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135句小学语文关联词大全(含关糸)精选好句
发布时间：2023-11-29 12:41:24 admin 阅读:59
小学语文关联词大全
1、小学语文关联词专项训练
(1)、因为有了同学们的热情帮助，所以小明的学习进步很快。
(2)、(即使)明天下大雨，我们(也)要按计划活动。
(3)、“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。如果把“却”放在“同学们”之后，句子就通顺了。
(4)、?小学语文形近字组词大全，20张图让孩子告别考试失误！
(5)、(只有)你意识到这一点，你(就)能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
(6)、常用的关联词语有：……接着……、 ……就……、 ……于是……、 ……又……、 ……便……
(7)、他( )聪明，( )还很勤奋。
(8)、只有……才……虽然……但是……如果……就……
(9)、“不但……而且……”是表示递进关系的关联词。
(10)、他(虽然)个子不高，(但是)跑的速度很快。
(11)、因为……所以……、只要……就……、虽然……但是……
(12)、艺术节上，你参加的项目( )象棋，( )跳棋？
(13)、②小明是个好学生，每天放学回家后不是赶紧写作业，就是在复习功课。
(14)、? 小学语文标点符号用法大全，附有视频及练习题，一文搞定标点符号！
(15)、( )在这里塞车，( )走着去。
(16)、不是…而是…有时…有时…一会儿…一会儿…那么…那么…
(17)、? 开学了，46种让孩子爱上读书的方法，总有一种方式能用上！
(18)、一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。
(19)、为了迎接2008年奥运会，中国运动的健儿们，( )刻苦训练，( )能为国争光。
(20)、? 提升作文格调的8大技巧+50个金句，快来收藏！
2、小学语文关联词大全(含关糸)
(1)、五壮士( )牺牲自己，( )保护部队和群众安全。
(2)、小华的字( )写得很快，( )写得很好。
(3)、由于有了同学们的热情帮助，因此小明的学习进步很快。
(4)、转折关系：后一个分句与前一个分句相比，意思发生了变化。
(5)、? 小学语文预习技巧(1-6年级知识预习指引)
(6)、(因为)他热情地为同学们服务，(所以)受到同学们的好评。
(7)、他(虽然)个子不高，(但是)跑的速度很快。
(8)、进来看书的人_______很多，_______像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。
(9)、因果关系：前面(后面)的分句说明原因，后面(前面)的分句说明结论或结果。关联词有：因为…所以…、既然…就…、由于…因而…、因此…既然…、那么…，因为…、之所以…是因为…等。
(10)、? 小学语文1-6年级课内必背日积月累已整理！一篇全涵盖！
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(12)、起先他对这份工作还信心满满，后来就泄气了。
(13)、?超好用的小学拼音学习法，家长在家这样教真不比老师差！
(14)、( )亲眼看见，我( )会相信。
(15)、例：①如果我们现在不好好学习，将来就不能更好地报效祖国。
(16)、小华的字写得很快。 小华的字写得很好。
(17)、我们( )发动群众，( )能很好地完成上级交给我们的任务。
(18)、你语文学习不是一朝一夕的事，(就是)长期积累。(只要)多读多写，日积月累，才能真正学好语文。(因为)我们要多读多写。
(19)、30篇文学名著开场白，读过便忘不掉！记下来用在作文中！
(20)、关联词语的正确使用要靠语境判断，仔细推断出来。使用关联词语的句子往往比较复杂，结合方法去判断就能省时省力许多。
3、小学语文关联词怎么讲
(1)、()别人不花费它们，我们的生命()会开花结果。
(2)、①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(3)、(因为)我们是为人民服务的，(所以)，我们(如果)有缺点(就)不怕别人批评指出。
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(5)、五壮士( )牺牲自己，( )保护部队和
(6)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
(7)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
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(9)、今天我们把教室打扫得干干净净，()累了一点，()感到很快乐。
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(13)、例：①因为他真正下了苦功，所以成绩有了很大提高。
(14)、有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：
(15)、( )在这里塞车，( )走着去。
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(17)、我们多赶几里路。我们要去看一看精彩的武术表演。
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(19)、龙之门大语文由龙之门教育集团和北京四中名师联合研发。
(20)、只有踏踏实实的认真对待工作，才会有好的工作成果。
4、小学语文关联词大全三年级
(1)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(2)、例句：奶奶虽然年纪大了，但是行动十分麻利。
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(4)、第一句，“只要……就……”，“只有……才……”，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
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(6)、例：①只要刻苦努力，成功的道路就会出现在你的面前。
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(8)、不但……而且……、不管……都……、所以、只有……才……
(9)、小姑娘()收拾东西，()用结结巴巴的英语问我。
(10)、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
(11)、(只有)你意识到这一点，你(就)能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。
(12)、因为…所以…既然…就…由于…因而………因此……
(13)、(虽然)我没有当上跳远冠军，(但是)没有气馁。
(14)、(即使)外面大雾漫天，送水工(也)准时将水送到顾客家中。
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(16)、( )风浪再大，我( )要把你送过河去。
(17)、第二句，“宁可……也不……”，“与其……不如……”。句中“宁可”与“不如”搭配不当，把“不如”改为“也不”。
(18)、我们(与其)把轮船停在港口，(不如)冒着狂风暴雨。
(19)、( )我们共同努力，竞赛( )能取得胜利。
(20)、如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。例如：
5、小学语文关联词大全四年级
(1)、(1)()多读多写，作文能力()能得到提高。
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(3)、李源是个优秀的少先队员，他()学习勤奋，()很爱体育。()有多忙，他()坚持晨跑，()他的身体一直很棒。他经常说：“()做一个全面发展的学生，将来()能为祖国的现代化建设作贡献。
(4)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
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(7)、常用关联词语：(不是……就是……；要么……要么……；或者……或者……)
(8)、()我们是为人民服务的，()，我们()有缺点()不怕别人批评指出。
(9)、不但…….而且……. 虽然……但是…….
(10)、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
(11)、③凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
(12)、哪怕这个问题再怎么复杂，我们也要想办法解决。
(13)、我们全镇(虽然)今年要获得大丰收，(但是)明年还要争取更大的丰收。
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(15)、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。
(16)、()哪一门学科，()要有扎实的基本功和严格的科学态度。
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(18)、(如果)你答应找小兰一起去看画展，(就)应该准时去找他。
(19)、关联词语：(不是……就是……;要么……要么……;或者……或者……)
(20)、如果…就…要是…就…假如…就…倘若…就…即使…也…
(1)、今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从小不爱说话的小明也上去演讲了。
(2)、小亮的成绩()有进步，是()老师和同学的帮助．
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(4)、 ③凡卡常想：与其在城里受罪，不如回到乡下爷爷那儿去。
(5)、草虫的村落里有街道。/草虫的村落里有小巷。
(6)、无论……都……不但……而且……既然……就……
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(8)、我们()把轮船停在港口，()冒着狂风暴雨前进。
(9)、例如：因为由于得到赞助商的踊跃支持，所以此次活动得以顺利举行。
(10)、老王既当爹又当妈，好不容易才把孩子养到这么大。
(11)、我()知道这件事情，()并不了解事情的全过程。
(12)、即使遇到更大更多的困难，我也一定要完成祖国和人民交给我的任务。
(13)、构成选择句：各分句列出几种情况，表示从中选出一种。常用的关联词语还可以分成三小类，分别是：两者中选其中一个：不是……就是……，或者……或者……，是……还是……，要么……要么……。两者中选前一个：宁可……也不……，宁愿……也不……。两者中选后一个：与其……不如……
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(15)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(16)、?句式转换之(肯定句和否定句)的变换(附练习有答案)
(17)、( )没有老师的耐心教育和帮助，我( )不会有这么大的进步。
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(19)、?100首关于春的古诗词，请家长与孩子共读！
(20)、两个分句之间的关系相互并列。每个分句各说一件事或同一事件的一个方面。
(1)、递进关系：各分句之间是更进一层的关系。关联词语有：不但……而且…、不仅…还…、不光…还…、不但…反而…、尚且…何况…等。
(2)、(此句是条件关系，从“多大”一词可以看出。而句子却用了一个表示转折关系的关联词语“尽管…也…”，应改为“不管…都…”。)
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(4)、③今天的阳光那么明媚，那么温暖，真舒服啊！
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(6)、我们多赶几里路。 我们要去看一看精彩的武术表演。
(7)、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。
(8)、老百姓(之所以)能过上这么好的生活，(是因为)d的改革开放政策好。
(9)、例：尽管个人能力有多大，也离不开集体的帮助。
(10)、究竟选用什么关系，这就要根据我们说话、造句或作文的需要来确定。
(11)、⒌()你答应了这件事，你()负责到底，努力做好。
(12)、?小学语文1-6年级基础知识汇总归纳(老师转给学生)
(13)、同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也不一样。
(14)、第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
(15)、(与其)考试前加班加点搞突击，(不如)平时刻苦学习。