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135句超短排比句10个字精选好句
发布时间：2023-12-03 12:24:03 admin 阅读:59
简短排比句10字左右
1、简短排比句10字左右写秋天
(1)、根据题目要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);
(2)、２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
(3)、叶子越长越密，成了一垛绿色的墙。(比喻句)
(4)、(2)句式。仿句句式要与例句相同。句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
(5)、历史的车轮滚滚向前，而有些真理是颠簸不破的，它不会被历史的烟云所淹没，不会被前行的人类所遗弃。
(6)、体会意境：运用什么手法+抓住哪些意象+营造怎样意境(两个双音节词概括)+抒发什么情感
(7)、坚持，让沙石煎熬住大海的蹂躏，终于化作璀璨的珍珠；坚持，让天空忍受住雨水倾盆的阴霾，终于看见那一道彩虹；坚持，让泉水忘记流进山谷崎岖的历程，终于汇入蔚蓝无垠的大海。
(8)、(2)语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。
(9)、挑选博爱，即是挑选对情感的珍爱；挑选博爱，即是挑选对万物的留恋；挑选博爱，即是挑选高远的人生志趣。
(10)、二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
(11)、有一株刚好开着一朵黄花，样子像尖瓣的莲花。(比喻句)
(12)、☞用这8个方法+8个游戏，让孩子爱上读书，成绩暴涨！
(13)、一定要动手写写其中的易错字，坚决消灭错别字。
(14)、注：这个关联词语相对二年级孩子的水平来说，比较难。但只要理清楚前后句的关系还是可以很快掌握的。理清楚前因后果就可以把句子写对了。
(15)、要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
(16)、①、充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点；③说明了前(后)一话(说明事物的特征)
(17)、所有科目根据最新修订高考大纲。直击必考点。
(18)、泥土干了，她就浇水；长出了杂草，就把杂草拔掉；刮大风了，她为……(排比句)
(19)、排比说理：使文章节奏鲜明，条理清晰，论述详尽，透彻严密，语气强烈，无可辩驳。
(20)、(1)老人看见骆驼的脚印右边深，左边浅，知道它的左脚有点跛。
2、超短排比句10个字
(1)、①充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点；
(2)、准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂
(3)、天空中，满天白云，有的像小鱼在天空中游，有的像一匹白色俊马飞奔而来，有的像几只羊羔正在吃草。
(4)、这树挂满了墨绿色的叶子，就像一把巨大的伞。(比喻句)
(5)、(2)注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“转基因作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
(6)、用故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。
(7)、灰黑色的鸬鹚站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。(比喻句)
(8)、联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
(9)、科学是知识的源泉，是智慧的结晶，是文明的象征。
(10)、前瞻的意识、冷静的思考、科学的分析、精准的落实。
(11)、１、格式Ａ：转基因作物是一种…………的作物。格式Ｂ：一种…………的作物叫做转基因作物。
(12)、文学类文本阅读(7－9题，15分，保12争15)(约20分钟)
(13)、解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。
(14)、名句默写(16题，6分，力争5分以上)(约2分钟)
(15)、乐山大佛 世界上 我国四川 最大的 的 是 佛像
(16)、(2)可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
(17)、排——错误项：根据从文中筛选到的信息，对选项进行排除，将错误选项逐一排除。
(18)、(1)可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
(19)、《狮子和山羊》一课的根据课文内容填空(略)
(20)、放学了，同学们有的在教室里补作业，有的结伴回家，有的在操场上跑。
3、十个排比句子短的
(1)、大家好！我来自“丝绸之府”“鱼米之乡”的浙江，今天能参加这个会议，与大家一起就民营企业发展问题作以交流探讨，感到十分荣幸。(文章开头很有水平，“丝绸之府”“鱼米之乡”简单几个字，既精要概括了浙江的特点特色，又把浙江地理优势突显了出来，为招商引资埋下了伏笔。)我有一个金华前辈老乡，在新疆生活了十七年，他在一个非常艰苦的年代里，用泪写诗，用心作文，他的名字传遍天山南北，他的名字叫艾青。(通过讲事故的方式，接近与当地群众心里距离，隐含自己对新疆有感情有认知。)(讲话稿最大特点就是，在文章开头部分，通过新奇观点、人情故事等简短文字，快速吸引听众注意力。)
(2)、排比句，英文是Parallelism sentence，指把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。
(3)、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……
(4)、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明语言的特色(准确、生动)。
(5)、解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
(6)、4选择博爱，就是选择对情感的珍视；选择博爱，就是选择对万物的眷恋；选择博爱，就是选择高远的人生志向。
(7)、它高兴地舞动了一下双翅，竟像一团绒毛，从叶子上飘然而起。(比喻句)
(8)、文言文阅读(10－13题，19分，保15争17)(约15分钟)
(9)、③关联词(表明段间、句间逻辑关系的词)(因果、承接、并列、递进、转折、选择、条件、假设、主次……)
(10)、(1)姥姥警告我，摘打碗碗花会叫谁打破饭碗。
(11)、嵌句题：注意联系上下文的语境；注意上下文的衔接和照应；注意句式的一致和陈述角度的统一；
(12)、公园里的花开了，有牡丹花，有紫薇花，有茉莉花。
(13)、花儿 阵阵 姹紫嫣红的 散发出 清香
(14)、修辞。仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格。
(15)、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
(16)、规律点睛：①整体阅读，把握主旨；②认真审题，文题对应；③瞻前顾后，考虑全面；④对照要求，规范答题
(17)、字数。对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
(18)、描写的种类及作用？ 种类： (1)肖像描写(2)外貌描写(3)神态描写(4)动作描写 (5)语言(对话)描写(7)心理描写(8)景物描写 (9)场景描写(10)环境描写(11)细节描写 作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。文段(各种文体)中指代词指代对象的判断：
(19)、浙江经验的第三条是：绿洲经济、示范效应。浙江早期的时候，跟新疆现在有的地方是一样的。八十年代初期，浙江利用典型开路的方法带动经济，即：找一个能人，做一个样子，撒一把种子，绿一片土地，富一方百姓，形成了浙江特有的区域块状经济。目前，浙江有三十六大块经济，浙江的玩具占全球交易量的四分之领带占三分之太阳镜占40%，袜子120亿双。任何一个东西只要做成气候，做成了上游，做成了规模，做成了品牌，做成了持久，就成了你的专利。新疆也可以利用这个方法，新疆可以做成许多专有，关键在于规模和不断升级的引导。(同样是摆事实、讲道理。)
(20)、一定要力求准确把握作品主旨，辨明作者的情感色彩(褒贬)、态度倾向，把人物放到时代背景中去理解评价，明确“这一个”代表的是当时时代社会中的“这一类”。
4、十句简短排比句
(1)、哪里有艰难，哪里就有公民的戎行；哪里有风险，哪里就有迷彩的身影；那里有艰苦，哪里就有子弟兵的劳动。
(2)、根据题要求作完全准确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少)；
(3)、炼字：表层含义+深层含义(即解释诗句)+手法技巧、表达效果+主旨情感
(4)、理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
(5)、②充当道理论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点；
(6)、(6)色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
(7)、今年高考题型变化较大的可能还是语言运用题，考生要有思想准备。
(8)、强调六看(看题目、看诗歌、看意象，看情语，看注释、看题干)到位；强调“知人论世”。
(9)、同类句：一条路并不因为它路边长满荆棘而丧失其美丽，旅行者照旧向前进。——司汤达
(10)、幸福是一碗甘甜的水；是一件温暖的衣裳；是一句亲切的问候。写10个排比句梦想是春天的绿，娇嫩脆弱充满新意；梦想是生命的水，给人希望润物无声；梦想是天边的风，来去匆匆追之不及；梦想是凋零的叶，滋养大树迎来新生。
(11)、鹿儿想到外面去玩儿。她打开了房门，绕过了小溪，向对面的草地走去。
(12)、就这样，九色鹿把那个人救上了岸。(把字句)
(13)、苦难是成长之路的必经之点，苦难是使人成功的试金之石，苦难是催人上进的鞭策之绳。
(14)、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡)、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。
(15)、话题。首先，仿在话题上要例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理，画线句列举的是"春光里的花”"秋风里的叶"，再依据句末的"永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
(16)、分析通用角度：“四循环”(人物、主旨、情节结构、环境)；“一读者”
(17)、草坪上，小朋友们在玩游戏，有的在玩1234木头人，有的在玩捉迷藏，有的在玩抓阄。
(18)、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
(19)、①文面与形式方面的要做到位(包括错别字与标点)。②用黑色的签字笔做题写作文。
(20)、①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承转合的句子(如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句)；⑤运用各种修辞手法的句子。
5、排比句大全 短一点10个字以下
(1)、③对话和应用文改错，要注意语言的场合、对象、目的、语体色彩及谦敬词的使用和应用文的固定格式。
(2)、徐明正在津津乐道地夸耀自己引以为傲的小制作。
(3)、如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……，抒发……，赞美……，歌颂……，揭露……，鞭挞……，嘲讽……，说明……，揭示……，反映……等。
(4)、③比对区间，敲定关键词，合并同类项。
(5)、③答题规范，按题号答题，不超过边线。④强调整个卷子上形式方面的东西： 选完、涂好、写够、写满。
(6)、青岛的路，像大海的波涛，一会儿低，一会儿高。(比喻句)
(7)、午饭后，我们来到校园里寻找春天的信息。
(8)、①增强自信心：(多自我肯定与鼓励)②保持积极向上的精神，保持良好的心态，减轻压力；
(9)、全家人 过节了 喜气洋洋地 我们 在 团聚 一起
(10)、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。
(11)、自古以来，人们都把喜鹊看成是预兆吉祥的鸟儿。(把字句)
(12)、还有一种根据课文内容写句子，但与“填空”不同，这里的要求是“补充完整”。也就是说，只要遵循课文内容，虽然不是一模一样的也是可以的，而且这道题还侧重在考察二年级学生的概括能力。
(13)、(3)我们趴在沙滩上，从四面八方挖着地道。
(14)、丝绸之路就是口岸与业态结合的成就。丝绸的产地在四川、在浙江，但集散中心在长安，长安当时就有业态优势，有好业态就有集散，有集散就有真正的口岸优势。浙江的产品要进入中西亚最好的方法就是通过新疆，纳爱斯在这里已经五年，中亚贸易已经翻了五翻。
(15)、联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合正面描写、侧面描写等。
(16)、我还有一个同时代的老乡，他曾经是浙江最年轻的县委书记，他从地方到团中央，又从首都到边疆，他说他已经是个地道的新疆人，他已经把新疆当成第二故乡，他爱新疆甚于浙江，他的名字叫胡伟。(用身边人和事代入，近一步接近与听众距离。同时，这段文字包含着对新疆的赞美、肯定、褒奖，激发听众对自己的认同感。)
(17)、①充当事实论据，证明前(后)一句话，进而证明中心论点；
(18)、⑤一定努力写完答案，不要空题！只要写了就有可能得分！高考是千军万马过独木桥，不要放弃一分一厘！！
(19)、(2)老人看见左边有些蜜，右边有些米，知道它驼的一定是这两样东西。
(20)、仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
(1)、 请为孩子珍藏，有了它，语文阅读理解答题如此简单！考前研读，可以达到速成之功效。
(2)、(5)表达。仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
(3)、注：这种练习属于改写“把字句”和“被字句”的前期练习，如果按照把被句来练习相对容易，这里虽然是属于在设计者的角度思考给句子的改写搭建了一个台阶，但是我个人认为不如直接让孩子体会把被句的意义。“陈小帆被虹虹扶起了。虹虹把陈小帆扶起了。”这两个句子的主动和被动关系十分清晰，所以改写起来应该更简单。而像教材里的这个句子，倒是要好好思考一下再改写了呢！
(4)、我们未必人人成名成家，我们大多终将走向平凡，不妨多把目光投射到身边一个个普通的个体身上，也找一个安静的时间反复观照自己的内心世界。
(5)、点拨：这句话化用了柳宗元《捕蛇者说》，原句为：“吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。”意思是：我曾经怀疑过这句话，现在根据蒋氏的遭遇来看这句话，还真是可信的。可用作引出某个观点后，进入事例的列举，也可以是古代、当今的对比等。
(6)、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会。
(7)、“您为什么要对小河说‘谢谢’？”他问爷爷。
(8)、常见题目：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好?
(9)、题目要求、提示：正确还是不正确项？找正确项，可用排除法；找错误项，可运用重点突破法。
(10)、第一个孩子只顾自己翻跟头，像车轮子在转。(比喻句)
(11)、转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。(比喻句)
(12)、我们在惊叹之余(感慨之余，感动之余、震惊之余、愤怒之余、失望之余)，又是否明智、清醒地意识到……
(13)、亲情，就像迷茫中的一块指路牌，为你指引前方的道路；亲情，就像一盏灯，照亮你应走的人生；亲情，就像一杯茶，可以温暖你的心灵。
(14)、(1)话题。首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
(15)、(4)结构。仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
(16)、为了你这个罪过，我就该剥了你的皮！(感叹句)
(17)、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。要做到句子简明、完整、通顺、明确。
(18)、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
(19)、要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
(20)、同类句：一代人来，一代人去，太阳照常升起。——海明威
(1)、常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。
(2)、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点(或是全文的中心论点，或是所在段的分论点)以及议论文语言的特色。
(3)、色彩。这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。
(4)、要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的想法以及蕴含在文中的思想感情。
(5)、我是一把火，我将温暖人们的心。我是花朵，我将点缀广阔的原野。我是雨露，我将滋润整个世界。
(6)、●快乐=物质/欲望.这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式.从经济学的观点看,物质消费越大,欲望越小,快乐就越大,正应了中国人的一句古话“知足常乐”.反之,如果一个人的物质消费有限,而欲望无穷大,将会怎样呢?路瓦栽夫人有那么多“梦想”,又有那么多“陶醉”,她怎么能不痛苦、伤心呢?
(7)、新疆有区位空间优势，但缺少物流业态的优势，浙江有业态优势，但缺少空间优势，两地可以互动
(8)、关于未来，你总有很周密的安排，然而剧情，却总是被现实篡改。
(9)、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
(10)、我是一朵漂移的彩云，我是天空自由飞翔的小鸟，我是高空翱翔的鹰。
(11)、翻开群星闪烁的名人录，你总能发现几颗很亮的星，正向我们诠释着这一点……
(12)、●心的本色该是如此.成,如朗月照花,深潭微澜,不论顺逆,不论成败的超然,是扬鞭策马,登高临远的驿站；败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,有“将相本无主,男儿当自强”的倔强.荣,江山依旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,浮华万千,不屑过眼烟云；辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,海阔天空,不肯因噎废食.
(13)、他问涌来的海浪：“你能读读我写的诗吗？”(疑问句)
(14)、新疆是我国对外口岸最多的一个省区，边境线5400公里，与八个国家为邻，16个对外开放的国家一类口岸和11个二类口岸，具有与中亚、西亚、俄罗斯发展贸易经济合作的独特优势和广阔前景。但是如何适应对外开放贸易的各类物流业态还没有完全建立，而浙江却是业态物流完整，全省拥有4900个市场，专业市场年交易额去年达一万亿元人民币，在省外创办了1900个市场，近年来电子商务在全国率先兴起，阿里巴巴上半年交易额达一千亿元。(通过罗列事实，采用对比的手法，既回应了一级标题的两个转折，又为呼出下文做了很好铺垫，这是公文引题的常用写法。)
(15)、如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。