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78句课外古诗词鉴赏精选好句
发布时间：2023-12-03 11:54:02 admin 阅读:59
课外古诗
1、课外古诗词诵读
(1)、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。黄鹤楼(崔颢)送友人(李白)昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
(2)、池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊!一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶紧划了回来。他还不懂得隐藏自己偷摘莲蓬的踪迹，自以为谁都不知道;可是小船驶过，水面原来平辅着的密密的绿色浮萍分出了一道明显的水线，这下子泄露了他的秘密。
(3)、⑷“花落”句：一作“花落无多少”。知多少：不知有多少。知：不知，表示推想。
(4)、江面上吹过一阵秋风，江岸上的落花在夕照中纷纷飘落。离别之情让远去的笛声吹送，并随秋风吹到乱山的东面。
(5)、“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”则正面写情。在万籁俱寂中，夜风送来呜呜咽咽的芦笛声。这笛声使诗人想到：是哪座烽火台上的戍卒在借芦笛声倾诉那无尽的边愁？那幽怨的笛声又触动了多少征人的思乡愁？在这漫长的边塞之夜，他们一个个披衣而起，忧郁的目光掠过似雪的沙漠，如霜的月地，久久凝视着远方。“不知何处”，写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。
(6)、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。
(7)、一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
(8)、(注)①此诗作于淳熙八年(1181)四月，当时陆游闲居在浙江山阴三山。②柘(zhe):树名，其叶可养蚕。
(9)、此诗是作者李白于开元十三年(725)出蜀途中所作。这首诗意境明朗，语言浅近，音韵流畅。全诗意境清朗优美，风致自然天成，为李白脍炙人口的名篇之一。
(10)、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
(11)、B．第四句通过时间迅速转换，写船行之快，传达出诗人江行的独特体验。
(12)、阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，鹦鹉洲上有一片碧绿的芳草覆盖。
(13)、(夜雨寄北)(李商隐·唐)君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
(14)、行至孤山寺北，贾公亭西，暂且歇脚，举目远眺，但见水面平涨，白云低垂，秀色无边。
(15)、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 王昌龄《芙蓉楼送辛渐》： 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
(16)、山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。
(17)、种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。
(18)、《观书有感》朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来。
(19)、
(20)、不由人缅怀那诸葛孔明， 出师表真可谓名不虚传，
2、课外古诗词鉴赏
(1)、送灵澈上人年代：唐作者：刘长卿体裁：五绝苍苍竹林寺，杳杳钟声晚.荷笠带斜阳，青山独归远约客年代：宋作者：赵师秀体裁：七绝黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
(2)、 兵车行 杜甫
(3)、⑹乱花：纷繁的花。渐：副词，渐渐地。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。
(4)、首句“登高”二字就紧扣题目中的“九日”，点明了诗文写作的时间。劈头一个“强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况。“登高去”，还见出逢场作戏的味道，而前面冠以“强欲”二字，其含意便深刻得多了，表现出强烈的无可奈何的情绪。重阳节大家都喜欢登高，而诗人却说勉强想去登高，透着些凄凉之意，不知这是为何。结合题目“思长安故园”来看，诗人是流露出浓郁的思乡情绪。岑参是南阳人，但久居长安，故称长安为“故园”。但长安不仅是故园，更是国家的都城，而它竟被安、史乱军所占领。在这种特定情境之下，诗人就很难有心思去过重阳节，去登高胜赏了。典型的环境，使诗人登高时的心情愈趋复杂：既思故园，更思帝都，既伤心，更感慨，两种感情交汇撞击着他的心房。
(5)、在这水波“澹澹”的海上，最先映入眼帘的是那突兀耸立的山岛，它们点缀在平阔的海面上，使大海显得神奇壮观。这两句写出了大海远景的一般轮廓，下面再层层深入描写。
(6)、北风号怒，飞雪漫天，满目凄凉的景象更加浓重地烘托出悲剧的气氛，它不仅又一次照应了题目，使首尾呼应，结构更趋完整；更重要的是使景与情极为和谐地交融在一起，使人几乎分辨不清哪是写景，哪是抒情。
(7)、 短歌行 曹操
(8)、诗起于写山川的雄阔苍凉，承以戌守者处境的孤危。第三句忽而一转，引入羌笛之声。羌笛所奏乃《折杨柳》曲调，这就不能不勾起征夫的离愁了。此句系化用乐府《横吹曲辞·折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。折柳赠别的风习在唐时最盛。“杨柳”与离别有更直接的关系。所以，人们不但见了杨柳会引起别愁，连听到《折杨柳》的笛曲也会触动离恨。而“羌笛”句不说“闻折柳”却说“怨杨柳”，造语尤妙。这就避免直接用曲调名，化板为活，且能引发更多的联想，深化诗意。玉门关外，春风不度，杨柳不青，离人想要折一枝杨柳寄情也不能，这就比折柳送别更为难堪。征人怀着这种心情听曲，似乎笛声也在“怨杨柳”，流露的怨情是强烈的，而以“何须怨”的宽解语委婉出之，深沉含蓄，耐人寻味。这第三句以问语转出了如此浓郁的诗意，末句“春风不度玉门关”也就水到渠成。用“玉门关”一语入诗也与征人离思有关。《后汉书·班超传》云：“不敢望到酒泉郡，但愿生入玉门关。”所以末句正写边地苦寒，含蓄着无限的乡思离情。如果把这首《凉州词》与中唐以后的某些边塞诗(如张乔《河湟旧卒》)加以比较，就会发现，此诗虽极写戌边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有衰飒颓唐的情调，表现出盛唐诗人广阔的心胸。即使写悲切的怨情，也是悲中有壮，悲凉而慷慨。“何须怨”三字不仅见其艺术手法的委婉蕴藉，也可看到当时边防将士在乡愁难禁时，也意识到卫国戌边责任的重大，方能如此自我宽解。也许正因为《凉州词》情调悲而不失其壮，所以能成为“唐音”的典型代表。
(9)、不时还有燕子掠过天空，这里的清澈河流围绕着村落人家。
(10)、五马未都等认为，床应解释为胡床。胡床，亦称“交床”、“交椅”、“绳床”。古时一种可以折叠的轻便坐具，马扎功能类似小板凳，但人所坐的面非木板，而是可卷折的布或类似物，两边腿可合起来。现代人常为古代文献中或诗词中的“胡床”或“床”所误。至迟在唐时，“床”仍然是“胡床”(即马扎，一种坐具)。
(11)、《咏鹅》唐·骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。 白毛浮绿水，红掌拨清波。
(12)、赏析：作者送友人去蜀州赴任，虽依依惜别，却不作悲酸伤感之语，而是以宽广豁达的胸襟唱出了海内存知己，天涯若比邻这千古名句。此诗高昂豪迈的格调使一般充满离愁别恨的送别诗相形见绌。
(13)、后人论及此诗，多称道其轻秀婉转的“中唐风调”，与盛唐之高昂壮阔迥然不同。其实正如李东阳《麓堂诗话》所说：“《刘长卿集》凄婉清切，尽羁人怨士之思，盖其情性固然，非但以迁谪故，譬之琴有商调，自成一格”，可谓知人之论。
(14)、(2)李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是： ， 。
(15)、
(16)、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。
(17)、李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
(18)、⑼阴：同“荫”，指树荫。白沙堤：即今白堤，又称沙堤、断桥堤，在西湖东畔，唐朝以前已有。白居易在任杭州刺史时所筑白堤在钱塘门外，是另一条。
(19)、“澹澹”，形容大海水面浩淼的样子；“何”，何其，今言“多么”，是叹美之词。“澹澹”而加叹美，那沧海的辽阔苍茫气象便可想而知了。
(20)、⑵徙倚(xǐyǐ)：徘徊，来回地走。依：归依。
3、课外古诗大全
(1)、 蜀道难 李白
(2)、⑷早莺：初春时早来的黄鹂。莺：黄鹂，鸣声婉转动听。争暖树：争着飞到向阳的树枝上去。暖树：向阳的树。
(3)、《观书有感》(其一)朝代：南宋诗人：朱熹半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。
(4)、滋：当“繁”解释。“发华滋”，花开得正繁盛。
(5)、清晨的微雨湿润了渭城地面的灰尘，馆驿青堂瓦舍柳树的枝叶翠嫩一新。
(6)、以下十句描写，概由此拓展而来。“水何澹澹，山岛竦峙”是望海初得的大致印象，有点像绘画的粗线条。
(7)、译文：昨天晚上，透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。清晨当我送别友人的时候，感到自己就像楚山一样孤独寂寞。洛阳的亲朋好友如果向你问起我,就请转告他们：我的心依然像一颗珍藏在玉壶中的冰一般晶莹纯洁。
(8)、朋友的船呢？此刻更不知道随着急流驶到云山雾嶂之外的什么地方去了。
(9)、诗的后两句，则是通过动作神态的刻画，深化思乡之情。“望”字照应了前句的“疑”字，表明诗人已从迷朦转为清醒，他翘首凝望着月亮，不禁想起，此刻他的故乡也正处在这轮明月的照耀下。
(10)、山东省2022-2023学年高三上学期期中考试语文试题及答案(word版)
(11)、
(12)、“树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。”
(13)、学习了《青海湖。梦幻般的湖》这篇文章。我被青海湖美丽的景象深深地吸引住了。久久不能自拔。去年暑假，我终于如愿以偿地跟父母去了一趟我梦寐以求的青海湖。
(14)、曾国藩修身日历来了：每天一句金言，365天让你脱胎换骨
(15)、⑥"岂不罹凝寒？松柏有本性”二句是说，难道松柏没有遭到严寒的侵凌吗？(但是它依然青翠如故，)这是它的本性决定的。
(16)、北望中原，一个“乱”字包含多少家破国亡的悲惨故事，宋钦宗靖康二年，金兵几十万人马在中原大地大肆劫掠，连皇帝都被俘北去，那些簪缨缙绅的官员和文化人或被掳北上，或仓皇奔窜，四下离散，不用说别人，看一看李清照的《金石录后序》，就可以知道那时的文化和民生受到了怎样的摧残。如此山河沦丧，几时收？——这句话只是表达一种愿望而已，当时宋朝能保住半壁江山，已是幸运，敢存收复故土心思的人，几乎没有。
(17)、正是以这种老少相通的心理特征为审美基点，杨万里通过“以稚为老”的手法使童趣化为诗趣，一方面从稚子的心理出发，描写“脱冰”的动作细节；另一方面基于世人的心理去感受，欣赏其行为细节，这样孩童的稚气与老人的“天真”相映成趣，融为形之于笔端的盎然诗意。诗人发自内心地尊重儿童的天真，才能把孩子玩冰的情趣描绘得如此真切酣畅。
(18)、译文：遇见北去的驿使就去折梅花，托他带花带给身在陇头的你。江南没有好东西可以表达我的情感，姑且送给你一枝报春的梅花以表春天的祝福。
(19)、此诗以“渭城曲”为题载于《全唐诗》卷一百二十八。下面是唐代文学研究会常务理事、李商隐研究会会长刘学锴先生对此诗的赏析。
(20)、笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼⑦。蝶恋花·春景春日将尽，百花凋零，杏树之上已长出了小小的青涩果实。
4、课外古诗有哪些
(1)、《鸟鸣涧》唐代：王维人闲桂花落，夜静春山空。
(2)、强欲登高去，无人送酒来。 梁园日暮乱飞鸦，极目萧条两三家。
(3)、《泊船瓜洲》 王安石(北宋) 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
(4)、A．甲诗一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活情景，语言朴实无华，意境清新隽永。。
(5)、时文选读：纪念英烈，汇聚新时代昂扬奋进的洪流
(6)、前二句具体写竦峙的山岛：虽然已到秋风萧瑟，草木摇落的季节，但岛上树木繁茂，百草丰美，给人生意盎然之感。后二句则是对“水何澹澹”一句的进一层描写：定神细看，在秋风萧瑟中的海面竟是洪波巨澜，汹涌起伏。
(7)、《夏日绝句》宋·李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
(8)、平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。玉阶空伫立，
(9)、但这首《北风行》还略有不同，它对北风雨雪的着力渲染，倒不只为了起兴，也有着借景抒情，烘托主题的作用。
(10)、⑴东皋(gāo)：诗人隐居的地方。薄暮：傍晚。薄，迫近。
(11)、人已老，事皆非。花前不饮泪沾衣。如今但欲关门睡，一任梅花作雪飞。
(12)、(观沧海)东汉曹操东临碣(jié)石，以观沧海。水何澹澹(dàndàn)，山岛竦峙(sǒngzhì)。
(13)、在一个长满青草的池塘里，池水灌得满满的，山衔住落日淹没了水波。放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。
(14)、①踏歌：民间一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。
(15)、两诗都写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。
(16)、诗人热情地赞美了沦陷区的祖国大好河山，对沦陷区百姓的痛苦予以极大的同情，而对南宋统治者不收复失地表示无比的愤慨。
(17)、《十一月四日风雨大作》课件(24张PPT)
(18)、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢。正入万山圈子里，一山放出一山拦。