82句哲理句段落摘抄精选好句

哲理句子摘抄加赏析

1、哲理句段摘抄

(1)、示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥6年如一日付出的艰辛，强调“不容易”，难能可贵。

(2)、子曰：“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”初中的三年生活，是同学们学习如何为人处世的重要三年，而《道德与法治》这门学科，正是要教会我们“扣好人生第一粒扣子”的良师益友。道德，即教会我们如何做人；法治，即告诉我们规范做事，让同学们能够及时树立起正确的世界观、人生观、价值观。学好这门学科，将会使你的人生之路更加充实、健康、平坦！那么，在这门学科的学习过程中，同学们都应该注意些什么呢？

(3)、记叙文的表达方式以记叙为主，兼用描写、议论、说明、抒情。

(4)、③哲理之美———形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。这些句子一般在文章的开头结尾。(作用：可以给人以启迪教育作用。)

(5)、②句式之美------如骈句、长短句、对偶句、也有排比句，还有运用一组关联词语的句子等等。(作用：句式不同，表达的效果就不同。疑问句造成悬念，感叹句便于抒情；反问句加强语气语调引人深思；排比句叠句气势磅礴、层层深入；对偶句铿锵凝练，重复余韵悠然，也可以从灵活多变、富有表现力等方面去品味其妙处)

(6)、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱;

(7)、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样!这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持!这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。

(8)、这首诗以送别为题，写出苏轼对子由出使辽国的复杂心理，一再劝勉，谆谆嘱咐，殷殷盼归。语言平实，自然流畅，属对工稳，用事精警。写寻常之题材，寄兄弟之亲情，明国家之大义，实乃苏诗中抒写爱国情怀之佳作。

(9)、我想，不管多老，自己始终都是一个善感的人。一首歌，一片叶，一泓水，都是我忧伤的片段，别人的一举一动，一笑一颦，都会让我不由自主地沉沦在茫茫的思想旅程。

(10)、36读别人，其实也在读自己，读真、读善、读美的同时，也读道貌岸然背后的伪善，也读美丽背后的丑恶，也读微笑背后的狡诈。读人，最重要的是读懂怎样为人。读人，是为了要做一个真正的人。因此，读人时，要学会宽容，要学会大度，由此才能读到一些有益于自己的东西，才能读出高尚，才能读出欢乐，才能读出幸福。

(11)、是希望支撑着一个人有活下去的勇气，也是希望给了我们力量。要我们的希望没有被扑灭，我们就有收到那一份喜悦的可能！

(12)、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中;当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。

(13)、追求得到之日即其终止之时，寻觅的过程亦即失去的过程;

(14)、拥有一颗惜福的心，我们就会时时对周围的人和事充满感恩。只有这样，我们才会对生活多一分知足，少一分抱怨，你才会活出生活的多滋味。

(15)、说到考试，有同学可能还在困惑初中语文的考试判分及答题思路为什么和小学有如此大的区别？从而引发一个问题：初中语文与小学语文有什么不同？简言概之，有两点。第知识能力不同。小学阶段主要学习拼音、字、句、简单修辞等最基础的汉语知识，能力等级以识记为主。目标是能够拼读识记基础的语言文字知识，课文内容也以故事性强的文章为主，侧重于读懂文意。初中语文注重的是理解、分析、欣赏与综合运用能力的培养，不仅“知其然”还要“知其所以然”，初中语文在识字读句以外，还需理解文章背后的深意，要对古诗词或者散文进行赏析，这些能力都将感性的认知上升到了理性的理解上，更加侧重综合分析能力。第教与学方式不同。小学讲课速度较慢，课堂容量较少，重点知识老师会反复讲练，作业批改也很细致。同学们平时只要专心听课，按要求完成作业，一般费力不多就能取得好成绩。而初中课时紧张，老师讲课速度快，课堂容量大。许多知识点往往一带而过，加之班额普遍较大，老师不太可能逐一做过细辅导，这就要求学生能够认真独立完成作业。除了上课，课前的预习、课后的复习以及广泛的课外知识的摄取同样非常重要。这需要同学们要有较强的主动性，并掌握科学的学习方法，合理安排时间。

(16)、想要收缩它，必须暂且扩张它!想要削弱它，必须暂且加强它!想要废弃它，必须暂且支持它!想要夺取它，必须暂且给予它!这叫做微妙的策略，柔能胜刚，弱能胜强!

(17)、题目意识：注意答案在问题中，从问题中找命题意图、答题要点和要求，按分值答题。

(18)、当一个人心怀悲悯时就不会去索取，悲悯是清空欲望的删除键。

(19)、一个人是否满意自己的生活，和拥有多少物质不能直接画上等号。欲求不满时，快乐也会变得遥不可及。我们付出十分努力，以为必然会得到十分回报。如果不懂得克制过度的欲望，努力与进取便会失去意义。

(20)、没吃饱，人只有一个烦恼；吃饱了，人就有无数个烦恼。朋友，不在于平常有多热乎，而在于你需要的时候，他能够及时出现。温和对人对事，不要随意发脾气，谁都不欠你的。学会宽容伤害自己的人，因为他们很可怜，各人都有自己的难处，大家都不容易。人只要能掌握自己，便什么也不会失去。

2、哲理句段落摘抄

(1)、人生就像骑单车，只有不断前进，才能保持平衡。

(2)、◎危言危行：危，正直。说正直的话，做正直的事。易误解为“危险的言论和行为”。

(3)、  部曲：部下，军队。当时世家大族的私人军队叫“部曲”，由本族贫民、佃户等组成。2016年高考上海卷：香感其恩甚，率部曲而降。

(4)、①内容上：首段和尾段：字面义和象征义。点明主旨、升华主题、画龙点睛、表达了作者的思想感情等作用。(语面的象征义、喻指义，表现的人物思想性格，点明全文思想意义)。有时要结合文章的具体内容补充说明。

(5)、⑤以时间推移或空间变换为线索。如《藤野先生》以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受——到仙台与藤野先生的交往——离别后对藤野先生的怀念。

(6)、大海用它的语言，越来越清晰地邀请你做件具有决定性意义的事，也许是像扔件脏衣服一样，要你抛开所有廉耻，所有尊严。必须敢于直面自己，仅为自己起舞，让灵魂脱离肉体翩翩起舞在我面前跳舞，欢庆我对自己的绝对无知的胜利，我对一切无知的胜利。喜也好，忧也好，全凭我高兴。

(7)、小心身边人，说不定他就是你未来的敌人，而你却没有退路。

(8)、   廪：米仓。谷藏曰仓，米藏曰廪(《荀子·富国》)。

(9)、如果不曾相逢，也许心绪永远不会沉重，如果真的失之交臂，恐怕一生不得轻松。

(10)、(经典的人生哲理一句话)培根说："如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两份快乐。"当你将快乐与他人分享，这本身就是一件很快乐的事情。当我们心中只有自己的时候，我们已经忘记了分享。但是，当快乐来临的时候，假如只有自己一个人体会到了，那只会让你觉得孤单。同样的道理，如果身边的朋友有了快乐，他也会对你关闭"分享之门"，我们到最后就只剩下了孤单。所以，在生活中，我们都不要以自我为中心，有了快乐要乐于与大家分享，因为与他人分享快乐本身就是一件快乐的事情。

(11)、思念纷飞如雨，没有你陪伴的时间，也感觉你没有离开，因为谁也没有把分离两个字写在相爱的季节，怕触动了那一根情弦，怕雨走露了消息，我们只有将心交给文字，去感受那里面的温暖，知道吗？

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(13)、坚硬旳城市没有柔软旳爱情，生活不昰林黛玉，不昰因为忧伤就可以风情万种。

(14)、⑤面对歹徒，我们不能暴虎冯河，而应该运用智慧去制服他们。

(15)、人的每个意志行动都有行动的最初目标，在许多场合下，由于人的动机是复杂的，人常常面临各种不同目标的比较、权衡和选择，在相同情况下，那些简单容易的目标容易让人接受。

(16)、◆ 中考优秀作文素材：5篇精选，适用各类作文考题(含技巧借鉴)

(17)、二是表达方式：有五种。其中描写可细分为动静结合、虚实结合、正侧结合、乐景写哀等。抒情包括直接抒情、间接抒情(借景抒情、托物言志)

(18)、1好运动者健，好思考者智，好助人者乐，好读书者博，好旅游者悦，好追求者成。

(19)、1行路不仅仅在于快慢，还在于是否能够持续；前进不仅仅在于速度，更在于能否保持正确方向。

(20)、Ｂ．北斗丛星中有七十二个天罡星，三十六个地煞星。

3、哲理好句子摘抄

(1)、首先是认真听课。认真听课不只是理解每个知识点的概念；更重要的是学会运用知识点解题；而最为关键的是明白各个知识点之间的连续性，把散乱的知识点构建为知识框架图。例如食物链的组成，我们不仅要知道它是因为“吃与被吃”的关系所形成的，还要明白为什么不是“捕食”关系，而最重要的是学会顺推食物链中生产者为起点，没有分解者和非生物环境这些成分等知识点。

(2)、朋友别在看别人升职一面，殊不知他背后的努力和酸楚，记着，你领导吃过的苦比你多了，不同的是他在苦中努力坚持和寻找方法。

(3)、C、不用或调换后，语境有何变化(不用，不能体现语言的准确、严密、生动、形象或与事实不符或太绝对，用了，体现语言的准确、生动、形象或严密。)

(4)、人生是短暂的生活中不要因一些鸡毛蒜皮、微不足道的小事而耿耿于怀，为这些小事而浪费你的时间、耗费你的精力是不值得的。

(5)、陆游《游山西村》中赞美农村风光和淳朴的民俗，流露出热爱农村生活的情感的句子是“__________，_____________”从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。

(6)、10你不能改变生命的长度，但你可以改变生命的宽度。

(7)、人生的路漫长而多彩，就像在天边的大海上航行，有时会风平浪静，行驶顺利；而有时却会是惊涛骇浪，行驶艰难。但只要我们心中的灯塔不熄灭，就能沿着自己的航线继续航行。人生的路漫长而多彩：在阳光中我学会欢笑，在阴云中我学会坚强；在狂风中我抓紧希望，在暴雨中我抓紧理想；当我站在中点回望，我走出了一条属于我的生之路。

(8)、(2)对比手法：通过对比，突出事物或描写对象的特点，更好地表现了文章的主题。

(9)、胸有成竹、牙牙学语、左右逢源、抱头鼠窜、寸草不生、得心应手、东跑西颠、峰上有峰、鸡犬不宁、尖声尖气、乱作一团、满身泥浆、你追我赶、奇峰耸立

(10)、在给自己买东西的时候也给父母每一个，他们不会在意贵重，而是你的这份心意，在别人失落的时候记着给她一个微笑或者是拥抱，她们会记住你的好，心里也会很温暖的。

(11)、③要善于查漏补缺。比如：你发现你做计算题时总是做错，这是计算能力的匮乏，你可以自己多找点计算题做，这样你会发现自己的计算能力慢慢变好；如果你发现你做题时总找不到解题的思路，这是思维能力不足，你可以多找一些难题去做，反复练习之后，你会发现你的解题能力也慢慢好起来了。其实学好数学就是不断的查漏补缺的过程，希望你们能够善于发现自己学习数学的不足，并不断的找到方法改善和提升。

(12)、在人生和世界的激流中，他必然会像初冬从树上飘落下来的最后一片枯叶，在西风残照中孤零零地漫无目的地飘舞。

(13)、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处。忌妒别人，也不可能减少别人的成就。

(14)、④立意：思想深刻、新颖，以小见大、富有哲理等。

(15)、C、深层含义(联系上下文、主题、作者意图，蕴涵有什么道理、思想、感情等)肯定了/褒扬了/赞美了/歌颂了或批判了/讽刺了/否定了/反驳了，或者给了我们……的印象、启示、道理等。

(16)、你不必逞强，不必说谎，懂你的人自然会知道你原本的模样。

(17)、每个人开始都是一杯浑浊的水，然后会不断有人来帮你澄清。当你变得清澈的时候，别忘了那些喝了泥沙的人。

(18)、当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏着美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。

(19)、最好找词语点评或整体点评：即怎样写、写得怎样和写出什么、给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。

(20)、四是结构手法：包括开门见山、卒章显志、以小见大、先抑后扬等。

4、

(1)、誓言和谎言最大的区别是，一个是听的人信，一个的讲的人信。

(2)、无论那些熟悉的或不熟悉的人，都有自己的目标，有自己的方向。或许在寻找儿时的某种缺失，或是寻找未来的某种希望，一些人乐此不疲的奔跑着，还有一些人找个机会就休息一下再次踏上奔跑的征途。还有的人会停下来，面对一切的陌生。在路上奔跑多了，会追上一些人，会超过一些人，还有一些人和自己同奔跑，有时也会自己在奔跑。

(3)、当你觉得保守一个秘密比传播一个秘密更有价值时，你就成熟了。

(4)、1温暖是飘飘洒洒的春雨;温暖是写在脸上的笑影;温暖是义无反顾的响应;温暖是一丝不苟的配合。

(5)、站在自己的立场上不是每个人都符合你的胃口;站在别的立场上，你又何尝能够所有人的胃口?

(6)、以势服人，非真服；以理服人，方无言。尤其人在拥有权势之后，很容易迷失方向，沉沦威权中。此刻，最易树立敌人而不知；当知，权势不当足以造作无边罪业，可不慎乎！

(7)、2春天，灿烂的阳光照到草地上，小草就探出了头，欣欣然睁开了朦胧的睡眼，小花又张开了美丽的笑脸，开出了更美丽、更鲜艳的花朵。

(8)、①为什么以此为题？②谈谈你对题目的理解。③试分析题目的作用。④给文章加(换)题目。

(9)、1天已近黄昏，太阳慢慢地钻进薄薄的云层，变成了一个红红的圆球。西边天际出现了比胖娃娃的脸蛋还要红还要娇嫩的粉红色。

(10)、③语言：朴实或生动、形象、准确；或豪放或婉约；或清新或凝重；或直白或含蓄或流畅，修辞的运用等。

(11)、C、陈述同意哪种观点，并阐明理由。在整体感知文本基础上，找出文中能表现作者情感的句子和文章主题的句子，联系具体材料展开回答。

(12)、35有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打着伞悄悄地先走了。有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。有的人，在面对你倾诉深情的时候，语言的表达像流淌一条清亮、甜美的大河，而在河床底下，却潜藏着一股污浊的暗流。有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒下一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫不愧色地以各种理由来分享你的果实。有的人，注重外表的修饰，且穿着显示出一种华贵，而内心深处却充满了空虚。充满了无知与愚昧，那种无文化的形态，常常不自觉地流露在他的言语行动中。

(13)、38信仰是人生杠杆的支撑点，具备这个支撑点，才可能成为一个强而有力的人；信仰是事业的大门，没有正确的信仰，注定做不出伟大的事业。劳动是一切知识的源泉，只有辛勤劳动，才能点燃智慧的熊熊大火；劳动是事业的阶梯，没有辛勤的劳动，不可能攀上事业成功的巅峰。

(14)、如果你的手机铃声是流行歌曲，那么请你把它换成优美的钢琴曲或者班得瑞。

(15)、①正面描写:肖像描写、外貌描写、神态描写、动作描写、语言(对话)描写、心理描写作用是：突出人物的性格特征和作品主题。

(16)、多接触陌生人，因为和陌生人交谈才是更能锻炼口才和人际沟通艺术，熟人之间，彼此都很了解，不会特别注意说话的方式和技巧。而陌生人之间的交往是从零开始，需要有意识地作用沟通技巧来建立关系。多次下来，人际沟通能力和口才就会得到提高。所以要想练好口才就从陌生人开始。

(17)、母亲给儿子东西的时候，儿子笑了;儿子给母亲东西的时候，母亲哭了。

(18)、易事、苦事、难事、好事、窝囊事，凡事皆能装心中，一丝不苟地去办。易事认真办，苦事用力办，难事用心办，好事朝更好的方向去办，窝囊事要理智地去办。

(19)、以上就是培养语文学习习惯的“一背二读三写四查”。同学们，你们的练字本、作文本准备好了吗？

(20)、品味生活，完善人性。存在就是机会，思考才能提高。人需要不断打碎自己，更应该重新组装自己。

5、

(1)、信任，就是有一天你拿着枪指着我，最后枪响了，我也相信那是枪走火。

(2)、我想我可以一个人生活，记忆力擦去你的承诺。

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