137句父爱开头的优美句子精选好句

最感人父爱短句用于文章开头

1、写父爱文章的开头

(1)、①让七岁孩子独自坐火车往返很不安全，不合常理。

(2)、正上高二的弟弟合子委屈地说：“我已经去报过名了，可是说我们年纪太小了。”

(3)、取其精华，言简意赅。小标题应如眼睛，点之即活，是根据每段的内容提炼概括出来的，应言简意赅。

(4)、父爱如船，陪伴我人生的航行;父爱如灯，照亮我人生的道路;父爱如伞，遮挡我人生的风雨;父爱又犹如那一杯浓浓的茶一样，带给我无限的暖意。人生的道路，因为有了父爱，我不再彷徨，不再孤独，不再害怕一人在黑暗中前行，一切的一切，都只是因为有了父爱的陪伴与相随。

(5)、师：请大家数一数，第5至8段，一共出现了几次先主？

(6)、如果把母爱比做是一枝盛开的百合，在每个角落中散发着它迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，它在某个角落中默默地吐着它那清新的芬芳!向来只有赞颂母爱的伟大，可又有谁知道父爱的含蓄!父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。

(7)、⑥我突然懂了奶奶常挂嘴边的“抢”字、“快”字，我便拿起笔来，奋笔疾书。

(8)、逻辑顺序(1分)先举例说明肌肉记忆在生活中很常见，(1分)再说明肌肉已忆“不假思索”的原理，(1分)最后说明肌肉记忆“形成后很难遗忘”的特点。(1分)(意思对即可) (共4分)

(9)、“美丽新世界”：写“我”面对新环境时的好奇与尝试，照应试题所给的第二则材料，谈“成长过程中发挥主观能动性的重要性”。

(10)、(示例)所以我要问大家,我说我们在看阅兵式的时候,我们到底在看什么,我想……如果你听到的是那种嘹亮的军号声,相信我,你分明能听到许明杰,能听到乔景昆,能听到张殿加,能听到他们虽然声音还带着稚嫩,但坚定无比的冲锋的呼号!这是一场十四年的抗战,但抗战的胜利,从来不是一场战役的胜利,它不是一个战略的胜利,也不是一个军队的胜利,它是属于一个民族的自尊重新树立的宣告,它是一个从1840年开始,就任人宰割的土地,决定涅槃的时候。打,抗战我们打了十四年,但等,等这个胜利我们用了一百年。所以,我想邀请各位,到安徽去,到安徽一个叫清凉村的地方去……那是一片二十亩的烈士陵园,那里住着一个老人,还住着他所有的同学和战友,但是在那同时守候着的,是中国之所以是中国的自信,同时守候着的,是每一个华夏儿女,在世界的任何一个角落,在任何一个时刻,都可以抬头微笑的理由!

(11)、(1)格式固定,具有程式性。不同的实用文有着固定的写作格式。如,机关公文写作,正文排版规定:一般每面排22行,每行排28字。文中结构层次序数依次可以用“”“”“”“(1)”标注。再如应用文标题有的比较长,可将标题以倒梯形的形式写成两行,也可以把标题以菱形的形式写成三行,但在换行的时候又有具体的三点要求:不可拆分词义;文种不可独立成行;标题写作尽可能不使用标点符号,并且不可随便换行。

(12)、人生即人生活的经历，如同品茶一般，会品的是一种享受，不会品的就成了磨难。

(13)、“信任与支持”：写“我”得到的信任与支持，照应试题所给的第三则材料，谈“教育与期待对成长的影响”。

(14)、在学生的回答中，引导学生总结出共性中突出个性，运用叙事和描写展现人物的特点。

(15)、《改变世界的第三个“苹果”》参考答案(共15分)

(16)、“为什么要看这些相片，根本看不出样子了，怎么看？”我傻傻地问爷爷奶奶。

(17)、拥有思想的瞬间，是幸福的；拥有感受的快意，是幸福的；拥有父爱才是真正幸福的。

(18)、答：________________________________

(19)、13父亲节送父亲一件外套，前面是平安，后面是幸福，吉祥是领子，如意是袖子，快乐是扣子，让它伴父亲每一天，祝父亲节日快乐。

(20)、2022高考写作素材·中国女足绝杀夺冠：事件概述+解读+写作示例+角度+标题+时评

2、父爱开头的优美句子

(1)、(5)主持词要有思想，方能发人深省，引发共鸣。主持词的写作，应具有文化内涵、人文关怀，寓教于乐，不断提高观众的文化素养和思想境界，达到明事理、辨是非、传正气、树新风的目的。

(2)、(4)交际目的不同。2020年高考,全国卷Ⅰ作文题要求写发言稿,谈自己对齐桓公、管仲和鲍叔这三个历史人物中的哪一个感触最深;全国卷Ⅱ作文题要求以“携手同一世界,青年共创未来”为主题写一篇演讲稿;新高考全国卷Ⅱ作文题目要求写一篇主持词,介绍某地的自然特征、风土民情、历史文化、著名人物等,或因某地名而唤起的记忆与情感等。2019年高考,全国卷Ⅰ作文题要求写一篇演讲稿,倡议大家“热爱劳动,从我做起”。

(3)、小标题作文是一种较常见的写法，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。这种方法不仅能使文章层次分明、结构清晰，而且有勾连文意、提示内容的作用。在考场作文中有许多考生成功地使用这种方法，获得了评卷老师的青睐，从而使自己的文章脱颖而出，取得高分甚至满分。

(4)、第三处：第8自然段：“白杨不是平凡的树”“我赞美白杨树……”

(5)、师：同学们,请看投影中打出的内容，哪句是经济学家说出来的话？哪句是农民说出来的话？

(6)、愿你我都能在清风夜唳中守望自己心中的明月，有一分热，发一分光，无论是否功成名就，只顾风雨兼程。功成不必在我，但功成必定有我！谢谢大家！(2020年全国卷Ⅰ《功成不必在我，功成必定有我》结尾)

(7)、孟子为什么认为公孙衍、张仪不配称为大丈夫？在孟子心目中，什么样的人才是真正的大丈夫？

(8)、7一条短信息，祝福一串串：父亲节到了，祝快快乐乐，开开心心，健健康康，轻轻松松，团团圆圆，恩恩爱爱，和和美美，红红火火!

(9)、父爱这字眼是多么的平凡，但这种爱是多么的不平凡。

(10)、(其它言之成理的说法也可；以上3点答出任2点即可；一点2分，特点1分，分析1分；共4分)

(11)、(第3组读)是撞开了______的那么一股劲！(闭塞)

(12)、表情“五虎将”(眼睛、眉毛、牙齿、鼻子、嘴巴)赋形呈现

(13)、(4)正文。发言的主要内容，有时以自我介绍开端。

(14)、事件多转折。文似看山不喜平，叙事之妙在于一波三折。比如《，让我感动》的几组小标题：

(15)、济南冬天最主要的特点是“温晴”。“温”是相对于严寒或者酷热而言，气温宜人；“晴”则是相对于“阴”而言，不仅是指天气晴朗，而且有色彩，鲜明而不单调。作者写了济南四周的小山，写了雪景，写了济南的水，通过阳光朗照的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山、碧水蓝天等景物呈现这一特点的。

(16)、“那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子……这些日子，家中光景很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。”用家中光景的惨淡为文章渲染一层悲伤的情感基调，烘托父亲对“我”的爱的感人之深。

(17)、其中对微黄暖阳的描写可谓意蕴深刻，耐人寻味。温暖的色调给人以力量，垂暮之年却不服老的爷爷周身散发着生机与活力，他学英语的热情令人感受到一股奋进的暖意，这里的环境描写折射出爷爷性格中乐观进取的一面，“老顽童”充满朝气的形象也就跃然纸上了。

(18)、不内心恬淡，不淡泊名利，就无法明确自己的志向；不平和清静、集中精神，就无法达到远大的目标。

(19)、零零落落的星点透射而来也许上面还是亮丽的天堂

(20)、生9：第一次“先帝创业未半而中道崩殂”是有两个目的：①提醒后主先帝创业之艰难，而且是带着遗憾离开人世的，你作为他的儿子不仅仅要继承他的事业，还要完成他的毕生志业；②提醒后主你的父亲(先主)已经仙游了，以后的路要靠你一个人走下去了，你一定要尽快成人成才。第二次“盖追先帝之殊遇欲报之于陛下也”提醒后主“侍卫之臣”和“忠志之士”都是你父亲留给你的可用之才，而且他们对你的父亲和你肝脑涂地，也为第4段埋下伏笔。第三次“以光先帝遗德”一方面强调了先帝的美德是“开张圣听”，更多的是希望后主学习、继承并发扬先主的美好品质——“开张圣听”——其目的是可以更好地招贤纳士，完成先帝之遗愿。

3、父爱万能开头

(1)、“文似看山不喜平”，叙事讲究波澜。写出事件的波澜就是写出事件的曲折变化。要写出事件的波澜，一是善于选择本身就曲折复杂的事件来写；二是善于运用使叙事曲折的技巧。

(2)、《列子》中有很多寓言故事，如“歧路亡羊”“詹何钓鱼”“造父学御”“鲍氏之子”“九方皋相马”等。以小组为单位挑选一两个，借助注释和工具书疏通文意，讨论其寓意，在班上开一次《列子》寓言故事会。参考答案：示例：歧路亡羊大意：杨子的邻居丢失了羊，率领他的朋友，又请杨子的童仆一起追赶。杨子说：“唉!丢一只羊，为什么要这么多人去追？”邻居说：“因为岔路很多。”不久，杨子的邻居就回来了。杨子又问：“找到羊了吗？”邻居回答：“丢掉了。”杨子问：“为什么羊丢了？”邻居回答：“因为岔路之中还有岔路，我们不知道往哪边去追，所以就回来了。”杨子的脸上现出忧伤的样子，一整天都没有笑过。寓意：事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。

(3)、父爱是我人生旅途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。

(4)、——《走一步，再走一步》教学案例分析(石瑾艳)

(5)、师：读完这篇文章，给你什么感受？简单用一些词语概括一下。

(6)、中午时分，李涟回来了。“薇儿，”李涟定了定神，唤了一声，和女儿之薇一起走到院中，“我可以明白地说，我支持你从军，国难当头，谁都有责任。若是说不通，就只管去好了。”

(7)、作比较；把3D打印与传统打印机进行比较，突出3D打印在“每一层”上的工作原理与传统打印机是一致的特点。作诠释；解释“打印”在传统意义上的特点，是二维平面的移动。(或简要地介绍了打印三维物体的原理)。打比方；把3D打印所用的“原材料和特殊胶水”比作传统打印机的“油墨”，直观通俗地说明了3D打印原材料和胶水的特点。(三种答出任意一种即可；说明方法1分，分析作用1分，共2分)

(8)、(解析)本题主要考查作者的创作意图，第一处作者的议论主要是补充徐玉诺的最后结局以及去世的时间，第二处作者的议论主要是肯定赞美徐玉诺乡村教育者启蒙者诗人的身份以及价值意义；第三处作者的议论是肯定徐玉诺的文学影响。

(9)、B(“意在通过庄无因的自私自利、只为自己前途着想来反衬”错)

(10)、(节选自《带着浓浓的情,我们轻轻地走——致班主任老师的信》)

(11)、本文写法有扬有抑，富于变化。试找出相关的段落，体会这种手法的表达效果。

(12)、 “‘秋叶，坡上、坡下，(   )散落一地。’第三句老师隐去了，散落一地的肯定是‘秋天的落叶’我们将这句放进去读一读。” 

(13)、我每天多次进行自我检查：替别人谋划事情是否竭尽自己的心力了呢？同朋友交往是否诚信呢？老师传授给我的知识是否温习了呢？

(14)、学校要举办一次演讲活动，主题是“中华诗词的恒久魅力和时代价值”，请结合材料内容，写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。

(15)、(评分标准)“丁父忧”“起复”“讫葬趣就职”各1分，整体句式顺畅1分，共4分。

(16)、  答：_____________________________

(17)、本诗只有一个韵，韵母为“ou”，是平声韵。二(游)、四(流)、六(楼)、八句(舟)押韵。

(18)、那一次，我真的懂了，懂得了奶奶常挂嘴边的“抢”、“快”，懂得了时光不抢即逝；那一次，我真的懂了，懂得了奶奶说的“快点做，做好了玩！”，懂得了这是奶奶对我的疼爱呵护；那一次，我真的懂了，懂得了“早做晚做都得做”中蕴含着满满的智慧与哲思。我便拿起笔来，奋笔疾书。

(19)、①运用比喻的修辞手法，将“白矮星”比作“粉碎机”，生动形象。

(20)、(示例)古有管仲能适时变通,审视自我、他人、时代,将己之命运与国之命运相连,最终施展才华,铸就辉煌;如今,我们正处于风云变化的时代,作为有才干的青年,我辈应学习先人,正确认识自我、认识他人、认识时代,审时度势,适时变通,将个人理想与国家、时代的发展需求紧密结合,承担起自己的责任,并施展自己的才华,助力中华民族的伟大复兴。

4、最感人父爱短句用于文章开头的句子

(1)、联想想象是本节作文课的教学目标、教学重点，联想想象同时又是达成教学目标的教学手段和教学方式。在具体创设的情境下，充分发挥联想想象，从对短语、到句子、再到片段的叙写中，促进言语思维的发展。

(2)、②用安检仪做游戏，妨碍公共秩序，没有受到治安处罚，不合常理。

(3)、 运用了举例子的说明方法；列举了各个淋巴结部位异常时对应的病症，具体真实的说明了淋巴结“报警”时“分工合作”的特点。(共3分，说明方法1分，作用2分)

(4)、真实写作应该是基于真实生活情境的“动态的、生成的、改造的、探究的”写作过程。(1)笔者在进行统编版教材七年级上册《写人要抓住特点》作文教学中，聚焦于语境的设置，激发学生写作的积极性，使其参与到能迁移的认知过程中去，引导学生在具体情境中运用知识、建构知识探索解决实际问题，切实地发展学生的言语思维。

(5)、诗人乘舟东下，随着船只的移动，两岸的景色像画卷一样展开、变换。颔联以移动的视角来描写景物的变化。船由蜀地到荆门，两岸的地势由山地过渡到平原，山峦从作者的视野中一点点地消失；江水向着广阔的原野奔腾而去。山岭本是静止的事物，却如影随形，竟至于消失，这里作者化静为动，使景物富于动态；江水本在河道中奔涌，却仿佛流入辽远无际的荒原，显得视野辽阔，境界高远。颈联则以静止的视角，描摹江上的美景，宛如两幅图画。第一幅是水中映月图，写朗月映照下的夜景，明月映入水中，如同飞下的天镜，写出江水的澄净明澈。第二幅是天边云霞图，写黄昏时的景象，云霞飘飞，如同海市蜃楼一般变幻多姿。这两联的景物，或天高地远，气象阔大，或风物灵动，景色优美，正是作者喜悦开朗心境的展现，洋溢着青春的活力，表现出作者远游异乡、闯荡世界的兴奋心情。但随着离乡越来越远，对故乡的思念之情就越来越浓，最后一联则转入思乡之情的抒发。

(6)、 选准动作点：“到河边”“喝水”        

(7)、D．十二年／完颜讹可步骑二十万分两路攻枣阳／环集城下／珙登城射之／将士惊服宗政／命珙取它道劫金人／破砦十有八／斩首千余级／大俘军器以归／

(8)、师：先帝之殊遇，时刻牢记在心中，不时流淌在文中。陶渊明在《咏荆轲》一诗中曾叹曰：“君子死知己。”古代的君子是愿意为了知己而殒命的，更何况这一知己还是志在兴复汉室！因此，我们品读到了一个懂得报知遇之恩、对蜀国兢兢业业、披肝沥胆、呕心沥血的军事家。

(9)、第一至五段，诸葛亮多次提及后主，一方面是诸葛亮不忘先主之殊遇，另一方面也是在提醒后主要秉承先主之遗志，同时以先主为榜样，修身与治国。

(10)、记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发展的一种可能性上去，层层推向高潮，达到顶点时，笔锋突然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜，把读者对事件意义的理解推向一个新的高度。

(11)、写作手法方面，两首诗都很能体现杜诗“写实”的风格。但两首诗在展开诗歌想象的方面颇不相同。《春望》想象之词较少，主要是融情于景，将对国家败亡的悲痛融入景物描写之中，甚至让花、鸟都沾染了悲伤的情绪；《月夜》全诗均用虚写，即借助想象，抒写妻子对自己的思念，实际也写出自己对妻子的思念。

(12)、③不久前，疫情爆发，我们一家人没有回去过年。转眼，已近一年。再次乘着车踏上回乡路，远望无边无垠的麦田，那一轮一轮的黄波，不正体现昔人妙手偶得之精华——“麦浪”吗？！望着人们时弯时直的脊背，我心底涌然升起一种软软的、酥酥的温暖心境。

(13)、“细节描写”示例：第⑨段中“地面上一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿限苍蝇拖走”一句，运用细节描写，侧面写出了孩子们观察的细致专注，表现了他们强烈的好奇心。(相关语句，1分；细节描写，1分；分析，2分。共4分)

(14)、再如，优秀作文《那一问》也是运用了这种方式，用“绿的希望”“黄的坚强”“金的收获”“白的纯洁”四个小标题，引出对春夏秋冬四季的追问，阐释了对人生旅程的看法，非常巧妙。

(15)、中国不可以奢侈，要提倡节俭，反对浪费。(或：中国应主张节俭，反对奢侈。)(1分)引用孔子和毛泽东的话，作为论据，证明中国人历来主张节俭，反对奢侈。(1分)同时增强说服力。(1分)(论点1分，作用2分；共3分)

(16)、［示例］清晨，一轮橘红色的旭日从地平线上冉冉升起，给笼罩在氤氲迷雾中的大地涂抹上了一层霞光。虽是冬天，浓重的白霜盖住了草丛、田垛、菜蔬、田间和原野，然而这丝丝缕缕黄灿灿的光亮，驱散了雾障霜凝的朦胧的早晨，犹如穴居久了的生灵凝聚的血液又重新活跃起来了。阴冷了一段时日的冬天，趁着这明媚的亮光，几乎家家户户皆争先恐后洗衣搓被单，翻晒被褥，阳光是有味道的，晚上躺在暴晒了的被窝里，郁香浓烈，连梦都是那般的甜。

(17)、面对滔天巨浪，成熟的船长从不会害怕，而是沉着面对，因为他要亮剑；面对残酷的侵略战争，士兵们绝不会退缩，而是勇往直前，因为他们要亮剑；面对艰难的比赛，运动员们即使倒下了，也会迅速站起来，继续前行，因为他们要亮剑。亮剑，亮出的是一种气质，亮出的是一种性格，亮出的是一种不服输的决心。

(18)、一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

(19)、感谢信是为感谢对方的关心、支持、帮助，表达诚挚谢意所写的书信。它可以用于单位、团体和个人之间答谢对方的协作、援助和奉献。感谢信中所叙述的人和事是真实存在和发生的，所以它具有真实的内容，而且感谢信中表达谢意，往往以事表情、以情感人，具有丰富的感情。

(20)、“过分”表达了作者的自悔心理，而且不是一般的自悔，是发自内心的强烈自悔。这种自悔的心理是从反思中来的。所谓自悔，实际上是一种理解，当年的“我”用理智的、理性的眼光看父亲“拿自己当小孩”的琐屑迂腐，觉得可笑；现在的“我”终于理解了父亲当年的行事所遵循的是情感的逻辑而非理性的逻辑。

5、父爱开头惊艳

(1)、一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

(2)、“民生在勤,勤则不匮”,劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。“夙兴夜寐,洒扫庭内”,热爱劳动是中华民族的优秀传统,绵延至今。可是现实生活中,也有一些同学不理解劳动,不愿意劳动。有的说:“我们学习这么忙,劳动太占时间了!”有的说:“科技进步这么快,劳动的事,以后可以交给人工智能啊!”也有的说:“劳动这么苦,这么累,干吗非得自己干?花点钱让别人去做好了!”此外,我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

(3)、(2)称呼。如：“敬爱的老师”“尊敬的领导与敬爱的同事们”。

(4)、他们把我拉到身边，低头共同翻看那本相片早已模糊不清的相册。

(5)、现在，她在一个挺大的机关里工作，坐在一块绘图板的后面。有时候一出神，她就会轻轻地和忧伤地唱起歌来：

(6)、如2012年江苏高考佳作《拒绝平庸》，该文截取三个生活片段，既相对独立，又一脉相通，堪称巧妙。作者采用精巧的三个小标题(“五只粽子”“一只鸽子”“一棵树”)，以便于驰骋想象，拓展思维，增加跳跃性和纵深感，让行文洒脱，开合自如。总的来说，小标题的使用拓展了文章内容，增强了文章张力。

(7)、(点评)考生在场景描写中融入真切的情感,离别之情、感激之意,都融入朴实的文字里。

(8)、欲：将要。竞：争相，拿着。以“欲颓”写余晖，以“竞跃”写鱼儿嬉戏，用词生动。

(9)、2019年12月初，山东省济南市首批38名快递小哥获颁初级职称证书，江苏、山西等地最近也为部分快递小哥评定了初级、中级职称。2019年我国快递业务量突破600亿件，快递员总数达300万人。随着快递行业由劳动密集型向技术密集型转变，送快递早已从纯人力肩扛手提的“苦力活”发展为自动化、智能化运营的“人机协作”。未来，随着智慧物流数字化水平的提升，人们对快递行业的专业性要求越来越高。快递业评职称不仅激励了从业人员努力工作，也弥补了物流行业专业技术人员职称评审的空白，显示了社会对整个行业价值的认可。

(10)、生2：第③节可多件事组合，重复渲染，衬托奶奶勤劳、珍惜时间的形象。修改如下：

(11)、［示例一］：盼望着,盼望着,东风/来了,春天的脚步/近了。

(12)、他的爱，时而粗犷时而心细如发;他的情，时而含蓄时而热情如火。我们的脉搏里流着他的血液，就像我们的性格烙着他的印记!父亲节，祝父亲节日快乐!

(13)、不要忘了，完整的家庭里，除了母爱，还有父爱的存在。在我们成长的道路上，父亲为我们树立了一个坐标，为我们铸造了展翅飞翔的翅膀。感谢父爱，感谢它带给我们的一切，它是永恒不变的爱，感谢父亲!

(14)、肌肉从大脑处获得移动信号，便开始反馈信息。(1分)在一次次的大脑和肌肉反馈循环之后，就能构建出便捷的路径，形成肌肉记忆。(1分)从此肌肉的动作可以自动进行，不再需要大脑的指示。(3分)(意思对即可。共3分)

(15)、再如，河南中考优秀作文《怀念中考前的日子》运用了“紧张”“拼搏”“不舍”三个小标题，既是作者情感的自然流露，又能突出文章中心。

(16)、(1)题目。如：“在国旗下讲话的发言稿”“月总汇报发言稿”；也可像议论文那样拟题。

(17)、D．文章采用倒叙的方式，开篇将洪水成灾的事实告诉读者，接着回顾洪水肆虐的过程，扣人心弦。

(18)、①跑调被除名，“我”羞愧难当(1分)；②听到老师又找“我”，内心充满了幸福和憧憬(1分)；③默默站在合唱队中，“我”感到无言的委屈(1分)。

(19)、生1：“望着那盏灯，我想起了那个人，那年，街上下起了小雪，落叶归根，都回到了自己想去的地方，我记得你帮助我从断桥上翻阅，帮助我去体会人世间的美好，在我受到挫折时鼓励我，在我很小时，也许不是那么讨人喜爱，但你也会一直站在我的身边，燕子飞来了，我望着那盏灯，想起了你，你就是那盏灯，在你身边是亮的，走远了就黑了，那盏灯一直停在那里，从古亮到今，长长久久。”   

(20)、四辩稿是有固定格式的，大体可以分为如下几个部分：

(1)、问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。问候语最常见的是“您好”“近好”。可依时令节气不同,而有所变化,如“新年好”“春节愉快”。问候语之后,常有几句起始语,如“久未见面,别来无恙?”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。

(2)、在荒无人烟的孤岛生活了28年啊！多么惊人的一个数字！读完之后，我不禁反省自己：如果我流落到孤岛上，能活几天？一天？两天？我又能干些什么？会劈柴？会打猎做饭？我连洗衣服还笨手笨脚的呢！我觉得我要学习他这种不怕困难、乐观向上的精神，无论何时何地都要顽强地坚持下去，凭自己的双手创造新天地。

(3)、示例：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。

(4)、初真是个多事之秋。走进初走进生活，体验初三进行曲，体验个中酸酸涩涩、苦苦甜甜，别有一番滋味在心头。

(5)、D．本文用平实的语言记录了作者的所见所闻，但个别地方也不乏生动形象的描写，以突出洪灾的恐怖。

(6)、“仁”是孔子思想的核心，是道德的本体。仁义相连，仁是发端，义是体现。

(7)、我从小性子就很“佛系”，总是不慌不忙，懒懒散散的。我吃早饭时，奶奶常说：“以前我们吃饭都是抢的，吃完了好下地帮父母割麦！”我洗澡时，奶奶着急地说：“怎么洗这么慢，洗好直接一冲就行了。”

(8)、在文章的开头设置疑问，或反问，或设问，往往能吸引读者的注意力，激发读者的阅读欲望，引人深思。

(9)、以“望着那盏灯，我想起了……”展开描写，写出你此时内心的情绪。

(10)、示例二：放在全文结尾。这则材料用毛绒玩具与卡通形象的例子补充说明了具有幼态化

(11)、他少年出外谋生，独立支持，做了许多大事。哪知老境却如此颓唐！他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外；家庭琐屑便往往触他之怒。

(12)、您好！时间过得真快啊！一转眼，一个学期又快结束了。通过这一个学期和您的接触，我对您又有了更深入的了解。您是我最崇拜的老师，您在我心目中留下了很好的印象……

(13)、⒈(4分)寒假中，芳芳在播州桥联系家教时与卖红薯的大叔建立了深厚的友谊。大叔为了帮助芳芳，暗地里叫儿子找芳芳做家教，解决了芳芳的经济困难，后因遭城管执法大叔没有去卖红薯，芳芳再次遇大叔，被揭穿，她深受感动。

(14)、引用诗句式。即借用现成的成语、俗语或诗词、歌词等众人熟悉的短语、短句作为小标题，有活泼形象、令作品典雅大方之妙用。如《为自己鼓劲》有同学拟写的3个小标题分别是“无可奈何花落去”“似曾相识燕归来”“小园香径独徘徊”。3个小标题运用3句诗句，勾勒了3幅生活图景，从不同角度展现“为自己打气，为自己加油”的主旨，令人回味无穷。

(15)、(3)语言得体,具有严谨性。实用文语言必须使用得体严谨的书面语言(庄重、典雅、规范的语言)和惯用词语(通行的、约定俗成的词语)。首先,准确简明。实用文将准确作为其语言的基本要求。无论叙述、议论、还是说明,表述必须准确无误,完全清楚地转达语言使用者的意旨。同时,实用文语言必须言简意赅,即以简洁明了的语言把要办事情的方法、要求等讲明。叙述直陈其中,明白晓畅;说明简单明了,要言不烦;议论画龙点睛,切中要害,切忌空话、废话、大话。其次,朴实得体。朴实是指文风要朴实无华,语言实在,强调直叙其事,意尽而言止。不追求华丽辞藻,不需要丰富的想象,不允许大胆的夸张,少用甚至不用描写、抒情等表达方式,力求朴素纯真、实事求是。得体是指应用文在用词、语气、语体风格等方面要符合文体的要求,语言适度有分寸。再次,庄重严肃。实用文尤其是机关公文具有法定权威性,其用语应当庄重、严谨,以体现其公文的严肃性。因此,在写作时,既不宜用口语(叹词、儿化词、语气词、方言、缩略词),也不宜用文学创作语言;既要尊重对方,又不能牵强附会;既要对方尽快协助办理,又不能用催促的口吻。最后,主旨单一。实用文要求“一文一事”,针对对象也很单一。

(16)、孟珙，字璞玉，随州枣阳人。他的四世祖孟安，曾跟从岳飞，立有战功。嘉定十年(1217年)，金人进犯襄阳，孟珙的父亲孟宗政当时是赵方的部将，孟宗政受檄命去救援枣阳，在阵前父子离散，孟珙望见敌人骑兵中有一个穿素袍骑白马的人，说“是我父亲。”急忙率骑兵冲入敌阵，使孟宗政脱险。孟珙因功被补为进勇副尉。嘉定十二年，完颜讹可率步、骑兵二十万分两路进攻枣阳，金兵环列在城下，孟珙登上城墙射敌人，将士们都叹服。孟宗政命令孟珙从别的地方劫杀金人，孟珙攻破敌人十八寨，斩杀一千多人，缴获大量军器回来，金人逃走，孟珙因功升为下班祇应。嘉定十四年，孟珙拜见制置使赵方，赵方一见到他就认为他是奇才，任命他为光化尉。(孟珙)遭父丧，制置使在他服丧期没满时重新起用他，他推辞，让他安葬父亲后就职，他又推辞。端平二年，孟珙被授予主管侍卫马军司公事，暂时在黄州驻扎，他辞别皇上，皇上说：“你是名将的儿子，忠心、勤勉、体恤国家，功绩昭著。”孟珙回答：“这是宗社的威灵，陛下的圣德和三军将士的功劳，我有什么能力？”皇上问恢复故土的事，孟珙回答：“希望陛下放宽民力，积聚人才，等待时机。”皇上问和议的事，孟珙回答：“我是军人，应该谈论战，不应该谈论和。”皇上给他丰厚的赏赐。孟珙兼任光州知州，又兼黄州知州。端平三年，孟珙到黄州，增厚城墙、疏导护城河，搜集军事物资，前来归附的边境百姓每天有千人，孟珙造了三万间房子让他们居住，对他们多加赈济。皇上下制任命孟珙为宁武军节度使，四川宣抚使兼夔州知州。四川制置使陈隆之与副使彭大雅不和，互相上书向朝廷告状。孟珙说：“国事这样，把大家的才智和计谋合起来，还怕不能战胜敌人，你们双方却为私事争斗，难道不愧对廉颇、蔺相如的风骨吗？”孟珙立即写信责问他们，他二人看到书信后很惭愧。大元兵到三川，孟珙下令应该出兵戌守的主兵官，不许丢弃一寸土地。开州的梁栋因缺粮，请求回制置司，孟珙说：“这是弃城。”梁栋到夔州，孟珙让高达砍掉梁栋的首级来示众。于是众将奉行命令就十分谨慎了。孟珙亲自镇守江陵，孟珙上奏说：“襄、蜀两地动荡不安，士人无处安身，蜀地士人聚焦在公安，襄阳士人聚集在郢渚，臣设立了公安、南阳两座书院。使那些被没收的田舍隶属书院，使士人有地方受教育。”他请皇上题写榜文赐给书院。他的病加重，请求辞官，他被授予检校少师、宁武军节度使后辞官，在江陵府治所去世，当时是九月廿六日。九月初有颗大星陨落在境内，声音如雷。孟珙去世的消息传到朝中，皇上震惊，停止朝政追悼他，赠给他丧费银绢各一千两匹，特赠他为少师，三次赠官后为太师，封他为吉国公，谥号“忠襄”。

(17)、B(解析)B.“又表现了灾民在洪水面前的沉着和镇定”是错误的。文中说到这对夫妇中的女人面对正在向他们逼近的洪水，只会说结结巴巴的英语“糟糕透了的洪水，唉，糟糕透了的洪水。水有多高了？耸耸肩，他们将不得不离开吗？”而他的丈夫只是点头，从中可以看出灾民对洪水即将到来的担心和无能为力。

(18)、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。

(19)、基于情境指令的书信体写作,指令应自始至终传情达意、阐释事理。无论是陈述事件、交流情感,还是分析事理、宣扬主张,都须避免大而不当的套话、空话,以严谨诚恳的态度认真且平等地进行交流。

(20)、朦胧时候，父亲是一座大山，坐在他肩头，总能看的很远；懂事时，父亲是一棵倔强的弯松，才发现我的分量是这样重。父亲节，父亲是深深的牵挂。祝福亲爱的父亲快乐！

(1)、(点评)文段中,有人物的语言、神态、动作和心理活动描写,细微之处也颇多笔墨,让人听后读后难以忘怀。

(2)、 猪八戒的性格特点是什么？        

(3)、第二节　掌握文体写作模型,做到文章结构精致

(4)、“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

(5)、 父亲是一个做事踏实，待人诚恳，勤奋朴实，正直忠诚的人。父亲的爱不善于言表，只能用心才能去体会。

(6)、《孟子》文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。反复朗读并背诵课文，从中举一两个例子做具体分析。

(7)、是您教会了我如何做人，是你给了我深厚的关爱，我的生命里有您深深的烙印，您的思想影响了我很多，我不会忘记你，永远会爱你，父亲，生日快乐！

(8)、材料集中介绍卢沟桥本身的情况，分桥拱、桥墩、桥面、桥栏等几个部位，列举大量数据与事实，一一介绍。课文则重点介绍卢沟桥的结构特点、桥栏上的石狮子，也介绍卢沟桥的审美价值和历史意义。因为材料是一部桥梁学的专业著作，所以主要从学科专业的角度，介绍卢沟桥作为一座重要建筑物的技术细节；课文是一篇科普文章，要让普通读者在有限篇幅内比较全面地了解卢沟桥，自然不能过多聚焦技术细节，但又要让读者对卢沟桥的建筑特点有所了解，所以选择结构特点和最著名的石狮子作为说明重点。

(9)、风，无影无形，却穿梭于小城中，轻拂一树繁花。我追随着风，轻轻地走在小城中。无意间，我来到了一间破旧的小院。拍去门环上的灰尘，轻推，一座粉墙黛瓦却破败不堪的小院映入眼帘，只有那依稀可见的画方可知前世的盛况。

(10)、一株茉莉也许没有沁人心脾的芳香，但它永远会让你感到清新，感到幽雅，父爱就是这样，犹如茉莉一样静静地开放。无论你在何方，父亲那慈爱的眼睛定会伴随你一生。

(11)、爸爸的爱是无言的，父爱如山;爸爸的爱是广阔的，父爱如路;爸爸的爱是温暖的，父爱如火;爸爸的爱是无尽，拥有父爱的人就是幸福的!

(12)、生3：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

(13)、(中学联盟节选自宗璞《西征记》，人民文学出版社，2015年8月版)

(14)、成长有您的关怀，历练有您的鼓励，生存有您的呵护，一路有您的教导，所有的一切一切，都化成一句祝福，祝您感恩节快乐!

(15)、父爱是一道光辉，让你的心灵即使濒临与黑暗也能看见光明大道；父爱是一阵微风，父爱如山，高大而巍峨，让我望而生怯不敢攀登。

(16)、②家园沉入水里。汽车也被淹没，房子里黑漆漆的空无一人，而家具漂在水上。

(17)、语言特点：使用了反复的修辞手法；句子直白、简朴；宣言式的告白。

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