘也似一个面皮，

(5)、七魄悠悠，已赴森罗殿上；三魂渺渺，应归枉死城中。

(6)、书籍是我们无声的老师，是我们忠实的益友，是一个安慰者，是我生活中不可缺少的一部分，正如海伦凯勒曾经说过：“一本书就像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限宽阔的海洋。”在中国也有句古训：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”书，是我无声的老师，它将知识毫无保留地传授给我。每到图书馆我都会拿出小本子，拿着那些著名读物边看边摘抄，我不禁赞叹、钦佩，这些书中的好词好句是我从未见过，也是课本里从未出现过的，于是我又坚定了自己的脚步——读书!书也告诉了我许多的科学知识、历史资料……总之书有读不完的故事，有读不完的知识，所以我们要坚持读书。

(7)、打字不易，如满意，望采纳。《水浒传》好句摘抄+赏析谢谢我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。

(8)、失群的孤雁，趁月明独自贴天飞;漏网的活鱼，乘水势翻身冲浪跃。不分远近，岂顾高低。心忙撞倒路行人，脚快有如临阵马。

(9)、宋江到了江洲后，结识了神行太保等人。一天在浔阳楼喝酒，乘着一时酒兴便在墙上题了一首反诗，还留下姓名。最后被黄文炳看到打入死牢。

(10)、家长评价：你很活泼，也很热心，所以你的身边总有很多的朋友。学习上，你聪明，理解能力强，接受新知识快。但是你缺少恒心和毅力，学习不够自觉，故成绩不是很理想。今天的成绩就是你今后在社会上生存的资本，未来的社会是充满竞争的社会，你将面临各种挑战。希望你一定要认真分析学习现状，打破学习瓶颈，注意克服浮躁情绪，认认真真做事，踏踏实实做人。

(11)、后来我思考，这里面一定有原因。经过对一些提高快的学生的综合分析，我找到了一些答案，但不知道这些答案是不是正确，姑且说出来，和大家一起探讨。

(12)、林冲再要让时，晁盖、吴用、公孙胜都不肯。三人俱道：“适蒙头领所说，鼎分三足，以此不敢违命。我三人占上，头领再要让人时，晁盖等只得告退。”三人扶住林冲，只得坐了第四位。晁盖道：“今番须请宋、杜二头领来坐。”那杜迁、宋万见杀了王伦，寻思道：“自身本事低微，如何近的他们?不若做个人情。”苦苦地请刘唐坐了第五位，阮小二坐了第六位，阮小五坐了第七位，阮小七坐了第八位，杜迁坐了第九位，宋万坐了第十位，朱贵坐了第十一位。

(13)、在《水浒》中，一个个英雄形象都创造成深刻的社会典型，他们通过斗争和考验而走向革命，最后把自己无保留地融合在农民革命的洪流里，这就是水浒英雄逼上梁山的道路。以下我为大家整理的水浒传读书笔记摘抄好词好句感悟，欢迎阅读本文!好词：心满意足效犬马力徇私徇私作弊心头撞鹿陷于缧绁

(14)、那个一个朝政腐败，对外献币气和，对内恣意，搜乱的年代，那是一个官官相护，结d营私的朝纲。民不聊生，官逼民反。宣和元年，宋江等36人占据梁山，招募义军，群众起义。与官兵周旋数年，几经波折，朝廷招了安，他们为了忠义拼命扫平四方势力，只惜，这一众好汉终是战死、被俘、生离、死别……

(15)、第8回 林冲见了，起身接着道：“娘子，小人有句话说，已禀过泰山了。为是林冲年灾月厄，遭这场屈事，今去沧州，生死不保，诚恐误了娘子青春。今已写下几字在此，万望娘子休等小人，有好头脑，自行招嫁，莫

(16)、    谢欢英：南康六中优秀教师，优秀班主任。2018年获南康区“教坛新星”比赛初中语文组一等奖。2018年被赣州市教育工会聘为“市区优秀女教师送教下乡”活动支教教师。

(17)、赏析：送多远的路，终究要分别。话里的豪情终究难掩不舍之情！

(18)、我热爱写作，作文还登上过《花火慧阅读》，是大家公认的小作家。我热爱阅读，在生活中，书一直都是我的好伙伴，书中的各种课外知识，使我的课余生活更加缤纷多彩起来。在我眼里，读书不仅是一种习惯，更是一种享受。

(19)、在晁盖恐托胆称王，归天及早;惟宋江肯呼群保义，把寨为头。休言啸聚山林，早愿瞻依廊庙。

(20)、赏析：此一句就有无尽妙处，一方面写林冲心细，在一面为下文草料场绝不可能自己起火必是人为纵火埋下伏笔。

(1)、本集中，武松为了个人的友谊而去帮助施恩夺回快活林和在路上每家酒官都吃上三碗酒，这两点，就知道他有着放任一己的感情。

(2)、赵员外与鲁提辖两乘轿子，抬上山来，一面使庄客前去通报。到得寺前，早有寺中都寺、监寺，出来迎接。两个下了轿子，去山门外亭子上坐定。寺内智真长老得知，引着首座、侍者，出山门外来迎接。赵员外和鲁达向前施礼，真长老打了问讯，说道：“施主远出不易。”赵员外答道：“有些小事，特来上刹相浼。”真长老便道：“且请员外方丈吃茶。”赵员外前行，鲁达跟在背后，看那文殊寺，果然是好座大刹!

(3)、却说鲁智深来到廨宇退居内房中，安顿了包裹行李，倚了禅杖，挂了戒刀。那数个种地道人，都来参拜了，但有一应锁钥，尽行交割。那两个和尚，同旧住持老和尚相别了，尽回寺去。且说智深出到菜园地上，东观西望，看那园圃。只见这二三十个泼皮，拿着些果盒、酒礼，都嘻嘻的笑道：“闻知和尚新来住持，我们邻居街坊都来作庆。”智深不知是计，直走到粪窖边来。那伙泼皮一齐向前，一个来抢左脚，一个便抢右脚，指望来智深。只教：智深脚尖起处，山前猛虎心惊;拳头落时，海内蛟龙丧胆。正是：方圆一片闲园圃，目下排成小战场。

(4)、其次需要一个写作“支点”。写批注的方法指导要“精致化”设计。写批注的方法归根到底就是思维方式的选择，感想式、质疑式、联想式、评价式这四种批注就是四种思维方式，感悟思维方式这一认知任务的完成肯定要发挥学生自己的经验和潜能。那么，教师在帮助学生完成这个任务的过程中，就是设计一些问题，比如“批注可以根据什么来写？”、“大家看看黑板上这五种批注的名字，你能猜到什么？”、“由这首诗，你会联想到自己学过的哪些古诗？”，等等，以这些精心设计的问题来引着学生自己领会写批注究竟怎么搞。这样设计，是基于这样的教学想法：经过思考，学生才能真正掌握。

(5)、温馨提示：减少外出，不聚集，天天按时完成健康打卡哟！

(6)、身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风。

(7)、横七竖八 回生起死 魂消胆丧 花枝招颤 积草屯粮

(8)、须发皆白 腥风血雨 心腹之交 心慌撩乱 虚晃一枪 心惊胆裂 啸聚山林 天年不齐 探头探脑 堂堂一表

(9)、暑假预习｜1-6年级语文上册各单元思维导图，重点知识整理！(保持图片直接下载)

(10)、远眺望见旗日，刀剑如麻，前面都是带甲马军，后面尽是擎兵将；大马金刀，杀奔白龙庙路上来！

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