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80句咏雪朗读节奏划分精选好句
发布时间：2023-12-18 09:29:17 admin 阅读:59
咏雪朗读
1、世说新语咏雪朗读
(1)、⑬［公大兄无奕女］指东晋诗人谢道韫(yùn)，谢无奕之女，聪慧有才辩。无奕，谢安长兄谢奕，字无奕。
(2)、谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈讲谈论议文辞义理。不久，雪下得急了，谢公高兴地说：“白雪纷纷像什么呢?”他哥哥的儿子胡儿说：“在空中撒盐大致可以相比。”谢安哥哥的女儿说：“不如比作柳絮借着风飞舞。”谢公大笑，非常愉悦。(她)就是谢公大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。
(3)、谢道韫目睹丈夫和儿女蒙难的惨状，手持兵器带着家中女眷奋起杀贼，但终因寡不敌众被俘，此时她还抱着只有三岁的外孙刘涛。她对孙恩厉声喊道：“大人们的事，跟孩子无关，要杀他，就先杀我。”孙恩此前听说过谢道韫是一位才华出众的女子，今日又见她如此毫不畏惧，顿生敬仰之情，非但没有杀死她的外孙刘涛，还派人将他们送回会稽。从此谢道韫寡居会稽，过着平静的隐士生活。
(4)、读出语气。 2 、整体感知诗歌内容。 3 、品味重点词语的深层含义，领会全诗所阐述的人生哲理。 4 、树立理想，并培养为实现理想而不懈奋斗的精神。 教学重点： 1 、朗诵课文。 2 、品味重点语句的深层含义。 3 、领会全诗所阐述的人生哲理。 课前准备： 教师：录音机、磁带 ( 钢琴曲《大海》或其他能创造氛围的乐曲 ) 、
(5)、《世说新语》是南朝时期产生的一部主要记述魏晋人物言谈逸事的笔记小说。是由南朝宋彭城人刘义庆(403-444年)组织一批文人编写的。全书原八卷，分为德行、言语、政事、文学、方正、雅量等三十六门，全书共一千多则，记述自汉末到刘宋时名士贵族的轶闻轶事，主要为有关人物评论、清谈玄言和机智应对的故事。本文与《陈太丘与友期》都选自《世说新语笺疏》
(6)、谢太傅：谢安，东晋时陈郡人。魏晋时，陈郡谢氏是著名的士族，公卿满门。40岁之前，谢安不愿做官，唯放迹山水，以清谈知名。到40多岁才开始正式做官从政，历任吴兴太守、侍中、吏部尚书。以尚书仆射执掌朝政，升中书监、录尚书事，以功封建昌县公，指挥了著名的淝水之战。去世后，追赠太傅、庐陵郡公，谥号文靖。
(7)、导入：以旧引新。即由《伤仲永》→《两则》→《咏雪》(点题)
(8)、据《晋书·王凝之妻谢氏传》及《世说新语·言语》篇载，谢安寒雪日尝内集，与儿女讲论文义，俄而雪骤，安欣然唱韵，兄子朗及兄女道韫赓歌(诗即如上)，安大笑乐。
(9)、(9)未若柳絮因风起：(未若：不如，比不上)(因：凭借)
(10)、对文中“公大笑乐”一句有不同解释，你有何看法?
(11)、《义勇军进行曲》是一首极富创造性的歌曲，作曲家聂耳以巨大的激情投入此歌的创作。
(12)、谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭乘风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。
(13)、(3)未若柳絮因风起(未若：不如)(因：凭借 )(“因”在这里有特殊含义)
(14)、它对人物的描写都重在表现人物的特点，有的重在才学，有的重在形貌，有的重在心理，但都集中到一点，通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格，使之活灵活现、跃然纸上。
(15)、谢太傅②寒雪日内集③，与儿女④讲论文义⑤。俄而⑥雪骤⑦，公欣然曰：“白雪纷纷何所似⑧？”兄子胡儿⑨曰：“撒盐空中差可拟⑩。”兄女曰：“未若⑪柳絮因风⑫起。”公大笑乐。即公大兄无奕女⑬，左将军王凝之⑭妻也。
(16)、文章第一句“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。“，第一句交代了咏雪的背景，短短的十五个字，涵盖的内容相当多。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有”讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是"儿女”们.时间、地点、人物、事件全都说到了。
(17)、找出不认识的字，自行查字、词典解决好，并带着注音将其整理在笔记本上。
(18)、这段著名的音乐被多次引用于中国武侠电影电视剧(如古天乐版《神雕侠侣》)中。这首歌描绘了东汉末年天下大乱、民不聊生，希望英雄来匡扶社稷、拯救苍生的心。
(19)、③断句：即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。或即/公大兄无奕女，左将军王凝之/妻也。
(20)、留：文中的人名、地名、年号、物品名称、计量单位要保留。
2、咏雪朗读节奏划分
(1)、《黄河号子》是一种古老的中国民歌。远古时代，人们在与大自然搏斗时发出的呼喊声；收获时，愉快地敲击石块、木棒，发出的欢呼声和歌唱声，形成了最早的中国民歌——劳动号子的雏型。
(2)、(4)讲论文义(讲解诗文)(讲：讲解 )(论：讨论 )
(3)、(2)听课文录音，要求听清停顿，注意节奏。
(4)、(11)王凝之：字叔平，大书法家王羲之的第二个儿子，做过江州刺史、左将军、会稽内史等。
(5)、要求：学生边读文本边探究下列问题(教师巡回指导)：
(6)、《世说新语》，魏晋南北朝志人小说的代表作。是南朝宋刘义庆组织一批文人编写的。主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。《咏雪》选自“言语”一门。
(7)、五曰夷则,所咏歌九则,平民无二也。——《国语·周语下》
(8)、(2)听课文录音，要求听清停顿，注意节奏。
(9)、对七年级的学生来说，文言文不易读通，读懂，特别是时隔境迁的词语，更增加了难度。因此，我采取诵读跟复述故事结合，直至成诵。化文言为白话，易于理解字词，理解文意。教学目标：(知识，技能，情感态度和价值观)
(10)、谢太傅fù俄而é雪骤zhòu差可拟chānǐ
(11)、⑨［胡儿］即谢朗，字长度，小名胡儿，谢安次兄谢据的长子。
(12)、译：通常情况下，文言句子的结构与现代汉语的句子结构相似，都是有主语、谓语、宾语、补语等成分构成，朗读时主谓之间、动宾之间、中心词与补语之间要停顿。
(13)、兄子胡儿曰："撒盐空中差可拟。"--他哥哥的长子胡儿说："把盐撒在空中差不多可以相比。"
(14)、找出易破读的句子，通过与同学商讨或请教老师读通后整理在笔记本上，并用“/”划出读法节奏。
(15)、文章开头一句话，短短十五字,交代了哪些内容?
(16)、②文本主要写了哪些人物?他们分别做了什么?
(17)、有人认为“柳絮因风起”一喻好，它给人以春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。而“撒盐”一喻所缺乏的恰恰是意蕴。好的诗句要有意象，意象是物象和意蕴的统“柳絮一喻就好在有意象。
(18)、(12)王凝之：字叔平,大书法家王羲之的第二个儿子,做过江州刺史、左将军、会稽内史等.
(19)、兄女曰："未若柳絮因风起。"--他哥哥的女儿道韫说："不如比作柳絮被风吹得满天飞舞。"
(20)、学生读注释，注意古今异义，了解作者,说出课文的大意。(完成第一和第四题)。
3、咏雪朗读节奏
(1)、《咏雪》：本文通过寒日“咏雪”的故事，写出了谢道韫的聪慧、机智，表达了作者的喜爱之情。同时，谢道韫的对答使谢太傅“大笑乐”，体现了当时尊重女子、以才德服人的社会风
(2)、燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。--李白《北风行》
(3)、倒装句。白雪纷纷何所似。宾语前置，正常语序是“所似何”(像什么东西)。
(4)、知识与技能：阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容，复述故事。欣赏咏雪名句，学习比喻手法的运用和咏物类文章的写法。
(5)、(3)与儿女讲论文义：儿女，这里当“子侄辈”讲，即年轻一辈。讲论文义：讲解诗文。讲：讲解。论：讨论。
(6)、留：文中的人名、地名、年号、物品名称、计量单位要保留。
(7)、根据注释口头翻译，疏通文意，不懂的地方提出来，小组讨论。
(8)、谢太傅／寒雪日／内集，与儿女／讲论文义。俄而／雪骤，公／欣然曰：“白雪纷纷／何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中／差可拟。”兄女曰：“未若柳絮／因风起。”公／大笑乐。即／公大兄无奕／女，左将军王凝之／妻也。
(9)、“撒盐空中”与“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷’，你认为哪个更好?为什么?
(10)、本课要学习的就是有关谢安与他子侄辈讲论文义的一篇文章，也就是《咏雪》。
(11)、这节课，我们要学习的这篇古文就是“咏絮之才”这个典故的由来。师板书课题。
(12)、参考答案：梨花飘落差可拟。未若鹅毛风中舞。
(13)、师引导：你还听过哪些带“骤”的词语，比如：骤雨，骤降，大胆猜想雪骤可能是什么意思？借助注释，知道“俄而”是什么意思？那么“俄而雪骤”连起来怎么解释呢？
(14)、《咏雪》是南朝文学家刘义庆收录在《世说新语》中的一段文言散文。始出于东晋谢安与其子侄辈们的一段即兴对话。
(15)、谢道韫，东晋时有名的才女，东晋的谢氏家族是声名显赫的名门望族，、谢道韫就是出生于这样一个才俊麋集的豪门中。她是东晋名相谢安的侄女，淝水之战中立下赫赫战功的名将谢玄的姐姐。谢道韫在闺阁少女时就卓尔不凡，才识过人。一个冬日的午后，谢安与家人们聚在一起讨论文义大略。不久，雪下大了，谢安兴致勃勃地问：“大雪纷纷何所拟？”侄儿谢朗回答：“撒盐空中差可拟。”谢道韫却说：“未若柳絮因风起。”在叔父谢安十分赞许，于是后世就把能诗善文的女子称为“咏絮之才”。后来，谢道韫就嫁给了东晋时著名书法家王羲之的二儿子王凝之，王凝之以善“草隶”闻名，又先后出任江州刺史、左将军、会稽内史，虽然没有他父亲和弟弟的`名气大，但也绝非庸才。唐朝诗人有句诗写道：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”这里的“谢”指的就是谢道韫的娘家，“王”指的就是王羲之家。
(16)、⑭［王凝之］字叔平，书法家王羲之的次子，曾任左将军。
(17)、课前我们已经预习了课文，让我们检测一下，同学们有信心通过吗？
(18)、回忆以往学习古文，是怎么理解文意的？(读中理解，借助注释，联系上下文。)
(19)、合作讨论：两个比喻你觉得哪一个更好呢？明确：“撒盐空中”——盐的颜色与下落之态都跟雪接近，比喻很恰当，但是，仅有物象而无意蕴；
(20)、①疏通文意②概括文本内容③品味文章写法：照应、补叙以及刻画人物的方法
4、咏雪朗读拼音版
(1)、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”文章第一句交代咏雪的背景。短短的十五个字，涵盖的内容相当多。东晋的谢氏家族是个赫赫有名的诗礼簪缨之家，为首的是谢太傅即谢安。在这样的家族里，遇到雪天无法外出，才有“讲论文义”的雅兴。召集人兼主讲人自然是谢安，听众是“儿女”们。时间、地点、人物、事件全都说到了。接着写主要事件咏雪(其实是主讲人出题考听众)。主讲人何以有此雅兴？原来是天气发生了变化：“俄而雪骤”，早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪。这使主讲人感到很高兴，于是“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似?’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起。’”答案可能不少，但作者只记录下了两个：一个是谢朗说的“撒盐空中”；另一个是谢道韫说的“柳絮因风起”。主讲人对这两个答案的优劣未做评定，只是“大笑乐”而已，十分耐人寻味。作者也没有表态，却在最后补充交代了谢道韫的身份，“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。”这是一个有力的暗示，表明他欣赏及赞扬谢道韫的才气，并写出了谢道韫是“咏絮才”。
(2)、作业：阅读《世说新语》咏雪教案篇2学情分析：
(3)、然而，聪颖的妹妹并不迷信兄长的才名。她觉得，以盐拟雪固然不错，但没有形容出雪花六瓣，随风飘舞，纷纷扬扬，无边无际的根本特征。于是，针对兄长的原句，她作了大胆的修正：“未若柳絮因风起。”
(4)、这是一则千古佳话，表现了女才子谢道韫杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。
(5)、(9)胡儿：即谢朗.谢朗,字长度,谢安哥哥的长子.做过东阳太守.
(6)、一夜北风猛，遍地大笼统，黄狗身上白，白狗身上肿。(多媒体展示雪景)
(7)、初中7-9年级(上下册)各学科学习资源汇总
(8)、师：刚才我们同学们一起交流了九句，加上兄子、兄女们的两句，你认为哪句对雪花的描述最为贴切、生动、新颖？
(9)、调：调整句子顺序，使句子更符合现代汉语的语法。
(10)、孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲？”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时必当了了。”韪大踧踖。
(11)、③对环境的描写主要体现的是对描写，请找出环境描写的语句。
(12)、今天，我们一起学习《咏雪》，你和文中的才子才女比试比试如何呢?
(13)、诵读课文，积累常见文言字词，能借助注释理解课文基本内容。
(14)、刘义庆(公元403-公元444),字季伯，汉族，原籍南朝宋彭城(今江苏徐州)人，文学家，世居京口，南朝宋宗室，南朝宋文学家。刘义庆自幼才华出众，爱好文学。除《世说新语》外，还著有志怪小说《幽明录》。
(15)、《咏雪》是一则千古佳话，表现了女才子谢道韫杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活想象力。一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，跟子侄辈们谈论诗文。
(16)、忽然间，雪下得紧了，太傅高兴地说:"这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”他哥哥的长子胡儿说:”跟把盐撒在空中差不多。”他哥哥的女儿道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。”太傅高兴得笑了起来。(那个女孩)道韫是太傅大哥谢无奕的女儿、左将军王凝之的妻子。
(17)、了解“咏絮之才”这个典故的由来，学习古人的智慧。
(18)、元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
(19)、能正确、流利、有感情地朗读文言文，借助注释和工具书理解基本内容
(20)、同学们，这篇文言文短小精炼，请同学们先听示范朗读，注意读音与停顿。