106句自强不息的名人名言和故事精选好句

自强不息的名言警句和故事

1、自强不息的名言警句和诗句

(1)、译文：不用圆规和曲尺，就不能画出方形和圆形。这句话用工匠需要靠一定的工具才能画出方形和圆形的事实，比喻我们在生活中要遵守一定的规范。

(2)、天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。 ——孟子

(3)、译文：雕刻如果半途而废，那么即使是腐朽的木头也断不了；如果不停的雕刻，那么即使是金属、石头也能刻出花纹来。这句话以雕刻为喻，说明做事情必须要有恒心和毅力。

(4)、颜浩《从〈敬业与乐业〉看梁启超的趣味主义教育观》，载《语文建设》2005

(5)、古人尚且如此，今日的父母应该怎样看待孩子的自强精神的培养，父母应该从中扮演怎样的角色呢？还是先让我们来看两个故事吧。案例一我有一双经历风雨的翅膀我的父母都是普通的工人。

(6)、岳飞，年少时就带领好朋友闻鸡起舞、苦读诗书兵法。国家有难时，有精忠报国之心入伍，率岳家军几次大败金兵，留下“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈诗句。

(7)、民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。

(8)、可是匡衡家里很穷，买不起点灯的油，怎么办呢？有一天晚上，匡衡躺在床上背白天读过的书。背着背着，突然看到东边的墙壁上透过来一线亮光。他站起来，走到墙壁边一看，原来从壁缝里透过来的是邻居的灯光。于是，匡衡想了一个办法：他拿了一把小刀，把墙缝挖大了一些。

(9)、初中阶段的学生，接触较多的是记叙类文体的文章，包括阅读和写作。议论性文章对这一阶段的学生来说，无论是知识储备还是心智发展，都具备难度和挑战。议论性文章的阅读和写作，是培养和锻炼学生逻辑思维和论辩能力的重要途径之一。议论性文章的阅读和写作，需要学生结合感性和理性，以感性感知生活，以理性揭示矛盾，提出问题，分析矛盾，这是心智全面发展的必要条件。

(10)、无绵绵之事者，无赫赫之功。 ——《大戴礼记·劝学》

(11)、▲关于自强不息的名言：我的最高原则是：不论任何困难，都决不屈服。——居里夫人人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。-----郑板桥强者能同命运的风暴抗争。——爱迪生你必须在额上流汗，以资获得你的面包。——列夫托尔斯泰▲关于挫折的警句：千磨万击还坚韧，任尔东南西北风。——郑板桥失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。——爱迪生耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超精诚所至，金石为开。——蔡锷宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——佚名.天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚▲关于团结的谚语：一花独放不是春，百花齐放春满园。星多天空亮，人多智慧广。柴多火焰高，人多办法好。多一个铃铛多一声响，多一支蜡烛多一分光。集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。▲毛泽东名言：好好学习，天天向上。——毛泽东、为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天。——毛泽东为人民服务。——毛泽东▲周恩来的名言：为中华之崛起而读书！畏惧错误就是毁灭进步！遮掩错误就是躲避真理！▲居里夫人的名言：好奇心是学者的第一美德。——居里夫人祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。—居里夫人人必须要有耐心，特别是要有信心。——居里夫人▲珍惜时间的名言关于自强不息的诗江城子·密州出猎

(12)、译文：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。这两句话意在说明人们之间的感情是互动的，关爱、尊敬别人，也就能得到别人的关爱、尊敬。

(13)、一个不能他自己负责的人，那就是说，他害怕他自己，那说是说，他一文不值。——高尔基《福马高尔杰耶夫》

(14)、一日一钱，千日千钱；绳锯木断，水滴石穿。 ——宋·罗大经

(15)、天才就是这样，终身努力便成天才。——门捷列夫

(16)、天生我材必有用，千金散尽还复来。李白《将进酒》

(17)、     程欣欣郑安妮王  芳华玉洁    

(18)、但那一刻，我被深深的刺痛。我想到清扫楼道的妈妈，以及带病工作的父亲。

(19)、太(泰)山之高，非一石也，累卑然后高。——《晏子春秋·内篇》

(20)、而一个地方的流动人员是固定的，想尝鲜的人都已经买了，生意自然就清淡下来。于是我不断的换地点，爸爸也来帮忙。

2、自强不息的名人名言和故事

(1)、最后，孩子们上演了一幕他们自己改编的课本剧：《“五四运动”前》。剧本主要讲述了1919年“五四运动”前，巴黎和会上，日本代表与中国代表争锋相对地斗争，虽然中国代表在道义上战胜了日本人，可是，西方列强们仍然蛮横地将青岛割让给日本，从而引发了北京各高校的学生走上街头，发出“还我青岛！”，“废除二十一条！”等口号，这就是震惊中外的“五四运动”。孩子们的表演很卖力，表演得很有激情，赢得了阵阵掌声，将这次活动推向了高潮。好多孩子在观看这个课本剧时，自发地喊起了口号：“努力学习，振兴中华！”饱满的激情，让所有孩子都动容，教室内充满了亢奋的火热激情。

(2)、③扬长避短，自强的捷径。要发扬自己的长处，避开自己的短处。

(3)、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 ——《三国志》

(4)、在议论文写作教学中，往往重视提出观点后对观点的论证，但如何明确且正确地提出观点，其实往往是教学过程中容易忽略而又现实存在的问题。主要有几个方面：一是不会明确表达观点，甚至忘记表明观点，只是论述或举例；二是不知道什么是观点，不明白观点和叙述、观点和态度的区别；三是表达观点时，不够准确、简洁和鲜明。

(5)、论证思路，可以理解为文章的结构。如《敬业与乐业》是总分总式的，如《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是层层推进式的。

(6)、  西汉名相，少时家贫，与哥哥相依为命，为了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书，却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。终有一老者，慕名前来，免费收徒授课，学成后，辅佐刘邦，成就了一番霸业。

(7)、引导学生深入探究“自强不息”的传统内涵和现代意义。

(8)、    生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。  

(9)、                    ——《汉乐府·长歌行》

(10)、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》唐代：李白

(11)、“自强不息”，出于《易·乾象》：“天行健，君子以自强不息。”天上的日月星辰在不断运行，这就是“天行健”的意思。君子效法天，要像天那样不断运行，不断努力。

(12)、不卑不亢不谄媚。自爱自重自持自强。不骄不躁不虚伪，自知自信自律自由。

(13)、 面对光明，阴影就在我们身后。——海伦凯勒

(14)、盈手万钧，必起于锱铢；竦秀凌霄，必始于分毫。——晋·葛洪

(15)、中国正在发生的70个重大变化，越看到后面越震惊！

(16)、放弃独立思考，是一切不幸的核心。——罗曼罗兰《托尔斯泰：自由精神》

(17)、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用自强不息的名人名句篇自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。拿破仓

(18)、                              ——伏尔泰

(19)、最后，他在每年春秋两季，都要温习前半年读过的书籍，边默诵，边请人朗读，发现差异，立刻查对。

(20)、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原出处：《离骚》释义：道路又窄又长无边无际，我要努力寻找心中的太阳。结合上下文则表达了屈原“趁天未全黑探路前行”的积极求进心态。

3、自强不息的名言警句摘抄大全

(1)、劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。——《金缕衣》唐代：佚名

(2)、在激动的时候，一种盲目的自尊心蒙蔽了我们的头脑，可是当行动果实一个一个成熟的时候，我们忍受这些行动后果的力量却消失了。——泰戈尔《戈拉》

(3)、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

(4)、释义：相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前！

(5)、(3)结构：①引论(提出问题)―――②本论(分析问题)―――③结论(解决问题)

(6)、《敬业与乐业》：灵活运用多种论证方法:道理论证、举例论证、对比论证等，使说理深刻有力，令人信服；善于运用设问句和反问句，结合情境，注意和现场观众的交流。

(7)、(1)做自强不息的人，应该把握自己的命运。

(8)、  美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。海伦·凯勒在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1887年与莎莉文老师相遇。1899年6月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。1968年6月1日逝世，享年87岁，却有86年生活在无光、无声的世界里。在此时间里，她先后完成了14本著作。其中最著名的有：《假如给我三天光明》《我的人生故事》《石墙故事》。

(9)、                              ——海涅

(10)、    田子君，湖北应城人，从小因病双腿瘫痪，身体所限，从小在家自学小学到大学的全部课程，而后到武汉大学进修心理学。1997年开始创办“子君热线”公益心理辅导,2002年建立国最大的残疾人心理公益网,并在2006年创建田子君心理工作室。

(11)、忍耐好，忍耐是奇宝。一朝之念不能忍，斗胜争强祸不小。忍气不下心病生，终生将你苦缠绕，让人一步有何妨，量大福大无烦恼。

(12)、 在遥远的太古时代，宇宙好像一颗硕大无比的鸡蛋，里面漆黑一片，没有东南西北，也没有前后左右。就在这样的世界中，诞生了一位伟大的英雄，他的名字叫盘古。

(13)、释义：若想把千里的风光景物看够，那就要登上更高的一层城楼。

(14)、“弱者易怒如虎，强者平静如水”！(深度好文)

(15)、    要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：剑至死都不能离手。  

(16)、这篇文章重在说理，却擅于用文学性的笔法进行描绘、阐述，体现了作家的感性和抒情性。通过对精神的三间小屋的描写、议论，表达了作者对个体精神世界的关注，思路清晰，呈现出“引入话题——论述观点——总结深化观点”的结构，开篇引出“容心之所，该有怎样的面积和布置？”的话题，之后论述为精神修建三间小屋的必要性：第一间，盛满爱和恨；第二间，盛放事业；第三间，安放我们自身。最后，从修建精神的小屋上升到“矗立我们的精神大厦”。

(17)、知不知，尚矣；不知知，病也。圣人不病，以其病玻夫唯病病，是以不玻

(18)、人一能之，己有之；人十能之，己千之。——《中庸》

(19)、陈胜 吴广，早年在田间耕作当农民时，就喊出了“王侯将相宁有种乎”的天问。之后揭竿而起，组织农民起义，打响了推翻封建社会的第一枪。

(20)、立业建功，事事要从实处著脚。 ——明·洪自诚

4、自强不息的名言警句和故事简短

(1)、    苏秦学习合纵与连横的策略，劝说秦王，给秦王的信有十封以上都没有被采纳，贫困潦倒地回了家。到了家，他的妻子不为他织布，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不把他当作儿子。 

(2)、    开天辟地虽然是个传说故事，但反映了咱们的祖先对世界的思考，说明了中华民族改造、征服大天然的伟大气魄，表现了我国古代人民与天然抗争、不屈不挠的顽强精神和智慧才智，这种品质已经成为华夏子孙永远的的精神源泉，盘古也成为中华民族永远崇拜的英雄。

(3)、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。

(4)、联系实际，引导学生关注自我内心世界，思考自己的精神世界。

(5)、教学生以方法，正确把握作者的论点，区分论点和材料。

(6)、二人同心，其利断金，同心之言，其臭如兰。 ——《周易》

(7)、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》

(8)、     尚佳丽张伟洁杨旭双 胡一鸣   

(9)、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——《论语》

(10)、明确：做人要切实履行所信奉的正道，努力向上而永不懈怠。

(11)、这样，透过来的光亮也大了，他就凑着透进来的灯光，读起书来。匡衡就是这样刻苦地学习，后来成了一个很有学问的人。

(12)、结合旁批，自主阅读，明确真正的“教养”含义；

(13)、译文：不自我表现，所以高明；不自以为是，所以显著；不自我夸耀，所以能建立功勋；不骄傲自满，所以能够长久。这段话告诫人们不要自以为是、自高自大，这样才能真正有所成就。

(14)、人生总要有许多支撑，少年的理想，青春的恋情，事业和友谊，许许多多，然而这一切随时都有失去的可能，人生中总有几段黑暗的隧洞要我们独自穿行。这些路上没有乐队和鲜花，人必须学会为自己伴奏，高歌向前。——萌娘

(15)、学生活动：口头表达对身边自强不息同学的赞许。

(16)、但是子女却反对他：“您当了一辈子高官，我们却没沾到一点光，好容易盼到您回家，你却如此不顾我们。”刘荫枢很伤心，他觉得自己虽然一身清白，但忽视了对子女的教育。

(17)、我愿意同走路的人一同行走。我不愿意站住看着队伍走过。——纪伯伦

(18)、     陈枫丹孔鑫梦 蓝希露刘少芳   

(19)、接着，我们共同分享了从古到今有关“自强不息”的名言警句、诗词歌赋中的“自强不息”精神。比如那句话最有名的：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨......”孩子们激情地朗诵，那种慷慨激昂的感情直冲霄汉！比如：“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。”这些警世名言，震撼人心。孩子们在诵读时，情感激越，那种场面真的让人心潮澎湃。

(20)、语言赏析：可通过听读朗读品读语言等教学环节理解本文作为一篇演讲词多用短句和口语，连用反问，化深为浅，平易恳切的语言特点，仔细体会演讲和口语特色的巧妙结合。

5、自强不息的名言格言警句

(1)、同其他的父母一样，他们深知知识的重要。因此，我成了他们的希望，而我也立志要考上大学。

(2)、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。

(3)、我们有必要恢复对我们的理想、命运和我们自身的信念。我们活在世上不只是为了享乐和自我满足。我们负有创造历史的使命——不漠视过去、不毁弃过去、不向过去倒退，而是发奋向前、积极向上，为未来开辟新的前景。——理查德·尼克松

(4)、行百里者，半于九十。 ——《战国策·秦策五》

(5)、译文：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半缕线，也要想到劳作的艰辛。这是我国传统的“治家格言”，它提醒人们要时刻注意节约用度，珍惜劳动果实。

(6)、莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。

(7)、 倘若我们能专心致志地听每一堂课，闲暇时间也用来学习，持之以恒，不仅能毫不遗漏地掌握知识点，还能比别人学到更多的知识。

(8)、 《易·乾象》：“天行健，君子以自强不息。”

(9)、你给员工吃肉，将迎来一群狼(深度好文，管理者必读)

(10)、学生活动：小组内并交流分享意见，集体修改润色演讲稿，参加班级演讲比赛选拔。

(11)、车胤年轻时就很懂事，也能吃苦耐劳。他因为白天要帮家人干活，就想利用漫漫长夜多读些书，好好充实自己；然而，他的家境清贫，根本没有闲钱买油点灯，有甚么办法可以突破客观条件的限制呢？最初，他只得在夜间背诵书本内容，直到一个夏天的晚上，他看见几只萤火虫在飞舞，点点萤光在黑夜中闪动。

(12)、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。 ——《论语》

(13)、                         ——《增广贤文》

(14)、学生活动：小组内交流，并收集汇总组内资料。

(15)、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

(16)、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——《冬夜读书示子聿》宋代：陆游

(17)、胜人者有力，自胜者强。——《老子》第三十三章

(18)、译文：小乌鸦还懂得把食物吐出来给父母吃，羊羔吃奶的时候还知道跪着向母亲表示感谢；人要是不孝敬他的双亲，就连禽兽也不如啊！这是劝导人们行孝的歌谣。一个人从出生到长大成人，不知凝聚了养育者的多少心血与艰辛！孝敬养育过自己的亲人，是每个人都应该做的。

(19)、译文：学业由于勤奋而精进，由于嬉游而荒废。这句话警示人们，不管做什么事情，要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。

(20)、《论议论文教学的文体感培养》，郑光《语文学刊(教育版)》2010 

(1)、虽然是议论性文章，单元要求的知识能力目标非常明确，但从教材编排的选文看，结合《语文课程标准》(2011)中的“课程目标与内容”，第一条就是“在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德和健康的审美情趣，发展个性，培养创新精神和合作精神，逐步形成积极的人生态度和正确的世界观、价值观”来看，教师的教学设计不能仅仅止于议论文基本特点和相关知识的掌握，更要关注到不仅仅四篇课文，还有写作和单元综合性学习的教学设计，要对形成学生的良好个性和健全人格，提升学生的思想道德修养有帮助。

(2)、本文是自读课文，要让学生自读自悟，在结合批注提示自主阅读中，教师要引导学生巩固教学课文中的所学。如准确把握中心论点，理清论证思路等。要引导学生把文本阅读和生活实际结合起来，理解“教养”对为人处世的重要性，形成学生的良好个性和健全人格，提升学生的思想道德修养。

(3)、本文是一篇集议论、描写、抒情于一体的议论性散文。作者通过一系列生动的比喻，描述了精神的三间小屋，阐明人的心灵世界三个重要的元素，即爱、事业和自我。在这个基础上不断丰富和发展，让精神的世界变得无限辽阔。学习本文，除了准确把握文章观点，还应当引导学生注意体会本文与前面的典型议论文的不同之处，即感受本文散文化的特点。

(4)、    小记者：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”高珊同学自强不息的精神是对这两句话最好的诠释。人正因为有了坚定的梦想。才会收获累累硕果；正因为有了执着的追求，才会更加相信自己。让我们以阳光和快乐为曲，弹奏一曲质朴的暖人心扉的青春乐章；用理想和追求做笔，进取和奋发为墨，描画一张多彩的人生画卷。

(5)、提升学生的语言表达能力，借助同伴在集体中的影响力，培养学生自强不息的精神。

(6)、司马迁从小受父亲影响，喜欢历史，广泛积累资料，受父亲临终嘱托，开始研读整理资料，谁知一场飞来横祸使他入狱受酷刑，惨遭宫刑，但他克制自己，发愤写作，耗尽一生心血，终于完成了史书。

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